傳播媒體的不斷更新發(fā)展使得zhidao傳播(Communication)專業(yè)成為一種涵括廣泛而且不斷擴張的熱門專業(yè)。在這個專業(yè)中各學科的交叉、融合、分離頻繁,往往使得專業(yè)的界定不清。一般說來,大眾傳播專業(yè)開設于大學的新聞與大眾傳播系或傳播學院之中。
本專業(yè)培養(yǎng)具有厚基礎內、寬口徑、高素質、強能力特征的新聞傳播專門人才。學生應具有較廣博的人文和社會科學、自然科學領域的知識,以及較豐富的法學基礎知識;具有較堅實的新聞傳播學理論基礎,系統(tǒng)地掌握新聞傳播和信息采集、信息加工、媒介制作等相關技能;具有堅定正確的政治方向和良好的新聞職業(yè)道德操容守,嚴格遵循社會主義新聞工作的黨性原則;具有從事新聞媒體、輿論宣傳、出版發(fā)行、文化管理和教育科研等部門工作的能力和素質。
新聞學專業(yè)是為適應我國新聞事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)新聞媒介、黨政機關和企業(yè)事業(yè)單位從事新聞宣傳工作的高層次專門人才,提高他們的素質和學歷層次而設置的。根據高等教育考試的特點,注重考核應考者對本專業(yè)基本知識和基礎理論的掌握以及運用所學知識分析和解決實際問題的能力。我們新聞學到底要學哪些呢?請看下面部分課程說明:
1、新聞評論寫作
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)必修課。其內容主要包括新聞評論的特點、作用,各種新聞評論的基本要求和表現手法。通過學習,要求自學應考者掌握新聞評論寫作的一般規(guī)律和基本技能。
2、新聞攝影
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)必修課。其內容有:新聞攝影的理論、攝影技術、采訪與圖片編輯。要求自學應考者了解新聞攝影的特點,掌握基本的攝影技術與技法,初步具備從事新聞攝影采訪活動和圖片編輯工作的能力。
3、外國新聞事業(yè)史
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)基礎課。其主要內容是外國新聞事業(yè)的發(fā)展進程和基本規(guī)律。通過學習,讓自學應考者了解外國新聞事業(yè)產生、發(fā)展的基本情況和規(guī)律,豐富新聞史知識,開闊視野,提高從事新聞工作的能力。
4、中外新聞作品研究
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)課。內容包括:新聞作品研究的原則與方法,分析和研究國內外有一定代表性的新聞作品的寫作特點和技巧。提高自學應考者對新聞作品的分析鑒賞能力,從中吸取有益的經驗。
5、傳播學概論
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)基礎課。主要內容包括:人類傳播的演變過程和傳播學產生;傳播學的基本范疇、模式、理論和方法;傳播過程、傳播者、傳播內容、傳播媒介、受眾和傳播效果;文化與傳播;高科技與傳播、傳播的不同學派等。要求自學應考者開闊視野和思路,從理論的高度提高對大眾傳播的本質和特性的認識。
6、公共關系學
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)基礎課。主要內容包括:公共關系理論體系;公關活動目的,策劃方法和基本原則;公共關系原理在政治、經濟、企業(yè)管理等方面的實際應用;以及運用公關理論開展公共關系調查、策劃和制定公共關系計劃,組織開展公關活動,進行公共關系評估等。通過學習,要求自學應考者初步掌握公共關系學的基本原理和基本知識。
7、新聞事業(yè)管理
本課程是新聞學專業(yè)的專業(yè)選修課。主要介紹我國新聞事業(yè)管理的概況,研究新聞事業(yè)科學管理的原理和方法。要求自學應考者了解新聞事業(yè)的基本理論和基本知識。
(1)基礎能力
①具有良好的思想政治素質、行為規(guī)范和職業(yè)道德。
②具有較強的自我控制能力和團隊協(xié)作能力,有較強的責任感和認真的工作態(tài)度。
③具有較強的開拓發(fā)展的創(chuàng)新能力,有一定的的文學欣賞能力和較高的審美能力。
④具有較強的口頭與書面表達能力即漢語運用能力和人際溝通能力。
(2)專業(yè)能力
①具備在企事業(yè)單位和專業(yè)新聞單位從業(yè)的綜合素質,具有隨時在工作中捕捉和發(fā)現新聞的能力。
②掌握各類媒體新聞業(yè)務(比如采訪、報紙編輯、攝影攝像、電視節(jié)目制作、節(jié)目播音主持等知識)知識和技能,勝任新聞采訪、寫作、編輯和評論等工作。
③用攝影、錄音攝像和計算機互聯網等技術手段從事新聞采訪、編輯和制作能力。
④與新聞有關活動的調研、策劃、組織和管理能力。?
⑤用英語從事與新聞有關活動的能力。?
⑥敬業(yè)愛崗、盡職盡責,有一定的職業(yè)操守,不做交易新聞,不做假新聞。有一定的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。
2008武漢大學新聞學基礎試題
一、觀點評析(10分x2)
1、新聞不應該是可以隨便出售的商品。
2、如果說新聞的客觀性是一駕馬車,那么拉動它的應該是兩匹馬,跑在前面的是市場,跟在后面的是民主政治。
二、討論(20分x2)
、公共關系阻礙新聞報道,不利于新聞業(yè)的發(fā)展;
公共關系給新聞報道增加了有用信息,有利于新聞業(yè)的發(fā)展。
2、有人說,在輿論監(jiān)督方面,媒體與政府的關系是對立的;
有人認為,在輿論監(jiān)督方面,媒體與政府的關系不僅是對立的,而應該是多元的。
三、論述題(30分x3)
1、2006年,中央電視臺提出“綠色收視率”的概念,也就是認為在保證電視臺的收視率的同時,要避免低俗和煽情化,(大意如此),保證電視臺的公信力和正面導向作用。" 請從媒介功能和受眾理論分析“綠色收視率”概念。
2、試述新聞業(yè)發(fā)展的基礎。
、結合實際分析當前我國新聞娛樂化的表現和影響是什么?
新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。
它主要研究新聞事業(yè)與社會的關系,各種新聞媒介的特性、功能及其運用,新聞事業(yè)的歷史、現狀及其發(fā)展規(guī)律,新聞事業(yè)的管理等。 新聞學有廣義和狹義之分。
廣義的新聞學,指的是新聞學科,它包含三方面的內容:一是歷史的新聞學,主要研究新聞活動、新聞事業(yè)和新聞思想發(fā)展的歷史。二是理論新聞學,主要研究新聞學的原理。
三是應用新聞學,主要研究新聞業(yè)務活動的原理和技巧。 狹義的新聞學,指的則是理論新聞學。
新聞學注重與培養(yǎng)與學生應有的能力有 1.掌握新聞學基本理論與基本知識; 2.掌握新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等業(yè)務知識與技能; 3.具有調查研究和社會活動能力; 4.了解新聞工作的方針、政策和法規(guī); 5.了解中國新聞工作現狀與發(fā)展趨勢,了解外國新聞工作發(fā)展動態(tài) 新聞學包括新聞學方向和廣播新聞與電視新聞學方向: 新聞學方向的核心課程有:1.《新聞學概論》 2.《中國新聞事業(yè)史》3.《外國新聞事業(yè)史》 4.《新聞采訪寫作》 5.《新聞評論寫作》 6.《中外新聞作品研究》 7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學》9.《傳播學概論》10.《文學概論(一)》11.《新聞攝影》12《公共關系學》13.《報紙編輯》14.《新聞事業(yè)管理》15《中國現代文學作品選》16《新聞心理學》17.《廣告學(二)》。 廣播新聞與電視新聞方向的核心課程有:1.《新聞學概論》 2.《中國新聞事業(yè)史》3.《外國新聞事業(yè)史》 4.《新聞采訪寫作》 5.《廣播電視技術基礎》 6.《節(jié)目策劃與編導》 7.《廣播新聞與電視新聞》8.《新聞心理學》9.《傳播學概論》10.《文學概論(一)》11.《新聞攝影》12《主持人節(jié)目》13.《電視攝象》14.《新聞事業(yè)管理》15《電視節(jié)目制作》16《新聞心理學》17.《廣告學(二)》18.《播音文體理論》。
等 就業(yè)方向: 一、高校教師 因為新聞傳播學既具有理論的成分,又很實務,因此就業(yè)的前景也非常廣闊,其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中,極缺高校教師,因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書,或者科研咨訊機構進行理論研究。 二、網絡編輯 據統(tǒng)計,目前我國的網絡編輯從業(yè)人員有近300萬人,而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人,網絡媒體從業(yè)人員已經從規(guī)模和數量上超過傳統(tǒng)媒體。
2005年,勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業(yè)中,“網絡編輯”名列其中。在得到國家認可的同時,網絡編輯也成為市場上搶手的人才。
當互聯網發(fā)展到一定程度后,大部分網絡新聞人員不再由技術人員充當,而是需要更多具有一定的相關專業(yè)背景或從業(yè)經驗的人員去從事。做一名網絡編輯,首先要有扎實的文字功底;其次要熟知新聞的相關知識,對網絡上出現的新聞、信息、趨勢要有足夠的敏感度;還要能熟練使用DreamWaver、Flash等網頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等等。
三、影視節(jié)目制作公司高級編導 如果你是一個娛樂“粉絲”,那么一定聽過“光線傳媒”這個名字,它制作的《娛樂現場》節(jié)目總計發(fā)行達600個頻道。光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司,其官方網站掛有常年招聘節(jié)目撰搞及節(jié)目編導的啟事。
目前,我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。在電視欄目方面,大家熟悉的《幸運52》《娛樂現場》《歡樂總動員》等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。
這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力,熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現手法,思維活躍,具有較強的文字功底,這類新聞學專業(yè)畢業(yè)生前景非常廣泛。
四、線下刊物編輯 在網絡時代,現實中的一切活動幾乎都可以通過網絡實現。但網絡信息也有到達率不足的問題,于是很多網站在發(fā)展壯大后都開始創(chuàng)辦線下刊物。
上海壹報通文化傳媒有限公司創(chuàng)辦的《文化藝術報。城市壹報通》就是一種匯集線上信息的線下刊物,它是一張集眾多分類廣告信息為一體的實用型報紙。
該公司招聘采編的要求是具備記者的敏銳、編輯的統(tǒng)籌策劃能力、廣告人的商業(yè)嗅覺,最好還要有旅游、培訓、房產、裝潢建材、餐飲娛樂行業(yè)等工作經驗。 因此,不僅熟悉新聞學的相關知識,而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢。
五、企業(yè)刊物編輯、記者 出于發(fā)展的需要,現在很多企業(yè)都會辦一些不定期的刊物,這里也是傳媒人才的用武之地。但這需要從業(yè)者知識面較廣,因為公司主營業(yè)務各有不同,對采編人員專業(yè)背景的要求也就不盡相同。
比如上海畢馬企業(yè)營銷策劃有限公司在招聘媒體策劃、采編人員時,要求具備新聞、廣告、醫(yī)學、藥學大學本科學歷;而藏家文化藝術有限公司在招聘執(zhí)行主編時,則要求最好有歷史、文物等相關專業(yè)背景。
個人觀點:
新聞從業(yè)人員最重要的素質,首先是靈敏的“新聞鼻”,也就是新聞敏感,就是對客觀事實變動發(fā)展及對新鮮事物的敏感程度,能敏銳地發(fā)現客觀事實所蘊含的新聞價值乃至于事件背后的深層社會規(guī)律和影響力。新聞敏感有些是先天就具備的(比如你天性對某些事物特別感興趣、特別關注),有些也可以通過觀摩名記者的新聞實踐,結合自己的新聞實踐而不斷錘煉出來。
然后,新聞從業(yè)人員通過學習新聞學,必須掌握必要的工作技能,總結起來,最根本的就是4個字“采”、“寫”、“編”、“評”。
“采”是指新聞采訪,是通過對人或者事物的訪談、調查、體會等手段而對新聞素材的搜集整理、以獲取新聞價值、選定新聞體裁的過程。新聞攝影這門技能也可以歸入廣義的“采”的范疇。
“寫”就是新聞寫作,學習新聞學,必須掌握多種新聞體裁的寫作技能,這其中包括:短消息、通訊、深度報道等。
“編”就是新聞編輯,新聞編輯的基礎主要是對各類新聞原稿的編輯,但也包括紙質媒體的版面編輯和網絡媒體的網絡編輯、廣播電視的編輯(比如非線性編輯),這其中對不同編輯軟件的操作也是新聞學的重要的實踐技能。
“評”就是新聞評論,這其中最重要的當然是社論,能夠參與新聞評論的,一般在通訊社、報社、網站和廣播電視臺內都是資深記者乃至于中高層工作人員了。新聞評論工作需要新聞工作者具有扎實的新聞從業(yè)經驗、高度的理論素養(yǎng)和深厚的生活體驗。
以上我所說的都只是新聞學的實務技能。但“新聞學”之所以為“學”,那必然還需要學習該學科的理論基礎知識,雖說新聞學是一門實踐性非常強的學科,但新聞理論也能在一定程度上指導實踐的。新聞理論主要又分為三大塊:一是傳播學基礎理論,一是新聞學基礎理論,一是新聞史學(又包括中國新聞史、世界新聞史)。
以上回答,希望能對您有幫助。
我朋友是山東大學新聞系的。
他們是大三上學期會分專業(yè),分為新聞和廣告。按自己意愿報,如果報的失衡,學校會給予適當調劑。一般廣告專業(yè)人很少。
大一有一些基礎課。跟中文有相同的課,比如《古代漢語》《現代漢語》《古代文學》〈漢語知識〉。
專業(yè)課有新聞也有廣告的。《新聞學概論》《廣告學概論》《中國新聞事業(yè)史》《外國新聞事業(yè)史》?!磸V告創(chuàng)意〉
還有一些廣播啊制作類的?!淳W絡傳播概論〉〈電視攝象制作基礎〉〈攝影技藝〉
他現在大二。還沒有全部學完呢。給你參考吧。
大概就是這類的。理論知識很多。
希望可以幫到你
按照普通高等學校本科專業(yè)目錄劃分,新聞學屬于新聞傳播學類,授予學士學位。
1、根據國家教育部最新的學位分類,目前的學位類型分別有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學、軍事學。
2、文學學士學位概述
漢語類專業(yè)類別:漢語言文學(含高級文秘、教育方向)、新聞學、編輯出版學、對外漢語(含對外文化宣傳方向)、廣告學、廣播電視新聞學、傳播學、播音與主持藝術、戲劇影視文學、藝術設計(環(huán)境藝術設計方向、廣告藝術設計方向、服裝藝術設計方向)。
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