中等職業(yè)英語基礎模塊2知識點總結(中等職業(yè)學校英語基礎模板263頁13提的答案)

1.中等職業(yè)學校英語基礎模板2 63頁13提的答案

2. 2) zoo 3) bookstore 4) library 5) cinema 6) post office22. 1) next to 2) behind 3) Where opposite to31. hospital How post office hospital next to2. 1)hospital near 2) library next to 3) on foot3. 3）→6） →1） →8） →2） →4)42. 1) turn right 2) turn left 3) go straight 4) Stop 5) Wait3. north east rainy south hot west snowy plane52. 1) * 2) * 3） √ 4) * 5） √3. hospital cinema right straight left on right62. 1) * 2） √ 3) * 4） √ 5） √ 6) *3. 1) B 2) C 3) B 4)A。

2.英語2基礎模塊6單元

牛津高中英語必修2單詞表Unit 1 tale故事，傳說unexplained 無法解釋的，神秘的puzzled 困惑的，茫然的step up 加緊，加強，促進search 搜索，搜尋，搜查due to 由于，因為sighting 目擊，目睹puzzling 令人困惑不解的alien 外星人的，外星人show up 出現(xiàn)，露面witness 目擊者，證人，目擊，見證according to 根據(jù)full moon 滿月multi-coloured 色彩繁多的white-skinned 白皮膚的strange-looking 怪模怪樣的creature 動物，人UFO (Unidentified Flying Object) 不明飛行物research 研究nightmare 惡魔，夢魔，可怕的事物frightening 令人恐懼的rule out 排除possibility 可能性look into 調(diào)查，檢查make up 編造，捏造，杜撰take charge of 負責，接管case 案子，案件murder 謀殺，兇殺convincing 令人信服的evidence 證據(jù)outer 外部的，外面的outer space 外層空間，太空progress 進展，進步disappointed 感到失望的Yeti (Abominable Snowman) 雪人，野人monster 怪物，怪獸treasure 財寶，財富lately 最近，近來website網(wǎng)站mysterious 神秘的comic strip 連環(huán)漫畫wild 野生的，野性的man-like 樣子像人的similar 相似的，內(nèi)似的hairy 多毛的，毛茸茸的villager 村民mountain climber 登山者thick 濃密的，厚的fur 皮毛，毛皮shoulder 肩膀national 國家的run after 追趕strength 力氣，力量footprint 腳印state 州，國家，狀態(tài)support 支持，支撐，攙扶existence存在on average 平均inch 英寸（長度單位）exist 存在possibly可能mystery 神秘，神秘的事物Unit 2adventure 冒險，冒險經(jīng)歷astonishing 令人驚訝的camel 駱駝dusty 塵土飛揚的，滿是灰塵的local 當?shù)氐?，地方的camp 宿營，宿營地torch 手電筒，火把，火炬dark 黑暗in the dark 在黑暗中uncomfortable 不舒服的，不自在的actually 實際上，事實上white-water rafting 白浪漂流，激浪漂流clothing 衣服，服裝helmet 頭盔life jacket 救生衣in case萬一raft 筏子，乘筏子漂流upside down 顛倒，上下翻轉過來whatever 無論什么，無論何事including 包括backpack 背包supply供給，補給，提供，giraffe 長頸鹿gun 槍，炮scare 使恐懼，恐嚇up close 靠近地tiring 讓人疲勞的累人的sick 感到惡心的，患病的sunset 日落，晚霞African 非洲的，非洲人bite 咬envy 羨慕，嫉妒view 景色，風景forward 向前，向著將來look forward to 期盼，盼望note 便條，短信interview 采訪，訪問schedule 日程表，時間表sunrise 日出，朝霞dawn 黎明，拂曉surprisingly 令人驚訝地，意外地total 完全的，全然的，全部的，總計的silence 沉默，寂靜cable car 纜車beauty 美，美景，美人south-west 西南方，西南方的，向西南方northwards 向北horizon 地平線，視野kingdom 王國snow-capped （山等）頂部積雪的，帶雪冠的reach 延伸，達到perfect 完美的officially 官方地，正式地spot 地點，場所tourist spot 旅游點publish 出版perfectly完美地county 縣，郡government 政府claim聲稱，宣稱，要求tower 高聳

3.高中英語模塊一,二短語歸納（第二模塊重點）

高中英語模塊一，二短語歸納（第二模塊重點） Module 1 Unit11. at ease with 2. know of sb / sth 3. tell the differences between A and B 4. on (the) average 5. used to do sth 6. be happy with sth/ sb7. for free 8. such as 9. encourage sb to do sth 10. introduce A to B 11. pass sth on (to) sb 12. be available for 13. far (away) from 14. make sure that 15. graduate from university 16. upon/ on doing 17. surf the internet 18. donate sth to sb19. forget to do sth 20. inform sb of sth 21. prepare for 22. be responsible for 23. be made up of 24. consist of 25. come up with 26. tell sb about sth 27. sound like28. word by word 29. drop some subjects 30. play on the school fields31. e-mail sb 32. talk to sb about sth 33. prepare to do sth34. thank sb for 35. invite sb to be/do 36. make a speech about37. run a radio club 38. approve the idea 39. require sb to do stModule1 Unit 21. turn up 2. a waste of time 3. try to do sth 4. force sb to do sth 5. spend time (in) doing sth 6. be supposed to do sth 7. in charge 8. shout at 9. give sb a chance to do sth 10. deserve to do sth 11. instead of 12. be hard on sb 13. now that 14. be rude to sb 15. feel like doing sth16. be different from sth 17. in the form of 18. pay attention to 19. think of 20. search…for 21. a little bit 22. be proud of 23. stay up 24. mix up…with 25. ask for sth 26. stop doing sth 27. mean to do sth 28. keep in mind 29. tidy up 30. be angry with 31. clean up 32. a bit of 33. at all 34. invite sb to do sth 35be busy with sth 36. used to do sth 37. be used to do sth 38. be .used to doing sth 39. refuse to do sth 40. as though 41. insist on 42. prevent sb from doing sth 43. forbid sb from doing sth 44. argue about sth with sb 45. allow sb to do sth 46. do with 47. go out 48. not…any more 49. after all 50. at present 51. like crazy 52. choose…from 53. can't wait to do sth 54. go unpunished 55. should have done sth 56. be nervous about sth 57. all the time 58. get sth done 59. at the moment 60. miss doing sth 61. advise sb to do sth 62. make a bit of difference 63. be fit for 64. ask to do sth, 65. happen to sbModule 2 Unit 11. run into 2. put on 3. intend to do sth4. believe in 5. according to 6. take turns to do sth7. step up 8. do research on sth 9. draw conclusions10. go missing 11. rule out 12. make recommendations13. show great interest in14. look into 15. be based on16. due to 17. make up 18. report doing sth19. because of 20. take charge of 21. be said to do sth22. be surprised that … 23. dream of doing 24. run after25. stay out 26. come true 27. with amazing speed28. show up 29. separate from 30. on average31. see sb doing sth 32. pick up 33. make one's way to34. hear sb do sth 35. in return 36. live on37. get ready for bed 38. shake hands with 39. see sth with one's own eyes40. go strModule 2 Unit 21. be busy doing 2. spend some time doing 3. in case4. upside down 5. as… as possible 6. up close7. make sure 8. look forward to 9. if possible10. be tired of 11. feed on 12. in the dark13. in perfect harmony with 14. get close to 15. refer to16. risk one's life 17. be worth doing 18. run out19. as well 20. in progress 21. at dawn22. in total 23. up to 24. provide sb with25. leave out 26. make use of 27. be tired of28. tourist spot 29. scare away 30. on clear nights31. make a fire 32. end with Module 2 Unit 31. be curious about 2. set sail 3. be known as4. make a…discovery 5. as well as 6. empty…of…7. fall ill 8. die of 9. have something to do with10. result in 11. pay off 12. make a great contribution to13. at full speed 14. thanks to 15. be chosen as16. be qualified for 17. win sb sth 18. be described as19. in control of 20. be proud of 21. look up to sb as22. manage to do sth 23. go down 24. in history25. compare with 26. live on 27. base sth on sth28. be based on 29. have anything to do with 30. have nothing to do with31. be connected with 32. have to do with 33. be related to34. be linked with 35. be concerned with 36. in space37. search for 38. at the age of 39. have an effect on。

4.英語重點知識

初一英語語法雖然是從簡單的一些日常用語出發(fā)的，但語法中常會有一些知識點看起來很細小，容易被忽視，但這些知識點掌握不熟練，往往會造成一些語法應用上的錯誤。

因此在學習初一英語語法時，要認真、細心，不要覺得一些地方不重要而得過且過。下面從幾個方面，總結出了初一英語語法，如果要復習英語句法的同學，可以參考一下，一、初一英語語法——詞法1、名詞A）、名詞的數(shù)我們知道名詞可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，而不可數(shù)名詞它沒有復數(shù)形式，但可數(shù)名詞卻有單數(shù)和復數(shù)之分，復數(shù)的構成如下：一）在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y結尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o結尾加s（外來詞）。如：radios, photos， 但如是輔音加o的加es：如： tomatoes西紅柿， potatoes馬鈴薯五）以f或fe結尾的變f為v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）單復數(shù)相同（不變的）有：fish, sheep, deer鹿子， Chinese, Japanese七）一般只有復數(shù)，沒有單數(shù)的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）單詞形式不變，既可以是單數(shù)也可以是復數(shù)的有：police警察局，警察， class班，同學， family家，家庭成員九）合成的復數(shù)一般只加主要名詞，多數(shù)為后一個單詞。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals； 但如果是由man或woman所組成的合成詞的復數(shù)則同時為復數(shù)。

如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的單復數(shù)意思不同。如：fish魚 fishes魚的種類， paper紙 papers報紙，卷子，論文， work工作 works作品，工廠， glass玻璃 glasses玻璃杯，眼鏡， orange桔子水 oranges橙子， light光線 lights燈， people人 peoples民族， time時間 times時代， 次數(shù)， chicken 雞肉 chickens 小雞十一） 單個字母的復數(shù)可以有兩種形式直接加s或's。

如：Is (I's), Ks (K's)。但如是縮略詞則只加s。

如：IDs, VCDs, SARs十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名詞的格當我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構成如下：一）單數(shù)在后面加's。

如：brother's, Mike's, teacher's二）復數(shù)以s結尾的直接在s后加'，如果不是以s結尾的與單數(shù)一樣處理。如：Teachers' Day教師節(jié)， classmates'; Children's Day六一節(jié)， Women's Day三八節(jié)三）由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個's，但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。

如：Mike and Ben's room邁克和本的房間（共住一間），Mike's and Ben's rooms邁克和本的房間（各自的房間）2、代詞項目 人稱代詞 物主代詞 指示代詞 反身代詞人稱 主格 賓格 形容詞 名詞性第一人稱 單數(shù) I me my mine myself復數(shù) we us our ours ourselves第二人稱 單數(shù) you you your yours yourself復數(shù) you you your yours yourselves第三人稱 單數(shù) she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself復數(shù) they them their theirs these those themselves3、動詞A） 第三人稱單數(shù)當動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s，如下：一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。

如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2）以元音字母加y結尾的直接加s。

如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o結尾加es。如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 現(xiàn)在分詞當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：一）一般在后加ing。

如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重讀閉音節(jié)結尾且一個元音字母+一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。

如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于4、形容詞的級我們在對兩個或以上的人或物進行對比時，則要使用比較或最高級形式。

構成如下：一） 一般在詞后加er或est（如果是以e結尾則直接加r或st）。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重讀閉音節(jié)結尾且1個元音字母+1個輔音字母。

5.學習英語基礎模塊心得體會

不持之以恒，英語就學不會，這是因為英語是一門十分注重積累的學科。

如果能接受這個觀點，那你就要持之以恒，否則學習無效………………我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理：英語很差不可怕，可怕的是你從一開始便接受自己是一個英語差生的“事實”?。。。。‰m然我高考已經(jīng)好多年了，而且今年即將大學畢業(yè)，踏入社會。

但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。

要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。

其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據(jù)自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞匯，你要寫高級詞匯，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。

再次，是語法。學習語法，首先要明白什么是主謂賓定狀補，什么是系動詞，什么是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦 此外，對于完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰(zhàn)術只做題，不總結的誤區(qū)當中。

在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經(jīng)驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對于閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經(jīng)驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質(zhì)的提高！最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現(xiàn)在這細微的差別。