周計(jì)劃語(yǔ)文好不好(語(yǔ)文基礎(chǔ)不好怎么辦啊)

1.語(yǔ)文基礎(chǔ)不好怎么辦啊

有一本參考書(shū)叫做>，我們以前用過(guò)，只要你認(rèn)真并且多多積累， 一定會(huì)在剩下的時(shí)間里有收獲的. 我的基礎(chǔ)其實(shí)一般，但是現(xiàn)在我30分的選擇幾乎都可以拿到滿(mǎn)分或只錯(cuò)一個(gè)，我的一個(gè)感覺(jué)就是，不一定要做很多題，但是錯(cuò)了的一定不可以錯(cuò)第二次，而且最好每天都有效率的分門(mén)別類(lèi)的有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如漢字的字音字型，成語(yǔ)，詞語(yǔ)辨析，病句以及現(xiàn)代文和古文客觀(guān)試題的練習(xí)~~因?yàn)橐欢ǖ木毩?xí)也是不可以少的~ 加油~最后的時(shí)間我們一起努力~相信自己，我們的付出絕對(duì)不是徒勞~ 在每次做題前都暗暗告訴自己 我一定沒(méi)問(wèn)題~~呵呵 加油加油哦~~。

2.語(yǔ)文基礎(chǔ)很差怎么辦

初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟小學(xué)有很大的不同，表現(xiàn)在：

1.小學(xué)語(yǔ)文顯淺，易懂，而初中的你需要深讀，這樣你才能理解大意。

2.文章的篇幅由小變大，文章的素材更加的廣泛，開(kāi)始由表面走向表層，需要理解。

3.小學(xué)學(xué)習(xí)唐詩(shī)，重在背誦，而到初中不僅僅是背誦，還需要理解寓意?，F(xiàn)代詩(shī)歌、外國(guó)名篇、課外文言文閱讀理解也是新增的難點(diǎn)。

4.小學(xué)作文是把事情說(shuō)清楚，描寫(xiě)生動(dòng)，用上一些簡(jiǎn)單的修辭就好了。初中作文，需要有自己的思想，靈活運(yùn)用好的寫(xiě)作手法。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度要變化，初中要多看，多讀，多記，多積累，多寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣。

面對(duì)這樣的變化，初中生想要學(xué)好語(yǔ)文，必須做到以下幾點(diǎn)：

1.多閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的習(xí)慣， 用心做筆記?？梢阅贸鲆粋€(gè)自己喜歡的筆記本，記錄讀到的優(yōu)美語(yǔ)句，剪貼優(yōu)秀文章，附上你的讀書(shū)體會(huì)。

2.善于發(fā)現(xiàn)生活中可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文的小細(xì)節(jié)，提高成績(jī)，處處皆妙招。現(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡“追星”，有自己喜歡的偶像，并以它為榜樣去激勵(lì)自己進(jìn)步，這本身是一件很好的事情。而家長(zhǎng)對(duì)于孩子“追星”也不要過(guò)于緊張，以至于去制止孩子的各種行為，只要善于引導(dǎo)，對(duì)孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是可以有幫助的呢。

3.重視積累的力量，善于歸納總結(jié)，充分利用零散時(shí)間。對(duì)于初中語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，萬(wàn)萬(wàn)不可小看日常的積累學(xué)習(xí)，多做一些文言文閱讀的題。

4.除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語(yǔ)文輔導(dǎo)也是有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺的好方法。初中語(yǔ)文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，可以到校區(qū)免費(fèi)試聽(tīng)。

3.語(yǔ)文很差,基礎(chǔ)不好,怎么辦

第一，多讀。

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，要多看一些書(shū)，通過(guò)看一些文學(xué)名著，或是報(bào)刊雜志，可以培養(yǎng)語(yǔ)感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí)，以及一些新鮮有趣的觀(guān)點(diǎn)?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。

不僅有文言文閱讀，還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

要培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)和書(shū)籍的渴望。學(xué)會(huì)對(duì)文章進(jìn)行速讀、細(xì)讀、研讀等，自己動(dòng)手、動(dòng)腦、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，提高語(yǔ)言感受能力，從而占有大量的語(yǔ)言資料，為寫(xiě)作準(zhǔn)備好一個(gè)豐富的資料庫(kù)。

第二，多背。背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。

古人說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。這里的“熟”，即指能背誦下來(lái)。

語(yǔ)文教材里，有的精彩段落要求背誦，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，國(guó)家教育部又提出新的要求，出版了《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》、《中學(xué)生必背古詩(shī)文200篇》等讀本。這充分說(shuō)明背誦在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的地位是多么的重要。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求背誦的古詩(shī)文必須完成。另外，還得多背誦一些現(xiàn)代文。

目前很多刊物適合學(xué)生閱讀，比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。這些刊物的內(nèi)容可以開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生知識(shí)面，更能使學(xué)生深入地了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，使課堂上學(xué)到的知識(shí)與生活緊密地融為一體，從而提高了學(xué)生的認(rèn)知能力。

我們經(jīng)常在電視里看到這樣的畫(huà)面：古代私塾的學(xué)堂，私塾先生戴著眼睛，手拿戒尺，學(xué)生搖頭晃腦地背誦書(shū)?？吹竭@樣的畫(huà)面，都竊笑不已。

我們不提倡讀死書(shū)，死讀書(shū)這樣的做法，但當(dāng)你竊笑后，你是否意識(shí)到，背誦在語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)的重要性呢？ 第三，多寫(xiě)。 在寫(xiě)作方面，除了完成教師布置的作文外，可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類(lèi)，也可以有感而發(fā)，寫(xiě)些小散文和評(píng)論等，鍛煉文筆，久而久之，就會(huì)越寫(xiě)越順。

這時(shí)，你背誦的東西會(huì)起到很大的作用。比如你背誦的名言、歌詞、古詩(shī)詞等，用一用；在文章的結(jié)構(gòu)安排上，還可以借鑒你背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu)。

這樣，你的文章不但在語(yǔ)言上占了不少優(yōu)勢(shì)，在篇章上也能?chē)?yán)謹(jǐn)起來(lái)。把背誦的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫(xiě)作水平自然會(huì)有所提高。

總之，語(yǔ)文就像中藥，越熬越有味。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)，自己的“感覺(jué)”越來(lái)越準(zhǔn)了時(shí)，你會(huì)為你的付出欣然而笑。

最后，說(shuō)說(shuō)興趣的培養(yǎng)。當(dāng)你不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，你告訴你自己，不學(xué)習(xí)語(yǔ)文是不可以的，這門(mén)學(xué)科是工具學(xué)科，哪門(mén)科學(xué)都離不開(kāi)語(yǔ)文。

如果你真的按上邊說(shuō)的去做了，你會(huì)慢慢地喜歡上語(yǔ)文的。其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)字，一句話(huà)開(kāi)始的，主要靠平時(shí)的積累。

這就要求要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

4.學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃

1、制定計(jì)劃 計(jì)劃是行動(dòng)的指南，也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。

為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。

只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。 2、主動(dòng)預(yù)習(xí) 強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。

—般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的：一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解：二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系：三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意：四是要了解課文后面的練習(xí)，對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào)，等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

3、做好上課準(zhǔn)備 課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面：（1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂(lè)觀(guān)的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

（3）做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿(mǎn)的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。（4）準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時(shí)注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

4、專(zhuān)心上課 課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。

上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。

行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有：（1）抓住老師的思路，（2）抓住關(guān)鍵內(nèi)容，（3）積極思維，學(xué)思結(jié)合。（4）珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。

（5）注意課堂小結(jié)?？傊谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到，眼到、手到、心到。

只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收，才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。 5、及時(shí)復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng)，可以運(yùn)用以下幾種具體方法：（1）系統(tǒng)整理，（2）獨(dú)立作業(yè)，（3）分析錯(cuò)誤，（4）系統(tǒng)小結(jié)。 6、課外學(xué)習(xí) （1）要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

（2）課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。（3）在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結(jié)合，腦手并用。

（4）要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。以上這些方法僅僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)、閱讀的常用方法，遠(yuǎn)沒(méi)有包括全部的學(xué)習(xí)方法。

特別是朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。

我們應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用，以求得自身的主動(dòng)發(fā)展。四.高中語(yǔ)文必須養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、勤讀課外書(shū)籍 語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。

要學(xué)好語(yǔ)文，光讀'幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要大量地閱讀課外書(shū)籍，從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū)，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。

歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū)，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

2、勤做讀書(shū)筆記 讀書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。寫(xiě)讀書(shū)筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解、記憶。

做讀書(shū)筆記有以下幾種方法：1、摘抄、摘錄，2、做卡片，3、提要鉤玄，4、寫(xiě)讀后感。 3、勤查詞典資料 讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。

ˉ車(chē)具書(shū)的種類(lèi)很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。

如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的。

4、勤于朗讀背誦 朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。朗讀要做到吐字清晰，音準(zhǔn)氣足，節(jié)奏停頓合理，要有抑揚(yáng)頓挫的韻律美，準(zhǔn)確地體現(xiàn)出作者的情感。

朗讀人物的對(duì)話(huà)，要力求模擬出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在聽(tīng)者面前。朗讀詩(shī)歌要鏗鏘悅耳，語(yǔ)勢(shì)錯(cuò)落有致，節(jié)奏抑揚(yáng)回環(huán)，具有音樂(lè)美。

通過(guò)瑯瑯地朗讀，文章的內(nèi)容、情感、文句的優(yōu)美、漢語(yǔ)音的韻律，也都能體會(huì)出來(lái)了。背誦要下苦功夫。

可以分層背誦；可以化整為零地背誦；可以先抓要點(diǎn)背誦，然后連貫地背誦。背出以后還要經(jīng)常復(fù)習(xí)運(yùn)用，這樣就可以做到終生不忘。

5。

5.學(xué)習(xí)語(yǔ)文難嗎

不難，只要你有心，興趣是最好的老師，培養(yǎng)起興趣就可以了，然后學(xué)，你會(huì)感覺(jué)事半功倍···

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做？計(jì)劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

6.孩子學(xué)習(xí)不好,特別是語(yǔ)文

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，畢竟從出生開(kāi)始我們就在學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可是在試卷中常常得不到高分，語(yǔ)文滿(mǎn)分150，可是得到120分以上難上加難，即使很用功地去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知識(shí)，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)效率一直不高。下面給大家一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的建議：

1、首先，只要態(tài)度認(rèn)真，即使不注重方法100分肯定是有的，但是如果想120或130以上，學(xué)生需要好好規(guī)劃一下自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。

2、強(qiáng)調(diào)三個(gè)積累：

基礎(chǔ)知識(shí)。就是一些需要死記硬背的東西，自己平時(shí)沒(méi)事就得多積累，平時(shí)語(yǔ)文知識(shí)的積累對(duì)于語(yǔ)文考試是非常有用的，指不定哪一天考到就是你平時(shí)有記住的知識(shí)。語(yǔ)文知識(shí)沒(méi)有捷徑，只有背誦。

平時(shí)多看看課堂筆記。另外還可以買(mǎi)本參考書(shū)，以免考試時(shí)出現(xiàn)賞析某句或評(píng)價(jià)藝術(shù)效果等題目而完全不知從何答起的狀況.

堅(jiān)持閱讀分析能力的訓(xùn)練。這個(gè)積累也就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最需要?jiǎng)幽X筋的。為的是加快閱讀速度，尋找關(guān)鍵詞，分析文章結(jié)構(gòu)。答閱讀題時(shí)再結(jié)合自己平時(shí)記住的模板。

3、平時(shí)的訓(xùn)練方法

首先找一份質(zhì)量高，答案詳盡的試題，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)解題，不要憑感覺(jué)答題，最好把自己的思路寫(xiě)在旁邊。

A.這道題考察什么（調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，相信大部分語(yǔ)文渣這里就掛了）

B.運(yùn)用模板，一定要結(jié)合文章，找出文章中跟題目有關(guān)的主要信息，找準(zhǔn)正確的答題思路。

另外做完題目就要訂正。要自己理解答案為什么會(huì)這樣。

4、除了提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率，課外語(yǔ)文輔導(dǎo)也是有針對(duì)性查漏補(bǔ)缺的好方法。語(yǔ)文輔導(dǎo)這塊卓越一直是比較有口碑的，名校老師上課有趣易懂，條理性知識(shí)性強(qiáng)，可以到校區(qū)免費(fèi)試聽(tīng)。

7.初中語(yǔ)文基礎(chǔ)不好,進(jìn)入高中之前如何學(xué)習(xí)

初中語(yǔ)文不好就盡量在高中好好學(xué)，還是能提高的！孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！?/p>

這也就說(shuō)明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。

積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀好的書(shū)籍不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不懂就要問(wèn)，特別是讀課外的古文言文，古詩(shī)、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書(shū)，如果工具書(shū)中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問(wèn)老師，關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法我還看過(guò)一個(gè)博客挺好的，你可以去看看，他是高考狀元也許對(duì)你會(huì)有所啟發(fā)！網(wǎng)上找一下‘曉鵬新浪學(xué)習(xí)博客’，里面有語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，都是他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我以前語(yǔ)文成績(jī)也不是很好，后來(lái)看了他的方法找到自身的原因就提高很快?。∧阋部梢钥纯磳W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！希望能夠幫到你！加油。