1、有良好生活、衛(wèi)生習慣,有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。
2、有好奇心,喜歡觀察,樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題;
3、關注周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間關系,發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。
4、樂意與人交往,樂于接受任務,禮貌、大方,對人友好;快樂,自信。
5、喜歡與人談話、交流;喜歡聽故事、利用拼音基本讀懂兒童圖書,接觸優(yōu)秀的兒童文學作 品; 注意傾聽并能理解對方的話; 能清楚地表達自己的想法。
6、樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作,能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗。
你的孩子習慣怎么樣?如果不好現(xiàn)在才改變已經(jīng)來不及了! 知識在學校學了些什么?這2個月基本放假,孩子也該過 一個愉快的暑假了,不建議再讓孩子去學什么! 我女兒屬猴學前班馬上就要畢業(yè)了,但生日是10月份的,就是說今年9月1日還差一個多月才到6歲,今年上不上學一直捆擾著我,我們家里好幾個人都是老師,說孩子年齡小,學習會吃力,容易形成自卑心理。
但今年如果不上一年級還是要重上一個學前班又擔心知識重復,孩子不感興趣。 又害怕3個月后女兒眼看著幼兒園同學入學、自己卻待在家里而心理受打擊。
孩子上個月寫日記中表示過,“一想到要上學了好激動啊。
”
! 我的孩子的情況是這樣,小時候沒有舍得送外地老人那里帶,自己一直帶在身邊,所以1歲8個月就斷斷續(xù)續(xù)的上學了,自理能力強,身體素質(zhì)也不錯,體力很好,很愛運動! 我的孩子目前是5歲7個月,身高120厘米,體重24公斤,3歲滑冰刀、滑輪,偶爾獨自睡覺,4歲生日的那天晚上大人還在看電視,孩子就早早刷牙回到自己房間說,我長大了以后都要自己睡覺,舞蹈、滑滑板,5歲獨立騎自行車和滑雪、跳繩。 。
上學情況: 1。獨立整理書包的能力。
2。能夠安排自己的時間。
3?;丶乙蚣议L反饋幼兒園或?qū)W校的事情,如老師留的作業(yè),通知。
4。養(yǎng)成獨立做作業(yè)的習慣。
5。基本的事情自己解決。
6、拼音已經(jīng)全部學完,看到的都能讀出來。 7、數(shù)學,100位以內(nèi)的連加連減沒有問題。
8、漢字認識的具體數(shù)量不知道,但能讀簡單的文章,偶爾不認識。
9、課外上的陶藝、舞蹈、英語、琴。
就想的培養(yǎng)下興趣! 如果今年不上就好好的學下琴,游泳,乒乓球之類的,看她究竟喜歡那個著重學下,可要上的話,可能要花錢進去,因為國家規(guī)定的6歲,現(xiàn)在孩子都普遍多,學校好多就規(guī)定的6歲半和7歲入學了! 下面是2個孩子入學的情況,感覺滿有代表性就復制過來參考下! 1、我媽給我小學一年級報名時是八月,而我九月底才滿6六歲。
結果我比班上很多人都小半年左右,結果就是我的成績、思維能力等壁板上很多人都低一些,要不是我媽厲害,我絕對是倒數(shù)20名。但由于5年級以前都沒有突出表現(xiàn),我一直都像個小人物樣的,而且缺少自信。
所以,要么孩子是真真正正的天才,要么家長幫著一路殺到頂(但這樣會造成家長孩子都受罪),否則絕不要過早地讓孩子入學,因為即便是3個月的年齡區(qū)別孩子的智力差距都是可觀的。 早入學確實能很好的發(fā)揮孩子的學習能力,但在心理方面(我指更高層次的“心理”,可以算是心理學了)未必對孩子好,因此是個能影響孩子一生的賭博。
以上是我的親身經(jīng)歷,所以強烈建議孩子不滿6歲不要入學,即便僅僅是1、2個月就滿了。 2、早上一年學并不是壞事,我女兒六歲就上一年級了,而且還是10月份出生的,在班里算是年齡最小的。
因為是獨生女,女兒以前總是以自我為中心,而且思想特別單純幼稚,也從來不知道體諒大人的辛苦。上小學后,女兒好象一下子長大了許多,知道把好吃的和小同學們分享。
最讓我高興的是她變的活潑開朗了,還懂得幫我做家務。雖然只是洗洗自己的小手絹,擺擺玩具,可她的變化真的讓我很欣慰。
在班里她交了好多好朋友,其中一個是學古箏的,她看后一下子就迷上了。我們給她買了一個古箏,原本只是讓她有個興趣愛好,可她還要和那個小朋友比賽,就學的非常有勁兒。
今年她八歲了,古箏已經(jīng)過了六級了。早一年上學能有這個樣,我覺得我當初的想法真沒錯! 我覺得還是讓孩子早點上學吧,晚了,她在班里也會自卑的。
安全小知識
用火安全小知識
一、是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所內(nèi),以防漏氣失火。
二、是正確掌握開關的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢切記關閥門、開關,閥門壞了要及時更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關。
三、是使用液化氣時,要有人看管,不可遠離,隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小,防止湯水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,引起跑氣。
四、是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤。
五.是如發(fā)現(xiàn)有氣漏出,應立即采取措施:打開門窗,用扇子煽,以便通風換氣(但不能用電扇吹),然后查找漏氣部位。
滅火基本知識
(1)隔離法:這是一種消除可燃物的方法。
(2)窒息法:阻止空氣流入燃燒區(qū),減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足夠的氧氣而熄滅。
(3)冷卻法:用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃點以下,迫使物質(zhì)燃燒停止;或?qū)⑺蜏缁饎﹪姙⒌交鹪锤浇目扇嘉锷希档涂扇嘉餃囟?,避免火情擴大。
(4)抑制法。
希望能幫到你
一、認識數(shù)
(一)有趣的“0”
“一年級0”可以表示沒有,“0”可以參加計算,“0”在數(shù)中起到占位作用,“0”可以表示起點,表示0度。
(二)基數(shù)與序數(shù)
表示物體的多少時,用的是基數(shù);表示物體排列的次序時,用的是序數(shù)。
基數(shù)與序數(shù)不同,基數(shù)表示物體的多少,序數(shù)表示物體的排列次序。
二、數(shù)一數(shù)
(一)數(shù)簡單圖形
數(shù)零亂放置的物體或數(shù)某一類圖形的個數(shù)時,應先將所有物體依次標上序號,可以按照序號,順序觀察,數(shù)準指定的圖形。注意對于同一個物體,從不同的角度去觀察,觀察的結果也會不同。因此在數(shù)簡單圖形時,要善于從不同的角度觀察問題、分析問題。
幼升小前,知識性的東西可以稍微學學,但不必急于過多灌輸,造成孩子厭學反倒不好。
我們做家長的應該目光長遠些,將心思多放在培養(yǎng)孩子的能力上來才是正理。能力上去了,以后學東西自然游刃有余得多。
比如記憶力好,學的東西會記得又快又牢;注意力好,學習就會很有效率;邏輯力好,學理化科目就會非常輕松。 培養(yǎng)孩子能力是門學問,我認為在游戲中有目的的去培養(yǎng),孩子接受度高,效果會特別好。
去年我女兒入學前,我在淘寶上給她買過一臺動腦機玩,效果就不錯。里面都是智力游戲,又非常有針對性,記憶、觀察、邏輯……分門別類的,我女兒很喜歡,玩久了是添了幾分說不出來的靈性,反正學東西比以前快了,還很會觸類旁通,一點就透的感覺。
都說學齡前后孩子思維還沒定性,是培養(yǎng)能力、智力的黃金時期,所以無論是不是為了幼升小,多在這上面花心思總沒錯。
我家現(xiàn)在也是一年級,馬上下半年就升二年級了,感覺基礎打的還不錯,分享一下:1:每天課前預習,課后復習,這個學校也會一遍遍強調(diào),真的要去做。
2:每個知識點都認真過掉,不管是一開始的拼音還是后面的認識時間,認識金錢,連加連減或者湊十法,發(fā)現(xiàn)有薄弱或沒學好的地方一定要第一時間加強,多練多學多用,直至把知識點完全搞懂。不要覺得他以后大了就懂了,等大了懂了就晚了,很多都是關聯(lián)的,一點不懂會錯過很多。
3:定期回顧,小孩子忘性大,可以每周一個小復習,復習一下本周學過的內(nèi)容,每個月一次大復習,復習本月學過的內(nèi)容。4:跟學校老師積極溝通配合,老師一般最清楚每個學生的薄弱點,若家長一時不知如何下手,可以和老師聊聊。
千萬不要因為小學知識很簡單不重視,一步慢步步慢,打好基礎養(yǎng)好習慣是關鍵。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據(jù)《信息網(wǎng)絡傳播權保護條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:2.610秒