本科改革趨勢(本科未來將會有哪些改革和發(fā)展)
1.自考本科未來將會有哪些改革和發(fā)展
今年是“十一五”的第一年，全國考辦制定了“十一五”的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在“十一五”的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中對未來的自學考試發(fā)展有很好的描述。
未來在“十一五”期間自學考試將堅持積極發(fā)展、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新的原則，堅持質量和標準不動搖，抓住戰(zhàn)略發(fā)展機遇，不斷完善和創(chuàng)新自學考試制度，主動適應經濟和社會發(fā)展的需要，滿足人們個性化、多樣化學習的需求，積極穩(wěn)步的推進各項工作深入開展。積極的進行結構調整，擴大服務面向，在大力發(fā)展本科教育的同時努力面向職業(yè)教育、面向農村，為建設社會主義的新農村服務。
自學考試作為我國高等教育重要形式的一種，與其他形式相比較，它有哪些優(yōu)勢呢？ 自學考試目前的現(xiàn)狀及其特點問題的時候已經把自學考試與其他高等教育形式相比它的優(yōu)勢已經談出來了，簡要的歸納一點。 自學考試的優(yōu)勢應該說沒有入學門檻，實行寬進嚴出，開放靈活、工學矛盾小、投入少效益高、專業(yè)靈活性強。
社會上有一種輿論，稱自學考試更為側重的是考試功能，而對于考生受教育的過程則重視不足，對這種看法如何評價？對考生和自考本科工作者有哪些指導性的意見和建議呢？ 這種看法有他的片面性，之所以有這種看法是因為社會對自學考試了解還不夠深入，自學考試既是一種國家的考試制度，又是一種教育形式、教育制度。應該說自學考試是以個人的自主學習為基礎，國家的考試認證為核心，以發(fā)展整合社會各類的教育資源，形成自學考試的社會化、網絡化的助學服務體系為支撐的，自考本科堅持教考分離，但是并不是不重視教育的過程。
自學考試從一開始就鼓勵和支持社會各類教育資源開展助學活動，參加過社會各類教育資源舉辦的各類助學培訓同學的自考本科生，通過自考本科的通過率比較高，從這個角度，我們主張有條件的考生可以選擇合適的助學單位參加學習。我們想下一步更加大力的發(fā)展社會助學，更好的整合社會的各種資源，完善我們的社會助學體系，給廣大的考生提供更多的參加助學的渠道。
2.自考本科未來將會有哪些改革和發(fā)展
今年是“十一五”的第一年，全國考辦制定了“十一五”的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在“十一五”的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中對未來的自學考試發(fā)展有很好的描述。
未來在“十一五”期間自學考試將堅持積極發(fā)展、規(guī)范管理、開拓創(chuàng)新的原則，堅持質量和標準不動搖，抓住戰(zhàn)略發(fā)展機遇，不斷完善和創(chuàng)新自學考試制度，主動適應經濟和社會發(fā)展的需要，滿足人們個性化、多樣化學習的需求，積極穩(wěn)步的推進各項工作深入開展。積極的進行結構調整，擴大服務面向，在大力發(fā)展本科教育的同時努力面向職業(yè)教育、面向農村，為建設社會主義的新農村服務。
自學考試作為我國高等教育重要形式的一種，與其他形式相比較，它有哪些優(yōu)勢呢？ 自學考試目前的現(xiàn)狀及其特點問題的時候已經把自學考試與其他高等教育形式相比它的優(yōu)勢已經談出來了，簡要的歸納一點。 自學考試的優(yōu)勢應該說沒有入學門檻，實行寬進嚴出，開放靈活、工學矛盾小、投入少效益高、專業(yè)靈活性強。
社會上有一種輿論，稱自學考試更為側重的是考試功能，而對于考生受教育的過程則重視不足，對這種看法如何評價？對考生和自考本科工作者有哪些指導性的意見和建議呢？ 這種看法有他的片面性，之所以有這種看法是因為社會對自學考試了解還不夠深入，自學考試既是一種國家的考試制度，又是一種教育形式、教育制度。應該說自學考試是以個人的自主學習為基礎，國家的考試認證為核心，以發(fā)展整合社會各類的教育資源，形成自學考試的社會化、網絡化的助學服務體系為支撐的，自考本科堅持教考分離，但是并不是不重視教育的過程。
自學考試從一開始就鼓勵和支持社會各類教育資源開展助學活動，參加過社會各類教育資源舉辦的各類助學培訓同學的自考本科生，通過自考本科的通過率比較高，從這個角度，我們主張有條件的考生可以選擇合適的助學單位參加學習。我們想下一步更加大力的發(fā)展社會助學，更好的整合社會的各種資源，完善我們的社會助學體系，給廣大的考生提供更多的參加助學的渠道。
3.2020年自考會改革嗎
會的，將推進考自學考試的標準化、管理信息化進程。
要積極推進考試管理和組織方式的改革，加速自學考試的標準化、管理信息化進程。全國考委將用兩年時間在全國推行自學考試信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)在統(tǒng)一的軟件平臺上分級管理，信息共享。
要從自學考試長遠改革發(fā)展需要出發(fā)，積極探討規(guī)范化、現(xiàn)代化考試基地建設和職業(yè)化監(jiān)考隊伍建設，解決場所、設備、人員等必備條件。各級自學考試工作部門和教育行政部門要從實際出發(fā)，認真研究，大膽試驗，創(chuàng)造經驗，推進在新技術條件下考試組織方式的改革。
擴展資料：
高等教育自學考試改革的相關要求規(guī)定：
1、教育行政部門要依靠各級人民政府，對自學考試畢業(yè)生進行就業(yè)指導、就業(yè)協(xié)助，為他們的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供良好的政策環(huán)境。
2、各級自學考試管理機構和助學組織要根據自學考試的特點，通過多種形式和渠道加強對考生進行政治思想品德教育，將政治思想品德教育滲透到教育教學全過程，提高考生的思想道德素質。
參考資料來源：中國教育和科研計算機網-教育部關于印發(fā)《關于貫徹全國教育工作會議精神進一步改革和完善高等教育自學考試制度的意見》的通知
4.2020自考會改革嗎
自考一般是寬進嚴出，不會有這類的規(guī)定，只是?？贫纹鋵嵅灰欢ㄟx擇自考，因為自考難度較大，有那個精力還不如專科選擇相對容易的網絡教育，電大，成人高考等，然后同時進行自考本科段，畢竟精力用在考本科上，同樣的精力比用在?？粕细档煤透侠?。
自考本科也分為社會自考，助學自考（高校開設的自考助學班、有的城市叫應用型自考），你說的情況一般是做社會自考輔導培訓的機構，助學自考是高校和助學單位聯(lián)合開展的、一般是不會亂宣傳的，且本身有加分，免考，學分互認?？瞥煽冦暯訉W校組織考試等優(yōu)勢，畢業(yè)率要比社會自考高很多，更容易更輕松更快畢業(yè)（不過不是所有城市都有自考助學，且各地助學的政策有一些區(qū)別，需以報考地為準）。所有自考政策都可以在報考地區(qū)的教育考試院進行查閱到的政策為準，考試院沒有發(fā)布的則一般都不是真的。
5.2021的自考改革點有哪些
2021年自考改革點不存在啊
又是聽那些不靠譜不正規(guī)的自考培訓機構給你說吧！一天天到處整自考預報名，學籍補錄，今天最后一天，晚了就報不上名了，以后也不能報了，就現(xiàn)在最后一天可以報名成功，這次報名之后以后都不受限制了！
搞過來，整過去，就一句話：“今天交錢，啥你也能考，不交錢，名你都報不了”
別問我是誰，前前后后待過好幾家教育機構，我對比那么多家就是選擇的中鵬小自考這樣，因為只有這個不會忽悠人！
總之，以我的經驗就是自考改革認準官網，官網不通知，啥事都沒有發(fā)生。
官網發(fā)出通知才是實錘，自考培訓機構和自考辦（自考報名單位）不發(fā)生關系，自考培訓機構只是一個學習交流的平臺。
變動無非就是某些專業(yè)停考，或者是某些專業(yè)的主考院校變更，一旦發(fā)生上述情況，誰都無能為力。
自考現(xiàn)在是當下成人提升學歷含金量比較高的一種提升方式。其次還有成高，網絡教育，電大等形式。
關于這塊的介紹就不多說了，往期寫了不少，需要的自己點我主頁去看。
現(xiàn)在21世紀，如果了解自考或者是了解新鮮事物還是通過機構，那你注定是韭菜，如果你不想當韭菜，就要把自己培養(yǎng)長這方便的專家，哪怕是半個。
6.看看自考改革都改了哪些方面
2018自考改革是不是真的？
首先給大家說明，2018年自考改革是真的。
教育部已經正式發(fā)布繼續(xù)教育改革文件。學歷的三庫平臺已經完成合庫工作（成教/自考/網教）。也就是說，2018年電大、網絡教育和自考合并入一起參加成人高考，與成人高考、電大、網絡教育、自考并稱繼續(xù)教育，2018年取消網絡教育、電大專科，并入成人高考。暫留網絡教育本科。
2018年自考改革改了什么？
簡單說來，2018年自考改革內容大致有三點：
2018年執(zhí)行新的學歷政策：
1.入學需要參加大統(tǒng)考，按照錄取線，進行錄取。
2.學習過程中，需要上課，考試，修學分，難度加大。
3.畢業(yè)有統(tǒng)考，過不了將不能拿證書。
教育部2018年取消自考嗎？
不是取消自考，是進行改革，今年是過渡期，2018年以后自考將更難了。2018取消自考是對政策誤讀。實際上網上瘋傳的“2018年學歷教育改革取消自考”的正確理解是：全日制沒有開設?？茖哟蔚母咝⑼Ｖ拐惺諏？茖哟螌W員。也就是說，如果高校有有?？葡嚓P專業(yè)，是可以繼續(xù)招收專科學生的。但如果你想報考一個重點大學的?？茖W歷，比如華南師范大學、中山大學等，2017年是最后一年。
2018自考改革已經開始了嗎？
任何政策都不可能在一出臺時就馬上進入實施階段，《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法》也是如此。2017年將為《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法》實施的過渡年。在2017年報考自考?？频目忌瑢脮r將按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。
也就是說，報考2017年自考?？频目忌?，仍然可以拿到名校自考專科學歷。名校自考?？茖W歷與非名校自考?？茖W歷相比，其含金量更高，在社會上的認可度也更高，對于持有者今后的就業(yè)、生活、工作都有很大的幫助。目前自考?？票究茍竺羁?.5年畢業(yè)，統(tǒng)考科目6科左右，基本屬于輕松無壓力。有學歷需求的伙伴抓緊時間報名了。
7.自考本科出路
自考本科是國家承認的本科文憑，如果題主通過自考獲得了本科學歷，應該付出了不少努力。所以，先恭喜你！
從文憑的性質來看，自考本科和全日制本科在社會上應該享受同等待遇。但因為現(xiàn)實原因，拿著自考本科學歷到就業(yè)市場上找工作，可能會面臨一些麻煩。不過，既然有了本科學歷，絕對是一件很好的事情。我結合自己的體會談談自考本科學歷的幾條出路吧。
一、考公務員或其他事業(yè)單位
公務員職位有多誘人我就不多說了。如果拿到了自考本科，可以嘗試著去考公務員。當然，有些公務員職位報名條件明確要求是“全日制本科”學歷的，就不能報考。所以，從目前的招聘形勢看，越是基層的崗位，限制越少，競爭壓力也越小。
各地每年一般都會有事業(yè)單位招聘考試，自考本科學歷完全可以去報考。
如果你有了教師資格證，可以嘗試著去考教師編制。雖然教師工資不高，但每年三個月假還是蠻誘人的。
二、考研深造
考研是一個非常好的選擇。但一定要注意選擇報考學校。有的高校對自考本科生有一定的偏見，就算你通過了初試，在復試環(huán)節(jié)你也會吃不少虧。當然如果你很有實力，報考一個好大學完全沒有問題。這個取決于個人。
考取了研究生，畢業(yè)后擁有“全日制碩士研究生”學歷，到就業(yè)市場上自然就吃香很多。
三、憑實力進入私企
如果你專業(yè)能力很強，去企業(yè)應聘就不要有擔心。一些私企不僅看員工的學歷，更加看重員工的能力。所以有能力的你在企業(yè)肯定會成為一名骨干，受到重用。
四、有關系的話，找點門路到某公營單位上班
如果家庭有點影響力，可以找找門路，到某國企或其他公營單位上班。本身找工作就是“各路英雄、各顯神通”，所以，利用影響力為就業(yè)提供適當便利也是可以的。但一定不能違法。
五、出國留學
如果家庭條件許可，可以出國留學“鍍金”，我國自考學歷受到國際上很多國家的承認，到這些國家深造是完全沒有問題的。
自考本科是社會人員提升自身學歷層次的方式，獲得了本科學歷就意味著你具有了本科水平，所以一定要對自己有信心。這樣才會不卑不亢。
8.請問自考要改革是真的嗎
自學考試改革是真的，除了自考外，其他的成人高考、網絡教育、電大等成人教育也要進行改革。改革后這些成人教育將統(tǒng)一稱為“繼續(xù)教育”。而伴隨著成人教育的改革，自考等考試將會更加嚴格，學生們將通過更嚴格的方式獲得想要的學歷。
2018年自考改革的內容
2018年成人繼續(xù)教育將重大改革：取消網絡教育?？贫?、取消電大、取消自考?？贫?，三者合并到成人高考，以后，想獲得大專學歷，只有一種途徑，那就是成人高考，統(tǒng)考數(shù)學、語文、英語。達到分數(shù)線才能錄取入讀！并且難度將加大，隨著大眾學歷水平的提高，國家正在收縮高等學歷的發(fā)放，自2018年起，新入學的學生全部按照目錄內專業(yè)進行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，現(xiàn)在籍學生仍按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。
自考改革后學生應該如何報考？
1.凡是中華人民共和國的公民，不限年齡、性別、民族、居住地、已受教育程度，以及身體健康情況，均可報名參加考試。
2.報考自考本科層次的考生，在申請畢業(yè)之前需交驗國家承認的大專學歷證書，否則不予辦理。
3、自考生可以同時兼報自考專科和本科兩個層次的考試，但是在申請本科畢業(yè)證書前必須先獲取專科畢業(yè)證書。
9.聽說2019年自考要改革了,以前是學科制,一科一科考完就行了,現(xiàn)
明年自考不是取消，而是主考院校改革。
2018年學歷教育改革是真的，教育部已經下發(fā)并在教育部官網公示相關文件。但2018取消自考是對政策誤讀。
實際上網上瘋傳的“2018年學歷教育改革取消自考”的正確理解是：全日制沒有開設?？茖哟蔚母咝⑼Ｖ拐惺諏？茖哟螌W員。也就是說，如果高校有有?？葡嚓P專業(yè)，是可以繼續(xù)招收專科學生的。
但如果你想報考一個重點大學的專科學歷，比如中國地質大學（北京）、中國石油大學（北京）、北京外國語大學等，2017年是最后一年。教育部于2016年11月發(fā)布《高等學歷繼續(xù)教育專業(yè)設置管理辦法》中《管理辦法》明確規(guī)定，“普通本科高校、高等職業(yè)學校須在本校已開設的全日制教育本、專科專業(yè)范圍內設置高等學歷繼續(xù)教育本、專科專業(yè)”。
這一政策實施后，普通高等學校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學歷繼續(xù)教育；沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦專科層次的學歷繼續(xù)教育。
