校園打架斗毆的作文(關(guān)于校園打架的作文600)

1.關(guān)于校園打架的作文600

星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的：

星期二的時候，二班的一個叫莊廣超的同學(xué)問二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說莊廣超問了他這個問題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。

這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下：

1從莊廣超這個人來看，他是一個極好事的人，就這么無聊嗎？別人父母干什么的關(guān)他什么事？知道人家父母干什么的又怎么了呢？如果你不去問，會挨打嗎？也許這才這次事件就不會發(fā)生。

2從黃善進(jìn)這個人來看，這個人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會發(fā)生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢？就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個讀書的人，成績又不好，管好自己的成績就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎？

3從張秦強(qiáng)這個人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事？可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。

4還有其他人，明明知道了那天下午會發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢？自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎？

我們來學(xué)校的目的就是學(xué)好知識，不是叫我們?nèi)ゴ蚣埽膊皇鞘裁词虑槎既⑴c，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類事情就不會發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。

2.關(guān)于打架斗毆的作文

以前，我們班發(fā)生過許多打架斗毆的事情，雖然我沒有親眼看見整個打架過程，但是卻看見有人受傷了。

在此，我先不議論到底誰對誰錯，是誰打傷了誰，或是誰引起了打架這件事。首先，打架這種極度不文明的事情是絕對錯誤的，發(fā)生在和諧、快樂的校園里，發(fā)生在文明、禮貌的少先隊(duì)員的身上，真讓我感到恥辱，打架不但破壞了我們班一貫良好的班風(fēng)，還破壞了學(xué)校很好的學(xué)習(xí)氣氛。

有時候，打架的起因就是因?yàn)橐粋€不好的舉動，比如不小心踩到了別人的腳，不小心碰到了別人，或是一句對別人不禮貌的話，或又是當(dāng)他面說了他一句，都很有可能造成打架沖突。但是打架是完全可以避免的，如果心情不好，可以利用其它方法發(fā)泄一下，比如可以在操場上跑幾圈，大叫幾聲，大笑幾聲，都是很好的選擇。如果有人在背后說你，你不應(yīng)該向說你的人去發(fā)泄，應(yīng)該思考，自己是不是有些方面做得不好，需要改正。

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀兪切W(xué)生，主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該記住八榮八恥，八榮八恥第五條就是“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。”

讓我們學(xué)會寬容，學(xué)會禮讓，懂得榮辱，讓我們成為遵守紀(jì)律的三好小學(xué)生。

3.初中生校園打架的后果作文

記得那是去年在少年宮作文班發(fā)生的一件事。那天，課間休息，我們幾個同學(xué)在教室里玩起了“瞎子捉人”的游戲。我們用手絹蒙上一個人的眼睛，讓他摸著去抓別的人。捉到了誰，誰下一次就當(dāng)“瞎子”。我們你追我趕，圍著桌子轉(zhuǎn)圈，玩得開心極了。可是，當(dāng)輪到張浩丹當(dāng)“瞎子”時，他說什么也不干。我就和他辯論，說他耍賴皮，他就開口罵我。就這樣，我和他就你罵一句、我罵一句的打起了“口水仗”。接著，我們就“真槍實(shí)彈”的干了起來。我倆你打我一拳，我踢你一腳，打得不可開交。我們一直從教室門口打到教室外面，周圍圍滿了“觀戰(zhàn)”的同學(xué)，他們誰也拉不開我們。尤其是我的那幾個“小哥們”，他們站在一旁不斷地“搖旗吶喊”，為我助威，有的甚至要上手和我一塊打張浩丹。張浩丹一看這陣勢，急了，他甩開膀子，一個“左勾拳”照直朝我的臉上打來。我急速一閃，朝他的臉上重重的回了一拳。他一看吃了虧，急了，飛起右腳，朝我的屁股使勁踢了幾下，踢得我的屁股好疼好疼……

這時，有幾個同學(xué)叫來了老師。在老師的厲聲喝斥下，我們倆都住了手。老師非常嚴(yán)厲的批評了我們，并打電話叫來了我們的爸爸、媽媽。老師非常生氣地說：“你們倆今天先不要回家，就在這里寫檢查，我和你們的爸爸、媽媽都在這陪著你們。什么時候檢查寫好了，什么時候再回家?！边@時，我看見爸爸、媽媽不停地向老師和張浩丹的爸爸、媽媽道歉，說回家一定要好好的教育我。

看到爸爸、媽媽不停地向他們道歉，我心里難受極了。心想：爸爸、媽媽日夜為我操勞，為的是要我好好學(xué)習(xí)，將來長大能有出息，可我不但辜負(fù)了他們的希望，還要惹他們生氣。這真是太不應(yīng)該了！

回到家里，我對著鏡子，一邊看著自己臉上青一塊、紫一塊的傷疤，一邊聽著爸爸、媽媽那苦口婆心的教誨，真是后悔急了。我坐在桌前，滿含淚水，認(rèn)認(rèn)真真地向爸爸、媽媽寫了一份“悔過書”。我在“悔過書”中這樣寫道：“……我保證今后再也不和同學(xué)打架了。打架不但會嚴(yán)重傷害和同學(xué)之間的感情，也使自己深受皮肉之苦。我要認(rèn)真汲取這次教訓(xùn)，明天就去向張浩丹同學(xué)道歉，向老師和同學(xué)承認(rèn)錯誤。愿這是我的第一次，也是最后一次。

4.以校園打架的影響為話題800字作文

事情是這樣的，今天我和同學(xué)打了一架，我知道很不應(yīng)該，可是最終還是打了，對此我有好幾點(diǎn)要申明，首先我本人是沒有意愿和他打架的，是他三番四次來惹我，就拿上個禮拜來說吧！他借我東西不還，拖了好幾天，我心想算了，也沒和他發(fā)生什么沖突，可是這幾天他帶來了，卻還不還，我真的很氣憤.（自己在想點(diǎn)理由）

其次，我知道沖動是魔鬼，可是，我也是人，一氣之下就從上去和他理論，本來也沒想要和他打的，可是他說有膽就打呀.我一時氣不過，再加上他反復(fù)挑釁，并且不斷的和周圍得人嘲笑我，我才出手的.（如果是檢討，要給人更多的同情感，例如自己怎么被欺負(fù)，如果不是，可以是，父母被罵，兄弟被打，最好是見義勇為），這一拳打出去就沒辦法收回了，因?yàn)樯鷼?，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出來，我本來只是想給他個教訓(xùn)，讓他以后不要在當(dāng)我好欺負(fù)，可是那各小子，竟然叫囂著，不斷的罵我（如果是檢查可以加上：哈罵我的母親，我承認(rèn)我是個壞孩子，可是我的媽媽是世界上最好的媽媽，他怎么可以這樣做），嚷著要身邊的人一起打我，平時我的忍讓讓此時的我到達(dá)了極限.我猛的把他按倒，掐著他的脖子，用拳頭擊打他的臉部，用巴掌扇他耳光。

5.作文：打架斗毆

上周星期三下午，同學(xué)們在學(xué)校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。

時間雖只有短短的一個小時，但我的感想?yún)s頗多。 在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。

認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛?！?/p>

這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。

如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴(yán)重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。

這并不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才干的時期，可塑性很強(qiáng)。

但明辨是非的能力不強(qiáng)，意志脆弱，自控力不強(qiáng)，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經(jīng)常發(fā)生的：某市一個成績本來很優(yōu)秀的學(xué)生，受了一幫壞朋友的引誘，經(jīng)不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。

后來竟發(fā)展到結(jié)伙搶劫！最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到了應(yīng)有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰愿意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。

現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。

中學(xué)生大多時間都在學(xué)校，所以往往我們受到傷害都是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的沖突造成的。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。

到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎么還會受到他人傷害呢？我認(rèn)為同學(xué)們，女生應(yīng)該追求“淑女”形象，男生應(yīng)該學(xué)做“紳士”。

何為“淑女”？又何為“紳士”？“淑女”應(yīng)是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學(xué)嬉戲打鬧的形象；而“紳士”則應(yīng)體現(xiàn)出：舉止文明，做事說話沉穩(wěn)，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。

哪里還會出現(xiàn)打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學(xué)們上了一堂很好的“政治”課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。同學(xué)們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的當(dāng)代中學(xué)生吧。

6.在學(xué)校學(xué)生打架讓自己寫體會作文600字

檢討書

尊敬的老師：

您好！

我是XXX班的XXX，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對。作為一名學(xué)生，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié)，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經(jīng)過是這樣的， （說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學(xué)生，學(xué)會學(xué)習(xí)，并要懂得怎樣在生活中做一個強(qiáng)者。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習(xí)氣，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2. 思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

3. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4. 提高認(rèn)識，狠抓落實(shí)，大力開展批評與自我批評。

5. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài)，天天向上！

我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學(xué)校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

此致

敬禮

學(xué)生：XXX

XXXX年X月X日

其實(shí)寫檢討書也不過是隨便應(yīng)付，什么樣的檢討書都可以過。望采納

7.校園打架鬧事的看法500字

校園打架鬧事的看法

打架這個詞在我的中學(xué)時代出現(xiàn)的可不少！動刀動槍的也不少！現(xiàn)在我聽見這個詞就有些毛骨悚然。為什么呢？還是這件事，引起了我對打架的毛骨悚然！

記得，那天放學(xué)，我們在學(xué)校門口正好遇見一樁打架事件，而且用的都是制人與死地的“家伙！”一個頭頂有撮金毛的年輕人手拿一塊磚頭，正追著一個十六七歲的學(xué)生跑。那個學(xué)生就跑到了我們學(xué)校內(nèi)，但被一輛自行車擋住了逃命的去路。最終這個學(xué)生被那個有著一撮金毛的人逮到學(xué)校門口，用磚頭狠狠的砸在這個學(xué)生的頭上，當(dāng)時這個學(xué)生就頭破血流，昏到在地，這是，那人看情況不妙，就逃之夭夭了。真不知道這個學(xué)生和他有什么血海深仇。

前些日子，班主任為了我們年級兩個班打架，耗費(fèi)了許多時間，主要原因是仇某為了一件小事與二班的張某發(fā)生矛盾，導(dǎo)致中午一場打斗與下午一場打斗。中午兩人個沒占便宜，所以約定下午放學(xué)繼續(xù)較量。這可好，張某中午回家拿了一把長有20厘米長的水果刀與一個升了銹的鐵棒。幸好，有幾位同學(xué)及時去勸駕，要不然這事可就不好收場了。這兩天，我聽的最多的話就是誰把誰打了。我真是有些不耐煩了！怎么這么多的矛盾？這么多的打架事件呢？

打架，是一種行為上就很不道德的事情，還是一種違法行為！有什么矛盾不能以和平解決呢？為什么要動刀動槍呢？如果這個世界不在有打架發(fā)生，那么這個世界會跟美好！

8.關(guān)于校園打架殺人事件,寫一篇珍惜生命的文章

生命的最后一支歌

清晨的公園里，一個患有癌癥的男孩在輕聲歌唱，他歌唱生命。盡管他剩下的時間不多了，但他不自卑，他不相信世上存在著永恒。他認(rèn)為沒有一樣?xùn)|西是永恒的，生命，也是一樣的。“人總是要死的！”他常常自我安慰。

公園的那頭，有一個女孩在跳著優(yōu)美的舞姿，如身后桃花的飄落——翩翩飛舞。

這天，男孩無聊的在閑逛。忽然他聞到一陣噴鼻的花香，這花香吸引著他來到了一棵桃花樹下，也看到了那女孩——她正在跳舞。男孩沒打斷她，一直在旁邊靜靜的等她跳完?！澳闾谜婧?，如你身后的桃花?！薄爸x謝！”女孩羞答答的抬起頭說道。這時，男孩看清了她的臉：一張美麗的面孔上鑲著兩顆無神的眼珠。男孩大吃一驚：“你是盲女？”這句話一出口，男孩就后悔了，他知道他說了一句不該說的話?！芭丁瓕Σ黄?，我不是有意的?！薄皼]事?！迸⑺坪鹾茌p松?！瓦@樣，他們認(rèn)識了。

他們相約在夕陽的黃昏來到了這兒，男孩歌唱，女孩伴舞。

……

像這樣過了很久，直到那一天。

“桃花真美，像你一樣。”男孩無意中說道?！翱上铱床坏??！迸⒄f著低下了頭。“對不起?！蹦泻⒌男娜缫魂嚨督g的痛，他知道他又一次刺痛了女孩的心，盡管她不在意。一種強(qiáng)烈的欲望從男孩心中升起……

過了幾天，女孩興奮的告訴男孩，有人愿意獻(xiàn)出眼珠了，她將看見光明，看見這美麗的花花世界了。男孩由衷的笑了。女孩哪里知道，那一對眼珠是男孩獻(xiàn)出來的。

……

這一天的黃昏似乎更早到來，男孩對女孩說了很多：“曾經(jīng)我不相信永恒，但我現(xiàn)在明白世上存在永恒，那便是友情。我要走了，永遠(yuǎn)都不回來了，我將永遠(yuǎn)的珍藏我們的友誼。”女孩哭了。說完男孩唱起了生命里的最后一支歌，女孩依舊為他伴舞，但是帶著一串淚珠……

他還是走了，走得那么輕松，沒有遺憾，他把他生命里的最后一支歌獻(xiàn)給了她，他無悔。

女孩的手術(shù)成功，她看見了萬物，也知道了真相。她來到了公園，奇怪的是今年的桃花沒有開。

女孩的眼眶模糊了，一滴淚從她的臉頰落下，夕陽中，她似乎聽見了男孩唱起的那一支歌……

9.求一篇以學(xué)校打架的安全隱患為題的一篇文章,要求五百字

學(xué)校打架的安全隱患

親愛的同學(xué)們，可能一聽到別人談起安全，你們就會異口同聲地說：“哎呀，天天講安全。你煩不煩呀？真是的！”但是，你們知道嗎？不安全的事物無處不在，如果你一不小心，那就十分容易釀成大禍。到那時，你可真是后悔莫及喲！那么，今天就讓我來和大家一起來談?wù)?，我們在校園內(nèi)打架的安全隱患吧！

眾所周知身體的激烈接觸是非常非常危險的行為。世界上最危險的職業(yè)排名靠前的也是一些需要身體激烈接觸的職業(yè)，比如：保鏢、警察、軍人、城管等等。世界上最危險的運(yùn)動排名靠前的也是一些需要身體激烈接觸的運(yùn)動，比如：拳擊、摔跤、柔道、空手道、截拳道等等。從這一點(diǎn)不難看出來身體的激烈接觸是非常危險的。那么在學(xué)校打架就是危險中的危險了，因?yàn)榇蚣苁且詡λ说纳眢w為目的得。

為什么要打架呢？我想不是因?yàn)橛惺裁唇鉀Q不了的事情，而是想發(fā)泄成長的煩惱？想得到別人的好東東？想提高在班級里的地位？想證明我已經(jīng)長大了，誰也別想欺負(fù)我？想報復(fù)他，因?yàn)榭此豁樠?？那作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，我們有沒有什么方法不需要打架就能解決問題呢？有的，比如：向老師、班干部打小報告啦，和跟自己有矛盾的同學(xué)好好談?wù)勑睦玻堊约旱募议L到學(xué)校找那個跟自己有矛盾的同學(xué)好好談?wù)劺?，方法?yīng)該有N多。

那在學(xué)校打架到底有什么傷害呢？1.身體的傷害：被同學(xué)打傷了，自己疼啊。2.金錢的傷害：把同學(xué)打傷了，要賠錢啊。3.精神的傷害：老師發(fā)現(xiàn)要批評，爸媽發(fā)現(xiàn)要教育。4.孤立的傷害：同學(xué)因?yàn)樽约航?jīng)常欺負(fù)其它同學(xué)而害怕自己，不喜歡跟自己玩。

那在學(xué)校打架到底有什么安全隱患呢？在學(xué)校打架會傷身就不用說了。在打架的過程中會出現(xiàn)各種各樣的想不到的傷害，像顛倒了摔斷手啦！打架不小心創(chuàng)破頭啦！用力過猛踢傷腿啦！等等等等。

綜合前面的幾點(diǎn)， 所以我保證不在學(xué)校打架，爭三好做好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)天天向上，和同學(xué)們搞好關(guān)系。做讓老師放心吧好學(xué)生。

10.關(guān)于校園打架的作文600

星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級會議，這次會議，是針對星期三下午的打架事件的，聽校長說，這次的打架事件的過程是這樣的： 星期二的時候，二班的一個叫莊廣超的同學(xué)問二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說莊廣超問了他這個問題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強(qiáng)一起去質(zhì)問莊廣超，最后導(dǎo)致了這次不必要的打架事件。

這次事件，我認(rèn)為是不應(yīng)該發(fā)生的，理由如下： 1從莊廣超這個人來看，他是一個極好事的人，就這么無聊嗎？別人父母干什么的關(guān)他什么事？知道人家父母干什么的又怎么了呢？如果你不去問，會挨打嗎？也許這才這次事件就不會發(fā)生。 2從黃善進(jìn)這個人來看，這個人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話來說，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會發(fā)生的，別人問你父親是干什么的又怎么了呢？就算是清潔工，是殺豬的也不能覺得這樣就是自己的恥辱啊。

何況你是個讀書的人，成績又不好，管好自己的成績就是不孝順了，你以為通過打架就可以使自己找回自尊嗎？ 3從張秦強(qiáng)這個人來看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事？可是他偏偏就要去攪和，沒事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時的教導(dǎo)忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。

4還有其他人，明明知道了那天下午會發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢？自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎？ 我們來學(xué)校的目的就是學(xué)好知識，不是叫我們?nèi)ゴ蚣?，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類事情就不會發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓(xùn)。