宣傳校園文化節(jié)小作文(校園文化藝術(shù)節(jié)作文)

1.校園文化藝術(shù)節(jié)作文

在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕.它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活 晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出笑臉，寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái).同學(xué)們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)小.校園里的鳳凰樹(shù)花開(kāi)花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了.在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果.在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)了序幕.它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以飽滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！書法——妙筆生花展風(fēng)采 瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家們”聚精會(huì)神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認(rèn)真專注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書寫著對(duì)祖國(guó)古老文化的神往，寫出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著自我風(fēng)采.我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國(guó)泰民安”四個(gè)剛勁有力的大字，表達(dá)我對(duì)祖國(guó)母親真摯的祝福.功夫不負(fù)有心人，我榮獲比賽一等獎(jiǎng).書法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂.圍棋——縱橫交錯(cuò)比智慧 圍棋是中華民族的的文化瑰寶.它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者.瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著，小選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，他們斗智斗勇 ，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范，在切磋棋藝中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌.我不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空…… “一分耕耘，一分收獲”，我終于大獲全勝，榮獲一等獎(jiǎng).圍棋比賽，“以棋會(huì)友”，棋風(fēng)高尚，令人回味無(wú)窮.科技小制作—— 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué) 一份“色香味”俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節(jié)閃亮登場(chǎng).瞧！“科技小制作小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)火熱開(kāi)展.同學(xué)們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過(guò)認(rèn)真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品.如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機(jī)”等，真是品種繁多，美不勝收.我根據(jù)蒸汽原理設(shè)計(jì)制作的“蒸汽船”榮獲二等獎(jiǎng).動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開(kāi)滿校園，香飄四溢.“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”.校園文化藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號(hào).參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌.。

2.以青春校園、走進(jìn)春天 宣傳校園文化為主題的文章

我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)那充滿美和活力的 “校園春色”。

我們的校園，座落在啤酒廠西側(cè)，是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學(xué)校。走進(jìn)校門，映入眼簾的是粉色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的東側(cè)，有著橢圓形的花壇?；▔?，青松環(huán)繞在四季。粉紅的月季花在春風(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉，猶如害羞的少女，亭亭玉立、絢麗多姿。嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，淘氣地?cái)[動(dòng)著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草葉上滾動(dòng)。草根上，慢慢的移動(dòng)著不可計(jì)數(shù)的小蝸牛?！拔?，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來(lái)穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時(shí)而停在一朵花瓣上，時(shí)而又撲扇著翅膀飛了起來(lái)。我正想去捕捉一只，忽聽(tīng)一陣清脆的鳥叫聲從我身后傳來(lái)，喔，原來(lái)是幾只麻雀正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我， “嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側(cè)，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹(shù)舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上的一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)，那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示這著它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹(shù)也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機(jī)。

校園的每一個(gè)角落里都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

3.跪求校園文化藝術(shù)節(jié)作文

藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式今天，我懷著激動(dòng)的心情，走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹(shù)上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著校徽，穿著新式款樣的校服，有說(shuō)有笑的進(jìn)入校園……我完全的進(jìn)入了另一個(gè)世界。

在我完全的陶醉在景物之中時(shí)，我突然想到：我是學(xué)校尼勒伢合唱隊(duì)的隊(duì)員，我們今天還要化妝登臺(tái)演出呢！我得回教室交作業(yè)，去青少年活動(dòng)中心三樓器樂(lè)室化妝呢！交完作業(yè)后，我來(lái)到了器樂(lè)室，老師給我們化好妝以后，排好隊(duì)型，來(lái)到了開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團(tuán)坐在舞臺(tái)上等待我們的演出。

很快開(kāi)幕式開(kāi)始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導(dǎo)坐的位置，每一位的領(lǐng)導(dǎo)給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時(shí)刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開(kāi)幕了。

為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開(kāi)，學(xué)校各職能部門和全校師生進(jìn)行了繁忙的籌備工作，各班級(jí)以高度的熱情進(jìn)行了節(jié)目準(zhǔn)備和練習(xí)。值此文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、社會(huì)各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向?yàn)榛I辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問(wèn)候！ 文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。

我們的活動(dòng)宗旨是搭建一個(gè)平臺(tái)、提供一次機(jī)會(huì)、展示一技之長(zhǎng)、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個(gè)活動(dòng)板塊組成，在為期一個(gè)多月的時(shí)間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報(bào)展、“走近高士其”活動(dòng)；舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。

在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的同時(shí)，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實(shí)際。今后我們將不斷搭建新的平臺(tái)，把藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作不斷引向深入，并以此為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。

老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對(duì)我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對(duì)我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時(shí)，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個(gè)參賽者，給他們以真誠(chéng)、熱烈、鼓勵(lì)的掌聲；希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風(fēng)格；希望全體同學(xué)正確處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭(zhēng)把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會(huì)而努力！今晚，是藝術(shù)的盛會(huì)，是歡樂(lè)的海洋。

我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個(gè)孩子都有放鴿的藍(lán)天，讓真善美的種子植根在每一個(gè)孩子的心田，讓每一個(gè)孩子都擁有自信、快樂(lè)的童年。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓身體健康、工作順利！祝老師同學(xué)們心想事成、萬(wàn)事如意！祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！謝謝大家?！?/p>

……最后的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開(kāi)幕?！边@時(shí)，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過(guò)我們挺高興的。

第一個(gè)節(jié)目就是我們要演唱的曲子了------《陽(yáng)光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。演唱完后，退場(chǎng)，我們集中到青少年活動(dòng)中心，等待我們的下一個(gè)登臺(tái)的節(jié)目，我仔細(xì)的停舞臺(tái)上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢！準(zhǔn)備到我們的節(jié)目了，我們排好隊(duì)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目還沒(méi)有到，所以我們?cè)谙旅鏁簳r(shí)等待，我正看著一個(gè)節(jié)目------詩(shī)歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！?/p>

之后，上來(lái)一個(gè)老爺爺，給孩子們說(shuō)做人的道理，孩子們這才醒悟過(guò)來(lái)，正在面前的是------賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都?xì)g呼起來(lái)，“爺爺，我們還會(huì)背您的詩(shī)呢！，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄昂⒆觽儯銈儾焕⑹怯霉ψx書的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。

經(jīng)典誦讀過(guò)后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國(guó)》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，周金亮叔叔最后說(shuō)道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！彼囆g(shù)節(jié)開(kāi)幕式雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我還是不能忘的是那個(gè)經(jīng)典誦讀……。

4.難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)作文350

2016年5月13日，我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，我們?nèi)熒紖⒓印?/p>

在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天，放學(xué)后，學(xué)校里一副忙碌的景象：有的老師和同學(xué)們?cè)诿χ啪毠?jié)目；有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會(huì)的氣球；還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當(dāng)然，我們花環(huán)隊(duì)可不能閑著，我們要領(lǐng)花環(huán)、排練，還得訓(xùn)練搖花環(huán)呢！

第二天早上八點(diǎn)鐘，第一屆文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了！主持人走上臺(tái)，宣布：“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開(kāi)始了！”頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場(chǎng)中間，同學(xué)們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿天；

然后是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂(lè)的節(jié)拍抬放竹竿，大姐姐們隨著音樂(lè)跳起了輕快的舞蹈。真美??！她們就像一只只美麗的蝴蝶，在草叢中翩翩起舞……

還有一個(gè)節(jié)目也令我記憶猶新：有一個(gè)貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上，那個(gè)小男孩要她賠10元錢，可她只有3毛錢。就這樣，她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來(lái)，班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩，他改正了錯(cuò)誤，還說(shuō)讓那個(gè)女孩以后有什么困難找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結(jié)束了。

5.校園藝術(shù)節(jié)作文500字

我靜靜地看著它，好像貓捉老鼠一樣認(rèn)真，它一下子就抓住了我的眼球。

看著它，我覺(jué)得好像看見(jiàn)了奇物。我看的很仔細(xì)，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，我著了迷，如癡如醉。

你要問(wèn)我看的究竟是什么？是——一個(gè)杯子。聽(tīng)了我的回答，你們可能覺(jué)得好笑，一個(gè)杯子有什么好看的？別著急，聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

眼前的這個(gè)杯子造型奇特，它的外形猶如一個(gè)淡紫色的蘑菇，半圓形？母親泳拖竽⒐降墓礁牽淮腫車謀硨盟乒獎(jiǎng)任鵲亓⒃謐雷由稀？此時(shí)，我不由自主地靠它更近一些，發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子還像一位美麗的仙女下凡，身穿繡有白花、紫草的衣裙，頭戴繡著紫花、白草地的帽子，格外美麗。杯把就像這位仙女纖長(zhǎng)的手臂，輕輕地插在腰間，形成半心形，好像在告訴我她正在對(duì)我敞開(kāi)心扉，準(zhǔn)備和我分享它的秘密。

親愛(ài)的朋友們，這就是我眼中的它。呵呵，雖然它的外表如此叫人著迷，猶如一件藝術(shù)品，叫人愛(ài)不釋手。

但請(qǐng)大家不要忘記住它的本分：它永遠(yuǎn)是用來(lái)喝水的杯子。校園藝術(shù)節(jié)的作文500字我最喜歡的一件工藝品，是那天在飯店的門廳看到的一個(gè)碩大的中國(guó)結(jié)。

我不是只喜歡那一個(gè)，而是喜歡中國(guó)結(jié)的本身。大家一定知道中國(guó)結(jié)是什么吧。

它最初是一根光滑的紅絲繩，在被民間藝人巧妙的編結(jié)以后，四方的、古錢、魚……各種各樣的中國(guó)結(jié)就問(wèn)世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品，無(wú)論是在車?yán)?，在家里還是在機(jī)關(guān)單位的大廳里，都可以見(jiàn)到它的身影。

中國(guó)結(jié)不僅樣子受人喜愛(ài)，更重要的是它帶著許多寓意。它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；它有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……啊，中國(guó)結(jié)代表的意思太多了，已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，難怪有那么多的人用中國(guó)結(jié)來(lái)當(dāng)做禮物，送給自己和身邊的親人，送給自己和身邊的親人、朋友呢。

在機(jī)場(chǎng)，要出國(guó)學(xué)習(xí)生活的人為什么嗖會(huì)有一個(gè)中國(guó)結(jié)呢？對(duì)于他們，中國(guó)結(jié)又有什么別樣的意義呢？原來(lái)，他們認(rèn)為，編織中國(guó)結(jié)的那根繩子不管纏得再曲折，不管把它扯得多遠(yuǎn)，它也從不離開(kāi)它的“頭”。他們覺(jué)得，自己就是那一根繩子，而“頭”指的就是自己的祖國(guó)，自己的鄉(xiāng)土，因此，中國(guó)結(jié)有時(shí)炎黃子孫心連心的象征。

這就是中國(guó)結(jié)，富有美感的中國(guó)結(jié)！這就是中國(guó)結(jié)，寓意深刻的中國(guó)結(jié)！就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，像世界傳遞著祥和和喜慶。

校園藝術(shù)節(jié)的作文500字星期天的早上，媽媽在我的房間里打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)了我喝完的塑料瓶、易拉罐，還有好多廢紙，他將這些廢品裝進(jìn)了一個(gè)塑料袋準(zhǔn)備拿去扔。我看見(jiàn)了媽媽提著袋子走出了家門，趕緊叫住她：“媽媽，那些廢品我還能用，我們?cè)诿佬g(shù)課上老師講過(guò)了可以變廢為寶，我今天也試一次，我要拿這些廢品做成工藝品?！?/p>

媽媽笑著說(shuō)：“那好啊，我等著看你的作品?！蔽野阉芰洗旁谧雷由希缓笳椅业暮门笥研≤姾托〖t，我邀請(qǐng)他們來(lái)我家一起做工藝品。

他們特別開(kāi)心，還帶來(lái)了剪刀，雙面膠和鐵絲等。小軍問(wèn)：“咱們?cè)撟鲂┦裁茨兀俊蔽艺f(shuō)：“老師講過(guò)，拿易拉罐做花，今天咱們就試一下吧！”小紅說(shuō)：“太好了，我就喜歡花?！?/p>

我先拿一個(gè)易拉罐，然后用剪刀把它剪成兩半。小軍拿廢紙剪成各種各樣的花，小紅拿雙面膠將花膠在鐵絲上，鐵絲就是花枝，將做好的花放進(jìn)易拉罐里，我又拿剪刀把易拉罐的邊剪成齒狀，這樣這盆花就做好了。

媽媽回來(lái)看見(jiàn)我們做的這盆花，高興的說(shuō)：“你們真棒！可以廢物利用，這樣，既美化了環(huán)境，又節(jié)約了資源?！蔽覀兟?tīng)了，不好意思的笑了。

校園藝術(shù)節(jié)的作文500字小演員們閃亮登場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目牽引著我們的眼球，令人應(yīng)接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場(chǎng)了，我們按捺不住激動(dòng)的心情，也許是集體榮譽(yù)感的驅(qū)使，我們?cè)僖膊活櫦芭⒆拥鸟娉郑粩嗫窈舸蠼?，盡情地?fù)]舞著手中的瑩光棒。

臺(tái)下，我們樂(lè)得前弓后仰，臺(tái)上，王綿跳得激情飛揚(yáng)，她那奇特的著裝，那自信的神態(tài)，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優(yōu)美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……此時(shí)的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優(yōu)美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著她那忽隱忽現(xiàn)的身影繞著舞臺(tái)追逐。不一會(huì)兒功夫，王綿的身影隨著漸弱的音樂(lè)聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現(xiàn)出剛才那快樂(lè)難忘的一幕……我的心里升起一個(gè)愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，放飛心靈，那該有多爽??！一次一次音樂(lè)響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著這難得的“精神大餐”。

今年的校園藝術(shù)節(jié)，不但讓我們大開(kāi)眼界，而且讓我們感受到了藝術(shù)帶給我們的快樂(lè)和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時(shí)光！校園藝術(shù)節(jié)的作文500字一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又來(lái)到了。

這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過(guò)新年一樣，歡天喜地，盼望時(shí)間過(guò)得快一些，再快一些。今年的校園藝術(shù)節(jié)是在初中部足球場(chǎng)舉行。

晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過(guò)了連接小學(xué)部和中學(xué)部的天橋，急切地趕到了會(huì)場(chǎng)。哇，初中部的操場(chǎng)比起我們小學(xué)部的操場(chǎng)來(lái)竟是如此寬大，操場(chǎng)上人流如潮，人聲鼎沸，。

6.有關(guān)校園文化的作文

校園文化建設(shè)是學(xué)校德育工作的重要方面，同時(shí)也是學(xué)校整體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，為了確保我校成為名實(shí)相符的省四星級(jí)高中，實(shí)現(xiàn)我校成為江蘇省一流的現(xiàn)代化示范學(xué)校的目標(biāo)，規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造校園文化氛圍顯得十分重要，現(xiàn)初步草擬建設(shè)方案供大家參考。

一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)“以德治校，特色立校”的整體思路，構(gòu)建“高品位，多層次，全方位”的校園文化育人環(huán)境，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神的同時(shí)，融會(huì)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)具有時(shí)代氣息的管理思想；整體把握，分塊規(guī)劃，大膽創(chuàng)新，精心部署，分步到位，最終形成集教育性、藝術(shù)性于一體的校園文化結(jié)構(gòu)；全方位陶冶師生情操，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的審美情趣、生活方式和環(huán)保意識(shí)。二、基本原則 校園文化建設(shè)中，如何才能充分發(fā)揮校園文化的德育功能，使學(xué)生潛移默化形成正確的愛(ài)國(guó)成才觀呢？我們認(rèn)為必須遵循下列幾個(gè)原則。

1.教育性原則?！鞍傩幸缘聻槭住！?/p>

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興?！钡赖屡d，國(guó)家興；道德興，民族興。

學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場(chǎng)所，校園文化作為學(xué)校教育的一部分，必須首先突出教育性特點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處把握教育性原則，充分發(fā)揮校園文化的導(dǎo)向功能，通過(guò)各種有效形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)成才，報(bào)效祖國(guó)和人民的強(qiáng)烈熱情。 2.科學(xué)性原則。

校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)整體工程，它包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個(gè)方面。應(yīng)精心統(tǒng)籌，科學(xué)規(guī)劃，合理安排，循序漸進(jìn)，逐步完善，不能急功近利，急于求成。

基本認(rèn)同的就實(shí)施，有爭(zhēng)議的就緩辦，各種設(shè)施和活動(dòng)要經(jīng)得起歷史的驗(yàn)證。 3.藝術(shù)性原則。

在校園文化建設(shè)中，要有藝術(shù)眼光，要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)校的設(shè)施、營(yíng)造的氛圍等，處處獲得藝術(shù)的感染，得到美的享受。校園環(huán)境的綠化、美化，努力做到四季各有特點(diǎn)，陽(yáng)春蔥籠滴翠，盛夏濃蔭覆地，涼秋紅楓似火，寒冬松柏長(zhǎng)青。

校園景點(diǎn)安排，力求外形、色彩和諧統(tǒng)一，給人以爽心悅目的感覺(jué)，學(xué)校的文化活動(dòng)的安排要融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，努力使活動(dòng)開(kāi)展得新穎、活潑、有趣，使校園文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力，促使他們主動(dòng)、熱情、積極地參與其中，使他們的思想情操自然而然得到陶冶，心靈在無(wú)形之中得到純化。三、具體設(shè)想 （一）營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境 1.大門口、后門口 各立一塊校訓(xùn)：“原道”及“原道”注釋； 各立一塊校園分布圖，圖示方向要按常規(guī)，即上北下南左西右東； 各立數(shù)條標(biāo)語(yǔ)：如辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等； 各立一塊長(zhǎng)久能用的歡迎牌； 各立一塊校史簡(jiǎn)介，以免誤解是一所新校； 正門立一巨型雕塑：思想者或科技造型。

2.5號(hào)樓標(biāo)明行政辦公樓字樣，正樓梯口附近貼學(xué)校有關(guān)管理?xiàng)l例或標(biāo)語(yǔ)，立教育名人塑像，教育名言語(yǔ)錄，體現(xiàn)示范性、啟發(fā)性。 3.科技樓 門口安裝大樓功能簡(jiǎn)介，分布圖示，各活動(dòng)場(chǎng)所逐步建設(shè)到位，力求名副其實(shí)。

門口貼活動(dòng)細(xì)則，注意事項(xiàng)等。 4.教育樓 各年級(jí)附近的走廊大墻面設(shè)黑板報(bào)、公告欄、通知欄、宣傳欄，目的是對(duì)各年級(jí)展開(kāi)針對(duì)性宣傳。

擬在三樓長(zhǎng)廊嘗試布置為文史類專題宣傳，宜少而精，逐步完善。 教室門前走廊貼名人名言或青少年楷模簡(jiǎn)介；各教室貼統(tǒng)一的國(guó)旗、學(xué)生守則、辦學(xué)理念標(biāo)牌等。

各教師辦公室統(tǒng)一貼教師工作細(xì)則，優(yōu)秀教師語(yǔ)錄，節(jié)約用水用電標(biāo)牌等。 5.實(shí)驗(yàn)樓 門廳貼功能簡(jiǎn)介、分布圖示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則等，走廊貼中外科技名人像及語(yǔ)錄，安全用水用電廣告牌。

6.報(bào)告廳（學(xué)術(shù)交流廳） 設(shè)功能簡(jiǎn)介、安全出口標(biāo)牌、愛(ài)護(hù)公物廣告牌等。 7.體育館 立校體育運(yùn)動(dòng)圖案，貼功能簡(jiǎn)介牌、分布圖示牌、有關(guān)體育標(biāo)語(yǔ)、體育名人簡(jiǎn)介、活動(dòng)使用規(guī)則等。

8.運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 醒目處立功能簡(jiǎn)介標(biāo)牌、安全使用規(guī)則，石刻生命在于運(yùn)動(dòng)字樣，旁立簡(jiǎn)介，看臺(tái)附近立若個(gè)宣傳欄。 9.餐廳 門口立宣傳欄、公示欄、相關(guān)廣告牌，大石上刻“儉”字，廳內(nèi)窗口編號(hào)，座位編號(hào)或編區(qū)號(hào)，貼相關(guān)條例、規(guī)章制度、注意事項(xiàng)等。

10.宿舍樓 門廳立分布圖示、宣傳欄、廣告牌，宣傳標(biāo)語(yǔ)以學(xué)會(huì)生活方面為主。 11.圖書樓經(jīng)裝修完畢后再定。

12.庭院 5號(hào)與6號(hào)樓間庭院擬名：“進(jìn)思園”，內(nèi)立若干語(yǔ)錄牌。 6號(hào)與7號(hào)樓間庭院擬名：“景陶?qǐng)@”，內(nèi)立陶行知塑像，陶行知、葉圣陶先生的語(yǔ)錄若干，園內(nèi)亭子擬名“景陶亭”，柱上貼竹刻對(duì)聯(lián)若干。

13.校內(nèi)主要大道命名，擬名為行知大道、仁愛(ài)大道、勤學(xué)大道、凌云大道。（二）開(kāi)展生動(dòng)活潑的校園文化教育 1.繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行有效教育。

如新生入學(xué)教育、假日新視野活動(dòng)、團(tuán)組織的各種活動(dòng)、“五個(gè)節(jié)”活動(dòng)，利用各種紀(jì)念日的活動(dòng)。 2.繼續(xù)辦好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。

健全規(guī)章制度和學(xué)生行為評(píng)價(jià)及反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的自覺(jué)養(yǎng)成。繼續(xù)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

3.加強(qiáng)學(xué)校健康校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮其功能。 4.精心組織，規(guī)范管理各類學(xué)生興趣活動(dòng)小組。

擴(kuò)大文學(xué)社，充實(shí)小記者團(tuán)，。

7.關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)的作文

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，校園藝術(shù)節(jié)作文。

演出開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開(kāi)始朗誦的同學(xué)因?yàn)榫o張，朗誦得有些結(jié)巴。

媽媽提醒我：你可不能忘了詞呀！我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺(tái)的原因，我激動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。

媽媽說(shuō)：沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。

聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。 節(jié)目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。

我唱得是《種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好像大了點(diǎn)，不再那么害怕和緊張。

我很輕松地就唱完了，臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和同學(xué)們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動(dòng)地滿臉通紅。

校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因?yàn)槲颐靼琢藳](méi)有隨隨便便成功這句話的意思。歷時(shí)一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)，終于在今天（12月30日）要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

（閉幕式分三批舉行）今天下午，我們?nèi)迥昙?jí)師生將在學(xué)校報(bào)告大廳舉行文化節(jié)閉幕式。 下午1點(diǎn)，我們伴著優(yōu)美的音樂(lè)步入報(bào)告大廳，只見(jiàn)大廳里亮堂堂的，舞臺(tái)上也是彩燈輝映，整個(gè)大廳洋溢著熱情濃郁的藝術(shù)氣息！ 閉幕式上，每個(gè)班都表演了精彩的節(jié)目，有大合唱，有相聲，有兒童時(shí)裝秀，有健美操表演，有我班的徐可成表演的二胡獨(dú)奏……真是八仙過(guò)海，各顯神通，中學(xué)生作文《校園藝術(shù)節(jié)作文》。

其中我最賞識(shí)的節(jié)目有兩個(gè)：三（4）班的兒童時(shí)裝秀和我們五（7）班的二胡獨(dú)奏。 快輪到三（4）班表演了，只見(jiàn)一隊(duì)三（4）班小模特兒拎著大包小包鉆進(jìn)了后臺(tái)換妝室。

不一會(huì)兒，小模特兒們穿著漂亮的時(shí)裝陸陸續(xù)續(xù)地從后臺(tái)蹦了出來(lái)。 咦！第一個(gè)出場(chǎng)的不就是歸子焉嗎？她身穿一件點(diǎn)綴得熠熠閃光的粉紅色毛皮馬甲扭著屁股蹦出來(lái)了，臺(tái)步還走得有板有眼的，走到臺(tái)前時(shí)，只見(jiàn)她把左手插進(jìn)衣袋，右手托著下巴，裝出一副認(rèn)真思考的樣兒。

緊隨其后上臺(tái)的是金偉，只見(jiàn)他右手插在褲袋里，從容地走上舞臺(tái)，來(lái)到臺(tái)前面對(duì)觀眾扭了扭腰肢，向下一蹲，擺了個(gè)躬身施禮的姿態(tài)，全場(chǎng)同學(xué)都笑得前俯后仰，送去一陣熱烈的掌聲。跟在金偉后面的是常依婷，她戴著一副很酷的太陽(yáng)眼鏡，穿著高貴典雅的冬棉裙，她的后面是徐靜悅，穿著一條雪白的小棉裙，像一個(gè)活潑可愛(ài)的白雪公主……大約有十來(lái)個(gè)男女小模特兒都一一閃亮登場(chǎng)，他們都穿著色彩鮮艷、款式活潑的童裝，隨著樂(lè)曲，邁著活潑輕快的步子，擺出各種優(yōu)美的充滿童趣的造型，贏得了全場(chǎng)師生的陣陣喝彩。

波斯貓咪著它的雙眼，波斯貓踮著它的腳尖……伴著熟悉的歌聲表演達(dá)到了高潮，全場(chǎng)師生都打著節(jié)拍，情不自禁地唱了起來(lái)，臺(tái)上臺(tái)下一片歡騰，只見(jiàn)左邊走出一個(gè)女生，右邊走來(lái)一位男生，走到臺(tái)中，一個(gè)轉(zhuǎn)身向前，走到臺(tái)前，蹦到左右臺(tái)角，扭動(dòng)著腰肢擺出OK的姿勢(shì)，又蹦到臺(tái)前中間互相打個(gè)招呼竟玩起了拍手的游戲。看，又有一對(duì)小模特出場(chǎng)了，小女孩手里拿著一本書，來(lái)到臺(tái)前作出認(rèn)真讀書的樣兒，同時(shí)穿著蒙古式外套的小男孩，跳到臺(tái)前，兩手撩起衣角，轉(zhuǎn)了一圈，擺了兩下，臺(tái)下一陣大笑…… 總之，時(shí)裝表演引人入勝高潮迭起，孩子們那充滿活力的精彩表演，博得了全場(chǎng)觀眾的陣陣喝彩，我也著實(shí)開(kāi)了一下眼界。

不一會(huì)兒，就輪到我們五（7）班的二胡手徐可成上場(chǎng)了。只見(jiàn)他擺好曲譜架子，端坐在椅子上，直了直腰，像模像樣地?fù)芰艘幌孪?，很有演奏家的氣派，我的羨慕之情油然而生。

哦，奇怪！怎么這時(shí)候還在調(diào)弦，難道他沒(méi)準(zhǔn)備好嗎？哦，我剛才看到我班的拆卸專家顧馳陽(yáng)撥弄過(guò)他的二胡，莫非被他弄壞了？ 時(shí)間不等人，徐可成還算沉著，隨便調(diào)了幾下就裝出一副從容鎮(zhèn)定的樣兒拉了起來(lái)。對(duì)音樂(lè)我是外行，我不便說(shuō)三道四，他拉的曲子《真的好想你》、《同一首歌》我還是可以唱上幾句的。

徐可成那澀澀的，抒情的音樂(lè)一起，臺(tái)下就一片寂靜，我只能默默地在心里跟著曲子唱著，盡管徐可成在演奏時(shí)曾有一剎那的走調(diào)，但小觀眾們似乎毫不介意，演奏結(jié)束時(shí)，送以一陣熱烈的掌聲。 精彩的節(jié)目一個(gè)連著一個(gè)，為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)終于在一片歡騰之中落下了帷幕。

2、校園藝術(shù)節(jié)今天太陽(yáng)光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個(gè)世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來(lái)了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，各個(gè)班級(jí)都在緊張的準(zhǔn)備著.上課鈴聲響后，藝術(shù)節(jié)在主持人甜美的嗓音下，拉開(kāi)了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺(tái)前，不用說(shuō)，十四班就是整個(gè)節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)白，作為第一個(gè)表演的班級(jí)，同學(xué)們不免有些緊張，而太陽(yáng)公公好像非要把光芒，多分給我們一點(diǎn)兒似的，一個(gè)勁地笑，卻沒(méi)看見(jiàn)我們臉上的汗珠已調(diào)皮地滾了下來(lái)。

隨著音樂(lè)聲的時(shí)起時(shí)落，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴著金色的太陽(yáng)直沖云霄，蕩開(kāi)在天空中的每個(gè)角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成。

8.求一篇有關(guān)校園文化的小作文,要求如下

大千世界，人生百態(tài)（題目）

“樹(shù)猶如此?！毙@西側(cè)的七葉樹(shù)，一顆紅火熱烈，一顆蔥綠盎然，一顆黃綠斑駁。同樣的土壤，它們的生命狀態(tài)卻不同。猶如世界大千，我們同生在地球，每個(gè)人的人生卻是百態(tài)。

“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子?！泵總€(gè)人都有自己的追求，都有自己不同的人生價(jià)值觀。尼采，莊周向往自由；孔子講“克己復(fù)禮?！?；時(shí)代楷模楊雪峰愿意做飛蛾，奉獻(xiàn)社會(huì)。每個(gè)人都有不同的追求，但每個(gè)人都是精彩的。

紅火熱烈的樹(shù)，“停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花?！保?shī)人喜歡。樂(lè)觀熱情的人，像娛樂(lè)大咖，段子手，rope歌手。

蔥綠盎然的樹(shù)，生機(jī)勃勃。樂(lè)于奉獻(xiàn)，燃燒自我的人。他們的心里有一把火，照亮生命的坦途，即使遭遇挫折，他們也能且聽(tīng)風(fēng)吟。

黃綠斑駁的樹(shù)，有著獨(dú)特的美學(xué)，就像喬葉喜歡破碎的美麗。林黛玉的葬花，既多幾多愁又善感，卻文才斐然。

正是因?yàn)橛胁煌?，世界才?huì)美麗。有人可能偏愛(ài)紅，有人可能偏愛(ài)綠， 但沒(méi)人會(huì)喜歡整個(gè)世界都是一個(gè)顏色的。各人有各人的偏愛(ài)，個(gè)人有個(gè)人的追求，人生才會(huì)百態(tài)。

9.關(guān)于校園藝術(shù)節(jié)的作文急

藝術(shù)人生，人生藝術(shù)！藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美、更充實(shí)。

——題記

在xxxx年年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。

藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過(guò)程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天，可是我看見(jiàn)了我們永遠(yuǎn)不冷的心，我看見(jiàn)了這個(gè)演出，心沸騰了，我感覺(jué)到了青春的力量，

整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來(lái)自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！

校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得?？纯粗車耐瑢W(xué)，誰(shuí)也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過(guò)這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長(zhǎng)。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過(guò)這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛(ài)；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái)，抒發(fā)了我們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷和對(duì)美好生活的向望；詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩(shī)句贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，豐富了校園文化生活，

我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，

這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。

江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？

讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！

讓我們?cè)邙櫧献囗憰r(shí)代的強(qiáng)音！

愿藝術(shù)之花香滿校園！