要點(diǎn):
1、大致敘述自己的校園生活
2、表達(dá)對(duì)校園的感情
范文:
晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕,又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新,開(kāi)始了新的一天。信步走進(jìn)校園,可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲;清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰;書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲;鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園?!岸b忊彙?,下課了。
辛苦了一節(jié)課的孩子們?nèi)鐒偝龌\的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū),有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿了大家的歡聲笑語(yǔ):教室中的孩子因收獲了知識(shí)而高興,踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。
這——就是課間的校園?!吧詈粑?,吸氣……”眼保健操開(kāi)始了,一些班級(jí)鴉雀無(wú)聲,屏息準(zhǔn)備開(kāi)始做眼保健操。
但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對(duì)的哦!這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂(lè)過(guò)后,清校了,一個(gè)個(gè)班級(jí)排好路隊(duì)出校園,留下一些值日生打掃衛(wèi)生,等值曰生都打掃完回家后,校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。
這時(shí),植物們開(kāi)起了自己的演唱:鳥(niǎo)兒啼唱,樹(shù)兒為她伴奏,狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭,出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦!一陣鬧騰之后,校園中寂靜無(wú)聲,一天也結(jié)束了。
校園——我們成長(zhǎng)的伙伴,你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(zhǎng);施予我們希望;帶給我們快樂(lè),我愛(ài)你!
校園里的笑聲
在我們的日常生活中,遇到過(guò)許多笑 聲。如:同學(xué)之間嬉戲打鬧的歡笑 聲;和老師之間談笑的笑聲;和家長(zhǎng) 之間談話的笑聲。其中,有一種笑 聲使我記憶猶新,那就是校園里愉快 的笑聲。 記得一次音樂(lè)老師說(shuō)好了星期三下午 參加我們的課外活動(dòng),“天有不測(cè)風(fēng) 云”,中午過(guò)后下起了大雪?!斑@鬼天 氣,早不下,晚不下,偏偏這個(gè)時(shí)候 下。''“課外活動(dòng)又讓它攪黃了?!薄鞍Γ?又該寫(xiě)作業(yè)了!”同學(xué)們小聲嘟嚷 著,“唉”聲一片。隨著霍老師進(jìn)教室 立即鴉雀無(wú)聲。 “怎么,都噘著嘴,怕玩不成了?”同學(xué) 們你看我,我看你,誰(shuí)也不說(shuō)話?!笆?外不能玩,我們就在教室里做游戲。 ”霍老師話音剛落,教室里像開(kāi)了鍋, 歡呼起來(lái)。 “現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三張紙條,第一張寫(xiě) 上自己的名字,第二張寫(xiě)在什么地 方,第三張寫(xiě)正在干什么。寫(xiě)完后, 都收起來(lái)。”紙條很快就收齊了,霍老 師分別把三組紙條像洗撲克一樣把順 序打亂了。 “現(xiàn)在宣布紀(jì)侓,一會(huì)兒由我來(lái)讀紙 條,內(nèi)容如果和實(shí)際不符,就接著念 下一個(gè),如果和實(shí)際一致,念到誰(shuí), 誰(shuí)就出一個(gè)節(jié)目,同學(xué)們說(shuō)好不 好?”“好!”大家異口同聲的說(shuō)?!艾F(xiàn)在開(kāi) 始!” “李雪儒,在樹(shù)上,捉魚(yú)?!薄肮?哈!”惹起同學(xué)們的一陣哄堂大 笑。 “張賢,在池塘里,喝水?!薄皬堎t,少 喝一點(diǎn),小心撐破了肚皮。” “馬勝宇,在廁所里,吃飯”頓時(shí),一 陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái)。李福鑫 像個(gè)瘋子似的大笑;梁慧笑的前撲后 仰;馬佳洋笑的一屁股坐在了地上; 就連最不愛(ài)笑的陸子軒也“撲哧”一聲 笑了出來(lái)。 “霍老師,在辦公室,上課。”霍老師連 忙說(shuō)“怎么會(huì)有我?”“有過(guò),老師在辦公 室教過(guò)我!”不知是誰(shuí)大喊了一聲。 “表演節(jié)目,表演節(jié)目!”大家歡呼 了起來(lái)?!昂冒?!好吧!”霍老師無(wú)可 奈何地回答“我表演一段電子琴 吧!”說(shuō)著,就彈了起來(lái)。我們一起為 老師伴奏,動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲流露了出 來(lái)?????? 笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù),此起 彼伏,充滿了教室。它又沖出教室, 飛向校園,久久地在校園中回蕩 著!
我們班的笑聲無(wú)處不在。那各種各樣的笑聲時(shí)常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會(huì)想起讓我發(fā)笑的事情,不由自主的也會(huì)小起來(lái)。
“哈哈哈哈”你看吧!絕對(duì)是兔牙李登科一邊說(shuō)著自己編的笑話,一邊樂(lè)著。不一會(huì)周圍的同學(xué)都被逗笑起來(lái)。我一走進(jìn)教室,只見(jiàn)他用手捂著臉,不停的哈哈大笑,有時(shí)笑激動(dòng)起來(lái),還直拍桌子……作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學(xué)的笑??瓷先ナ悄敲慈侨讼矏?ài),眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評(píng)他時(shí),他不但沒(méi)有感到羞愧,還拘束的笑笑,弄得老師都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”這是杜鵑的笑,他笑起來(lái)是不知對(duì)么陰險(xiǎn),手的動(dòng)作加臉的表情,讓我真不知他想干什么。突然又回復(fù)原樣,向我索要東西。他笑起來(lái)的表情可多了,讓我摸不著頭--他想干嘛。作文
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊,笑起來(lái)很甜美,聲音很小聲‘哼哼哼’因?yàn)樗奈裁艿?,像蒙娜麗莎一樣,所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
??!快樂(lè)的笑聲!美好的笑聲!朋友之間友誼的笑聲!將永遠(yuǎn)印在我腦海中。作文
忘不了的笑聲六年級(jí):忘不了的笑聲
在我們景色怡人的校園里,一群群活潑的孩子在快樂(lè)地成長(zhǎng),不時(shí)也會(huì)爆發(fā)出一些趣事…… 今天,我們召開(kāi)了一次有趣的中隊(duì)活動(dòng)?;顒?dòng)開(kāi)始了,只聽(tīng)從喇叭那邊傳來(lái)播音員甜美的聲音:”同學(xué)們,請(qǐng)肅立,敬禮,唱國(guó)歌?!蔽覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人……” 同學(xué)們都唱得那么激動(dòng)。 ”文藝會(huì)演現(xiàn)在開(kāi)始?!边@時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,想上臺(tái)表現(xiàn)自己。主持人走過(guò)來(lái):”下面有請(qǐng)曉東同學(xué)上臺(tái)唱歌?!薄眹W”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動(dòng)聽(tīng)的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見(jiàn)大家玩得這么興奮,也想來(lái)助助興。他從容不迫地走上講臺(tái),向同學(xué)們微笑著。他給同學(xué)們出了幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎。第一道:一個(gè)人只剩下一顆子彈,那他能打死兩個(gè)賊嗎?大家都爭(zhēng)先恐后地回答,金豪回答:”能?!薄睘槭裁??”嗯,因?yàn)樗患p雕打死了賊?!苯鸷阑卮?。主持人聽(tīng)后不禁笑了笑,然后清了清嗓子,說(shuō):”恭喜你,答--”他故意拉長(zhǎng):”錯(cuò)了?!卑?,真是竹籃打水--一場(chǎng)空??芍鞒秩四腔脑捳Z(yǔ)逗得大家笑得前俯后仰。這時(shí)候,同學(xué)們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地說(shuō):”什么火不能用?”教室里的氣氛頓時(shí)活躍了,幾乎所有人都舉手了,”你?!薄迸??!薄惫材?-”浩圳同學(xué)又故意吊人胃口,幾秒鐘后,主持人終于說(shuō)出了三個(gè)字:”答對(duì)了。””耶?!蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)。接下來(lái)的節(jié)目是猜動(dòng)物。規(guī)則是讓堅(jiān)雄同學(xué)在一個(gè)同學(xué)耳邊說(shuō)出一種動(dòng)物的名稱,由那位同學(xué)來(lái)模仿那種動(dòng)物。大家都開(kāi)動(dòng)大腦,踴躍舉手。正當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到高潮時(shí),播音員卻宣布活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了,但大家的心還記掛著這中隊(duì)活動(dòng)。 我們又急切地盼望下一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
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昨天晚上,下了一場(chǎng)中雨,持續(xù)到了今天早上。夏末秋初,氣候潮濕,正是適合蝸?;顒?dòng)的季節(jié)。第三節(jié)課是體育課,我們?cè)谌ゲ賵?chǎng)的路上,經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái),同學(xué)們紛紛去撿蝸牛,當(dāng)然,我也不例外,我拿起一片葉子,把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。進(jìn)了操場(chǎng),我們把蝸牛放在草地上,老師來(lái)了,本以為老師會(huì)怒火朝天,誰(shuí)知要刮什么風(fēng)?因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅,但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢?他不但沒(méi)發(fā)火,反而帶領(lǐng)著我們一起做開(kāi)了游戲,游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西,老師說(shuō):“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲,好不好?”我們異口同聲的回答:“太好了!”
老師把5個(gè)人分為一組比賽,這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛,走到起跑線,把蝸牛放到地上。當(dāng)聽(tīng)到老師的哨聲,比賽開(kāi)始了,有的蝸牛反應(yīng)靈敏,而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們?cè)诮o蝸牛加油助威,那震耳欲聾的加油聲,似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì),蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后,為自己的主人爬得更快了,更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了,是趴在第二道的蝸牛勝利了,第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容,這輪比賽真是太精彩了! 小荷作文網(wǎng) ,你也可以投稿
下一輪比賽,我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場(chǎng)亮相,和它這次比賽的可都是高手,將要和它同場(chǎng)競(jìng)技,我相信它一定會(huì)付出百倍努力,去爭(zhēng)第一。我的心里直打鼓,但是,我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了,“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的,我大聲地喊叫:“蝸?!詺夤怼佑?,你是最棒的,你一定能得第一,加油!”果然,不出所料, “淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一,我高興地蹦了起來(lái)!從蝸牛“淘氣鬼”的動(dòng)作,神態(tài)等方面,也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn),真是太感謝老師的用心??!
這節(jié)課過(guò)得可真快呀!同學(xué)們意猶未盡,特別高興。老師在下課之前說(shuō):“我們要保護(hù)小動(dòng)物,我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲,為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng)物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè),帶來(lái)幸福。它們是可愛(ài)的,是我們的伙伴,還是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然,讓它去感受大自然的溫暖?!蔽覀冇X(jué)得老師說(shuō)的太對(duì)了,聽(tīng)了老師的話,又把小蝸牛放回了花壇里。
這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓同學(xué)們得到了快樂(lè),真是一節(jié)快樂(lè)而能學(xué)到知識(shí)的課!真心的希望老師以后能多上幾節(jié)這樣的課,讓我們獲取更多的知識(shí)!
校園生活歡樂(lè)多 每天清晨,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書(shū)包,我和同學(xué)們就背著書(shū)包,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去。
花兒向我們微笑,鳥(niǎo)兒為我們歌唱,我們開(kāi)始了新的一天。 升旗儀式開(kāi)始了,同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上,隨著雄偉的國(guó)歌聲,五星紅旗冉冉升起。
我們瞻仰著五星紅旗,心潮起伏,因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血染成的,我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件,加倍努力學(xué)習(xí),做建設(shè)祖國(guó)的接班人。 上課了,我們專心致志地聽(tīng)老師講課,跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
大家吸吮著知識(shí)的乳汁。 "放學(xué)了,放學(xué)了?!?/p>
成千盈百的同學(xué)大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使, 從校園里擠出來(lái)。
同學(xué)們一邊走,一邊說(shuō)著,互相匯報(bào)今天的收獲。同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓,小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息。
也有些同學(xué),大概是跑累了,坐在樹(shù)下看書(shū)。 春天的時(shí)候,校園里生機(jī)勃勃,大家三五成群,觀賞著春天的景色,唱著春天的歌。
夏天的時(shí)候,我們的課間十分鐘熱鬧非凡,我們盡情地玩耍著。“六一”兒童節(jié)到了,校園里洋溢著喜慶的氣氛,喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí),天氣涼爽。一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行,同學(xué)們笑著,歡呼著,校園里充滿著沸騰的氣氛。
寒冷的冬天,北風(fēng)呼嘯,晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng),盡情地玩耍。
有的滾雪球。堆雪人,有的打雪仗。
拍雪景。大家都興奮極了。
歡樂(lè)的校園,給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。六個(gè)春夏秋冬,將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。
快樂(lè)校園每一天也不知道吧,人的記憶是有多好,但是,我知道一個(gè)詞,叫什么自然記憶。我也不怎么知道它的意思,但是,至少是有點(diǎn)模糊的感覺(jué)。
小學(xué)也完了。小學(xué)吧,我們班的人,也不知道有多少人在我們班,但至少也是屬于“嚴(yán)重超載”的感覺(jué)。
而且,我也只記得大概的人數(shù)吧。小學(xué)時(shí),我和我們的同學(xué),也是比較生疏的,也就只有和那么三四個(gè)認(rèn)識(shí)吧。
其實(shí),這也是關(guān)系比較好的吧。我自我認(rèn)為我的交際網(wǎng)比較大,從一班到五班,也認(rèn)識(shí)了不少人。
在小學(xué),我對(duì)一切也模模糊糊的,但是過(guò)得快樂(lè)——這是在升學(xué)考試后那一個(gè)暑假中認(rèn)識(shí)到的。在學(xué)校,過(guò)得比較充實(shí),什么也不用安排,只有兩點(diǎn)一線:早上起床,吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,上學(xué),上課,放學(xué),吃飯,睡覺(jué)。
以前總覺(jué)得太平淡。到放假的時(shí)候,什么作業(yè)都沒(méi)有了,一個(gè)完完整整的暑假。
到是,到了這個(gè)時(shí)候,不知道該怎么過(guò)了。第一天是騎自行車,過(guò)了后,第二天就不知道怎么玩了。
然后把能玩的玩盡了,又孤獨(dú)了。去找院子里的朋友,一個(gè)去旅游,一個(gè)去朋友家,一個(gè)去老家,反正能找的朋友都走完了,自己一個(gè)人孤單的臥在床上,看著電視。
到了最后一周,朋友們終于都回來(lái)了,但是,一些比我們高一個(gè)年級(jí)或低幾個(gè)年級(jí)的朋友,白天卻又在“奮筆疾書(shū)”,做家庭作業(yè)。但慶幸的是,到晚上,我們還是能玩?zhèn)€痛快的。
我們BOY啊,喜歡打架吧,打打鬧鬧,喜歡那種痛的感覺(jué)。也不知道其他的“同類”啦,反正我們喜歡這種活動(dòng)。
一直到報(bào)名,但我們還不知足,還想玩。但也沒(méi)辦法。
說(shuō)說(shuō)初中吧,也可以說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸了吧。我不幸的考了一個(gè)不怎么好的中學(xué),但幸運(yùn)的到了一個(gè)可愛(ài)的班級(jí)。
我們班的同學(xué),都很調(diào)皮,我也是。Y-Y我很榮幸的很同學(xué)們混在了一起。
真如前面所說(shuō),人們的自然記憶是很奇特的吧。我的記憶不是怎么的好。
我一到我的班級(jí),就找的了我的一個(gè)好友加兩個(gè)同學(xué),再零零星星的認(rèn)識(shí)了幾個(gè)朋友。我自己認(rèn)為,按照這種速度,可能我這一學(xué)期都認(rèn)識(shí)不完這些同學(xué)。
但是卻不如我愿,這些可愛(ài)的同學(xué),偏偏讓我在這學(xué)期內(nèi)把他們記住了。也就有那么幾個(gè)同學(xué),讓在我印象中可怕的中學(xué)變得有趣了。
特別是我的老對(duì)頭吧。她是一女同學(xué),但是在我印象中,她是最壞的。
一天到頭,我們也沒(méi)少斗嘴。她在我眼里是虛偽的代名詞,但是正因?yàn)樗?,我沒(méi)少歡笑。
我抱負(fù),經(jīng)常整她,她抱負(fù),到我值周時(shí)經(jīng)常和我抬扛。還有一個(gè)男同學(xué)。
他的數(shù)學(xué)好的是沒(méi)話說(shuō),好幾次是我們班的唯一第一。我也愛(ài)和他斗,每一次數(shù)學(xué)比他好我都要高興好久。
在初中,我過(guò)得,其實(shí)也不是很快樂(lè)吧。我們這些可愛(ài)的同學(xué),總愛(ài)搗亂,弄得我總是生氣,但是,也比以往開(kāi)心一些。
*-*我在小學(xué)的好朋友不多,只是一大群普通朋友,但到了初中,我的好朋友不能有“幾人”來(lái)統(tǒng)計(jì),而是用“幾群”來(lái)統(tǒng)計(jì)。呵呵,開(kāi)個(gè)玩笑。
聽(tīng)別人說(shuō),下學(xué)期就要再分一次班,但愿吧,我能再像這學(xué)期一樣開(kāi)心吧。
校園里的笑聲 在我們的日常生活中,遇到過(guò)許多笑 聲。
如:同學(xué)之間嬉戲打鬧的歡笑 聲;和老師之間談笑的笑聲;和家長(zhǎng) 之間談話的笑聲。其中,有一種笑 聲使我記憶猶新,那就是校園里愉快 的笑聲。
記得一次音樂(lè)老師說(shuō)好了星期三下午 參加我們的課外活動(dòng),“天有不測(cè)風(fēng) 云”,中午過(guò)后下起了大雪。“這鬼天 氣,早不下,晚不下,偏偏這個(gè)時(shí)候 下。
''“課外活動(dòng)又讓它攪黃了。”“唉, 又該寫(xiě)作業(yè)了!”同學(xué)們小聲嘟嚷 著,“唉”聲一片。
隨著霍老師進(jìn)教室 立即鴉雀無(wú)聲。 “怎么,都噘著嘴,怕玩不成了?”同學(xué) 們你看我,我看你,誰(shuí)也不說(shuō)話。
“室 外不能玩,我們就在教室里做游戲。 ”霍老師話音剛落,教室里像開(kāi)了鍋, 歡呼起來(lái)。
“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)寫(xiě)三張紙條,第一張寫(xiě) 上自己的名字,第二張寫(xiě)在什么地 方,第三張寫(xiě)正在干什么。寫(xiě)完后, 都收起來(lái)?!?/p>
紙條很快就收齊了,霍老 師分別把三組紙條像洗撲克一樣把順 序打亂了。 “現(xiàn)在宣布紀(jì)侓,一會(huì)兒由我來(lái)讀紙 條,內(nèi)容如果和實(shí)際不符,就接著念 下一個(gè),如果和實(shí)際一致,念到誰(shuí), 誰(shuí)就出一個(gè)節(jié)目,同學(xué)們說(shuō)好不 好?”“好!”大家異口同聲的說(shuō)。
“現(xiàn)在開(kāi) 始!” “李雪儒,在樹(shù)上,捉魚(yú)?!薄肮?哈!”惹起同學(xué)們的一陣哄堂大 笑。
“張賢,在池塘里,喝水。”“張賢,少 喝一點(diǎn),小心撐破了肚皮?!?/p>
“馬勝宇,在廁所里,吃飯”頓時(shí),一 陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來(lái)。李福鑫 像個(gè)瘋子似的大笑;梁慧笑的前撲后 仰;馬佳洋笑的一屁股坐在了地上; 就連最不愛(ài)笑的陸子軒也“撲哧”一聲 笑了出來(lái)。
“霍老師,在辦公室,上課?!被衾蠋熯B 忙說(shuō)“怎么會(huì)有我?”“有過(guò),老師在辦公 室教過(guò)我!”不知是誰(shuí)大喊了一聲。
“表演節(jié)目,表演節(jié)目!”大家歡呼 了起來(lái)?!昂冒桑『冒?!”霍老師無(wú)可 奈何地回答“我表演一段電子琴 吧!”說(shuō)著,就彈了起來(lái)。
我們一起為 老師伴奏,動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲流露了出 來(lái)?????? 笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù),此起 彼伏,充滿了教室。它又沖出教室, 飛向校園,久久地在校園中回蕩 著。
歡聲笑語(yǔ)滿校園五年級(jí) 敘事 700字“叮—?!鼻宕嗟南抡n鈴響了,校園一下子歡騰起來(lái)。
整個(gè)美麗的校園都在課余的十分鐘里盡情歡樂(lè)。不管是在操場(chǎng)上、走廊上;還是在其它地方,都有同學(xué)們活潑的身影,綻放的笑臉。
看,在走廊上,有許多同學(xué)正在開(kāi)心地說(shuō)著悄悄話呢,還傳來(lái)了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們?cè)诹囊恍└吲d的事;在操場(chǎng)上,許多同學(xué)都在玩耍,玩得多開(kāi)心!操場(chǎng)的雙杠里擠滿了人,只見(jiàn)有的同學(xué)在雙杠里翻筋斗,真精彩!引來(lái)了同學(xué)的歡呼聲。
仔細(xì)聽(tīng),在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了毽子的聲音。是誰(shuí)在踢毽子呢?原來(lái)是我們班的林帆遙同學(xué)在踢毽子。
只見(jiàn)她拋起毽子,抬腳一踢,毽子立即像火箭似的直沖云霄,隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學(xué)圍著她,在幫她數(shù):一個(gè)、兩個(gè)……哇,真厲害,連續(xù)踢了十幾個(gè)。
同學(xué)們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。而我,正在和自己的朋友們玩游戲呢!我們?cè)谕妗袄销椬叫‰u”的游戲。
我們猜拳來(lái)決定準(zhǔn)當(dāng)“老鷹”,誰(shuí)當(dāng)“母雞”。結(jié)果我輸了,要當(dāng)“老鷹”,吳若蘭當(dāng)“母雞”。
我心想:“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗?!庇螒蜷_(kāi)始了,只見(jiàn)“母雞”張開(kāi)“翅膀”去保護(hù)“小雞”們,“小雞”一只只“害怕”地跟在“母雞”后面。
我這只“老鷹”正在快步跑,追趕自己的“獵物”呢??墒?,不管我走到哪里都抓不到獵物,因?yàn)椤澳鸽u”拼命地?fù)踔?/p>
我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時(shí),只見(jiàn)一只“小雞”離開(kāi)了隊(duì)伍,不小心跌倒在地。
可能是因?yàn)榕艿锰斓脑虬?。這真是天助我也!我立刻撲過(guò)去,她還沒(méi)來(lái)得及歸隊(duì)就已被我一手抓住了。
太好了,我這只“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了!我高興得手舞足蹈,正在得意洋洋地笑。這時(shí),上課鈴響了,我們停止了玩耍,快步走回教室。
這十分鐘,我們過(guò)得很開(kāi)心。
校園里的笑聲 六年來(lái)的小學(xué)快樂(lè)生活已接近尾聲。
六年漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了,經(jīng)歷的事情許多也已淡忘,而唯獨(dú)校園里同學(xué)們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊,勾起我對(duì)六年美好生活的深深回憶與留戀。 “哈哈哈,哈哈哈……”,一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際,我心頭不禁微微一震,多么熟悉的笑聲?。∷路鹗且还筛侍鸬娜?,滋潤(rùn)著我的心田,這感覺(jué)讓我仿佛回到了從前,陷入了深深的回憶之中。
那是我們上五年級(jí)時(shí)的一次音樂(lè)課上,同學(xué)們的認(rèn)真表現(xiàn)使音樂(lè)課陳老師破例同意,留十分鐘時(shí)間讓一個(gè)同學(xué)上臺(tái)給大家講笑話,活躍氣氛。顧浩然同學(xué)先發(fā)制人,第一個(gè)走上講臺(tái)。
講之前,顧浩然邀請(qǐng)一位同學(xué)協(xié)助他,這可把大家搞懵了,不知道顧浩然葫蘆里賣的什么藥,講個(gè)笑話怎么還要人合作,他一定是想用什么花招來(lái)欺騙人,所以大家一個(gè)都沒(méi)有去。這時(shí),只見(jiàn)張廉維同學(xué)英勇地走上講臺(tái),一副大無(wú)畏的架勢(shì),對(duì)顧浩然說(shuō):“我來(lái)吧,沒(méi)什么大不了的!”只見(jiàn)顧浩然一臉壞笑,說(shuō):“不許反悔哦!”“知道知道!”張廉維不耐煩地答道。
這時(shí)大家個(gè)個(gè)都把焦點(diǎn)集中在張廉維和顧浩然身上,看看到底會(huì)發(fā)生什么樣的稀奇事情。這時(shí)只見(jiàn)顧浩然對(duì)張廉維說(shuō):“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你拿著一把大刀,正在追一頭豬,這時(shí)你把豬追進(jìn)了死胡同里,豬知道它必死無(wú)疑了,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,只見(jiàn)它對(duì)你說(shuō):‘本是同根生,相煎何太急!’”頓時(shí),全班嘩然,大家都哄堂大笑,只有張廉維還一臉茫然地看著大家,這時(shí)不知哪個(gè)調(diào)皮鬼對(duì)張廉維說(shuō):“本是同根生,相煎何太急,哈哈,還和豬同根生呢!”張廉維頓時(shí)明白了,顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛!“你也欺人太甚了吧!”,“誰(shuí)讓你自投羅網(wǎng)呢!”。
張廉維憤怒極了,開(kāi)始滿教室追趕顧浩然,而同學(xué)們呢,早已經(jīng)笑得肚子疼了。 “哈哈哈,哈哈哈……”,一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔,我心頭不禁又一次微微一震,多么令人懷念而留戀的笑聲啊!它仿佛是一杯清茶,細(xì)細(xì)品味后仍有余香,這感覺(jué)讓我又一次回到了從前。
那是一次奧數(shù)課上,同學(xué)鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發(fā)生了劇烈的爭(zhēng)吵,鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵,所以甘拜下風(fēng),鄧嘉毅理屈詞窮了,突然想起語(yǔ)文書(shū)本上一句幽默的話語(yǔ),仿佛抓住了一根救命稻草,沖著呂如茵就喊:“呂如茵,你算什么東西,我一眼把你望到底!”“哈哈哈!”同學(xué)們都被鄧嘉毅這“精彩”的辯詞笑疼了肚子,而這時(shí)的呂如茵,臉上也由陰轉(zhuǎn)晴,“撲哧”笑出了聲,一場(chǎng)矛盾就在這一句話中化解了。 我的小學(xué)生活即將在兩個(gè)月后結(jié)束,時(shí)間就像一列飛馳的火車,從不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)而特意停留。
而那些純真的笑聲,就讓它們永遠(yuǎn)縈繞在我的耳畔吧! 忘不了我們的友誼那是一個(gè)炎熱的夏天,我在姥姥家玩,姥姥家住農(nóng)村,她養(yǎng)了很多雞。 有一天,姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個(gè)人扔在家,我很生氣,心想,他們?cè)趺催@樣,出去也不帶我。
在屋里閑著沒(méi)事干,便想去雞舍中,看看那些雞在干什么。 我剛進(jìn)去,只聽(tīng)“砰”的一聲,一只母雞生了一個(gè)蛋。
真好玩,我好奇的摸了摸蛋,咦,熱熱的,濕濕的。這是,一個(gè)念頭冒了出來(lái)。
心想,雞會(huì)生蛋,那雞舍中所有的雞一定都會(huì)生了,要不掏雞蛋吧,姥姥回來(lái)看到這么多的蛋,還不夸獎(jiǎng)我,沒(méi)準(zhǔn)還獎(jiǎng)勵(lì)我呢,對(duì)掏雞蛋!想完,我不管三七二十一,抓起一只雞就掏,那只雞好像知道自己命運(yùn)似的,使勁拍著翅膀,想要逃,我呢,死抓著雞爪不放,看是它厲害還是我厲害,掏了半天沒(méi)掏出來(lái),怎么回事,怎么掏不出來(lái),難到我的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)了嗎?我偏不信,這只掏不出來(lái)在掏另一只吧,我隨手把雞一扔,又去抓別的雞,那些雞看見(jiàn)我走來(lái),一個(gè)個(gè)上竄下跳,好像老鼠見(jiàn)到貓一樣,拔腿就跑,我呢,就不放手,一個(gè)勁去抓雞,這不,還沒(méi)半個(gè)小時(shí)我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一只雞,我上手就掏,掏的那只雞“嗷嗷”直叫,又沒(méi)掏出來(lái),再抓一只……掏的這只雞直吐白沫,我又……姥姥她們回來(lái)了,看見(jiàn)我的狼狽樣,不禁哈哈大笑,問(wèn)清原因,姥姥不僅沒(méi)夸獎(jiǎng)我,還訓(xùn)了我一頓,后來(lái),我才知道除了雞舍中的那只母雞外,剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事,它不僅好玩,還時(shí)時(shí)告戒我:偷雞不成拾把米,千萬(wàn)不要好心辦壞事。 童年是七色的,是熱情的,可愛(ài)的。
童年是這么的美好,那童年趣事又是這樣的呢? 我是一個(gè)北方的女孩,小時(shí)侯的我喜歡在冰天雪地里玩,打雪仗、堆雪人。每當(dāng)冬天到來(lái)時(shí),鵝毛般地大雪從空中飄落下來(lái),一朵朵、一簇簇,像銀花,似白蝶。
展望天地之間,唯見(jiàn)雪花飄揚(yáng),像吹落地花瓣,紛紛揚(yáng)揚(yáng);像七仙女散花,漫天飛舞。人站立在雪中,就像蹲在軋花機(jī)上,只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的棉絮花拂向你,給你罩了一身潔白的素花。
早上起來(lái),風(fēng)定了,雪停了。打開(kāi)門,一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。
于是,我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人,潔白的身子,圓圓的頭,煤球做黑眼睛,棉花捏成的鼻子,還向上翹著呢!表哥又用紅墨水給雪人涂了嘴巴,一咧一咧,正朝著我們哈哈大笑呢!弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的。
已經(jīng)升入了初中,為小學(xué)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
在初中的一個(gè)月的時(shí)間,認(rèn)識(shí)了不少同學(xué),其中,一個(gè)爽朗的笑聲令我記憶猶新。 他又高又胖,十分懶惰,又很愛(ài)笑,說(shuō)實(shí)在的,真不怎么喜歡他,笑聲如雷,笑點(diǎn)太低,又一身肥肉。
但是,因?yàn)樗臒崆楹秃浪?,還有他那爽朗的笑聲,令我改變了對(duì)他的看法。 一天,數(shù)學(xué)課上,我正在奮筆疾書(shū),可不知怎么的,涂改帶壞了,真把我急死了,不知誰(shuí)說(shuō)了一句,:“肖昌魁會(huì)修?!?/p>
我心想:他怎么可能?即使會(huì)修,也不會(huì)幫我吧,平時(shí)我對(duì)他那么……還是去試試吧。 下課了,我來(lái)到肖昌魁的面前,疑惑的問(wèn)道:“肖昌魁,我的涂改帶壞了,你能幫幫我嗎?”“好,放這吧,等會(huì)我看看?!?/p>
說(shuō)罷,還用那肉肉的手拍著我大笑?!拔蚁鹿?jié)課要用的,你現(xiàn)在能幫我嗎?“行,沒(méi)問(wèn)題?!?/p>
于是,我再一次聽(tīng)到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶,拆開(kāi)外殼,快速轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪,動(dòng)作嫻熟的像個(gè)老手,不一會(huì)兒,就修好了。
“大功告成?!彼莻€(gè)標(biāo)志性的笑容又浮現(xiàn)了,并把涂改帶遞給我。
此時(shí),我不知道心里是什么感覺(jué),感動(dòng)或是佩服?我問(wèn)他:“平時(shí)我對(duì)你那么不友好,你干嗎還要幫我?”“哈哈哈,”他又再一次笑了,“都是同學(xué)嘛?!闭f(shuō)完,又露出他那標(biāo)志性的爽朗的笑了,這一次,他的笑聲已經(jīng)傳到我的心底,笑到我的心底,他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。
你聽(tīng),他又在笑了,只是這一次,他的笑讓我…… 校園中的那個(gè)爽朗的無(wú)厘頭的笑,真的令我難以忘懷。
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