校園里的酸作文700字(作文：校園里的酸)

1.作文：校園里的酸

秋風(fēng)卷起一地的落葉，劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣，換上了一身枯黃的衣裳。我手里緊緊拿著被汗水浸透的不光彩的試卷，嘴里像含了一棵青橄欖，酸酸的，難受極了……

下午數(shù)學(xué)課上，考試卷發(fā)下來(lái)了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜悅、興奮的神情，我不禁東張西望，左右尋找著屬于我的試卷。突然，一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁：“班長(zhǎng)，這回你考得可不咋地呀！”我的心不覺一顫，豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷，一個(gè)宛如炸雷般的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在了我的眼前——83！我頓時(shí)蒙了，眼前一片昏暗。

天哪，我怎么會(huì)考出這么“爛”的成績(jī)？我一向都是考在95分之上的呀！不僅如此，卷紙上還顯眼地寫著一個(gè)“差”字！聽著同學(xué)們那一聲聲冷嘲熱諷，看著昔日對(duì)手們臉上那鄙視的目光，想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，我徹徹底底地蒙了，不爭(zhēng)氣的淚水瞬間傾瀉下來(lái)，肆意地在臉上橫沖直撞……

“嘀——”一聲車笛驚醒了我，我到底該怎么辦？爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到，平日里樂觀開朗的我也會(huì)落到這般田地。忽然，我想起來(lái)，同桌寫的那紙條還在口袋里。我拿出紙條，那娟秀的字跡立刻出現(xiàn)在眼前：婷，考砸了，沒關(guān)系！不是還有下一次嗎？下一次考好就行了，沒什么要緊的。你要記?。盒@生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全，我知道你傷心，你難受，心里酸酸的，想要哭，但校園生活就是這樣，成功的喜悅，失敗的酸楚，總是會(huì)有一樣光臨到你身上。你不能哭，要抬起頭，驕傲地說(shuō)：‘我下次會(huì)考好的！’——你的同桌欣”

看完后，我一下子釋然了，同時(shí)也有了一陣陣感動(dòng)。于是我抬起了頭，告訴自己：我能行！猛然，我發(fā)現(xiàn)，遙遠(yuǎn)的西邊，一抹晚霞正掛在天邊，分外絢麗，像我那似錦的美好明天！頓時(shí)，那股酸酸的味道像是跑到了九霄云外，取而代之的是一種對(duì)于失敗的無(wú)限感慨。

2.《校園里的酸》作文

校園里的甜開頭：校園里的甜有好多好多，且聽我一一道來(lái)。

1、校園里的春天讓我感到了甜。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

天空中有鳥兒在飛，不時(shí)地高歌兩聲，像是在和我打招呼呢。我好高興，招手回應(yīng)著小鳥，“你好??！”把目光望向地面，校園里的小草都爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)了，披著綠油油的外衣，挺立著矮小但不失筆直的身軀，像縮小版的綠戰(zhàn)士。

我用手摸了摸小草，感覺硬硬的，有點(diǎn)扎手，覺得好有趣，好開心！2、校園里的課外活動(dòng)讓我感到了甜。校園里有打籃球，跳繩，跑步，下棋，畫畫等等的課外活動(dòng)，我參加了校園里的美術(shù)課外活動(dòng)。

我的美術(shù)老師是歐老師，笑起來(lái)好像小孩子，嚴(yán)肅起來(lái)像發(fā)怒的雷公，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下，能畫出美麗的圖案，也能團(tuán)體合作出一幅漂亮的作品。每當(dāng)看到自己的成果在櫥窗里展示的時(shí)候，我就好高興。

3、校園里的同學(xué)讓我感到了甜。有一次，我生病了，我的同桌主動(dòng)幫我打熱的開水，我的班長(zhǎng)主動(dòng)替我向老師請(qǐng)假，我的舍長(zhǎng)主動(dòng)幫我去飯?zhí)么蝻?，又有其他同學(xué)幫我記課堂筆記同學(xué)們的幫忙使我我感到了班集體的溫暖，我好感動(dòng)，一股濃濃的溫馨之甜充斥著心房。

結(jié)尾：校園里有很多美好的景和事，讓我念念不忘，讓我感到濃濃的甜意。

3.作文：校園里的酸

我，是一班之長(zhǎng)，掌握著班級(jí)日常事務(wù)的大權(quán)。許多人奉承我，夸獎(jiǎng)我，當(dāng)然，也有人暗地里報(bào)復(fù)我，他們總以為當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光，都很羨慕在任班長(zhǎng)，但多半是嫉妒?？砂嚅L(zhǎng)也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長(zhǎng)，你就會(huì)了解我的苦衷。別人困難時(shí)需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。

我所在的班級(jí)是全校甚至全區(qū)聞名的好班級(jí)。大名鼎鼎的班級(jí)，大名鼎鼎的班主任，當(dāng)然也需要有一個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)。我的成績(jī)雖然說(shuō)不上出類拔萃，但前一名的寶座還從未丟過，各方面發(fā)展得也比較均衡——非本人說(shuō)大話也，理所當(dāng)然，我就當(dāng)選了。

笑，是本人的一大特點(diǎn)，常常一點(diǎn)小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了。“你是我們班第一個(gè)二任班長(zhǎng)，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個(gè)班長(zhǎng)，要嚴(yán)肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統(tǒng)，希望今后注意一下?！编?，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太……

每天下午三四節(jié)課，我們班就是沒完沒了的“培優(yōu)”。什么物理培優(yōu)、數(shù)學(xué)培優(yōu)、英語(yǔ)培優(yōu)、語(yǔ)文培優(yōu)。班主任每天對(duì)我說(shuō)著那段“永恒不變”的話：“4月29日‘楚才’作文競(jìng)賽，5月7日數(shù)學(xué)競(jìng)賽。希望你這個(gè)班長(zhǎng)一箭雙雕，創(chuàng)造班級(jí)紀(jì)錄。數(shù)學(xué)競(jìng)賽完了以后，就趕快轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)，6月3日還有一個(gè)物理競(jìng)賽，7月份還有一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，也得準(zhǔn)備一下。雖然近一兩個(gè)月比較忙，但班級(jí)工作不能放松。而且你的學(xué)習(xí)也要抓緊，稍一下降，對(duì)你的各方面都會(huì)有所影響的。”難道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那里恭恭敬敬地聆聽教誨。

近來(lái)簡(jiǎn)直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來(lái)了別人的作業(yè)，抄，抄，俗語(yǔ)說(shuō)“事應(yīng)先急后緩”，我也顧不得許多了。把這些該死的作業(yè)先趕完，回家好復(fù)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容?！芭鄡?yōu)”課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦后，專心致志地聽起講來(lái)。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻梁上的眼鏡越來(lái)越重，同學(xué)們的小紙條一片片地飛到班主任那里：“班長(zhǎng)什么也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩(wěn)坐釣魚臺(tái)?！薄鞍嚅L(zhǎng)幾乎每天都抄作業(yè)。”“班長(zhǎng)上地理課做幾何題?！薄皥D畫課班長(zhǎng)看競(jìng)賽書籍?！薄?dāng)然，這些紙條最后還是到了我手里?！拔也幌朐谌嗯u(píng)你，這樣有損你的威信，工作會(huì)進(jìn)行不下去的。”

這天下午，破天荒地沒有培優(yōu)。大家說(shuō)我說(shuō)得最好的一句普通話是“下堂課培優(yōu)，同學(xué)們下堂課自習(xí)”。今天，我也破天荒地說(shuō)了句：“下堂課自由活動(dòng)?！薄?dāng)然，沒有經(jīng)過老師。這天，同學(xué)們也破天荒地說(shuō)了句“你真是我們的好班長(zhǎng)?！?

第二天一早，班主任鐵青著臉走進(jìn)來(lái)，威嚴(yán)地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，這就意味著對(duì)我無(wú)聲的批評(píng)。他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰(zhàn)栗，坐臥不安。沒人能理解我這時(shí)的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對(duì)視，長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視。他的眼光在無(wú)聲的責(zé)問，我的眼光在無(wú)聲地訴說(shuō)。

老師，在您的眼里，你理想中的班長(zhǎng)只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個(gè)書呆子嗎？話也許過分了點(diǎn)。是的，我是班長(zhǎng)，但也是人，也是一個(gè)需要時(shí)間來(lái)娛樂、來(lái)休息、來(lái)喘息的人。我不是機(jī)器，機(jī)器也需要上油??！我已被扭曲了許多，我不愿再繼續(xù)下去了。

辦公室前的一份辭職申請(qǐng)書里，夾著一小疊意見條，那就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)不守紀(jì)律的我，一個(gè)愛笑的我，一個(gè)沒有被扭曲的我……

老師，請(qǐng)您理解我！

4.校園里的（ ）填酸,甜,苦,辣其中一個(gè).作文700字以上

學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)第二個(gè)家里，我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣[注： 指各種味道。

比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。

我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過的酸甜苦辣吧！ 酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆[注： 霆：呼雷，喻震怒。

比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。]，說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。

甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干[注： 專心一意地刻苦工作。]。

果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。 苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒得玩我們心里比苦瓜還苦。

小學(xué)生作文網(wǎng) 辣：二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。 在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長(zhǎng)大，上我成熟，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣。

在逝去的六年里，在逃去如飛的日子里，一切仿佛才發(fā)生的樣子；仿佛昨天才上一年級(jí)；又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣！但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里，又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢？是友誼、關(guān)愛，而這些都包含著味道。是什么味道？是美味佳肴的味道嗎？不，不是用嘴巴品嘗的味道，而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。

這種味道雖然微乎其微，但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。比如：在考試之時(shí)，失敗了是酸，成功了是甜；在課堂上，老師表?yè)P(yáng)你了是甜，反之，老師批評(píng)你了則是酸；在校園里也有苦、辣，只是有些少而已，但不是沒有：你好心干了一件事，卻被老師片面的理解而批評(píng)了，這就成了苦；在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名，這種激情就是辣。

在這些味道中我最喜歡的是甜味，因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味，還讓人心里甜！我曾經(jīng)歷這樣一件事，讓我甜了好久。三年級(jí)英語(yǔ)期中考試那一天，隨著上課鈴的響起，我的心像一頭小鹿似的，“怦怦”直跳，當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí)，一看題目，太簡(jiǎn)單了，我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷，我開始檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，原本松弛的心也繃緊了。

當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的眼睛看都不敢看，直到別人議論我得了100分時(shí)，我才睜開了眼睛，我在高興的同時(shí)周圍投來(lái)羨慕的眼光，這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久！這件帶甜味的事，讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆！ 校園里的苦 601 孫暢 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，心中有萬(wàn)分不舍，感慨時(shí)光易逝的同時(shí)，在校園的朝朝暮暮，又浮現(xiàn)在我的腦海里。

六年的生活，又怎不如調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣，一應(yīng)俱全？讓我記憶猶新的，是那次的苦。 在六年級(jí)下學(xué)期嗎，我最不拿手的就是數(shù)學(xué)的圓柱和圓錐，因?yàn)橛?jì)算的頻頻出錯(cuò)，我的情緒達(dá)到了低谷。

那天，又是一場(chǎng)第二單元測(cè)試。上次的成績(jī)已經(jīng)讓我慚愧不已，這次，一定要加油！ 開始考試了，前面的計(jì)算、填空，我都一一攻克了，可就是這道“求陰影部分面積”的題目偏偏跟我過不去。

我索性先放棄，等其它題目全做完再來(lái)收拾它?？蛇@道題，任憑我怎么苦思冥想，就是想不起來(lái)，急得我汗流浹背，不時(shí)地用筆敲打著桌子，眉毛擰成一團(tuán)。

我小聲問同桌，哪料他也不會(huì)，我頓時(shí)成了泄了氣的皮球。很快就要收卷了，難道這次又要紅燈高掛？ 一下課，我就找同學(xué)對(duì)答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的應(yīng)用題錯(cuò)了一大題。

這下完了，兩題加在一起有24分……我的心里像打翻了五味瓶。心中憋得很難受，眼淚一下子就涌了上來(lái)。

這是痛苦的淚，是那么苦澀。 第二天，老師抱著試卷進(jìn)來(lái)了。

“孫暢，74分?！碑?dāng)老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班都驚呆了。

“怎么會(huì)呢？她居然考74分？！”“活該！”……同學(xué)們議論著。 “爸爸說(shuō)得沒錯(cuò)，第一次考74分，第二次就會(huì)考63.”我想著想著，淚水又模糊了視眼。

朦朧中，我看見老師瞪了我一眼，說(shuō)：“你看看你聽課的效率！”我慢慢回到座位，心中有萬(wàn)般的苦。我告訴自己：“孫暢，你要相信，苦盡甘來(lái)！但‘甘 ’絕不是等來(lái)的。

否則我的生活將永遠(yuǎn)只有一味——苦?！?從這以后，我學(xué)習(xí)更加勤奮了。

功夫不負(fù)有心人！第三單元我得了98分，老師夸我有進(jìn)步。吃盡了苦頭的我，終于翻身了！我相信，今后我也始終會(huì)以苦為樂。

要知道校園里的苦帶給我的，不僅有成長(zhǎng)，更有無(wú)限的歡樂。

5.校園里的酸 作文開頭

五味校園

五味的校園，即將離開你。也許我未來(lái)不會(huì)再見到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我會(huì)常想起，在我的人生中曾有這樣一個(gè)地方……

漫步在校園中，用心記錄這里的一切。即將離開它，步入另外一個(gè)它。對(duì)新的它是一份期待，而對(duì)如今的它是一種依戀。它仿若一道美味佳肴，用為懾人心魄的五味。

酸，從小伴在父母身邊，而今卻要在學(xué)校住宿，剛開始的確令我有些無(wú)法忍受。每每夜深人靜，總在被窩里埋頭哭泣。思念如潮水，漫過我心的堤岸，酸酸的感覺彌漫在心間，清晨醒來(lái)總發(fā)現(xiàn)--被褥濕透了。

甜，數(shù)學(xué)課上老師總喜歡出些難題培養(yǎng)我們的能力。從小就擅長(zhǎng)于數(shù)學(xué)的我對(duì)此尤為喜愛，總是樂此不疲的探究著。每次拔得頭酬亦或是提出獨(dú)到的見解和方法，總是博得老師滿意的笑容。注視著老師欣慰的目光，聽著同學(xué)們發(fā)出的贊嘆，我感覺到自己的能力得到了別人的認(rèn)同。幸福的花蜜剎那間就包裹住了我，嘴角不經(jīng)意間流露出燦爛的微笑。

苦，“天才總是百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮。”愛因斯坦的話一遍又一遍的沖刷著我。由于盲目的自信和對(duì)初中學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，我竟然變得對(duì)學(xué)習(xí)如此輕視。上課就如聽催眠曲，下課則是打了興奮劑，自修倒是奮筆疾書--抄作業(yè)。我的懲罰終于的到來(lái)了，期中考我的名次竟然下降了20名！哭，就像核爆炸頃刻間將我的自信炸的粉身碎骨?？?，哭，那一刻我嘗到了一種說(shuō)不出口的苦。

辣，體育課上火辣辣的太陽(yáng)總是更能激發(fā)我們運(yùn)動(dòng)的熱情。難免在運(yùn)動(dòng)中受一些傷，切無(wú)法消磨哪怕一絲的熱情，扭傷了，揉一下便又沖鋒陷陣。弄破了，就貼上創(chuàng)可貼再度登場(chǎng)?；鹄崩钡奶?yáng)?；鹄崩钡男模鹄崩钡那啻罕虐l(fā)著火辣辣的激情。

咸，即將離開這是承載我三年成長(zhǎng)的校園，這銘刻于我心中的校園，我的心也如成千上萬(wàn)的前輩學(xué)長(zhǎng)們一樣--酸酸的。淚水不要錢似的破眶而出，流入嘴，是一股淡淡的咸，卻仿佛是世界上最美味的。

五味的校園，即將離開你。也許我未來(lái)不會(huì)再見到你，但你的滋味早已烙在我的舌尖，我的心上。我會(huì)常想起，在我的人生中曾有這樣一個(gè)地方。

6.誰(shuí)能給我一篇《校園里的酸》的作文給我參考

我，是一班之長(zhǎng)，掌握著班級(jí)日常事務(wù)的大權(quán)。

許多人奉承我，夸獎(jiǎng)我，當(dāng)然，也有人暗地里報(bào)復(fù)我，他們總以為當(dāng)班長(zhǎng)很風(fēng)光，都很羨慕在任班長(zhǎng)，但多半是嫉妒?？砂嚅L(zhǎng)也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長(zhǎng)，你就會(huì)了解我的苦衷。

別人困難時(shí)需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。 我所在的班級(jí)是全校甚至全區(qū)聞名的好班級(jí)。

大名鼎鼎的班級(jí)，大名鼎鼎的班主任，當(dāng)然也需要有一個(gè)大名鼎鼎的班長(zhǎng)。我的成績(jī)雖然說(shuō)不上出類拔萃，但前一名的寶座還從未丟過，各方面發(fā)展得也比較均衡——非本人說(shuō)大話也，理所當(dāng)然，我就當(dāng)選了。

笑，是本人的一大特點(diǎn)，常常一點(diǎn)小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了。

“你是我們班第一個(gè)二任班長(zhǎng)，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個(gè)班長(zhǎng)，要嚴(yán)肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統(tǒng)，希望今后注意一下?！?/p>

噢，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太…… 每天下午三四節(jié)課，我們班就是沒完沒了的“培優(yōu)”。什么物理培優(yōu)、數(shù)學(xué)培優(yōu)、英語(yǔ)培優(yōu)、語(yǔ)文培優(yōu)。

班主任每天對(duì)我說(shuō)著那段“永恒不變”的話：“4月29日‘楚才’作文競(jìng)賽，5月7日數(shù)學(xué)競(jìng)賽。希望你這個(gè)班長(zhǎng)一箭雙雕，創(chuàng)造班級(jí)紀(jì)錄。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽完了以后，就趕快轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)，6月3日還有一個(gè)物理競(jìng)賽，7月份還有一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，也得準(zhǔn)備一下。雖然近一兩個(gè)月比較忙，但班級(jí)工作不能放松。

而且你的學(xué)習(xí)也要抓緊，稍一下降，對(duì)你的各方面都會(huì)有所影響的?！彪y道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那里恭恭敬敬地聆聽教誨。

近來(lái)簡(jiǎn)直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來(lái)了別人的作業(yè)，抄，抄，俗語(yǔ)說(shuō)“事應(yīng)先急后緩”，我也顧不得許多了。把這些該死的作業(yè)先趕完，回家好復(fù)習(xí)競(jìng)賽的內(nèi)容。

“培優(yōu)”課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦后，專心致志地聽起講來(lái)。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻梁上的眼鏡越來(lái)越重，同學(xué)們的小紙條一片片地飛到班主任那里：“班長(zhǎng)什么也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩(wěn)坐釣魚臺(tái)?！?/p>

“班長(zhǎng)幾乎每天都抄作業(yè)。”“班長(zhǎng)上地理課做幾何題?！?/p>

“圖畫課班長(zhǎng)看競(jìng)賽書籍?！薄?dāng)然，這些紙條最后還是到了我手里。

“我不想在全班批評(píng)你，這樣有損你的威信，工作會(huì)進(jìn)行不下去的?！?這天下午，破天荒地沒有培優(yōu)。

大家說(shuō)我說(shuō)得最好的一句普通話是“下堂課培優(yōu)，同學(xué)們下堂課自習(xí)”。今天，我也破天荒地說(shuō)了句：“下堂課自由活動(dòng)?！?/p>

——當(dāng)然，沒有經(jīng)過老師。這天，同學(xué)們也破天荒地說(shuō)了句“你真是我們的好班長(zhǎng)?！?/p>

第二天一早，班主任鐵青著臉走進(jìn)來(lái)，威嚴(yán)地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，這就意味著對(duì)我無(wú)聲的批評(píng)。

他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰(zhàn)栗，坐臥不安。沒人能理解我這時(shí)的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對(duì)視，長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)視。

他的眼光在無(wú)聲的責(zé)問，我的眼光在無(wú)聲地訴說(shuō)。 老師，在您的眼里，你理想中的班長(zhǎng)只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個(gè)書呆子嗎？話也許過分了點(diǎn)。

是的，我是班長(zhǎng)，但也是人，也是一個(gè)需要時(shí)間來(lái)娛樂、來(lái)休息、來(lái)喘息的人。我不是機(jī)器，機(jī)器也需要上油??！我已被扭曲了許多，我不愿再繼續(xù)下去了。

辦公室前的一份辭職申請(qǐng)書里，夾著一小疊意見條，那就是一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)不守紀(jì)律的我，一個(gè)愛笑的我，一個(gè)沒有被扭曲的我…… 老師，請(qǐng)您理解我。

7.小學(xué)作文 校園里的 （酸、甜、苦、辣）選一樣 600 字

校園里的甜開頭：校園里的甜有好多好多，且聽我一一道來(lái)。

1、校園里的春天讓我感到了甜。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

天空中有鳥兒在飛，不時(shí)地高歌兩聲，像是在和我打招呼呢。我好高興，招手回應(yīng)著小鳥，“你好啊！”把目光望向地面，校園里的小草都爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)了，披著綠油油的外衣，挺立著矮小但不失筆直的身軀，像縮小版的綠戰(zhàn)士。

我用手摸了摸小草，感覺硬硬的，有點(diǎn)扎手，覺得好有趣，好開心！2、校園里的課外活動(dòng)讓我感到了甜。校園里有打籃球，跳繩，跑步，下棋，畫畫等等的課外活動(dòng)，我參加了校園里的美術(shù)課外活動(dòng)。

我的美術(shù)老師是歐老師，笑起來(lái)好像小孩子，嚴(yán)肅起來(lái)像發(fā)怒的雷公，我們?cè)谒慕虒?dǎo)下，能畫出美麗的圖案，也能團(tuán)體合作出一幅漂亮的作品。每當(dāng)看到自己的成果在櫥窗里展示的時(shí)候，我就好高興。

3、校園里的同學(xué)讓我感到了甜。有一次，我生病了，我的同桌主動(dòng)幫我打熱的開水，我的 班長(zhǎng)主動(dòng)替我向老師請(qǐng)假，我的舍長(zhǎng)主動(dòng)幫我去飯?zhí)么蝻?，又有其他同學(xué)幫我記課堂筆記。

同學(xué)們的幫忙使我我感到了班集體的溫暖，我好感動(dòng)，一股濃濃的溫馨之甜充斥著心房。

結(jié)尾：校園里有很多美好的景和事，讓我念念不忘，讓我感到濃濃的甜意。

8.校園中的酸甜苦辣800~字1000字寫詳細(xì)一些

—— 精彩導(dǎo)讀 ————————————

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2012年寒假專號(hào)導(dǎo)讀

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作文專題：我的第一次

食物靠調(diào)料而變得色香味俱全，家庭靠和睦而變得更加幸福美滿，校園靠美好的友誼而變得更加和諧美好。

——題記

校園是教育我們懂得真理，追求自己人生目標(biāo)的地方，但在我們?cè)谛@成長(zhǎng)的過程中也充滿了酸甜苦辣。

“酸”梅止渴

“啊，老師，你讓我們看一次電視機(jī)吧！同學(xué)們都想看?！蔽覀儼喑迷诤屠蠋熣勗挼囊淮螜C(jī)會(huì)，堆老師講了我們心里一直渴望，看到的東西。“好啊，只要你們這次考試考出好成績(jī)，不要說(shuō)看電視，就是要我?guī)銈兂鋈ネ嫖乙苍敢??！薄罢娴?！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了?！暗侨绻銈冞@次考砸了，我一次機(jī)會(huì)也不會(huì)給你們。”老師斬金截鐵地說(shuō)。同學(xué)們聽了都個(gè)個(gè)看起來(lái)信心十足，但考試成績(jī)下來(lái)了，我們都灰頭喪氣地，因?yàn)檫@次我們考的不盡如意，看著老師鐵青著臉，我們都嚇壞了，我們一直希望得到的，卻成了泡影一樣“啪”的一下碎了。我們個(gè)個(gè)都心里酸溜溜的，無(wú)奈，只好怨賭服輸，這真所謂是“希望越大，失望越大?！?/p>

“甜”在心間

期中考試的步伐已經(jīng)姍姍漫步而來(lái)，同學(xué)們都在議論著，唯恐這次考砸了，但考試還是“如約而至”，它悄悄的來(lái)了，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上，拿著一支攻破難題的疾筆，一次又一次攻破難題，考完后，同學(xué)們?nèi)玑屩刎?fù)，都說(shuō)這次考砸了。等著，盼著，想著那即令人想得到又害怕得到的分?jǐn)?shù)。成績(jī)下來(lái)了，班主任拿著試卷，本來(lái)鐵青的臉一下子變得陽(yáng)光燦爛，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)“恭喜大家，我們這次考了全年級(jí)第二名”“啊，分?jǐn)?shù)百歲”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了，我們都看著試卷上鮮紅耀眼的分?jǐn)?shù)，心里高興極了。心想這半個(gè)學(xué)期總算又2收獲了。從這以后，我們對(duì)學(xué)習(xí)的勁頭更高了，因?yàn)檫@次考試的成績(jī)，成了我們更上一層樓學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們都像吃了蜜一樣，心里好甜，好甜……

“苦”口良藥

“快起來(lái)，快起來(lái)。”沒等我們睜開睡覺的眼睛，只覺得身上一諒，被子已經(jīng)被老班扯掉了。“唉，無(wú)奈，當(dāng)學(xué)生好苦，連與周公多談一會(huì)話都不行，唉！”起來(lái)后，我們洗刷完畢，讀了一早的早讀，還沒有喘口氣過來(lái)，Englishteacher嚷嚷著：“飯后20分鐘都到齊，誰(shuí)如果進(jìn)教室晚就出來(lái)，別進(jìn)來(lái)。”Englishteacher放下一句話就走了，同學(xué)們誰(shuí)敢怠慢，急忙到食堂扒了兩口煩就回班了。“下午有節(jié)課，好爽啊，我們有可以放松一下了”同學(xué)們七嘴八舌的議論著音樂課鈴聲響了，我們滿懷信心地等著音樂老師大步留心走山講臺(tái)，可是出乎意料的是來(lái)得不是音樂老師，而使我們的大敵人“老班同志”。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，唉，好煩啊。又是幾十個(gè)世紀(jì)的煎熬，誰(shuí)能幫我們脫離苦海。經(jīng)過二星期的“奮斗”，我們?cè)谥锌计陂g取得了優(yōu)異的成績(jī)，真可謂是“苦盡甘來(lái)??！”

“辣”氣十足

明天就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都踴躍的抱了名。他們都在為自己計(jì)劃著明天的行動(dòng)。

第二天比賽一開始，同學(xué)們就龍騰虎躍的，特別是參賽者像離弦的箭，爭(zhēng)先恐后地跑著，唯恐落在后面，各個(gè)賽點(diǎn)區(qū)都熱火朝天的。同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫了韁的小野馬，一刻不停地跑著，其他賽項(xiàng)的同學(xué)像吃了辣椒一樣，滿臉通紅，辣氣十足?？此麄兊睦睔饪伤恪袄薄钡郊伊?。他們爆發(fā)了全身的辣氣爭(zhēng)奪第一，看到這，我想：學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的韌氣，而在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要爆發(fā)全部的豪放的辣氣，這樣，才算是真正的“豪派”之人。

食物因酸甜苦辣的味道，變成美味，家庭因酸甜苦辣的小事而變得更加幸福，校園里因有酸甜苦辣的付出而變成功。