學(xué)校是我們求知的殿堂,學(xué)校是我們揮灑青春的圣地,學(xué)校是我們酸甜回憶的收藏地??偸窃谛袢諙|升時來到學(xué)校,與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天,在夕陽西斜的午后,帶著“大船入港”的豐富學(xué)識與校園內(nèi)一天的點點滴滴,在夕陽余暉下,踏上歸家的路途。對學(xué)生而言,校園是我們的生活重心,與我們息息相關(guān)。
瑯瑯的讀書聲,在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出,老師拿著麥克風(fēng)在講臺上滔滔不絕的傾囊相授,臺下的學(xué)生振筆疾書的在課本上記下要點……此時的校園是寧靜祥和的,微風(fēng)輕輕拂過樹梢,吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍,圍繞著操場的榕樹們隨著風(fēng)兒的吹拂而擺動,彷佛正手牽著手,環(huán)著操場轉(zhuǎn)圈圈,蒼翠茂盛的綠葉,為校園展現(xiàn)蓬勃的生機;當(dāng)洪亮的鐘聲在校園響起后,原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來,三五成群的學(xué)生在窗邊聊天嘻笑,球場上的龍爭虎斗更是不容遺漏,歡笑聲如涌泉般,不斷的從每個角落傳來,這是青春活力的展現(xiàn),是專屬于校園里的動態(tài)美。
在這偌大的校園里,每個人眼中都擁有屬于自己獨特的風(fēng)景,那里承載著大大小小的回憶,或酸或甜、或苦或辣,但都值得我們典藏。而在我的眼中,最動人的風(fēng)景不是蒼翠蓊郁的樹蔭下,不是閑靜自適的圖書館,更不是人來人往的小超市,而是書香氣息濃郁的教室,老師們在這里將最好的知識傳授給我們,我們也在不斷的汲取新知中成長,為我們將來的人生路墊起一塊塊穩(wěn)固的基石;更可貴的是在學(xué)習(xí)的旅途上,我們并不是一個人自身拼搏、單打獨斗,同學(xué)即是我們一路上最好的學(xué)習(xí)伴侶,教室里除了我們努力向前的身影,也可瞧見同學(xué)間互相砥礪與扶持的畫面,一間小小的教室,卻充滿著最迷人的風(fēng)景、最動人的回憶,這是千金難買的名畫,價值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中,學(xué)校是求學(xué)生涯的必經(jīng)之路,也是我們度過童年及青春的地方,校園中的一景一物、一草一木都像超連結(jié)般,只要見著了,便會自動連結(jié)起過往的點點滴滴,那滋味是人生中最甜美的,讓身為學(xué)生的我們,為學(xué)生時代留下最完美的注解。
今年是六年級了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂,六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著…… 校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開心,學(xué)得多認(rèn)真! 看那邊!一位同學(xué)的胳膊斷了,老師又問這又問那:“怎么樣了?我?guī)闳メt(yī)院!”那位同學(xué)臉紅撲撲的,頭上滾下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的淚水,“哇”的一聲哭了出來,這時他的心里一定很甜,同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭…… 記得有一次,我們二班與一班進行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。
記得兩局過后,我們拉成了一勝一負。第三局的時候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。
還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過來溫和地說:“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開出了花,長出了草,一片生機勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無數(shù)的甜,無數(shù)的快樂,全都融合在愛里看不清了……參考資料:自己寫的。
校園里的酸
秋風(fēng)卷起一地的落葉,劈頭蓋臉地吹在了我的臉上。小草褪去了碧綠的外衣,換上了一身枯黃的衣裳。我手里緊緊拿著被汗水浸透的不光彩的試卷,嘴里像含了一棵青橄欖,酸酸的,難受極了……
下午數(shù)學(xué)課上,考試卷發(fā)下來了,看著同學(xué)們一個個喜悅、興奮的神情,我不禁東張西望,左右尋找著屬于我的試卷。突然,一張蒼白的卷紙“飄”到了我的身旁:“班長,這回你考得可不咋地呀!”我的心不覺一顫,豆大的汗珠從額頭邊滑落。顫抖的手輕輕接住了試卷,一個宛如炸雷般的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在了我的眼前——83!我頓時蒙了,眼前一片昏暗。
天哪,我怎么會考出這么“爛”的成績?我一向都是考在95分之上的呀!不僅如此,卷紙上還顯眼地寫著一個“差”字!聽著同學(xué)們那一聲聲冷嘲熱諷,看著昔日對手們臉上那鄙視的目光,想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的嚴(yán)重后果,我徹徹底底地蒙了,不爭氣的淚水瞬間傾瀉下來,肆意地在臉上橫沖直撞……
“嘀——”一聲車笛驚醒了我,我到底該怎么辦?爸爸媽媽那陰沉的臉龐始終在我的眼前揮之不去。真沒想到,平日里樂觀開朗的我也會落到這般田地。忽然,我想起來,同桌寫的那紙條還在口袋里。我拿出紙條,那娟秀的字跡立刻出現(xiàn)在眼前:婷,考砸了,沒關(guān)系!不是還有下一次嗎?下一次考好就行了,沒什么要緊的。你要記?。盒@生活就像一只五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全,我知道你傷心,你難受,心里酸酸的,想要哭,但校園生活就是這樣,成功的喜悅,失敗的酸楚,總是會有一樣光臨到你身上。你不能哭,要抬起頭,驕傲地說:‘我下次會考好的!’——你的同桌欣”
看完后,我一下子釋然了,同時也有了一陣陣感動。于是我抬起了頭,告訴自己:我能行!猛然,我發(fā)現(xiàn),遙遠的西邊,一抹晚霞正掛在天邊,分外絢麗,像我那似錦的美好明天!頓時,那股酸酸的味
今年是六年級了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂,六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……
校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開心,學(xué)得多認(rèn)真!
看那邊!一位同學(xué)的胳膊斷了,老師又問這又問那:“怎么樣了?我?guī)闳メt(yī)院!”那位同學(xué)臉紅撲撲的,頭上滾下了汗珠,眼眶里有了亮晶晶的淚水,“哇”的一聲哭了出來,這時他的心里一定很甜,同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著一陣甜涌上心頭……
記得有一次,我們二班與一班進行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后,我們拉成了一勝一負。第三局的時候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。
還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過來溫和地說:“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開出了花,長出了草,一片生機勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。
無數(shù)的甜,無數(shù)的快樂,全都融合在愛里看不清了……參考資料:自己寫的。
多彩的校園生活總能勾起人的回憶,而我,則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個夏天的中午,似火的太陽烤著大地,悶熱的天氣使同學(xué)們都躲在教室的空調(diào)下,不敢出去,大家都在看書寫字。突然間,我的邊上傳來了一聲尖叫:“??!”我忙扭頭一看,原來是我的鄰桌金秋雯。同學(xué)一問才知道,原來是她的一本課外書不見了。那一本書我借來看過,叫《自然之謎》,很好看。教室熱鬧了起來,同學(xué)們都幫忙找書。突然,后面的同學(xué)拍了一下我的肩膀:“姚洵,書在你的椅子后面?!蔽业拖骂^一看,還真是呢!我撿起書,遞給了金秋雯??墒?,書是怎么到椅子下面去的呢?同學(xué)都把矛頭指向了我。你一言,我一語地責(zé)備我。有的說:“姚洵這個小偷,拿了人家東西不還,還跟沒事一樣?!庇械恼f:“哼!原來我看錯他了。這個賊,隨便拿人東西,不是好漢!”還有的說:“作風(fēng)堂堂正正,才稱得上是班干部呢!”我的心里像打翻了五味瓶一樣,可又一言難辯。
只有我最清楚,拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴,誰知他剛遇上我,就對我說:“姚洵,偷人東西是不對的。”我心里更難過了。事情發(fā)生后的幾天,老師們也竟對我另眼相看,我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了,同學(xué)們也淡忘了這件事,但這事在我心里一浮上心頭,就感到陣陣酸痛?!巴瑢W(xué)們,請別錯怪我!”
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過去了,我即將離開這個充滿歡聲笑語的校園。過去的日子如夜空里點綴的星星,讓我隨時都能仰起頭拾起點點回憶,回憶起過去的酸甜苦辣。
酸
在誠實與不誠實之間徘徊,卻做不出抉擇無異是酸的。
那次,老師改錯了我的試卷,把低分改成了高分。我發(fā)現(xiàn)了,暗自竊喜。之后又開始反省,但卻不敢去告訴老師,只有頭涔涔的等待放學(xué),心里有說不出的酸,酸透了我的心。我淚潸潸,但又有哪個人不希望自己誠實呢?只有堅持正確的道路才能獲得成功的吧。作文
甜
甜是其樂融融的,誰都會珍惜它。六年里,與同學(xué)們的歡笑,和老師們的喜悅,我都深深地烙在心里,久久不能忘卻。它是我前進的動力,是我堅持不懈的鼓勵。它時時刻刻都在鼓舞著我。作文
苦
在成長的道路上,總會有攔路虎阻礙我們的前進,只有化哀愁為力量,才能劈荊斬棘,奮勇前進。
還記得那次,我考試不及格,被老師狠狠的罵了一頓,我恨自己不爭氣,也流下了后悔的眼淚。但苦確是一個真摯的饋贈,只有在苦中才會珍惜甜,才會去爭取甜,才會奮發(fā)向上。
失落時,太陽是灰色的,行人是無精打采的,空氣是令人窒息的。但這時你要站起來,把苦當(dāng)作是刻骨銘心的教訓(xùn),永不再犯,才能繼續(xù)向前走。
辣
辣,一個讓人畏懼的字。辣,又有多少人不去堅持。在辣的阻撓下前進,在辣的煎熬下成長,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。
那一天,我把教室玻璃打碎了,沒有人在場,也沒有人證明。我低頭不語,看著前方零零碎碎的玻璃片,不知是慶幸沒人在場,還是難過打碎了玻璃。我的臉像辣椒一樣的紅,我終于鼓起勇氣向老師認(rèn)錯……
經(jīng)過那次的事,我終于明白了,在辣的煎熬下,才能學(xué)會在逆境中尋找前方的路,才能經(jīng)得起生活的考驗。
我知道,拼命練習(xí)是苦的,做錯了事是苦的,在正確與不正確中徘徊也是苦的。但我還知道,練習(xí)后的成果是甜的,擬補錯事后是甜的,在抉擇中選擇了正確的也是甜的。
在酸甜苦辣中徘徊,可以把苦的變成甜的,也可以把甜的變成苦的。一切的選擇都掌握在自己手中。
盡管我在小學(xué)不明是非,但在以后的日子里,我一定好好珍惜這酸甜苦辣。
校園里的甜開頭:校園里的甜有好多好多,且聽我一一道來。
1、校園里的春天讓我感到了甜。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
天空中有鳥兒在飛,不時地高歌兩聲,像是在和我打招呼呢。我好高興,招手回應(yīng)著小鳥,“你好啊!”把目光望向地面,校園里的小草都爭先恐后地鉆出來了,披著綠油油的外衣,挺立著矮小但不失筆直的身軀,像縮小版的綠戰(zhàn)士。
我用手摸了摸小草,感覺硬硬的,有點扎手,覺得好有趣,好開心!2、校園里的課外活動讓我感到了甜。校園里有打籃球,跳繩,跑步,下棋,畫畫等等的課外活動,我參加了校園里的美術(shù)課外活動。
我的美術(shù)老師是歐老師,笑起來好像小孩子,嚴(yán)肅起來像發(fā)怒的雷公,我們在他的教導(dǎo)下,能畫出美麗的圖案,也能團體合作出一幅漂亮的作品。每當(dāng)看到自己的成果在櫥窗里展示的時候,我就好高興。
3、校園里的同學(xué)讓我感到了甜。有一次,我生病了,我的同桌主動幫我打熱的開水,我的班長主動替我向老師請假,我的舍長主動幫我去飯?zhí)么蝻?,又有其他同學(xué)幫我記課堂筆記同學(xué)們的幫忙使我我感到了班集體的溫暖,我好感動,一股濃濃的溫馨之甜充斥著心房。
結(jié)尾:校園里有很多美好的景和事,讓我念念不忘,讓我感到濃濃的甜意。
校園里的酸甜苦辣作文 600字-700字 文/張智雯我要投稿 >> 校園里的酸甜苦辣這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。
在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜,我們即將離開小學(xué)進行初中。
回憶過去,小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中,不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。
我呢,也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游,我中了一把模型槍。
我故意中、嚇一嚇女生,我把彈進子彈給取了下來,對著他開了松,可是沒想到,那里面還藏著一粒子彈,結(jié)果打著了他的臉,老師知道后批評了我一頓,此時我感到很自責(zé),心里酸溜溜的。 “甜”是人們最喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。
校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。
捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。
“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦,才為人上人”。
吃了苦之后,才能得到收獲。比如說有一次,我們校運會的前幾天,十分的辛苦。
每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。
不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中,才為人上人一樣。到子比賽的時候,我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
“ 辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭,所以辣是無處不在的。有一次,我們幾個同唇緣一起打藍球。
開始爭球,我隊的王俊杰爭到了球,把球傳到了梁東成,運球運到了三分結(jié)內(nèi),然后把球傳到了劉鵬羽的手里,劉鵬羽一投,投了個三分,然后他們發(fā)球,我一手劫了他們的球,然后投了個兩分,進了…… 在小學(xué)期間,我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。
從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。
多彩的校園生活總能勾起人的回憶,而我,則在校園生活中品出了酸的味道。
那是一個夏天的中午,似火的太陽烤著大地,悶熱的天氣使同學(xué)們都躲在教室的空調(diào)下,不敢出去,大家都在看書寫字。突然間,我的邊上傳來了一聲尖叫:“?。 蔽颐εゎ^一看,原來是我的鄰桌金秋雯。
同學(xué)一問才知道,原來是她的一本課外書不見了。那一本書我借來看過,叫《自然之謎》,很好看。
教室熱鬧了起來,同學(xué)們都幫忙找書。突然,后面的同學(xué)拍了一下我的肩膀:“姚洵,書在你的椅子后面?!?/p>
我低下頭一看,還真是呢!我撿起書,遞給了金秋雯??墒?,書是怎么到椅子下面去的呢?同學(xué)都把矛頭指向了我。
你一言,我一語地責(zé)備我。有的說:“姚洵這個小偷,拿了人家東西不還,還跟沒事一樣?!?/p>
有的說:“哼!原來我看錯他了。這個賊,隨便拿人東西,不是好漢!”還有的說:“作風(fēng)堂堂正正,才稱得上是班干部呢!”我的心里像打翻了五味瓶一樣,可又一言難辯。
只有我最清楚,拿金秋雯書的人不是我。我正想找朋友傾訴,誰知他剛遇上我,就對我說:“姚洵,偷人東西是不對的?!?/p>
我心里更難過了。事情發(fā)生后的幾天,老師們也竟對我另眼相看,我心中傷心極了。
雖然事情過去很久了,同學(xué)們也淡忘了這件事,但這事在我心里一浮上心頭,就感到陣陣酸痛。“同學(xué)們,請別錯怪我!”。
五味校園
五味的校園,即將離開你。也許我未來不會再見到你,但你的滋味早已烙在我的舌尖,我的心上。我會常想起,在我的人生中曾有這樣一個地方……
漫步在校園中,用心記錄這里的一切。即將離開它,步入另外一個它。對新的它是一份期待,而對如今的它是一種依戀。它仿若一道美味佳肴,用為懾人心魄的五味。
酸,從小伴在父母身邊,而今卻要在學(xué)校住宿,剛開始的確令我有些無法忍受。每每夜深人靜,總在被窩里埋頭哭泣。思念如潮水,漫過我心的堤岸,酸酸的感覺彌漫在心間,清晨醒來總發(fā)現(xiàn)--被褥濕透了。
甜,數(shù)學(xué)課上老師總喜歡出些難題培養(yǎng)我們的能力。從小就擅長于數(shù)學(xué)的我對此尤為喜愛,總是樂此不疲的探究著。每次拔得頭酬亦或是提出獨到的見解和方法,總是博得老師滿意的笑容。注視著老師欣慰的目光,聽著同學(xué)們發(fā)出的贊嘆,我感覺到自己的能力得到了別人的認(rèn)同。幸福的花蜜剎那間就包裹住了我,嘴角不經(jīng)意間流露出燦爛的微笑。
苦,“天才總是百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮?!睈垡蛩固沟脑捯槐橛忠槐榈臎_刷著我。由于盲目的自信和對初中學(xué)習(xí)的不適應(yīng),我竟然變得對學(xué)習(xí)如此輕視。上課就如聽催眠曲,下課則是打了興奮劑,自修倒是奮筆疾書--抄作業(yè)。我的懲罰終于的到來了,期中考我的名次竟然下降了20名!哭,就像核爆炸頃刻間將我的自信炸的粉身碎骨??啵?,那一刻我嘗到了一種說不出口的苦。
辣,體育課上火辣辣的太陽總是更能激發(fā)我們運動的熱情。難免在運動中受一些傷,切無法消磨哪怕一絲的熱情,扭傷了,揉一下便又沖鋒陷陣。弄破了,就貼上創(chuàng)可貼再度登場?;鹄崩钡奶?。火辣辣的心,火辣辣的青春迸發(fā)著火辣辣的激情。
咸,即將離開這是承載我三年成長的校園,這銘刻于我心中的校園,我的心也如成千上萬的前輩學(xué)長們一樣--酸酸的。淚水不要錢似的破眶而出,流入嘴,是一股淡淡的咸,卻仿佛是世界上最美味的。
五味的校園,即將離開你。也許我未來不會再見到你,但你的滋味早已烙在我的舌尖,我的心上。我會常想起,在我的人生中曾有這樣一個地方。
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