歌聲飄蕩著,它就這么安靜地豐富著生活,流淌與心間。為最美的校園生活,奏出最美的旋律,就像一條線,把我們的生活串起來(lái)。一首首歌象征著精彩的校園生活,一天天的校園生活唱著絕倫的歌。
——題記
剛開(kāi)始,我覺(jué)得一切都是那么接踵磨肩,直到我靜下來(lái),真正地用心體會(huì),聽(tīng)到了充滿了校園的歌聲,看窗外夜色朦朧,但學(xué)校的上空已飛揚(yáng)著美妙的歌聲。是口中的歌,是腦海中的歌,是心中最真最純最美的歌。這歌聲就像是我們最真的校園生活的事。
在歌聲的陪襯下,一天天就這樣過(guò)去了,重新將唱片放在唱片機(jī)上,昏黃的唱片機(jī)吱吱地動(dòng)著?;厥祝瓉?lái)這一路,我們已經(jīng)收集了這么多的歌,發(fā)生了那么多的事,都令人記憶猶新。
堅(jiān)持拼搏的歌
秋天。涼風(fēng)刮起來(lái)了,樹(shù)葉飄下來(lái)了,思念涌出來(lái)了。但在我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的真正的詮釋,它是一首拼搏的歌。
我喜歡看跳遠(yuǎn)。他們忘情了,竭盡全力地助跑,竭盡全力地踏板,竭盡全力地飛躍,竭盡全力地向前飛揚(yáng)而去,竭盡全力落在自己渴望的最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)。這一切的竭盡全力,都源于他們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望,堅(jiān)持不懈地努力,所以跳遠(yuǎn)不僅是一種視覺(jué)的享受,更是心靈的震撼,一種堅(jiān)持與拼搏。
在那次蕭瑟卻又火紅的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有一位運(yùn)動(dòng)員給我留下了深刻的印象,只因他的不服輸?shù)哪枪蓜?。他前幾跳的成?jī)都不錯(cuò),在倒數(shù)第二跳中,他的腳在踩踏板的時(shí)候扭了以下,但卻還是那么奮力,竭盡全力地向前飛躍,真的,竭盡全力。我和萍為他捏了把汗。但他對(duì)自己的成績(jī)并不滿意,忍著痛,回過(guò)頭,失望地凝視著自己尚未滿意的成績(jī),徐徐的風(fēng)吹亂了他輕舞的劉海,然后緊咬牙關(guān),開(kāi)始最后一跳。全力,全力;堅(jiān)持,堅(jiān)持;努力,努力;成功了!因?yàn)樗^(guò),拼搏過(guò)。腦海中蕩過(guò)《崇拜》。其實(shí),只要你堅(jiān)持并拼搏過(guò),你也能受人崇拜.
潔白無(wú)暇的歌
冬天。雪又下了,雪下得那么深沉,那么認(rèn)真,落在心中最純潔的地方,想起那些被雪冰封的事?;仨拢岸抻颜x,體味成長(zhǎng),原來(lái)這一切很純潔,像雪一樣純白無(wú)暇。
生活,不也應(yīng)該與自己最愛(ài)的人在一起么?所以也喜歡和自己最愛(ài)的萍坐在校園一角,看美麗的雪?!把┖苊?,但化得太快了?!薄笆前?,最美的卻是無(wú)法留住的。”你苦笑,然后哼起“慢慢遠(yuǎn)離的夢(mèng),漸漸冷卻冰封……”喜歡這種心靈的空靈,轉(zhuǎn)念想明白了,生命就像一座輝宏華麗的城堡,輕輕一觸,也會(huì)似海市蜃樓,灰塵般潰散。所以怕看見(jiàn)最疼愛(ài)你的人傷心,就把自己冰封,但不管自己能否做到偉大,卻一定要埋頭好好學(xué)習(xí),因?yàn)樘煺娑鎸?shí)地認(rèn)為只要自己有好的成績(jī),身邊的人就會(huì)笑;只要自己真心地去付出,身邊的人人就會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。沒(méi)有一點(diǎn)雜念的想法,只想像雪一樣染人們看見(jiàn)后開(kāi)心地笑,幸福地笑。
因而,為了自己的舒心,伊人的笑,純潔地相信,要有最樸素的生活,和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
友誼與奮斗的歌
春天。陽(yáng)光多么明媚,透過(guò)白云,射到身上,暖暖的,融化了一季的白雪。它是新的希望,因?yàn)橹挥心苣偷眠^(guò)嚴(yán)寒的、奮斗一季的花才是最美麗的。
承諾,就在陽(yáng)光明媚的春游;奮斗,在石丘上的承諾。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌,歌手是你和我……”我怕有一天我們分開(kāi)了,彼此不記得了怎么辦?后來(lái)我們約定,大家一起好好學(xué)習(xí),那樣就能考進(jìn)同一所高中,大家就又能在一起了!
可是,我們能做到么?一定行,不希望就沒(méi)有;希望并努力就能成功。我們拿起書,更認(rèn)真地鉆研起來(lái),很著,很努力地在奮斗,因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣才能讓友誼的時(shí)間更長(zhǎng),不過(guò)保鮮期,甚至,天長(zhǎng)地久!
好好學(xué)習(xí),不懈奮斗,只是為了友誼的天長(zhǎng)地久,我們很認(rèn)真。
朋友,聽(tīng)見(jiàn)了么?這就是校園的歌,校園的事,事點(diǎn)綴了歌,歌刻錄著事。這么多個(gè)匆匆的日子,原來(lái)不是那么匆匆。所以假若用心細(xì)細(xì)品味,就一定會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音,陽(yáng)光灑下的聲音,我們美麗的歌聲;看見(jiàn)我們的拼搏,堅(jiān)持我們的純真無(wú)暇,我們?yōu)榱擞颜x的奮斗,我們的校園事……
我曾埋頭蜷縮在黑暗的角落里哭泣,你微笑著走過(guò)來(lái),輕輕地?fù)崦依w長(zhǎng)的發(fā)絲,我抬起頭,愣愣地望著你微笑的臉。
你溫柔地拭去我掛在臉上的淚水,拉起我的手,一起在叢林中飛舞。 春天 雪開(kāi)始融化,萬(wàn)物緩緩復(fù)蘇,你總是拉著我在樹(shù)林中奔跑、飛舞,像兩只剛剛誕生的蝶,快樂(lè)地享受著這世間的一切。
我曾迷惑地問(wèn)你為什么這么喜歡春天呢?你笑著說(shuō)因?yàn)槲覀兪窃诖禾煺J(rèn)識(shí)的?。∧阏f(shuō)你要讓整個(gè)春天都充滿笑聲,沒(méi)有憂傷,只有快樂(lè)。我只是默默不語(yǔ)。
夏天 今年的夏天來(lái)得很早,也很熱。大街上人很少,或許都躲在家里吹空調(diào)吧。
樹(shù)上的知了一直不停地叫著,你嘟著嘴說(shuō)知了怎么老叫個(gè)不停啊,就算它生命短暫也不用這么煩人嘛! 我笑著說(shuō)我又不是知了,你跟我說(shuō)了也沒(méi)用,要說(shuō)你找知了說(shuō)去! 下課的時(shí)候你總是拉著我到學(xué)校小賣部去買香草冰激凌,然后我們邊吃邊聽(tīng)著MP3。我問(wèn)你為什么這么喜歡樸樹(shù),然后你很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō),因?yàn)闃銟?shù)的音樂(lè)很干凈,爽朗,就像你一樣。
秋天 炎熱的夏天終于過(guò)去了,樹(shù)葉開(kāi)始變黃,飄落。成群的大雁從空中掠過(guò),飛向南方。
你總是拉著我去爬山,當(dāng)我上氣不接下氣地問(wèn)你為什么要這么折磨我時(shí),你敲著我的腦袋說(shuō),你笨啊,看看你,胖得快成豬了,當(dāng)然要乘現(xiàn)在爬山減減肥嘍。我聽(tīng)了就納悶了,我這么瘦,怎么說(shuō)我胖得快成豬了呢?抬頭一看,你已經(jīng)蹬腿跑人了,我才發(fā)現(xiàn)自己被你耍了,便把你追得死去活來(lái)的,然后給了你一記暴栗,你便在我身邊整整嘮叨了一天。
冬天 你考上了C市的一所重點(diǎn)中學(xué),你說(shuō)你可能過(guò)完年后就要離開(kāi)去那里讀書了,我聽(tīng)后既高興又難過(guò),高興的是你考上了重點(diǎn)中學(xué),難過(guò)的是你過(guò)完年后就要離開(kāi)了,你不在的話我一定寂寞死了。 大年三十那天晚上我買了一大包煙花和你一起放到了天亮。
我說(shuō),我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就像這些煙花一樣,雖然美麗,卻十分短暫。我問(wèn)你為什么所有美好的東西都那么容易消逝呢?你說(shuō)可能是因?yàn)槲覀兌疾欢萌フ湎О伞?/p>
有些東西,或許只有失去了,才會(huì)懂得珍惜。 安妮寶貝說(shuō):“煙花綻放了,我們離開(kāi)了?!?/p>
雪漫曾經(jīng)在《小妖的金色城堡》里寫道:“不白的天,暗涌的夜,我看得見(jiàn)自己的顏色,一個(gè)干凈的孩子,沒(méi)有絕望,因?yàn)槠扑?,仰望天?amp;hllip;&hllip;”我覺(jué)得自己就是那個(gè)憂傷的孩子,因?yàn)橛辛四?,我才不寂寞,不孤單,可是現(xiàn)在連你也要離開(kāi)我了,今后我還能快樂(lè)嗎? 你離開(kāi)的那天,我沒(méi)有哭,因?yàn)槟阍f(shuō)過(guò),你喜歡看到我笑的樣子,喜歡看到堅(jiān)強(qiáng)的我,所以我沒(méi)有在你面前流淚,我不想你為我擔(dān)心,我只想靜靜的看著你離開(kāi),只是靜靜的&hllip;&hllip; 從那天起我似乎長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了珍惜,人們常說(shuō),天下間沒(méi)有不散的宴席,這就是命。時(shí)光老人告訴我,有一種東西,它看得見(jiàn),卻摸不著,這種東西,就是友誼。
他是一個(gè)自卑的孩子,十五歲,長(zhǎng)得又瘦又小,而且他的家庭讓同學(xué)們看不起,他父親是賣水果的,母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。
別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子,父母是有權(quán)有勢(shì)的,他是一個(gè)例外,他的父親沒(méi)受過(guò)教育,花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
從來(lái)的那天他就受歧視,他穿的衣服是最不好的,別的孩子全穿有牌子的衣服,書包和鉛筆盒都要幾百塊,有人笑話他的破書包,他曾經(jīng)哭過(guò),可他沒(méi)告訴過(guò)父母,因?yàn)榕赂改競(jìng)碾y過(guò),因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的。
對(duì)他最好的就是吳老師,吳老師總是鼓勵(lì)他,笑瞇瞇地看著他,吳老師長(zhǎng)得又年輕又漂亮,好多孩子都喜歡她。
圣誕節(jié)到了,所有孩子都給老師買了平安果,都是在那個(gè)最大的超市買來(lái)的。有包蛇果的,有包臍橙的,還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊,貴的要幾十塊,他沒(méi)有錢,他也不想和父母要錢,于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。
他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋,用一張好看的紅紙包上,同學(xué)們問(wèn)他,你包的什么?怎么這么小這么難看?他說(shuō),雞蛋,送給吳老師的。
所有人都哈哈地笑著,他自卑地低下頭,他想,送給老師,老師會(huì)不會(huì)也笑話他?
但想不到吳老師不但沒(méi)有笑話他,而且在全班同學(xué)面前說(shuō),“同學(xué)們,這是吳老師收到的最與眾不同的禮物,這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意,其實(shí)不必給老師買什么平安果,有這份心老師就很高興很激動(dòng)了?!?/p>
他哭了,覺(jué)得老師對(duì)他真好,他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視,總以為自己沒(méi)有尊嚴(yán),但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事:從前,一個(gè)小女孩,她們家很窮,她是個(gè)窮孩子,有一天,她的母親帶著她去給校長(zhǎng)送禮,讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來(lái),她的母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(zhǎng),那時(shí)的校長(zhǎng)是村長(zhǎng)的兒子,她和母親說(shuō)明了來(lái)意,并且把那只老母雞送給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)說(shuō),誰(shuí)要這東西?我們?cè)绯阅伭死夏鸽u,連小柴雞都不愛(ài)吃了。
那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒(méi)有去成中心小學(xué),小女孩還在她們村子里上小學(xué),但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力,年年考第一,最后,她以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)考上了縣里的一中,后來(lái),她又考上師范,在一所小學(xué)里教書。
孩子們聽(tīng)完那個(gè)故事都很感動(dòng),吳老師說(shuō),那個(gè)女孩子就是我。
他聽(tīng)了,眼里已經(jīng)有了眼淚,沒(méi)想到,老師也是窮苦孩子出身,老師也給人送過(guò)禮,而且被拒絕了!相比而言,他多幸福啊。
老師說(shuō),同學(xué)們,大家應(yīng)該知道,每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,無(wú)論貧窮還是富有,所以,這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物?
大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了
愛(ài),無(wú)處不在,當(dāng)你跌倒時(shí),把你扶起來(lái)是愛(ài);在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話是愛(ài);在你猶豫時(shí),指引的箭頭是愛(ài)。這種愛(ài),叫友誼。
我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規(guī)則的往下彎,像是圓規(guī)劃出來(lái)的兩道弧,那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問(wèn)她是誰(shuí),她就是我的好朋友------崔鈺。
因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個(gè)寫一行,我們倆寫字都非常慢,我就出了一個(gè)主意:咱倆比一比誰(shuí)寫得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們都寫完了最后,速度冠軍是我,美觀冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人,記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午,我生病了,可書包還在教室里,做業(yè)也寫不了,當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。也就在這時(shí),我家的電話響了起來(lái),我拿起電話,里面?zhèn)鱽?lái)崔鈺熟悉的聲音:“是徐子茗嗎,你的書包在我家里,你告訴你爸爸,下半時(shí)把書包捎回去好嗎?”“謝謝?!蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他帶來(lái)了我的書包,我打開(kāi)一看,一張小紙條飄落了下來(lái),啊,是作業(yè)!她多么細(xì)心?。?/p>
崔鈺,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的
兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。
泥濘中,一只扶持的手,
岔道口,一個(gè)指引的箭頭!
挫折時(shí),一句溫暖的話,
迷茫時(shí),一句肯定地回答!
干渴時(shí),一杯清涼的水,
倦怠時(shí),一聲驚蟄的春雷!
彩虹出自烏云中,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記 時(shí)間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng),風(fēng)兒吹過(guò),樹(shù)葉“沙沙”作響,記憶被悄悄喚起。 時(shí)間擱淺在去年的那一天,我頂著失利的傷痛,漫步在校園的小路上。
已是深秋,微風(fēng)拂過(guò),掉下了幾片黃葉,任意散落。不想回到寢室,怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會(huì)會(huì)引來(lái)室友的不屑與嘲諷。
幽靜小路獨(dú)自徘徊,進(jìn)亦退??jī)呻y。走到寢室門口,“貓咪,你回來(lái)啦!”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起。
“快點(diǎn)咯,等下都要熄燈了呢”你對(duì)這次的成績(jī)只字不提。 躺倒床上,抬頭看著窗外,沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云,眼淚終于不受控制地流下,你見(jiàn)了說(shuō),“哭吧、哭了就沒(méi)事了?!?/p>
第二天,天剛蒙蒙亮,室友都還在睡覺(jué),你起床了,拉著我的手:“貓咪,帶你去一個(gè)地方吧?!边€記得你的手心是溫?zé)岬模缤瑡雰杭∧w那般柔軟。
你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中,對(duì)我說(shuō),你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移的植物。 是的,我已經(jīng)看到了,柔潤(rùn)的土壤中,它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去,它們吸收著養(yǎng)分快活地生長(zhǎng),就像我們,吸取著知識(shí)與歡樂(lè)并痛苦的成長(zhǎng)著。
它們的桿始終是筆直的,花盤是金燦燦的,始終向著太陽(yáng)。 你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō):“我喜歡向日葵色彩,充滿動(dòng)感與生命力,特別是它有那么足的勇氣去追逐陽(yáng)光,失敗了不可怕,可怕的是不敢失敗?!?/p>
我望著你,笑了。 “若葵莞之傾葉,太陽(yáng)雖不為之回光,饒有興趣終向之者,城也?!?/p>
我的夢(mèng)想就是讓所有愛(ài)我的人感動(dòng),帶給她們勇氣,讓她們敢于去追尋暴風(fēng)雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想著當(dāng)時(shí)你信誓旦旦的說(shuō)著的夢(mèng)想。
向日葵,一朵對(duì)著太陽(yáng)咧嘴傻笑的花。它執(zhí)著、堅(jiān)定的笑著……是作文嗎?。
愛(ài),無(wú)處不在,當(dāng)你跌倒時(shí),把你扶起來(lái)是愛(ài);在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話是愛(ài);在你猶豫時(shí),指引的箭頭是愛(ài)。
這種愛(ài),叫友誼。我和她一共相處五年,她給我的印象是難忘的。
她臉上的每一部分都是圓的,圓下巴,圓鼻頭,圓眼睛,就連兩道眉毛,也是很規(guī)則的往下彎,像是圓規(guī)劃出來(lái)的兩道弧,那連真是大圓里掏著的一個(gè)個(gè)小圓圈。你問(wèn)她是誰(shuí),她就是我的好朋友------崔鈺。
因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn),所以1-3年級(jí)我都在吃小飯桌,崔鈺家就在小飯桌樓下,因而我們就成了形影不離的好朋友,一天下午,老師讓把課后生字每個(gè)寫一行,我們倆寫字都非常慢,我就出了一個(gè)主意:咱倆比一比誰(shuí)寫得又快又好,“行”崔鈺爽快地答應(yīng)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們都寫完了最后,速度冠軍是我,美觀冠軍是她。
崔鈺是個(gè)熱心腸的人,記得這學(xué)期一個(gè)星期三的下午,我生病了,可書包還在教室里,做業(yè)也寫不了,當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是我想起了崔鈺。
也就在這時(shí),我家的電話響了起來(lái),我拿起電話,里面?zhèn)鱽?lái)崔鈺熟悉的聲音:“是徐子茗嗎,你的書包在我家里,你告訴你爸爸,下半時(shí)把書包捎回去好嗎?”“謝謝?!蔽耶?dāng)時(shí)已經(jīng)感動(dòng)得不知說(shuō)什么是好,過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了,他帶來(lái)了我的書包,我打開(kāi)一看,一張小紙條飄落了下來(lái),啊,是作業(yè)!她多么細(xì)心?。〈掴?,讓我想起了一句名言:友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸。
友誼,是理想土壤中的兩朵小花,是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。泥濘中,一只扶持的手,岔道口,一個(gè)指引的箭頭!挫折時(shí),一句溫暖的話,迷茫時(shí),一句肯定地回答!干渴時(shí),一杯清涼的水,倦怠時(shí),一聲驚蟄的春雷。
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán),攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增?!爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機(jī)??赡且惶?,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂,為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的,一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程?!彼麄冃α耍樕铣錆M陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
去年冬天,深圳突然變得越來(lái)越冷了,偶爾夾雜的雨絲更讓寒意加重幾分。那天,自認(rèn)為身體素質(zhì)挺好的我穿著2件單薄的衣服就上學(xué)去了。
上午第一節(jié)課,我都在不住地顫抖,整個(gè)身體冰冷得幾乎無(wú)法動(dòng)彈。越發(fā)猛烈的大雨讓我瀕臨崩潰的邊緣。第二節(jié)語(yǔ)文課上我都蜷縮著身軀,全然沒(méi)有將一個(gè)字聽(tīng)進(jìn)去,一心只想著十二點(diǎn)放學(xué)就沖回家,恨不得將自己放在鍋爐上烘烤。
就在我精神恍惚時(shí),輕輕的敲門聲中斷了老師的授課。老師急忙跑下講臺(tái)打開(kāi)門,驚訝地發(fā)現(xiàn)那是我的母親。母親是一位商場(chǎng)銷售員,每天都上班至深夜才回家,幾乎要早上5點(diǎn)才能上床睡覺(jué)??粗T外充滿血絲的眼睛和因睡眠不足而憔悴的母親,我深深地倒吸了一口氣,一瞬間,愧疚充盈在心間。
母親在老師的同意下紅著臉示意我出來(lái),我把頭壓得低低的走了出去。母親一把抓住了我冰塊般的手,用掌心的溫度迅速溫暖著我,就像在凜冽的寒冬中喝到一杯熱騰的奶茶,每一個(gè)毛孔都舒緩,通透。
隨后母親拿出了一件羊毛制的背心,急忙套在我的身上,并輕撫著柔軟的背心,那溫和的顏色正如母親慈祥的面容一般。母親什么話也沒(méi)說(shuō),只是略帶責(zé)備地注視我一會(huì),拍了拍我的肩膀,轉(zhuǎn)身走了。
看著母親弱小的被雨浸濕褲腳的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在漫天的大雨中,眼眶終究是囚不住滾燙的淚珠,傾瀉了下來(lái)……
那一刻,我木木地站在走廊里,一句話也說(shuō)不出。
校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開(kāi)心的笑、有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花,點(diǎn)綴著校園生活。
聽(tīng),廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽(tīng)到這消息,我們班同學(xué)高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅。
聽(tīng),操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲,哦!原來(lái)是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開(kāi)始了,每個(gè)班級(jí)選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué),他們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,老師一聲哨響,比賽開(kāi)始了。同學(xué)們拼命為各自的班級(jí)加油鼓勁!參賽的同學(xué)互不相讓,力爭(zhēng)壓倒對(duì)方,在激烈的競(jìng)賽中,突然,“哦”的一聲中,三(1)班輸?shù)袅?!我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學(xué)喘著粗氣,吃力地爬起來(lái),拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著:“要再比賽一次。”、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來(lái)了,在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲,笑的是那么的陽(yáng)光、那么的燦爛。
“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩,愿歡樂(lè)愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
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