校園生活
我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓罚凰刮矣辛俗孕判?;它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報到的時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體,當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表,我當(dāng)時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思議,因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是:我萬一做不好怎么辦,萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說:“老師給了你機會,你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個。你如果沒有信心,咱們可以換人!”
聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機不可失,失不再來。我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
沒想到,我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油。
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。
我相信,在我的初中生活里,我會有有更大的進(jìn)步,更大的提高,也會學(xué)到更多的知識。加油! 我的校園生活是豐富多彩的,它給我?guī)砜鞓?;它使我有了自信心;它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。
記得剛來報到的時候,我得知我分到了(3)班,就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體,當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報道的時候,老師問我擅長哪方面,我說我喜歡英語,沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表,我當(dāng)時的心情那是激動又緊張:激動的是這有點不可思議,因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是:我萬一做不好怎么辦,萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候,我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室,給我說:“老師給了你機會,你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是,不缺你一個。你如果沒有信心,咱們可以換人!”
聽到這些話以后,我想了很久,于是我決定:有什么不敢的,大家都是同學(xué)。機不可失,失不再來。我知道老師說話狠了點,但也是激勵我,讓我更具有自信心。既然老師這么信任我,我以后就要好好學(xué)習(xí),帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。
沒想到,我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞,希望你繼續(xù)加油。
在我的校園生活里,我們大家和諧相處,互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,但是矛盾在什么地方都會發(fā)生,就看我們怎么去化解,怎么去對待。
我相信,在我的初中生活里,我會有有更大的進(jìn)步,更大的提高,也會學(xué)到更多的知識。加油!
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上大學(xué)時學(xué)校邀請一位成功人士到禮堂做講座,講座的間隙他讓臺下的學(xué)生寫小紙條或者舉手提問。有個同學(xué)舉手問了這樣一個問題:“以前你是一個生活落魄、名不見經(jīng)傳的、在大街上擺小攤做小生意的小商販,請問你走到今天擁有數(shù)億資產(chǎn)的董事長的位子上,是什么支撐你走向成功?”
“很簡單,沒有什么特別的竅門,別人只有一顆心,我無非是比別人多了四顆心而已?!彼皇в哪鼗卮?。
“哪四顆心???”提問的同學(xué)緊追不舍地發(fā)問。
“其一,心寬似海;其二,心靜如水;其三,心明如月;其四,心堅如鋼?!倍麻L抑揚頓挫地回答。同學(xué)們專注地等待他詳細(xì)闡述自己的“四心”。
“大海里有驚濤駭浪,也有風(fēng)平浪靜的時候。我們好比撐船遠(yuǎn)航的水手,遇到驚濤駭浪的時候,就要不失時機地躲進(jìn)港灣,讓自己免遭風(fēng)暴的襲擊。盡管風(fēng)浪暫時不會停止,但我們不能悲觀失望,要忍耐,既要容納波浪洪流,又要以積極的心態(tài)接納涓涓溪流。不拒眾流方為滄海,驚濤展開了大海的廣闊,溪流襯托了大海的寬容,這就是心寬似海?!?/p>
“心靜如水,就是要風(fēng)帆被大風(fēng)刮破、櫓槳被海浪折斷時保持一份從容鎮(zhèn)定,臨危不懼,緊緊抓牢信念這根櫓槳,不斷升起希望這面風(fēng)帆。因為一切都是暫時的,好比烏云遮不住太陽。大家對海明威的世界名著《老人與?!窇?yīng)該很熟悉,那個主人公老人說過,人可以被撕碎,但不可以被打倒,這就是心靜如水的信念,這就是戰(zhàn)無不勝的法寶。一個人,如果信念都沒有了,還能到達(dá)理想彼岸的目標(biāo)嗎?”
“生活中我們要與很多人打交道,為人處世,心態(tài)要正,處世要公,要堂堂正正、光明磊落,如同月亮,只有自身明亮了,才能把自己的光灑在周圍,才能贏得大家的信賴。如果自身黑暗,怎么會有映照世界的光輝呢?桃李不言,下自成蹊,就是這個道理。所以,無論何時都要做到心明如月?!?
“當(dāng)然,做任何事情都不可能一帆風(fēng)順,大海上有許多船,我們哪里見過不帶傷的船?生活在南方水鄉(xiāng)的同學(xué)可能會注意到,每一艘船的邊緣盡管用鐵鏈綁了許多厚實有彈性的塑膠輪胎,以防止外來的傷害碰撞,但許多船的邊緣還是被碰撞得凹陷、變形,如果船的邊緣更堅硬些就不可能有更多的傷害了。鄭板橋的那首詩你們應(yīng)該不陌生,‘立根原在破巖中,咬定青山不放松。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)’。心堅如鋼,就無堅不摧!”
有人說,一個人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個不懂得感恩的人,只會把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會一味索取而不知回報,他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反,一個懂得感恩和回報的人,會生活得輕松而滿足,因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以,我們說,感恩是一種生存智慧,是一個人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和提高幸福感必不可少的能力。
感恩,不僅是一種內(nèi)心情感,更是一種外在行為,是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱,甚至一個笑容。我們只有學(xué)會感恩,才能尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩,便會發(fā)現(xiàn),生活原來如此的美麗!
我們要感恩時代。同過去相比,我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了,我們要感念時代的賜予,珍惜現(xiàn)在的擁有,增強奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識,懂得回報社會。
我們要感恩團(tuán)隊。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持,珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽和成功。
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無私付出和美育之恩,對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、重人倫、報親情。
我們要感恩老師。感謝老師對我們忙亂的啟迪和成長的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。
我們還要感恩對手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn),感謝對手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動力,用感恩的心和做人做事。
同學(xué)們,如果你心存感恩,當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時,就會虛心接受,因為你知道,老師是真心幫助你;如果你心存感恩,放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留,因為你知道,要按時回家,家人在焦急地等你;如果你心存感恩,當(dāng)同學(xué)間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,而不是大打出手,因為你知道,同學(xué)不是敵人,要珍惜這份友情;如果你心存感恩,當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時,就會自覺約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽要靠每個成員來維護(hù)。
有人說:我們要感激父母的養(yǎng)育之恩,感激老師的教導(dǎo)之情,感激朋友的幫助之意,感激校園里的一草一木、一桌一椅,感激食物、水和空氣,感激我們身上的衣裳,感激孕育這一切的宇宙萬物,感激創(chuàng)造這一切的勞動者!同學(xué)們,請用行動表示我們的感激之情吧!為父母留下一個真心的微笑,為老師留下一點休息的時間,為朋友留下一雙支持的 友誼之手,為我們自己留下一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責(zé)任,感恩是一種生活態(tài)度,也是一種生活方式,來自對生活的愛與希望。一個人,不管他的起點與終點相距多遠(yuǎn),只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個不斷進(jìn)步的人,一個能擁有親情、友情的人,一個生活快樂、幸福的人!
最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;
常懷一份感恩之情,它會讓我們在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);
常懷一種感恩之念,它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
看看可以嗎
中專校園生活
中專第二年的第二學(xué)期剛開學(xué)不久,那時的天氣還是那么的熱,每個人都是能少穿就少穿,男的有的一到課室就脫衣服,然后一看到老師來的時候再急忙穿上,女的只有用張硬紙來讓周圍的空氣流動得快一點。作為女生的我們真的是有苦說不出?。?/p>
無論是課室還是宿舍都一樣,電都是受到一定的控制,未到一定的時間校警都不會開電,然后到了一定的時候他又會將電給關(guān)掉。所以有的時候我們無論是到課室還是到宿舍都不會立刻就有得風(fēng)扇吹。能做的就是,手里邊扇風(fēng)嘴里還不忘地將這吝嗇的學(xué)校臭罵個片甲不留,直到電來為止。有些較為粗魯?shù)呐患拥剿奚峋蜁⑼庖鲁艋蚴峭侠话耄?dāng)風(fēng)直接接觸到你的肌膚時的那種涼爽甚是舒服得無話可說。
每到復(fù)天的時候,我們都會很積極地到課室將所有風(fēng)扇的開關(guān)打開,并等著電來。雖然每天都是要到上晚修課的前十分鐘才會來電。但也沒辦法啊,在宿舍的話,能通風(fēng)的窗口要比課室里的少多了,所以,就算沒有風(fēng)扇,多少還是比宿舍要涼爽得多。
記得那天我和我“老婆”還有小斃等三人也是像往常一樣早早就跑到課里等電來。當(dāng)時人并不多,也就我們?nèi)齻€人加一個英德的男同桌一起坐在那里聊天,聊著聊著的時候,正常我說得很興奮的時候,他們的表情全由笑臉一起變成了嘴吧為O型的驚訝表情,我還聽到“老婆”驚叫了一聲。“你發(fā)什么毫???無緣無故鬼叫什么?想嚇?biāo)廊诉??(她的聲音向來都很尖的)”我不開心的同時也很奇怪?!澳?。。。你。。?!彼t著臉用手向我這邊指來,我朝著她指的方向看去。
暈?。。。。。?/p>
這里并不是宿舍哦!我的衣服什么時候竟被我往上拉了一半???哦!我想起來了,剛才說話時覺得有點熱,然后就很自然的一下子就把它給拉起來了,幸好只是拉到一半,并未拉得太高,所以并沒暴光。所以我臉不紅心不跳地又把它拉了下來,并一副有什么好大驚小怪的語氣跟他們說:“切,又不是沒見過,大把人穿的衣服都比我現(xiàn)在還要sexy,不過是露了那么點肚皮出來而已,就在那里鬼叫?!笔聦嵣闲睦镆呀?jīng)羞得要命了,因為我那英德男同座就坐在我旁邊。
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我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚,亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。
目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友…… 而,高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。
悲傷與快樂都是簡單的事,文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點,沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位,卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。
此時,轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春,從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。
習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。
喜歡做化學(xué)和生物試驗,看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峰。
生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。 我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。
因為學(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點起了人生的起航燈。
分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會忘記你:我的校園。
學(xué)校是我們?nèi)粘I顚W(xué)習(xí)的大家庭。作為人員的聚集地,學(xué)校是各種安全問題及突發(fā)事件的易發(fā)場所。因此,校園內(nèi)的安全問題必須得到重視。
校園安全問題包括:師生日?;顒影踩W(xué)校硬件設(shè)備管理及各種突發(fā)性事件。如近段平頂山市第一高級中學(xué)學(xué)生因體育活動猝死事件;又如黑龍江北安市教學(xué)樓倒塌事故;以及06年南昌縣某學(xué)校食物中毒事件。
這些都是真實發(fā)生,并且擺在我們身邊的安全性事件。一方面,這些事件告訴我們校園的安全問題并不是危言聳聽,另一方面,也反映了在我們周圍確實存在安全隱患。
此外,還有一些校園暴力事件也在威脅著我們的生命財產(chǎn)安全。
如1999年4月20日,美國科羅多拉州哥倫拜恩中學(xué)學(xué)生哈里斯和克萊德攜帶自動步槍,沖進(jìn)校園瘋狂殺戮,在16分鐘內(nèi)殺死了12名學(xué)生和1名教師,造成了美國歷史上最血腥的校園暴力槍擊案。
雖然這類槍擊事件很難在我們周圍發(fā)生,但這為我們敲響了暴力事件的警鐘。并且我們身邊也確實存在暴力事件,如學(xué)生之間因事不和而大打出手;更有甚者,竟出手傷害老師。這些事情都告訴我們:要重視校園暴力問題。
因此,對于以上種種校園安全問題,我提出以下幾點看法及預(yù)防措施:
一、學(xué)校應(yīng)設(shè)立機構(gòu)主管學(xué)校內(nèi)師生的各種安全問題及突發(fā)事件。對于易出現(xiàn)問題的區(qū)域(如食堂、操場、樓梯、寢室等)應(yīng)重點關(guān)注,并能制定規(guī)章制度、投入足夠經(jīng)費以防范于未然。
二、作為老師,應(yīng)注重關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。關(guān)注學(xué)生對于學(xué)校的建議,關(guān)注學(xué)生們的反應(yīng)。并要關(guān)注學(xué)生之間的矛盾、摩擦,發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時開導(dǎo)和化解。同時,老師也應(yīng)對校園的各種隱患有所察覺,并及時向?qū)W校匯報。對于如化學(xué)實驗、體育運動等可能發(fā)生危險事件的活動要嚴(yán)密組織,管理得當(dāng)。
三、學(xué)校應(yīng)在師生中開展經(jīng)常性的預(yù)防突發(fā)性事件的講座和實踐活動。如請有關(guān)機關(guān)定時在學(xué)校對師生進(jìn)行安全知識講座;進(jìn)行消防、地震等突發(fā)事件逃生、應(yīng)對演練;要求各班定時對于安全知識開展主題班會并辦置板報。
四、學(xué)校對于師生經(jīng)常接觸的設(shè)施、器材應(yīng)定期檢查并及時修理、更換;對用電設(shè)備等易出現(xiàn)隱患的設(shè)施應(yīng)嚴(yán)格管理。
五、作為學(xué)生,我們應(yīng)遵守校規(guī)校紀(jì),按照學(xué)校、老師的要求行事,不從事危險活動。并及時向?qū)W校反映身邊的不安全因素,防范于未然。
我們每個人都是學(xué)校的一分子,在這個大家庭里,安全防范還要靠我們每個人的共同努力。
我的校園生活
每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。
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清晨,晨霧彌漫的校園,已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝,偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí),校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門,讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi),頓時有說不出的清爽,道不盡的暢快,立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。來到教室,開始早晨的晨讀。老人言:“早晨讀書最好?!痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住,而且不容易混淆,因此晨讀課時,每個學(xué)生都非常的認(rèn)真,教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
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一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師,放下書包,打開書本,開始了一天的校園生活。 早讀課上,大家齊刷刷地朗讀課文,伴著小鳥的叫聲,格外動聽,整齊。雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀,但在課代表的管理下,所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上,可以自由地奔跑,享受陽光的照耀,跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課,大家肚子都在大家咯!同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒,個個都笑嘻嘻的,你爭我時還忘不了開玩笑,但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的,有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯,飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐,一塊兒聊天說笑,教師里一下子就熱鬧了!
吃飽了飯,又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了,在知識的海洋中遨游,在良好的氛圍中學(xué)習(xí),個個都是精神抖擻的,誰也不落誰。
辛苦了一下午,當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響,同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑,邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗,掃地的掃地,倒垃圾的倒垃圾,值日組的同學(xué)們忙了起來,以便讓大家有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說完了“拜拜”就該回家了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行,討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情,就像工廠里的機器一樣,每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課,上課、下課,但是和同學(xué)在一起的快樂時光卻是難忘的。
我愛校園生活。不僅愛在校園生活的小徑上,慢慢地踱著小步,感受春、夏、秋、冬的氣息,更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧,在一起談天說地,在一起研究題目,在一起互幫互助。
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中專校園生活 中專第二年的第二學(xué)期剛開學(xué)不久,那時的天氣還是那么的熱,每個人都是能少穿就少穿,男的有的一到課室就脫衣服,然后一看到老師來的時候再急忙穿上,女的只有用張硬紙來讓周圍的空氣流動得快一點。
作為女生的我們真的是有苦說不出??! 無論是課室還是宿舍都一樣,電都是受到一定的控制,未到一定的時間校警都不會開電,然后到了一定的時候他又會將電給關(guān)掉。所以有的時候我們無論是到課室還是到宿舍都不會立刻就有得風(fēng)扇吹。
能做的就是,手里邊扇風(fēng)嘴里還不忘地將這吝嗇的學(xué)校臭罵個片甲不留,直到電來為止。有些較為粗魯?shù)呐患拥剿奚峋蜁⑼庖鲁艋蚴峭侠话耄?dāng)風(fēng)直接接觸到你的肌膚時的那種涼爽甚是舒服得無話可說。
每到復(fù)天的時候,我們都會很積極地到課室將所有風(fēng)扇的開關(guān)打開,并等著電來。雖然每天都是要到上晚修課的前十分鐘才會來電。
但也沒辦法啊,在宿舍的話,能通風(fēng)的窗口要比課室里的少多了,所以,就算沒有風(fēng)扇,多少還是比宿舍要涼爽得多。 記得那天我和我“老婆”還有小斃等三人也是像往常一樣早早就跑到課里等電來。
當(dāng)時人并不多,也就我們?nèi)齻€人加一個英德的男同桌一起坐在那里聊天,聊著聊著的時候,正常我說得很興奮的時候,他們的表情全由笑臉一起變成了嘴吧為O型的驚訝表情,我還聽到“老婆”驚叫了一聲。“你發(fā)什么毫???無緣無故鬼叫什么?想嚇?biāo)廊诉??(她的聲音向來都很尖的)”我不開心的同時也很奇怪。
“你。
你。
”
她紅著臉用手向我這邊指來,我朝著她指的方向看去。 暈?。。。。?! 這里并不是宿舍哦!我的衣服什么時候竟被我往上拉了一半???哦!我想起來了,剛才說話時覺得有點熱,然后就很自然的一下子就把它給拉起來了,幸好只是拉到一半,并未拉得太高,所以并沒暴光。
所以我臉不紅心不跳地又把它拉了下來,并一副有什么好大驚小怪的語氣跟他們說:“切,又不是沒見過,大把人穿的衣服都比我現(xiàn)在還要sexy,不過是露了那么點肚皮出來而已,就在那里鬼叫?!笔聦嵣闲睦镆呀?jīng)羞得要命了,因為我那英德男同座就坐在我旁邊。
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