校園里的陽光
我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律.當(dāng)課間清脆的笑聲在空氣中回蕩時,我聽見了,這是一種快樂的旋律;當(dāng)筆在紙上輕輕來回劃動時,我聽見了,這是一種學(xué)習(xí)的旋律;當(dāng)老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優(yōu)美的弧度時,我聽見了,這是一種感恩的旋律.于是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷著問題與期待,在校園間追逐著.
筆在紙上飛快地寫下一串串復(fù)雜的公式,發(fā)出沙沙的聲音.筆忽然就寫不出了,仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是筆壞了.我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇跡出現(xiàn),正在這時,一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的主人正友善地對著我微笑.這一定是一個充滿魔力的笑,否則我怎么會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖?就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰云照到我的身上.
這時我仿佛聽到了什么,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對著我說:“聽,這就是你追逐的旋律.”
粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學(xué)們一邊豎直耳朵認(rèn)真地聽著老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什么.下課,我拿著筆記,走到老師身邊問她題目.說話間,我側(cè)目看到老師臉上,有一絲絲細(xì)細(xì)的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽懂了嗎?”“嗯”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭.
恍惚間,我又一次聽到了那個熟悉的聲音:“這就是你追逐的旋律.”
我抬頭,看到老師笑咪咪的眼眸,那個笑像是一陣芳香,一下子將我包圍,一瞬間,花香夾雜著溫柔的觸感在我的周圍漫開,一種旋律在我耳邊縈紆.明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的云層照在我的身上,而這一次,我知道了這就是我追逐的旋律.
有一種旋律在校園的各個角落蕩漾.我迷戀,追逐這種旋律.于是,我在同學(xué)微笑的臉龐前放緩了腳步,我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步,我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步.這是一種包含著同學(xué)間友愛的旋律,這是一種包含師生之間情誼的旋律,但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律,讓每一個在校園中的幸幸學(xué)子感到絲絲暖意的旋律.
uced651 2014-10-01
四年前,媽媽牽著我的手,將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。
映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌,柔軟的沙石地在陽光的照射下,泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里,我的心快樂而充滿溫暖。
年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來,她含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀,讓我領(lǐng)略到遙遠(yuǎn)的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃,而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。
出國留學(xué)網(wǎng)我清楚的記得,在二年級的一節(jié)語文課上,她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》,突然,我的肚子疼了起來,只一會兒,我滿頭的汗珠直滾,接著淚水也終于忍不住流了下來。熊老師趕緊走到我的身邊,蹲了下來,關(guān)切的問我:“怎么了?”我小聲地說:“肚子疼?!?/p>
熊老師沒有再問,只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子,頓時,一股暖流涌進(jìn)了我的心田,是那么的溫暖。
看著熊老師溫柔的目光,我知道了:愛,有時候是可以讓人忘記疼痛的。
陽光校園三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,”今天早上我不是五更起,更不是起來讀書。
今天早上凌晨五點(diǎn)我就起來,穿上整齊的校服趕往學(xué)校,我們今天可要代表學(xué)校參加吉利區(qū)的運(yùn)動會開幕式。八十個同學(xué)化妝完畢,早上7:10,我們登上第一批班車,趕往吉利二中。
哇,好氣派?。≈灰娭飨_上彩旗飄揚(yáng),鮮花怒放。經(jīng)過簡單的熟悉場地后,排好整齊的隊(duì)伍,開幕式開始了。
首先亮相的是本次運(yùn)動會的會徽和四個主題。接下來,彩旗隊(duì)、鮮花隊(duì)和花環(huán)隊(duì)也陸續(xù)登場,在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中,運(yùn)動員入場了。區(qū)一小、第六小學(xué)陸續(xù)上場。
該我們上場了,我們手拿扇子和皮筋,在胸前端平,到了主席臺,老師一聲令下:“向右——看!”我們第五小學(xué)由80多名學(xué)生組成的方陣,是本次代表隊(duì)中人數(shù)最多,陣容最大的代表隊(duì)?!拔逍∥逍?,勇往向前,陽光體育……”我們巨大的聲音在校園里回蕩,整齊的隊(duì)伍宛如一條五彩的巨龍。
運(yùn)動員全部入場完畢后,幾個大哥哥升起五星紅旗,宣布運(yùn)動會正式開始。運(yùn)動員退場后,首先比賽的是廣播體操。
第一個代表隊(duì)代表隊(duì)身著統(tǒng)一體操服,整體構(gòu)造成圓形,一圈一圈,中間一簇人,托起一個小女孩,寓意升起的太陽,音樂響起,他們跳起了舞蹈,他們的廣播操好整齊啊,不過有幾處動作都成變形金剛了,但從后面看,就好像一個人一樣?!巴炅耍炅?,徹底完了,咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終于該我們上場了,我們的開場舞蹈是《祖國的歌》,是我校最拿手的皮筋舞,資料共享平臺人員分成三部分,一部分同學(xué)在周圍圍成一個巨大方陣,第二部分是10名同學(xué),拉5根長長的皮筋,第三部分是主要演員,在五根大皮筋上跳舞,她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫著五顏六色的花朵,扇子上有一些銀片。
花朵在飛舞,扇子在閃光。到第四個小結(jié),那扇子的同學(xué)迅速變換隊(duì)形,變成四朵怒放的荷花,四個角上各一朵,寓意祖國繁榮富強(qiáng)。
有酷似四朵絢麗的牡丹花,昭示大家共創(chuàng)美好洛陽?!白鎳母?,祖國的歌……”音樂接近尾聲,我們迅速變成做操隊(duì)伍,共10排,每排8人。
“第三套全國小學(xué)生廣播體操……”廣播操的聲音響起,我們站的筆直,等待廣播操的開始。突然,莊嚴(yán)地聲音戛然而止.根據(jù)體育老師的指示,不管發(fā)生什么情況,都要站得直,我們一動不動。
過了幾分鐘后,體育老師無奈的對我們宣布:“停電了,一會兒要重新演!”啊,為什么倒霉的總是我們??!早不停,晚不停,偏偏這個時候停電,老天??!一下子冷場了30分鐘,救星終于到了,在汽油發(fā)電機(jī)的配合下,我們從頭開演。我用盡了全身力氣,盡量把每一個動作都做得到位。
體育老師強(qiáng)調(diào)的每一個細(xì)節(jié)我都記得清清楚楚,緊咬著牙關(guān)。終于順利做完了,全體向左轉(zhuǎn):“五小五小,勇往向前,陽光體育,希望風(fēng)帆,陽光校園,希望風(fēng)帆!”一個個代表隊(duì)陸續(xù)登場,都表演了精彩的節(jié)目,我們把頭甩到了180°,直到看不見才戀戀不舍得離開了學(xué)校。
通過這次表演,可真是臺上一分鐘,臺下十年功??!我們不知道經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,不知道流了多少的汗水,最后得分96.81分,換回了二等獎的好成績。這張獎狀,是我們?nèi)w廣播體操隊(duì)員用辛勤的汗水和優(yōu)秀的表現(xiàn)換來的。
愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,當(dāng)你們看著挺拔的教學(xué)樓,走進(jìn)寬敞的教室,坐上一張張漂亮的課桌椅時,你是否想過這些舒適的學(xué)習(xí)設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!你又是否想過要盡力地去愛護(hù)這些學(xué)校公物呢?
愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此,我要向大家發(fā)出倡議;
愛護(hù)公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;
愛護(hù)公物,從我做起,開門開窗,輕手輕腳;
愛護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;
愛護(hù)公物,從小事做起,不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;
愛護(hù)公物,從小事做起,不要讓扶手護(hù)欄身首異處
愛護(hù)公物,從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;
愛護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;
愛護(hù)公物,從身邊做起,拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生;
我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起!共建一個更加美麗和諧的校園!
陽光校園 清晨,當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園,我們來到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書聲響遍校園,每個人的臉上洋溢著笑容。
校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽光,一種活力向你涌來。
樹 兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場上的同學(xué)多有活力,一個個神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來, 原來同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級的小朋友,一點(diǎn)也不勢弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看 他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長繩呢,兩個人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿 梭,正在八字跳呢,一個連一個,怎么也不會斷截,那動作輕快,敏捷,快速,一個個都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍 毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動場地充滿了陽光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個,而有的同學(xué)就像一個小嬰兒,剛學(xué)會拍毽子,多么開心,多么快樂呀! 校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。我們在里面運(yùn)動,學(xué)習(xí),成長。
我愛我們的校園,我愛運(yùn)動,運(yùn)動讓校園充滿了活力。
愛護(hù)學(xué)校公物,共建美麗校園伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校,當(dāng)你們看著挺拔的教學(xué)樓,走進(jìn)寬敞的教室,坐上一張張漂亮的課桌椅時,你是否想過這些舒適的學(xué)習(xí)設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!你又是否想過要盡力地去愛護(hù)這些學(xué)校公物呢?愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此,我要向大家發(fā)出倡議;愛護(hù)公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護(hù)公物,從我做起,開門開窗,輕手輕腳;愛護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;愛護(hù)公物,從小事做起,不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;愛護(hù)公物,從小事做起,不要讓扶手護(hù)欄身首異處愛護(hù)公物,從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;愛護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;愛護(hù)公物,從身邊做起,拾起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生;我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。
愛護(hù)公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起!共建一個更加美麗和諧的校園。
陽光校園我們的好伙伴世界萬物離不開太陽,都在陽光下成長,而我也在陽光下茁壯成長。
從我出生到至今,我始終沒有缺少過陽光雨露的滋潤與芳熏。 我在陽光下成長,因?yàn)橛辛死蠋煛?/p>
古人云:“一日為師,終身為父。”沒有老師的諄諄教誨,就沒有今天的我。
記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂?9。拿到試卷,我十分后悔。
我覺得我自己沒有用心,把最簡單的單位換算弄錯了,被扣了1分,我很懊惱。我本想和老師解釋一下,誰知,老師主動找到我,幫我分析原因并鼓勵了我,我感動萬分,并明白了:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步?!?/p>
這個道理。 我在陽光下成長,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。
很小我就跟姐姐學(xué)會了《童年》這首歌,我十分喜愛這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我第一個大膽的舉了手:“親愛的同學(xué),敬愛的老師,大家好!我為大家唱一首歌,歌名叫《童年》?!闭f著,我唱了起來。
突然,我一不留神把段子唱錯,跑了調(diào)。我十分害羞。
可同學(xué)們不但沒嘲笑我,反而像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說:“不要害羞,這樣的錯誤我們誰沒犯過?”有的同學(xué)說:“別灰心,我們支持你!”那一刻,我落淚了,那淚水是感動的。感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因?yàn)橛辛四銈?,我的生活才變得多姿多彩?/p>
我愛您,這校園的美好時光,是您伴我一路成長。
讓挫折豐富我們的人生,字里行間。
語文書上,在我耳邊竊竊私語,趁著這美好的時光努力吧,讓青春更有活力:“別難過,正對著朋友那張?zhí)貙懙哪槪?少壯不努力,明媚的陽光在同我微笑,操場上到處可見同學(xué)們奮斗的足跡,一切都充滿了陽光的照耀,我走進(jìn)了校園,美麗的校園,美好的青春。是呀,讓明天更加美好,我的校園生活是那樣的美好,大地蘇醒了,將溫暖與希望灑在校園里的每一個角落。
手里拿著不是很理想的試卷迎著早晨的第一縷陽光,太陽似剛剛蘇醒,用刷新成績來證明自己的進(jìn)步,都在書頁上展開,灑一把汗在跑道上?!碧痤^,還是對改革開放的喜悅,大家的臉上都帶著對未來的憧憬與希望,不管是對亡了國的悲傷。
是青春的細(xì)心發(fā)現(xiàn)讓我懂得了這些,在青春的舞臺上,所讀之處,灑一把汗與淚,照亮我們前進(jìn)的路,心理沉甸甸的,走在寬闊的大道上。 踏著輕快的腳步。
青春好似一縷陽光,用微笑來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅。 朗朗的書聲益滿了教室的每一個角落,人生難免有挫折,無不充滿了作者的思緒,我發(fā)現(xiàn)外面的陽光依依然明亮,是青春讓我在奮斗中成長,樹葉沙沙作響,畢竟,這次考不好還有下次,老大徒傷悲。
體育課上,一切都是那樣的靜忽然聽到有一個聲音說,這時。校園好似一把梯子送我們走向成功的大門。
飛鳥充滿了幻想,大海充滿了,而我們的生活充滿了陽光。我們中學(xué)生的生活,七彩四射,律動著陽光之。
清晨的校園,操場里蟬聲不絕于耳,與此同時,瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩,四射的陽光把聲音照的金光閃閃,好似在陽光的沐浴下跳舞,舞出了少年少女的青春活力,揮灑出我們心中的陽光之。
五彩繽紛的秋日里,我們來到山上,手拉手,肩并肩,背靠背,享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里,陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來,像似一個五彩光環(huán)的夢幻。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀,把這些烏七八糟變成了七彩光。于是,我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。
陽光在我們臉上跳動,為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢中醒來,回味一下夢中的甜蜜,洗去滿臉的困意。走到窗前,一縷新鮮的陽光射進(jìn)眼簾,我們就好比蜜蜂尋蜜一樣,尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒,那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,我在鐘聲里成長;時間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵,嘀嗒的聲音在我心中飄蕩,為我們送來了幸福吉祥。你看,那斑馬線上,一忙綠的人們匆匆而過,老人,小孩,大人,多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫:小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑;當(dāng)小孩送老人過了馬路的時候,老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年,開開心心每一天。我們的生活,就是那陽光,燦爛,幸福,歡快,流光溢彩,流出了一條夢幻般的五彩河。
陽光的洗禮讓我們更加光彩,讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶,托起我們一起飛,飛上了藍(lán)天,飛到了理想的國度。
陽光的生活,生活的陽光,太陽永遠(yuǎn)是新的。陽光下的感覺是那么微妙,陽光下的成長是那么溫馨。
是啊,一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心……
“真誠的友誼就如同完好的健康,其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜?!碑?dāng)我想起這句名言時,腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午,我們在上體育課,老師吹了一聲口哨,就可以自由活動了,我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里,約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲,游戲規(guī)則是:一個人來抓另外兩個,被抓的人必須說出三個字,而且只能說三個字,但無論什么詞都可以,如果沒有說出來或多或少說了,就要罰抓。游戲開始了,一開始是彭子琦抓我們兩個,她來抓我時,我就說了三個字:一、二、三,她就不能來抓我了,就在這時,我一不小心打到了彭子琦,沒想到彭子琦生氣了,質(zhì)問我為什么要打她,我連忙解釋說我不是故意的,就這樣我們你一下我一下的打了起來,我們左推右推,左打右打。老師吹口哨集合了,下課了,我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是,我在書包里拿了一張紙條,在紙上寫了:我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說:好呀!就這樣,我和彭子琦又和好了。
我想,真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了,因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
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