校園的橋作文600(校門口的那座橋作文600字一定要是關(guān)于校門口的)

1.校門口的那座橋 作文600字 一定要是關(guān)于校門口的

我的家鄉(xiāng)--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒有石拱橋的悠久的歷史、也沒有趙州橋的偉。但他有著偉大的靈魂。

許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋?？墒钱?dāng)你在高空中看的時候，就是一幅美景了?？矗涸谝粋€小小的湖上好像一條龍了。藍(lán)天、白云、青草、大樹倒映在湖里。哇！真是美極了！！

雖然這座橋?qū)嵲诤锝⒌模L也有20米吧、寬也有2米。橋是經(jīng)過放大的板凳----橋梁專家，茅以升這樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊！橋就是這么簡單，卻能給人帶路。

家鄉(xiāng)人把這座石橋稱為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過有水的地方渡過。我也不太知道。

無論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋！

橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現(xiàn)著人類智慧。并給人以美感，能

想去橋的人，肯定是有頭腦不簡單的人你。我出世就已經(jīng)有這座橋了?，F(xiàn)在我已經(jīng)是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧。！我聽爸爸講他有過一個傳說?，F(xiàn)在大家也不怎么傳了，我也不記得了。

它可能認(rèn)為自已老了，他可能認(rèn)為自以為我們付出的也夠了吧！她被沒有寫下遺囑，就這么悄悄的走了。

那也建起了新的橋。

你照著修改一下可以了。

現(xiàn)實是此岸，理想是披岸，中間隔著一條很急的河流，行動是架在河流上的橋梁。

2.怎么寫學(xué)校旁的橋得作文

我的故鄉(xiāng)在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百米長的大橋。 在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由于種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓(xùn)誡，使我那幼小時想過橋的愿望一直沒有如愿以償。后來，我們搬家了。六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸成了隱藏在我心中的一個小小的愿望。 就在前不久，我又回到了可愛的故鄉(xiāng)，再一次踏上了走橋的路程。當(dāng)我和姐姐走到橋邊時，我心里特別激動，高興地向姐姐講述了我的將要實現(xiàn)的愿望，沒想到姐姐還很支持我，高興地對我說：“看今天是一片艷陽天，就知道是成功的日子。”我抬頭看看天空，心里暗暗想到：對，今天就是實現(xiàn)愿望的日子，我一定不能放棄的。然后很有信心地跟著姐姐走上了大橋。 剛開始走了十幾米還可以，可是漸漸到了橋中間，望著橋下那波光粼粼的水面，我就感到頭暈?zāi)垦?，也聽到我的心在咚咚地跳，好像整個身子在慢慢地向下墜，就要掉到水里似的。我不敢再往前走了，便止住了像灌了鉛似的腳。姐姐在前面見我沒有跟上來就回過頭說：“怎么，害怕了？” 我說：“姐姐，咱們回去吧，我不想走了?！?姐姐說：“走大橋不是你兒時的心愿嗎？你就這么退縮嗎？你不要老是低頭看著水面，抬頭看看前面——多么美的景色呀！” 我抬頭看了看前方，如畫的風(fēng)景頓時使我心曠神怡。這時我又聽到姐姐說：“做任何一件事都不會是一帆風(fēng)順的，你要有信心去戰(zhàn)勝恐懼，不要看著橋下的水，要看著前方的路，只要你勇敢地邁出第一步，再邁出第二步，這樣不就可以走過大橋了嗎？”聽了姐姐的一番話，我頓時恍然大悟，全身充滿了力量。我大叫道：“嗨，枉我讀了六年的書，連這一點兒困難都不能戰(zhàn)勝，以后的路可怎么走呀！姐姐，謝謝你！你永遠(yuǎn)是我的知心人?！苯憬阋娢颐靼琢似渲械牡览恚阈牢康匦α?。 當(dāng)我走到橋的盡頭時，我便覺得自己產(chǎn)生了一種巨大的成就感，頓時欣喜若狂地大叫道：“??！我成功了，我成功了！”握著姐姐的手我笑個不停。一陣風(fēng)拂來，我心情爽極了，再看看河邊，小草也輕輕地?fù)u晃著頭，好像也為我的成功表示祝賀。 通過這次過橋，我懂得了一個深刻的道理：面對困難要勇往直前，要有信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，這樣才會成就一番事業(yè)。雖說過大橋在我的一生中只是非常小的一件事，但我會記住這次過橋的經(jīng)歷，我將用它來伴我走我的成長路。 點評：小作者用細(xì)膩而流暢的筆記敘了自己過大橋的經(jīng)歷，這雖說是一件小事，但小作者以小見大，從中得出了面對困難要敢于戰(zhàn)勝的深刻的道理，使人受益匪淺。

希望采納

3.我心中的橋作文600字

在我們每一個人的心中，都會有一座自己想要或者想看到的橋。

我的心中也有一座橋，那就是心橋，也許會有人問：“什么是心橋，我怎么沒有見過?！毙臉蚴且环N無形的橋，我怎么沒有見到過。

“心橋是一種無形的橋，是用尊重、關(guān)注、信任和諒解構(gòu)成的。 心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。

心橋是無處不在的，只是我們沒有用心認(rèn)真體會罷了！只要你尊重別人，別人也就會自動尊重你，就這樣一座心橋構(gòu)成了。 我們祖國的五十六個民族，這就是一個例子，如果我們祖國的五十六個民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會有我們現(xiàn)在偉大的祖國。

如果我們的祖國不和別的國家架起一座座心橋，也就不會有我們現(xiàn)在平安幸福的日子。 我們不但要對朋友和民族國家架起一座座心橋，還要對我們現(xiàn)在所居住的地球架起一座座心橋，現(xiàn)在我們居住的地球環(huán)境慢慢的變差了，是因為我們不斷的破壞大氣，地球也對我們報復(fù)了。

比如現(xiàn)在一種接著一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球?qū)ξ覀兊膱髲?fù)，所以我們以后也要對地球架起一座心橋。 這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。

4.我的校園美麗雙橋作文（600字）

我的校園美麗的五中我是一名中學(xué)生，在美麗的校園上學(xué)，這個美麗的校園就是五中。

我在這個美麗的校園上了半學(xué)期的課。我剛來五中時，走進(jìn)這個校園的一瞬間，我就覺得五中很好，這是一種無法表達(dá)的，一種順快。

第一眼看見的是一個大操場，接著就是一個籃球場一道白線，將將一個大籃球場分成兩半，一左一右，分別有兩個籃板，三分線畫的十分清楚，再往前看是一些健身器材，我最喜歡的是秋千，一位它十分好玩，后面就是廁所了，墻壁是分的潔白，圍墻前還有花壇，有花有草，十分好看。大門前的南側(cè)是一個展示欄，上面有什么大事都會寫，在往南看是花池，還有個水池，池里有池花，還有小魚，還有亭子，在亭子里南面有個水井，那是我們倒水的地方。

水井旁就是我們學(xué)習(xí)，上課的方，這幢樓叫做南教學(xué)樓，這幢樓有5層，一層個二層是初一，初一，一共有12個班，4個重點班，8個均勻班。三樓和四樓是三年段，共十個班，不知道為什么少了2個班，可能因為人少了吧！而5樓是一些辦公室。

大門南側(cè)是住宿生的寢室，一樓是食堂，食堂的北面是女寢室。女寢室旁就是北教學(xué)樓，北教學(xué)樓有5層，這幢樓只有初二在這里，北樓也叫做綜合樓，這樓里有音樂室，軍樂室，美術(shù)室，還有讀書室，各科?？评蠋煘檗k公室。

我們的教室也很好，都是剛刷的涂料，當(dāng)刷墻圍子的漆，屋子墻上的感恩詞和孔子行教圖，教室還有電腦，和大液晶電視。如果沒有共產(chǎn)黨，還會有我們這么好的學(xué)習(xí)的地方么？。

5.求一篇關(guān)于橋的想象作文600字

心靈之橋 自從人類有了語言，就開始互相溝通。

但打罵的惡習(xí)自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。

我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。 在初中學(xué)習(xí)生涯中，我在學(xué)校中學(xué)會了溝通。

在剛上初中不久，同學(xué)們大多數(shù)我都不認(rèn)識，新老師，新同學(xué)使我感到很不適應(yīng)。又因為有一點害羞，不敢與不認(rèn)識的同學(xué)講話，與新老師也不敢多說話。

過了一段時間，感到自己很孤獨，在學(xué)校里沒有一個朋友，只能在家中與母親談心。 我向母親述說問題詢問方法，媽媽和藹地講：“你應(yīng)該學(xué)會溝通，他會幫你很大的忙。

你明天試著與一些同學(xué)講話，互相認(rèn)識認(rèn)識，就會明白的?！蔽也恢裁匆馑?，但也只好照著做。

果然，對過一次話以后，我開始敢嘗試第二次，第三次，最終與同學(xué)成為了很好的朋友。事后我知道一開始我把自己的心包起來，與他人的心距離很大。

每一次的溝通都縮短了距離，最終推倒了墻而筑造了溝通的心靈之橋。 在抗日戰(zhàn)爭期間，中國的革命前輩們也因互相溝通，互相理解，始終維護(hù)著心靈溝通橋，才使抗日的力量更加強(qiáng)大。

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)，科技的高速發(fā)展，可是人與人心中的溝 木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執(zhí)著；天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴；心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。 自從人類有了語言，就開始互相溝通。

但打罵的惡習(xí)自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。

我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。 在初中學(xué)習(xí)生涯中，我在學(xué)校中學(xué)會了溝通。

在剛上初中不久，同學(xué)們大多數(shù)我都不認(rèn)識，新老師，新同學(xué)使我感到很不適應(yīng)。又因為有一點害羞，不敢與不認(rèn)識的同學(xué)講話，與新老師也不敢多說話。

過了一段時間，感到自己很孤獨，在學(xué)校里沒有一個朋友，只能在家中與母親談心。 我向母親述說問題詢問方法，媽媽和藹地講：“你應(yīng)該學(xué)會溝通，他會幫你很大的忙。

你明天試著與一些同學(xué)講話，互相認(rèn)識認(rèn)識，就會明白的。”我不知什么意思，但也只好照著做。

果然，對過一次話以后，我開始敢嘗試第二次，第三次，最終與同學(xué)成為了很好的朋友。事后我知道一開始我把自己的心包起來，與他人的心距離很大。

每一次的溝通都縮短了距離，最終推倒了墻而筑造了溝通的心靈之橋。 在抗日戰(zhàn)爭期間，中國的革命前輩們也因互相溝通，互相理解，始終維護(hù)著心靈溝通橋，才使抗日的力量更加強(qiáng)大。

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)，科技的高速發(fā)展，可是人與人心中的溝 木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執(zhí)著；天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴；心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。 自從人類有了語言，就開始互相溝通。

但打罵的惡習(xí)自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。

我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。 在初中學(xué)習(xí)生涯中，我在學(xué)校中學(xué)會了溝通。

在剛上初中不久，同學(xué)們大多數(shù)我都不認(rèn)識，新老師，新同學(xué)使我感到很不適應(yīng)。又因為有一點害羞，不敢與不認(rèn)識的同學(xué)講話，與新老師也不敢多說話。

過了一段時間，感到自己很孤獨，在學(xué)校里沒有一個朋友，只能在家中與母親談心。 我向母親述說問題詢問方法，媽媽和藹地講：“你應(yīng)該學(xué)會溝通，他會幫你很大的忙。

你明天試著與一些同學(xué)講話，互相認(rèn)識認(rèn)識，就會明白的?！蔽也恢裁匆馑?，但也只好照著做。

果然，對過一次話以后，我開始敢嘗試第二次，第三次，最終與同學(xué)成為了很好的朋友。事后我知道一開始我把自己的心包起來，與他人的心距離很大。

每一次的溝通都縮短了距離，最終推倒了墻而筑造了溝通的心靈之橋。 在抗日戰(zhàn)爭期間，中國的革命前輩們也因互相溝通，互相理解，始終維護(hù)著心靈溝通橋，才使抗日的力量更加強(qiáng)大。

當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)，科技的高速發(fā)展，可是人與人心中的溝 木橋連通兩塊土地，雖然普通，卻很執(zhí)著；天橋連通地與天空，雖然困難，卻很高貴；心橋連通人的心靈，雖然平凡，卻很美麗。 自從人類有了語言，就開始互相溝通。

但打罵的惡習(xí)自今尚存，這是缺少心靈之橋來相互溝通。姜太公與周武王因為溝通，連接了兩人的心橋，使他們互相信任，互相尊重；諸葛亮與劉備因為溝通，增近了倆人心靈上的距離，互相幫助，互相信任。

我們在生活之中需要通過溝通增大友誼，縮小代溝。 在初中學(xué)習(xí)生涯中，我在學(xué)校中學(xué)會了溝通。

在剛上初中不久，同學(xué)們大多數(shù)我都不認(rèn)識，新老師，新同學(xué)使我感到很不適應(yīng)。又因為有一點害羞，不敢與不認(rèn)識的同學(xué)講話，與新老師也不敢多說話。

過了一段時間，感到自己很孤獨，在學(xué)校里沒有一個朋友，只能在家中與母親談心。 我向母親述說問題詢問方法，媽媽和藹地講：“你應(yīng)。

6.怎么寫學(xué)校旁的橋得作文

我的故鄉(xiāng)在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百米長的大橋。

在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由于種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓(xùn)誡，使我那幼小時想過橋的愿望一直沒有如愿以償。后來，我們搬家了。

六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸成了隱藏在我心中的一個小小的愿望。 就在前不久，我又回到了可愛的故鄉(xiāng)，再一次踏上了走橋的路程。

當(dāng)我和姐姐走到橋邊時，我心里特別激動，高興地向姐姐講述了我的將要實現(xiàn)的愿望，沒想到姐姐還很支持我，高興地對我說：“看今天是一片艷陽天，就知道是成功的日子?！蔽姨ь^看看天空，心里暗暗想到：對，今天就是實現(xiàn)愿望的日子，我一定不能放棄的。

然后很有信心地跟著姐姐走上了大橋。 剛開始走了十幾米還可以，可是漸漸到了橋中間，望著橋下那波光粼粼的水面，我就感到頭暈?zāi)垦?，也聽到我的心在咚咚地跳，好像整個身子在慢慢地向下墜，就要掉到水里似的。

我不敢再往前走了，便止住了像灌了鉛似的腳。姐姐在前面見我沒有跟上來就回過頭說：“怎么，害怕了？” 我說：“姐姐，咱們回去吧，我不想走了?！?/p>

姐姐說：“走大橋不是你兒時的心愿嗎？你就這么退縮嗎？你不要老是低頭看著水面，抬頭看看前面——多么美的景色呀！” 我抬頭看了看前方，如畫的風(fēng)景頓時使我心曠神怡。這時我又聽到姐姐說：“做任何一件事都不會是一帆風(fēng)順的，你要有信心去戰(zhàn)勝恐懼，不要看著橋下的水，要看著前方的路，只要你勇敢地邁出第一步，再邁出第二步，這樣不就可以走過大橋了嗎？”聽了姐姐的一番話，我頓時恍然大悟，全身充滿了力量。

我大叫道：“嗨，枉我讀了六年的書，連這一點兒困難都不能戰(zhàn)勝，以后的路可怎么走呀！姐姐，謝謝你！你永遠(yuǎn)是我的知心人?！苯憬阋娢颐靼琢似渲械牡览?，便欣慰地笑了。

當(dāng)我走到橋的盡頭時，我便覺得自己產(chǎn)生了一種巨大的成就感，頓時欣喜若狂地大叫道：“啊！我成功了，我成功了！”握著姐姐的手我笑個不停。一陣風(fēng)拂來，我心情爽極了，再看看河邊，小草也輕輕地?fù)u晃著頭，好像也為我的成功表示祝賀。

通過這次過橋，我懂得了一個深刻的道理：面對困難要勇往直前，要有信心，敢于向困難挑戰(zhàn)，這樣才會成就一番事業(yè)。雖說過大橋在我的一生中只是非常小的一件事，但我會記住這次過橋的經(jīng)歷，我將用它來伴我走我的成長路。

點評：小作者用細(xì)膩而流暢的筆記敘了自己過大橋的經(jīng)歷，這雖說是一件小事，但小作者以小見大，從中得出了面對困難要敢于戰(zhàn)勝的深刻的道理，使人受益匪淺。 希望采納。

7.找關(guān)于橋的作文600到800字左右

成長的橋

我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都是在父母與別人閑談中得知。在很多人的眼里，我是一個可愛，但又可憐的聾女。但是他們只注意我的外表，并不知道我內(nèi)心的世界。我對生活是那么有信心，所以我很樂觀。

聽媽媽和一位阿姨說，我小時候外表很可愛。阿姨的大兒子（9歲）看我可愛，非常想抱我。我媽媽把我交給他了。誰知道我到了他的懷里，我就把他的臉抓了一條血線。阿姨的小兒子（6歲）也想抱我，但看他哥哥被抓成這樣，嚇得跑遠(yuǎn)了。后來阿姨帶大哥哥去醫(yī)院縫針。痛得哥哥叫。媽媽把一歲的我的褲子拉開，打了我?guī)紫?，但是我不在乎，笑嘻嘻看著媽媽。媽媽無奈地說：“你呀！小惡魔！”

也許因為聽力不好再加上讀書不用心。我花了很多的時間去努力，但每次都是帶著不及格的試卷回家。我回來了爸爸媽媽彼此安慰說道：“正常學(xué)校對她來說不太合適，沒事，以后會慢慢習(xí)慣了。”

我這樣懵懵懂懂長到小學(xué)畢業(yè)。進(jìn)入初中，我的思想第一次發(fā)生了變化。

那年我小學(xué)畢業(yè)之后去北京上二聾，但是我到了二聾很快發(fā)現(xiàn)這也不簡單。這里的聾兒大部分都用手語交流，很少說話。我不好和他們交流。我上了三天就回老家了。本來我只覺的交流不太行。但是這里的條件很好。當(dāng)我聽到父母要我轉(zhuǎn)回陜西上正常學(xué)校。我立即反對，但這沒用。臨走前，我那聾兒同學(xué)們都哭了，我也哭了。因為在這三天時間，我和他們交處很快樂。其中有一個朋友說：“小喬，別難過，我們永遠(yuǎn)都是你的好朋友。其實，我們很羨慕你們，你會說話。和正常人交流的機(jī)會很多。我們很少。父母愛我們，怕我們受傷害。所以讓我們在聾校上學(xué)。但是他們錯了！你爸爸媽媽是對的！小喬你多保重。下次來北京我們一起玩呀！”我含淚向他們點了點頭。

在回家的路上，媽媽給我說：“孩子，對不起，讓你生下來就受那么大的痛苦。你知道我們?yōu)槭裁床辉敢庾屇阍诿@校上學(xué)？我們這是為你好。你在那里久了，不會說話了怎么辦？。。所以，以后你要好好學(xué)習(xí)，爭氣考北京大學(xué)。到那個時候，你們就能見面了，知道嗎？”從那個時候，我就一定要好好學(xué)習(xí)。我第一次月考，老師鼓勵我不要放棄。我繼續(xù)加油?？嫉搅藢ξ襾碚f很好的分?jǐn)?shù)。爸爸媽媽非常高興，這時候我看見他們哭了。我看出來他們對我的愛了！

從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞。不論是有缺陷的孩子，有父母的愛來呵護(hù)，也會長成為頂天立地的棟梁。 俞哥 分給我

8.600字關(guān)于寫橋的作文

寫橋的作文 橋，是那么的平凡，多少人走過橋，卻不想贊美橋，人們贊美過鮮艷的花；贊美過執(zhí)著的小草；贊美過豪華的汽車；贊美過挺立的白楊；贊美過四季常青的松樹，卻從沒贊美過橋。 橋下面是流不盡的河，橋上面是過往的汽車和人，走向橋的人，走上橋的人，

寫橋的作文

橋，是那么的平凡，多少人走過橋，卻不想贊美橋，人們贊美過鮮艷的花；贊美過執(zhí)著的小草；贊美過豪華的汽車；贊美過挺立的白楊；贊美過四季常青的松樹，卻從沒贊美過橋。

橋下面是流不盡的河，橋上面是過往的汽車和人，走向橋的人，走上橋的人，走過橋的人，他們都瞧不起這平凡的橋?？蓸騾s不介意，因為它把為人們搭起通向彼岸的道路當(dāng)做自己的快樂和幸福。

橋沒有高樓大廈的挺拔，沒有房屋的豪華，沒有汽車的小巧玲瓏。橋，它雖然沒有豪華的外表但它卻非常堅固。

橋不是人們的目的地，而橋卻是人們通往目的地的必經(jīng)之路。

橋是那么的辛勤，清晨，橋迎來第一輛早班汽車。中午橋上的人和車非常多，晚上，橋和路燈送走最后一輛晚班汽車，橋這樣不知辛苦地為人們服務(wù)，不分日夜不停地工作著。橋立在江邊，過往的行人在橋邊欣賞著流不盡的江水，看著遠(yuǎn)方的景物，游客們覺得很美，可是他們卻注意不到在他們腳下的橋，讓他們可以站在這里觀賞風(fēng)景的橋。他們完全把橋忘記了，可是橋卻一點也不灰心，它用全身的力氣支撐著它身上的人和橋。

一想到橋，我就會想到與橋有著同樣品質(zhì)的人——老師。

老師教育著學(xué)生，教會學(xué)生做人的道理，他們不像明星那樣耀眼，他們不像英雄那樣舉世聞名，他們在下班時候?qū)W(xué)生的作業(yè)批出來，那本子上用筆勾出來的紅筆印，就是他們辛勤勞動的成果。

我們敬愛的老師有著與橋一樣辛勤的品質(zhì)。

我贊美橋，更要贊美我敬愛的老師！

9.初中有關(guān)橋的作文,不少于600字求大神幫助

橋 最早留在記憶中的橋都是一些小橋。

家鄉(xiāng)也應(yīng)該算是水鄉(xiāng)吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。 家鄉(xiāng)的水溝都不寬，也就十來米吧，架在溝上的橋都很簡陋，往往就是下面兩個橋墩，上面幾塊長長的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會有很大的空隙。

但這樣的橋還算穩(wěn)固，雖說沒有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺得害怕。這樣的石橋在小時候的家鄉(xiāng)已稱得上是象樣的橋了，都架在家鄉(xiāng)通向外面的重要的路上，要承受著人走車軋牲畜踏。

雖說這石板橋看起來很粗糙，卻能歷時間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒有人提起，現(xiàn)在回想起來卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長的雨雪侵蝕吧！ 在一些鄉(xiāng)間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹枝搭起來的小橋。

這些橋都是臨時搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺得有些小路走到溝邊斷開很是不便，到對岸要么涉水，要么去繞很遠(yuǎn)的路。

如果是夏天涉水還行，其它季節(jié)涉水會很不舒服，況且如果負(fù)重的話，涉水更為艱難；去繞行，路就會太遠(yuǎn)，因為溝一般都很長，這樣會浪費很多時間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說好，砍上一些樹枝，粗壯的做了橋樁，細(xì)些的鋪成橋面。

橋面的樹枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩(wěn)穩(wěn)的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠(yuǎn)，對這臨時小橋心會生出喜愛，對架橋人也生出感激。

只是這小橋的材料過于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車從小橋上走過，小橋就會有些變形。如果一場大雨，這小橋上的泥土?xí)挥晁畮ё?，小橋露出它的骨架，雨過后，某個勤快的村民會重新給小橋補(bǔ)上肌膚。

但小橋的生命還是過于短暫，可能一年過后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔(dān)負(fù)曾經(jīng)的使命。 而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會在水溝邊看到一座獨木橋。

一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著身下的水流，靜候著有人從自己身上攀過。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠(yuǎn)，也只能冒險。

記得我小時候第一次走獨木橋時，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過橋時，已全身是汗。雖說只是獨木成橋，一樣擔(dān)負(fù)了橋的使命，讓路途變短，只是現(xiàn)在這樣的橋已銷聲匿跡，再也看不見了。