在我成長的過程中,有許許多多的事讓我感動,其中有一件事卻讓我記憶猶新。
記得那件一事發(fā)生在我讀二年級的一天。那一天早上,一輪紅日從東方漸漸地升起來了,因此我沒有帶傘。
可到了下午第三節(jié)課時,天空中烏云密布,然后雷聲大作,緊接著豆大的雨點從空中落了下來?!岸A懔愣A懔恪毕抡n鈴響了,同學(xué)們都收拾好書包,依次被家長接走了。
過了一會兒,教室里只剩下幾個同學(xué)了,我心想:唉!怎么剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨,怎么偏偏在這個時候下雨呢?唉!我也沒有帶傘,媽媽又很忙,肯定不會來接我??磥斫裉熘挥辛苡昊丶伊?。
正當(dāng)我準備走出教室時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前?!鞍?!是媽媽!是媽媽!”我高興地歡呼起來。
媽媽對我說:“快把鞋子換上?!闭f完,她便把雨鞋遞給了我,我換上后,就跟著媽媽回家了。
在回家的路上,由于媽媽只帶了一把傘,她至始至終把傘朝我這邊歪著,好讓我不淋雨。而她自己呢?卻被雨水淋濕了全身。
回到家里,我對媽媽說:“媽媽,快把頭發(fā)擦一擦吧!”媽媽笑闐說:“沒關(guān)系的,我這就去給你做飯?!蓖砩?,媽媽咳嗽著,我鼻子一酸,眼淚奪眶而出。
媽媽為了不讓我淋雨,把傘都歪向了我這邊,自己卻感冒了。 如今這事已隨著時光流逝了三年,可她在我被雨淋的樣子依舊在我的眼前,仿佛是剛剛發(fā)生似的。
啊,母愛是多么偉大無私呀!我一定要好好學(xué)習(xí),長大了好好報答她。
一句話,一個動作,甚至一個眼神,都讓我感動。
有一次上語文課的時候,張老師在教生字,張老師叫我們拿出《字詞句篇》,我本以為自己有帶書,就去翻書包,但怎么找也找不到,我非常著急。就在這一刻,我前面的同學(xué)小梅轉(zhuǎn)過身來,說:“小玥,你怎么了?”我非常傷心的說:“我忘記帶字詞句篇了,我怕老師罵我。“小梅安慰我說:“不要哭了,我們一起看吧。”我一下子開心起來了,對小梅說:“好的,謝謝你?!睆埨蠋熃形覀冏x一次生字詞,小梅總是讀錯,這時我才發(fā)現(xiàn),原來小梅把書都推到我這邊來了,小梅只看到一點點,所以有時看錯,跟著就讀錯了。我把書推回小梅眼前,他又推到我這邊,這樣推來推去,小梅假裝生氣地說:“你再這樣,我就不給你看了。”我說你的好意我心領(lǐng)了,但你也很清楚,學(xué)習(xí)是爭分奪秒的,書只給我看不行,書我們倆都要看,如果我們在這樣推來推去,人家復(fù)習(xí)好了,我們卻什么也復(fù)習(xí)不到,這樣就會被張老師留堂,來,我們一起看,爭取一起過關(guān),這次你聽我的,把書放在中間我們一起看?!毙∶伏c了點頭。因此我們的臉緊貼在一起,彼此感覺到呼吸聲。我們的心也連在了一起。
這樣一句話,這樣一個動作,甚至這樣一個眼神,個個都樣我感動。
我們身邊有不計其數(shù)的故事,你可知道那些事一直在我們身邊重復(fù)一遍又一遍,讓我們記憶深刻。
我記得那是一個漆黑的晚上,我正坐在教室里聽老師上課,我忽然轉(zhuǎn)過頭看見天空布滿的黑色的烏云,我忽然想起自己沒帶傘,心里就有一種不好的心情,天上的烏云仿佛幸災(zāi)樂禍,一直下的不停。
過了幾分鐘,下課鈴響了,我一個坐在教室里,看著同學(xué)一個一個被家長接走,而我等父母,他們卻遲遲不來,心中的希望一下子墜入深底。我下定決心,只好硬著頭皮跑回家。
走出校門,大雨把我淋的像一個“落湯雞”一樣,我在心里一直怨恨媽媽怎么還不來,我努力跑到了一個小店門前站著,過了一會,隱隱約約看見了一個熟悉的身影,走近一看,原來是我的媽媽,我看見她的全身已經(jīng)濕透了,手里還拿緊握著雨傘,我本想埋怨媽媽的,但是看見她淋的比我還要厲害,我還聽見媽媽那微弱的咳嗽聲,心中的埋怨好像被這場雨淹沒了。我從媽媽那里接過雨傘與她一起走在路上。從那以后,我對媽媽的愛又加了許多份量,我一直也沒忘不了媽媽對我的愛,忘不了媽媽那一次次的神情忘不了媽媽對我呵護與關(guān)心,我要更加的回報父母,回報他們給予我的東西。
我的身邊有無數(shù)的故事,但那一夜讓我記憶猶新。
剛開學(xué)的那一陣,我們班有同學(xué)因為說話、路隊上排橫隊等被扣了許多分,身為班長的我非常著急,趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué),和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始, 我們只有一個想法——加分。這樣,才能讓我們班的總分不會被其他班級落下。為了這個目的,不管多苦多累,我們每天都在堅持,魏禾田因此差點耽誤了班車,我對她說:‘‘你別再撿了,耽誤了班車可就麻煩了。’'但她卻堅決地搖了搖頭,斬釘截鐵地回答我:“不!我永遠都不會當(dāng)逃兵!”
隨著時間的推移,我看到在我們的努力下,我們的校園更加干凈、漂亮了,得到了老師和同學(xué)們的贊揚。更加激發(fā)了我們的熱情,我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾,但班主任南老師極力反對,說是耽誤吃飯時間。為此,我們找到楊主任,又是談話,又是寫信,總算成功了。
最令我感動的是,在一節(jié)體育課上,孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場下水道里有一本《小學(xué)教材全解》,周明睿、高辰斐、唐子涵高喊:“一起上陣,拿不出來絕不罷休!”書終于被我們撈了上來。這時,我看到每個同學(xué)的身上都沾滿了塵土,臉都被冷風(fēng)吹得通紅,可每個同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅;當(dāng)我看到唐子涵為了能讓書完整無缺,手腕、小臂都受傷了,我的眼前模糊了……
在我們撿垃圾的過程中,有個別的同學(xué)不屑一顧,更有的同學(xué)故意跟我們搗亂,但韓澤棟始終說:“一定要堅持下去,堅持就是勝利!”周雪寧的想法也改變了,動情地對我們說:“加分對我們來說不重要了,我們的目的就是保持校園的整潔,要大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!弊盍钗腋械礁吲d的是,我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔,也被吸引到我們的隊伍中來,改掉了壞習(xí)慣,受到同學(xué)們的尊敬。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,把我們的校園變得更加漂亮、和諧!
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事讓我感動不已,那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時,一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時,我感到腦袋又疼又暈,當(dāng)時疼的不得了,心想:一回就沒事了就,于是,便咬著牙忍著。
小荷作文網(wǎng) 到了中午,癥狀比早晨更嚴重了。我的頭越來越疼,越來越暈,把頭微微向上抬一點,就疼的不得了 額頭滾燙,渾身上下難受極了,嗓子火燒火燎的,全身關(guān)節(jié)又酸又漲。
我一口飯也沒吃,趴在課桌上,幾乎快進入半昏迷狀態(tài)。 小荷作文網(wǎng) 下午快上體育可是,我的皮膚感到了疼痛,雖然是火燒般的疼痛,但是我仍舊微微地睜開眼睛,抬起頭,向四周一看,許多同學(xué)圍在我身邊,“你怎么了?不舒服嗎?”我眨了一下眼睛。
“你還是回家吧!”“不行,他一個人怎么走?”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。“你把這個放在頭上,我發(fā)燒時,媽媽就這樣做的?!?/p>
楊睿琳把她的毛巾用涼水浸過了一下,然后,放在我的頭上,接著,她又對別的同學(xué)說:“你們先下去吧,我來照顧她?!? 同學(xué)們走后, 她先拿著電話卡,給我媽媽打電話,讓她來接我。
然后,搬來了幾把椅子為我搭了張“床”,又端來一盆涼水,放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾,從新放在我的頭上,一會為我拿水杯讓我多喝水,一會問我是否舒服一點,忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課,媽媽來接我時,我才起來,在媽媽的陪同下去醫(yī)院。 這件事雖然已過去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。
因為它充分表達了同學(xué)之間的友誼,同時也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼是天下不可缺少的。 發(fā)生在校園里的一件事 今天學(xué)校里發(fā)生了感人的一幕,是大家都受益匪淺。
故事的主人公是我們班的貢浩文同學(xué),他長著一張圓圓的胖乎乎的臉,一雙小小的、卻有神的眼睛嵌在眼窩里,一笑起來眼睛就會瞇成一條縫,很胖,看起來十分憨厚、老實。他可是我們班的衛(wèi)生小標兵啊。
今天下午貢浩文在學(xué)校水池邊看到了一張紙,它靜靜地躺在地面上,任由雨珠調(diào)皮的在它身上翻滾、跳躍,任由孩子們在他潔白的身軀上留下一連串的“污點”,它是多么渺小,以至于沒有誰會注意到它,但只有貢浩文注意到了,他不會在意它身上的“污點”,不會在意它渾身都淋透了,只是毫不猶豫的輕輕彎下腰去撿那張紙。多么純樸的動作,就似照片似的映在我們的腦海中。
那時的天正不停地落下一顆顆碩大的雨珠,瀑布似的,“嘩嘩”的傾瀉著,貢浩文撿起紙片向四周望了望,目光中帶有一絲疑問,似乎在尋找著什么,當(dāng)看到了那張被他撿起的紙,我突然明白了,他在找垃圾桶!可是,現(xiàn)在正下著大雨呢,而且垃圾桶和他的距離足以使他淋濕,怎么辦呢?況且馬上就要上課了,去不去呢?但他沒想那么多,只是想到了進德樓旁邊有一個垃圾桶,便什么也不顧,毅然邁開了步伐。那額頭上的卻不知是汗水還是雨珠,晶瑩剔透的,滑落到他的眼睛里,火辣辣的也顧不得去擦。
只是一步一步地向垃圾桶奔去,留下的只是一連串“水腳印”和被濺起的點點水珠,使人感慨萬千······ 那個愛惜校容快速奔跑的身影永遠定格在我的腦海中,也定格在同學(xué)們的腦海中。貢浩文保護了環(huán)境,維護了校容的整潔,也掃除了同學(xué)們眼前的一塊污點,他是多么愛校,只要看見雜物就會撿起來,盡到了一個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。
他就是這樣一個愛干凈的人,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),發(fā)揚這種優(yōu)秀品質(zhì),做一個合格的小學(xué)生、小公民! 在學(xué)校里我認識了琳琳,我與她成立形影不離的朋友。我和她之間發(fā)生過很多事情,那件事令我最難忘。
在一節(jié)語文課上老師正在講考試重點,突然,我的耳朵邊傳來竊竊笑聲,回頭一看,原來是我的好朋友正在津津有味地看漫畫書,我又看了看老師,只見老師講得眉飛色舞,我踢了她一腳,可她紋絲不動,我勃然大怒,舉起手來告訴了老師,老師二話不說,把琳琳的漫畫書扔到了垃圾桶里。琳琳瞪了我一眼,好像在說:“我再也不和你玩了,你真討厭!”考試成績出來了,琳琳考的非常糟糕,抱著試卷哭了起來。
我走過去安慰她:“別傷心,讓我們一起復(fù)習(xí)吧!”琳琳抬起頭,斷斷續(xù)續(xù)地說:“好!讓我們一起復(fù)習(xí)吧!”下課了,我和琳琳又開心地玩了起來,同學(xué)們吃驚地問:“她告訴老師你看漫畫書的事你忘了嗎?怎么還和她玩?”琳琳笑瞇瞇地說:“我為什么不和真心幫助我的朋友玩呢?”聽了她的話,大家都笑了。 這就是我在學(xué)校里發(fā)生的事.。
歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時,心里總涌動著一絲久違的沖動,這便是感動。
從不會有人刻意得去尋找感動,因為是一種樸素的真實,一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個集體而戰(zhàn)時,總會不禁為他們加油,失敗了哭,成功了也會哭,從鼻尖涌起的是酸酸的,但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌,也許并不是那么好聽,只是,那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事,回想著當(dāng)時聽這首歌時的心情。同樣的,無論想起的是悲傷還是快樂,總有感動縈繞心頭。
其實,在生命的長河中,無時無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光,一天一天憔悴的背影是一生一世的感動,
朋友的信箋,一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍,
生活便是如此,我們不經(jīng)意間的一聲招呼,一句問候,一個微笑,一點緣分……這些東西藏在心里便是一種真實,久了,便是深刻,甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶,當(dāng)我們孤單寂寞時會不自覺的涌出,備感溫馨,
所以,每每捧著一張偶然翻出的舊照片,不要驚詫自己為何淚流滿面,也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以,夢里飄來一片紅葉,不要驚詫于它的無端,或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以,臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何指尖微顫,也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗與回味,在別人給你愛的同時,你是否也想過付出?
聽過這樣一個故事:有一個老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個人,她覺得生命對于她已經(jīng)沒有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候,迎面走來一個女孩,送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里,原來生活并沒有放棄她,她決定要好好活下去。
只是一個微笑,一簇感動,就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過客一杯暖茶,送給親愛的人一束鮮花,甚至一束無名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達你的情懷,有你真誠的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的,感動別人也會讓自己感動。
哲人說,只要慧心獨具,即使隨處拈花微笑,也能感受也一份愛意,一份情趣,一份韻味,甚至哲理。
感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;
感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;
感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。
在我美麗的校園里有著許許多多的故事,有的讓我開心,有的讓我感動,還有的讓我受到教訓(xùn)……這些故事伴隨著我長大,構(gòu)成我多姿多彩的校園生活。
記得有一次體育課,老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準備。參與比賽的人不多,就十幾個,但我想這場比賽應(yīng)該還是很激烈的,因為有好幾個同學(xué)都是跳繩高手。不一會兒,比賽開始了。大家都飛快地跳著,每一個人都想要拿好成績。但是過了一會,有三四個同學(xué)速度慢了下來,體力不支了。他們勉強跳了幾個后終于還是放棄了比賽。接下來,又有幾個同學(xué)慢了下來,當(dāng)然也包括我。好幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的放棄了,最后就剩下四作文/五個同學(xué)還在堅持。我好累呀,看著累得坐到地上的同學(xué),我也好想放棄。這時候,媽媽經(jīng)常說的一句話回響在我耳邊:“孩子,不管做什么事情都要有毅力,要堅持到最后,放棄了就等于永遠的失??!”一下子,我感覺渾身又充滿了力量,“加油!”我一邊想一邊快速地跳著。終于比賽結(jié)束了,我跳了78個,這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量,也讓我懂得了一個道理:只要做事時永不放棄,就會有成功的一天!我興奮地笑著,我心里升起了一股愉悅的感覺。
在校園里,每一天我都非常快樂,每天發(fā)生的事情我都會牢記在心里,這就是我美好而又純真的校園生活,我會永遠愛我的校園!
校園里的感動
隨著第四節(jié)課下課鈴聲的響起,一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布,胡亂地在黑板上掃幾下,把臟水一倒,接來一小盆水,象征性的把抹布在水中涮幾下后,便置其干凈與否于不顧,走到一邊,快活的和同學(xué)說笑去了。此刻,誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動,更沒人察覺到黑板的變化……
下午第一節(jié)課,老師正要板書課題,忽然問道:“誰擦的黑板?這么干凈!”同學(xué)們仔細一看,黑板竟如萬里無云的晴夜,簡直是一塵不染。正當(dāng)我們都在打心底兒里佩服那位擦黑板的高人時,他“不合時宜”地舉起了手:“老師,是…我擦的黑板?!眲x那間,我們奇怪的目光將他包圍了,圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂著嘴笑開了。他,學(xué)習(xí)不是很好,老遲到,上課玩東西,甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的,令人萬分惡心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,臟兮兮的,我們就感激不盡了,他怎么會主動去擦黑板且擦得那么好呢?撒謊,對,一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃,被風(fēng)一吹,就飄出了我的視野。
又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下,就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去,將臟水倒掉,打來滿滿一大盆清水,仔細地投幾遍抹布,擰干,疊好,然后一點一點地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻過來接著擦;擦完了,再仔細地投一遍抹布,再去換水……我像一臺錄像機一樣面無表情地看著這一切??赐炅?,我便起身,想出去轉(zhuǎn)一圈??赏蝗唬蚁褡驳搅藟ι弦粯?,猛地跌回了座位。因為這次,我看清了那個身影,那個我麻木地見到過多次的身影,千真萬確是他!望著那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什么……
其實,很多事物中都蘊藏著一些能令我們感動的美好東西?!八钡纳砩暇陀羞@樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮,多去觀察,多去發(fā)現(xiàn);那么,就會有更多能令我們感動的美好東西留存于世間!
在我的人生中,有很多事讓我感動,其中有一件事最讓我感動,最讓我記憶猶新。我現(xiàn)在就給你講講。
那是一個陽光明媚的早晨,我懷著輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當(dāng)我走到了一條公路旁,正準備過馬路時我看見了一位盲人老爺爺他正要過馬路,這時我想到了平時老師教我們的話“我們在生活中要助人為樂,這才是我們少先隊員應(yīng)該做的”。
想到這個我飛快地跑到了老爺爺身旁說:“老爺爺我扶你過馬路吧!”老爺爺先是一驚然后露出了笑容,一路走一路夸我是好兒童。我別提有多高興了,心里還在想:啊,今天太高興了,我雖然沒戴紅領(lǐng)巾,但我還是被人尊敬的少先隊員呀!
我就這樣想著,突然我的腳踢到了什么東西,我頓時來了一個精彩表演——“狗啃泥”。這下可把我摔疼了,我一看害我摔倒的其實是一塊石頭,頓時我火冒三丈從地上爬起朝著公路上的行人破口大罵:“是那一位沒良心的人把石頭放在公路上,是存心想把人摔倒啊!”我拍拍身上的灰,轉(zhuǎn)向老爺爺,看見了老爺爺拄著他那盲人拐,東碰碰,西敲敲。
我非常好奇地看著老爺爺?shù)囊慌e一動,這時老爺爺?shù)墓张龅搅四菈K石頭,我也終于忍不住我的好奇,問老爺爺在干什么。老爺爺回答道:“我是要把這塊石頭推到馬路邊去,這樣就不會再有人再摔倒了?!崩蠣敔斦f完就開始推了起來,不一會兒老爺爺就完工了,我繼續(xù)扶著老爺爺過馬路。
到了馬路另一邊,我向老爺爺?shù)绖e后站在馬路邊看著老爺爺?shù)纳碛?,頓時覺得老爺爺?shù)纳碛白兊酶叽罅?一個年過半百的盲人老爺爺都知道為別人著想,我們這些身體健全的少年又該怎樣呢
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