我的新校園
伴著秋風(fēng),踏著晨霧。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我信步走進(jìn)XX學(xué)校。新的人,新的環(huán)境,給我一種新的感覺。短短的十幾天,這所新的校園交給我的,不僅僅是知識(shí),更多的是做人的道理。
“學(xué)高為師,德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓(xùn)了吧。知識(shí)豐富的人,充其也只能教別人知識(shí),而品德高尚的人,才配做別人的典范,這所學(xué)校告訴我,“只有德,才兼?zhèn)洹!辈拍艹蔀閹煴砣颂荩院?,我該朝著這個(gè)方向?qū)W習(xí)了。
告別了懵懂的作日,告別了父母親友,只身一人的我初來(lái)乍到,有些孤獨(dú)無(wú)措,然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的,因?yàn)槲已壑械男滦@,到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息,來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。
新校園整體還挺不錯(cuò)的,各類教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。舞蹈樓,風(fēng)琴樓,美術(shù)樓,藝術(shù)樓,……為我們提供了學(xué)習(xí)知識(shí),張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮想象的空間,每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺自己“高雅”了許多,起碼多了一層氣質(zhì),內(nèi)涵,少了一份浮躁。
眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿,蒼松勁拔,剛毅,修長(zhǎng)的楊樹剪得渾圓的冬青,開著白花的蘭草,無(wú)不透出勃勃的生機(jī)。最妙的要數(shù)餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉?!坝甏虬沤丁睔v來(lái)是文人騷客借景抒情的對(duì)象,加上秋雨連綿,坐在芭蕉叢中的亭子里聽雨,別提多愜意了?!爸型サ匕讟錀f,冷落無(wú)聲濕桂花,今夜月明人盡望,不只秋思落誰(shuí)家。”晚風(fēng)送來(lái)濃郁的清香,甜甜的,是桂花。校園大概種的有桂花吧,愈發(fā)牽引我思鄉(xiāng)的愁緒了。每年的中秋節(jié)我?guī)缀醵际窃趯W(xué)校度過的,而在新校園這么遠(yuǎn)的地方過,我還是頭一回,屆時(shí)的月亮不知是否會(huì)更圓。
聽說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了,可在我眼中它依舊年輕美麗,煥發(fā)著朝氣,因?yàn)樗辛宋覀冞@些年輕的人注入,早已超過了時(shí)間的界限,每天都以新的面貌走向未來(lái),攜著年輕的希望,年輕的夢(mèng),與時(shí)俱進(jìn)……
一進(jìn)大門,你就可看見寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著光芒,一陣風(fēng)拂過,它迎風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。
下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。
操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。
它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書,有的在認(rèn)真寫字,瞧他們多認(rèn)真??! 教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì)到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
啊!我們的校園真美啊!我愛我們的校園。
介紹學(xué)校。新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師…… 總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應(yīng)不了。不過,我相信,時(shí)間一長(zhǎng),便能適應(yīng)了。 在新環(huán)境中,我結(jié)交了不少新朋友。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),還得從報(bào)名考試那一天開始講,那一天,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)中學(xué)的校門,我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是六年級(jí)二班?我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn),我恐怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。 在開學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了,如果不是我不會(huì)畫的話,我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過,在這樣的環(huán)境中,我還加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?
追求:是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想,過去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了,那么大家一定會(huì)有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
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【第1篇】
那天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,是個(gè)快樂的早晨。
我們又要開學(xué)了,我滿懷好奇地來(lái)到了我們的新學(xué)校。走到校門口,只見大門旁寫了“科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?個(gè)大字。走進(jìn)校園,校園里到處都插滿了迎風(fēng)飛揚(yáng)的彩旗,就像一只只美麗的蝴蝶。接下來(lái)就到了引人注目的噴泉旁了,這噴泉如同一場(chǎng)小型的雨從天上滑落而下,滋潤(rùn)著一旁的花草樹木,這就是我們的新學(xué)校。
走完層層疊疊的樓梯,就到我們嶄新的教室。教室擺滿了整齊的桌椅,老師在講臺(tái)上迎接我們的到來(lái),不知不覺間,上午的三節(jié)課都過去了,到了午飯時(shí)間,同學(xué)排著隊(duì)伍向食堂出發(fā),到了食堂,我聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,我的口水都快要流出來(lái)了,食堂的飯菜讓我滿口留香。
品嘗完了食堂美味的飯菜,又到了午休時(shí)間。全校一片安靜,一點(diǎn)聲音都沒有。
養(yǎng)足了精神,要開始上課了。上完了下午的幾節(jié)課,咱們又該回家了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)回家。
【第2篇】
新學(xué)期,我們來(lái)到了盼望已久的新學(xué)校。
我們學(xué)校的操場(chǎng)是由一種叫做塑膠的東西做成的,旁邊有一片草坪,而且大門上還有八個(gè)金色的大字,那八個(gè)大字就是石家莊市談固小學(xué),旁邊還有一個(gè)大鬧鐘,看外表就蠻豪華的,可是教學(xué)樓里就更豪華了。我們教學(xué)樓的地面特別干凈,還一邊配了一臺(tái)飲水機(jī),廁所也搬到了室內(nèi)。我們的黑板也先進(jìn)多了,為了對(duì)眼睛有好處,所以我們的黑板是綠色的,而且拉開的大屏幕還是觸屏的呢,桌椅也變得更新了,桌子上還有放鉛筆盒和水杯的地方,教室也變得干凈多了,老師還為我們一人準(zhǔn)備了一個(gè)小柜子,可以把我們一星期只上一兩次課的用具放在里面,比如說(shuō)我們用的鞋套、書法用具、美術(shù)用具、勞技用具,也可以放一本書,以免閱讀課上忘記帶書,所以,我喜歡我的新學(xué)校。
怎么樣,你喜歡我的新學(xué)校嗎?你也來(lái)我們的新學(xué)校上學(xué)吧。
一進(jìn)大門,你就可看見寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有籃球架,單杠等體育器材,操場(chǎng)中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著光芒,一陣風(fēng)拂過,它迎風(fēng)飄揚(yáng),像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士守護(hù)我們的校園。操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。
下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了。上課了,操場(chǎng)又變得安靜起來(lái)。
操場(chǎng)的前面就是一幢高大無(wú)比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。
它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書,有的在認(rèn)真寫字,瞧他們多認(rèn)真啊!教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來(lái),同學(xué)們經(jīng)常會(huì)到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語(yǔ)。
??!我們的校園真美??!我愛我們的校園。
[我們的新學(xué)校作文300字] 我們校門朝南的,又高又大,很氣派,寬寬的校門大約有十米,大門上有個(gè)牌子,上面寫著“臨西鎮(zhèn)完小”五個(gè)大字,我們的新學(xué)校作文300字。中午的時(shí)候,太陽(yáng)像個(gè)魔術(shù)師把那五個(gè)大字變的金光閃閃,十分耀眼。
走進(jìn)大門首先看見的是大約一千平米的新操場(chǎng),這是體育課的課堂,下課時(shí)是我們的樂園。在操場(chǎng)的中間就是高高的新旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。后面就是穿著粉紅衣服的新教學(xué)樓了,上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發(fā)光,有像是真的一樣,下課時(shí),它那眼睛看著我們?cè)谕嬗螒虻男∨笥?,開心的笑了,小學(xué)五年級(jí)作文《我們的新學(xué)校作文300字》。
教學(xué)樓的后是食堂,食堂是個(gè)大大的長(zhǎng)方形,分成了兩面,一面是廚房,另一面是餐廳,食堂的東面是個(gè)幼兒園,有小朋友玩的大型玩具,有二種,一種是滑梯,另一種是小房子。
這就是我們新的學(xué)校,我愛我的操場(chǎng),教學(xué)樓……它是我們成長(zhǎng)的新?lián)u籃。
優(yōu)秀 作文
范文如下只供借鑒
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總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應(yīng)不了。不過,我相信,時(shí)間一長(zhǎng),便能適應(yīng)了。
在新環(huán)境中,我結(jié)交了不少新朋友,他們都是我的同學(xué),雖然相處不久但都親如兄弟,如果一一介紹的話,還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí),還得從報(bào)名那一天開始講。那一天,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,背著我的新書包,穿著我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門。我懷著好奇心,興奮地前往教室。我的教室是初一?一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津,我恐怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了?!闭媸恰安恢獜]山真面目,只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上,腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”,心中不斷地分辨著東西南北,迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于,在我費(fèi)了九牛二虎之力后,初一?一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了,如果不是我不會(huì)畫的話,我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過,在這樣的環(huán)境中,倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí),所以,每當(dāng)上地理課時(shí),我都會(huì)全神貫注地聽講。
全神貫注地學(xué)習(xí),是最消耗體力的了,消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái),肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩,還是我聽得太認(rèn)真,我上課時(shí)競(jìng)不覺得餓,直到下課后,才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。
來(lái)到食堂,這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”,人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼,七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去,幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到:“不要慌,一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái),每人都有份?!笨墒?,她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是,倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群,被擠來(lái)擠去,不知要過多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園,這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信,在今后的日子里,一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)他更多的獨(dú)特之處
當(dāng)我剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,一切都顯得那樣的陌生、朦朧,有令人感到那樣的新奇、興奮:“我是中學(xué)生啦!”這里面透著的是一份自尊和自信。
自尊是立身之本。古人云:“人必先自愛而后人愛之,必先自助而后人助之。”自信是一種精神的力量。一位智者說(shuō)得好:“假如你能夠,你便能夠;假如你不能夠,你便不能夠?!弊宰鹨I(lǐng)著我們?nèi)ビ用刻鞆牡仄骄€上冉冉升起的朝陽(yáng);自信激勵(lì)著我們?nèi)ラ_辟人生的新天地。
我們今天播種的是自尊自信,明天收獲的才可能是成功和希望。愿自尊自信陪伴我們度過自己生命鏈條中閃亮的一環(huán)——中學(xué)時(shí)代。
跨進(jìn)中學(xué)的大門,就好像走進(jìn)了林蔭大道一樣,一個(gè)個(gè)花壇中長(zhǎng)滿了美麗的鮮花!
在校園左側(cè),便是我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓前有一個(gè)噴泉花園,噴泉池中有許許多多的小金魚,它們擺動(dòng)著靈活的身子好像是在朝我們打招呼,花園被綠色植物圍著,碧綠的草兒被鮮白的花朵點(diǎn)綴的更加惹人喜愛!草上的露珠在太陽(yáng)的照耀下,顯得更耀眼!
在校園的左邊,是操場(chǎng)。這兒可是我們健身的好地方!
而在學(xué)校中央,是我們升國(guó)旗的地方!
在這樣的環(huán)境下,我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢?
就像那振翅飛翔的鳥兒一樣,我們有翱翔藍(lán)天的渴望;就像那千帆競(jìng)發(fā)的航船一樣,我們有遨游大海的沖動(dòng)。年少的我們,有太多的渴望與沖動(dòng),想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是,想要的飛翔取而代之是被操縱的航線,夢(mèng)想的遨游是在題海中無(wú)奈的奮斗。
青春,是燦爛的花季,本應(yīng)是充滿著激情與澎湃,而不應(yīng)在書本中被埋沒。那堆積如山的書本下藏著高高的寂寞,掩蓋著一張張害怕受傷的臉,我們會(huì)把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,成長(zhǎng),意味著承擔(dān)責(zé)任。
但——不要以為我們真的長(zhǎng)大了,其實(shí)我們還是很脆弱的,小小的心靈承受不了成長(zhǎng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì)了逃避,這是人的一中本能。我們想遠(yuǎn)離書本,遠(yuǎn)離這不屬于青春的憂愁。其實(shí),我們也知道這樣做不對(duì),是有違于成長(zhǎng)的。所以,我們又逼自己:學(xué)會(huì)接受,學(xué)會(huì)面對(duì),但不知不覺中,我們又學(xué)會(huì)了嘆氣。至少,在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。
其實(shí),我們的要求不會(huì)那么苛刻,我們要求的不多,只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶;在淚水滑過臉頰是接觸到一絲輕柔;在心靈脆弱時(shí)聽到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉,讓我們深深感受到那愛的溫度,讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。
我們只是需要一個(gè)傾訴的對(duì)象,需要有一個(gè)人微笑著對(duì)我們說(shuō):“不要放棄,你能行的!”
[我們的新學(xué)校作文300字] 我們校門朝南的,又高又大,很氣派,寬寬的校門大約有十米,大門上有個(gè)牌子,上面寫著“臨西鎮(zhèn)完小”五個(gè)大字,我們的新學(xué)校作文300字。中午的時(shí)候,太陽(yáng)像個(gè)魔術(shù)師把那五個(gè)大字變的金光閃閃,十分耀眼。
走進(jìn)大門首先看見的是大約一千平米的新操場(chǎng),這是體育課的課堂,下課時(shí)是我們的樂園。在操場(chǎng)的中間就是高高的新旗桿,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。后面就是穿著粉紅衣服的新教學(xué)樓了,上面有許多像寶石船的窗戶在閃閃發(fā)光,有像是真的一樣,下課時(shí),它那眼睛看著我們?cè)谕嬗螒虻男∨笥?,開心的笑了,小學(xué)五年級(jí)作文《我們的新學(xué)校作文300字》。
教學(xué)樓的后是食堂,食堂是個(gè)大大的長(zhǎng)方形,分成了兩面,一面是廚房,另一面是餐廳,食堂的東面是個(gè)幼兒園,有小朋友玩的大型玩具,有二種,一種是滑梯,另一種是小房子。
這就是我們新的學(xué)校,我愛我的操場(chǎng),教學(xué)樓……它是我們成長(zhǎng)的新?lián)u籃。
優(yōu)秀 作文
就像那振翅飛翔的鳥兒一樣,我們有翱翔藍(lán)天的渴望;就像那千帆競(jìng)發(fā)的航船一樣,我們有遨游大海的沖動(dòng)。
年少的我們,有太多的渴望與沖動(dòng),想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是,想要的飛翔取而代之是被操縱的航線,夢(mèng)想的遨游是在題海中無(wú)奈的奮斗。
青春,是燦爛的花季,本應(yīng)是充滿著激情與澎湃,而不應(yīng)在書本中被埋沒。那堆積如山的書本下藏著高高的寂寞,掩蓋著一張張害怕受傷的臉,我們會(huì)把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然,因?yàn)檫@是我們的責(zé)任,成長(zhǎng),意味著承擔(dān)責(zé)任。
但——不要以為我們真的長(zhǎng)大了,其實(shí)我們還是很脆弱的,小小的心靈承受不了成長(zhǎng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì)了逃避,這是人的一中本能。
我們想遠(yuǎn)離書本,遠(yuǎn)離這不屬于青春的憂愁。其實(shí),我們也知道這樣做不對(duì),是有違于成長(zhǎng)的。
所以,我們又逼自己:學(xué)會(huì)接受,學(xué)會(huì)面對(duì),但不知不覺中,我們又學(xué)會(huì)了嘆氣。至少,在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。
其實(shí),我們的要求不會(huì)那么苛刻,我們要求的不多,只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶;在淚水滑過臉頰是接觸到一絲輕柔;在心靈脆弱時(shí)聽到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉,讓我們深深感受到那愛的溫度,讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。我們只是需要一個(gè)傾訴的對(duì)象,需要有一個(gè)人微笑著對(duì)我們說(shuō):“不要放棄,你能行的!”。
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