校園感恩作文800字高中作文(感恩青春作文800~1000字愛校園作文800~1000字快點,急)

1.感恩青春作文800~1000字 愛校園作文800~1000字 快點,急

感謝青春

2014-02-25 字數：800字

青春是什麼？青春是一首悠揚的歌，歌手是你和我；青春是一艘揚帆的船，舵手是你和我；青春是一陣吹過的風，當它撲面而來是，誰都不曾淚朦朦呢？

青春是一件美麗的東西，亦是唯一值得擁有的東西。當我們的青春即將來臨時，我們是多麼的渴望和期待。而如今我們已經擁有了青春，我們是無比的激昂和內斂，我們在青春中唱著新時代里我們的歌，在對未來無限的憧憬中快樂地生活，在青春中我們乘著裝滿理想的帆船，在狂風暴雨中奮力前進。青春是充滿激情的生活，這是紅花一樣的年輪和綠葉一樣的生命譜寫的一首詩，一曲歌，一個夢，青春的詩篇豪邁奔放，青春的歌委婉動聽，青春的夢想神氣美好！

擁有青春的人，必定是真正活著的人。林黛玉的青春在於她擁有刻骨銘心的愛情；三毛的青春源於他在歷經滄桑后一剎那的明澈和超脫，貝多芬的青春，則是靈性極致撞擊生命的青春樂章。如果說那些平凡著的青春是人性最純美的光點，那些優(yōu)秀靈魂的青春則如閃爍的明星照亮也空。我從中開括了多少人生夢想和真諦啊！

青春，謝謝你！謝謝你讓我得到了那麼多，那麼多……謝謝你讓我擁有了你，你是一股偉大的力量，不斷地催發(fā)著我的軀體，啟迪著我的智慧。青春，因為你，我可以跌倒無數次再找個理由爬起來，青春，因為你，我可以哭泣一萬次再找個理由笑起來，同時，你也給予了我在青春的舞臺上無限發(fā)揮的機會，讓我在人生中創(chuàng)造輝煌！假如說，我的人生是一串金色的環(huán)鏈，那麼我的青春就是這串環(huán)鏈傷害閃閃發(fā)光的綠寶石；假如我的人生是一條直線，我的青春就是我人生中的一個轉折點；再假如說，我的人生是一組春意怏然的山脈，我的青春就是它們引以為傲的珠穆朗瑪峰！

青春，謝謝！你如女孩般明澈，像男孩般鮮活，你賜予我振翅欲飛的勇氣；強健有力的臂膀；積極向上的動力，讓我在熱情的季節(jié)擦出青春的火花！

青春，謝謝你！謝謝你讓我擁有了你，擁有了和太陽一樣滾燙，火熱的青春的心！

感謝青春的相關作文

2.以感恩為話題的作文800字左右（高中水平）

有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！笔前?，父母給了我們寶貴的生命；老師給了我們無窮的知識；朋友給了我們克服困難的力量；我們身邊的一切給了我們和諧健康的成長空間。難道我們不該感謝這些嗎？我們需要的不正是那顆感恩的心、我們所缺少的不正是那一腔感激之情嗎？

當我們剛出生時，父母的愛就像溫暖的陽光，時刻照耀著我們，包圍著我們。當我們在“陽光”的沐浴下茁壯成長時，難道不該去想一想，我們能為父母做些什么嗎？

我曾經讀過一篇文章，名叫《駭世親情》。講的是一對盲人夫婦在一場特大的泥石流中，用雙手托起了女兒。是什么力量使得這對夫婦不顧自己的生命來保護女兒的呢？是親情的力量，是愛的力量！

父母是孩子的守護神。他們不僅孕育了我們的生命，更給予我們偉大而無私的愛。

我剛出生時，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動也不敢動地坐著，生怕將我吵醒。經過無數個黑夜，媽媽就在這一動也不動的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當我心痛得流下眼淚時，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！” 我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個“舒服”再一次讓我感受到了母愛.

也許你會說我太多愁善感了。可在偉大的母愛面前，誰能不被感動呢？母愛是世界上最偉大最無私的情感，母愛是一份溫馨、一份牽掛、一份擔憂、一份責任。母愛是希望、是囑托、是叮嚀、是關切、是連著肉的痛。而父愛是不倒的大樹，用寬闊的肩膀撐起整個家。父愛是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛是春風中的細雨，貴如油，潤無聲。

當我們呱呱墜地時，迎接我們的是父母那發(fā)自內心的愛；

當我們蹣跚學步時，牽引我們的是父母那慈愛的雙手；

當我們遇到困難，能傾注所有的一切來幫助我們的人，是父母；

當我們受到委屈，能耐心地聽我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母；

當我們犯了錯誤，能認真地開導我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母；

當我們取得了成功，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助。滴水之恩必當涌泉相報，父母為我們做了那么多，難道不比“滴水之恩”更偉大嗎？我們有什么理由不去感謝他們呢？因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報答父母為我們付出的，那偉大而無私的愛！

3.求一篇對學校感恩的作文 7

母校五年的生活是快樂的，是美好的，那樣的生活就要結束了，在畢業(yè)之際，我感謝我的母校，我以她為自豪。

在五年中，我從一個幼稚的小女孩成了一個戴上紅領巾的大姐姐，老師五年如一日的教育培養(yǎng)了我們，給我們一次次機會來表現自己。記得有一次老師找到了我和趙儀，那時我嚇了一跳，不知自己又做錯了什么事，后來張老師告訴我們要在“五年級復習動員會”上演講，我頓時愣住了，以為自己在作夢，我在班上是普普通通的一個學生，比我好的同學可以數出一個排，怎么會是我呢？我心里喜滋滋的，認認真真地寫著發(fā)言稿，但心中不免有些緊張，要知道這可是我當著所有五年級同學第一次發(fā)言。

我可認真了，我把發(fā)言稿寫好后讀了一遍又一遍，就生怕自己在動員會出差錯，讓同學給我留下笑話。動員會開始了，先是老師發(fā)言，我當時那顆心悖悖跳了起來，當聽到老師說：“下面請倪倩蓉發(fā)言”，我一聽，馬上跑了上去，只見旁邊坐的是校長，再看看下面的同學，那一雙雙眼睛盯得我渾身不自在，我開始演講了，一開始還真緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，后來也不知是放寬心了，還是什么？我讀起來不像剛開始那樣了，一口流利的普通話從我口中“吐”出。

終于演講結束了，臺上和臺下同時掌聲響起，我的心終于也落了地，走下臺時，心中的喜悅難以言語，洋溢著自豪。后來我知道，其實這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng)造的，讓我在同學面前有了這次鍛煉的機會，說心里話，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時觀察到我的弱點，她是為了培養(yǎng)和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我這次機會，真是用心在培養(yǎng)和教育我們這些學生，我從內心感激我們的張老師。

畢業(yè)考試結束了，可要離開五年的老師和同學，可真有些舍不得，雖然畢業(yè)考成績還沒有出來，但我希望大家都是好的，因為我們通過五年的學習，在學校領導和老師的培養(yǎng)教育下，使我們這些小朋友從無知到長知識和懂道理，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮?！愫茫薷囊幌录纯捎茫杉{。

4.求一篇關于感恩學校的作文高中,800字左右的,學校辦道德講堂,急

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，只要心懷感謝，人生就會過得幸福而充實。

一個青年丟掉了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通順，借此把青年好好地嘲笑了一番。

青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。

幾個星期后，青年得到了一份合適的工作，錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。 這是我身邊發(fā)生的一個真實故事，我一直以該青年為榜樣，正是他那顆感恩的心，打動了用人單位。

常懷一顆感恩的心，這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。 同樣的一枝玫瑰，有人說：“花下有刺，真討厭！”有人說：“刺上有花，真好！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。

而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，于是他能感受到幸福。所以，擁有感恩心的人是幸福的。

我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。

我想說，感謝愛你的人吧，正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實；感謝討厭甚至恨你的人吧，是他們讓你的生活曲折多彩，讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩，愛世間萬物，感激世間萬物，用一顆感恩的心去“打量”萬物，那上面定有細微之處讓你心懷感恩。

感恩———幸福的真諦。

5.急求,一篇以感恩為話題的高中作文,800字的

感恩的心 吹面不寒楊柳風，初春不期而至。

幼芽們、嫩葉們便攜一身尚未退去的寒氣，爭先恐后地破土而出，探著稚嫩的腦袋，充滿希望地仰視著這個世界。人們總是感嘆，到底是怎樣的力量，才使這些脆弱的生靈熬過凜冽的寒風，戰(zhàn)勝刺骨的冰霜？我想，這大概便是感恩的力量吧！這些個生靈懷抱著對擁有生命的感恩，歷經無數磨難，終于在春天看到希望。

這沒有思考能力的生靈尚且如此，而人類是否也該時刻懷抱著這一希望的種子？ 千年前，越王勾踐臥薪嘗膽，不惜做吳王馬前卒，只為一朝血洗恥辱。歷史都說因為他懷抱野心。

其實，那何嘗不是一種感恩的體現？！他感恩于百姓對他的愛戴，不因世事的驟變而有所動搖，于是他葬死者，問傷者，吊有憂，賀有喜，盡力為民謀利；他感恩于忠誠良將的常伴左右，于是潔其居，美其服，飽其食，委身親附只為一遇賢才；他感恩上蒼的恩賜，留下自己一條賤命，因而非其身之所種則不食，非其夫人所織則不衣。果不其然，數年之后，風調雨順，人丁興旺，百姓俱三年之食，無人不感恩于越王的仁厚，無人敢不為越王死。

可見，因為感恩，君愛民如子，因為感恩，百姓視君如父，因為感恩，舉國之內，上下一心，眾志成城，為越王最終戰(zhàn)勝吳國奠定了堅實的基礎。 其實，縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。

正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言敗：正因為懷抱感恩之心，任時光流逝，物是人非，仍抹不去他們人性的光輝；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經千年而不朽。這些無數的往者都在向我們敘述著這樣一個道理：日月更替，朝夕輪回。

人生百年，轉瞬即逝。休道路漫漫其修遠兮。

坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。

造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經歷風雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。 懷抱一顆感恩的心，過錯有時也是一種施舍；懷抱一顆感恩的心，失敗便是成功之母；懷抱感恩的心，陰郁中透出希望的光；懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花。

感恩的心，你可曾拾獲？凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。

感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實。

感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。

感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼?？?，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。

我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。 感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。

喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。 感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。

思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。

生命賦予我們特有的靈性。 …… 存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。

感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。 我在寒風的陽光里 高三（16）班 駱婧天是愈來愈冷了，我又感冒了。

倚在陽臺的躺椅上，我在午后陽光灑下的滿目碎金中享受著難得的靜謐。這靜謐的確是難得。

這座城市已經被包裹著鋼筋水泥的閃亮、精致和華麗，滿街的鋼鐵甲殼蟲像善于繁殖的蟑螂在鋼鐵的懷抱中馳騁。每當想起這些，我就要懷念姥姥家的老房子：遠離喧囂的城區(qū)，固執(zhí)地保留它原始的粗糙，后院出去有一條清澈見底、可以看見細沙間小蟹張牙舞爪的小河，有一顆垂下無數徐根的大榕樹，撩撥著我兒時的記憶。

曾經不懂感傷，盡情放肆地歡笑，而今爺爺去世，姐姐哥哥們工作去了，老屋只剩姥姥和舅舅嬸嬸們，似乎失去了記憶里的氣息。我回憶著烤地瓜的香味，偶遇素靚山百合的驚喜，以及屋頂上每天攜帶著悠揚哨音準時回家的鴿子們，告訴自己，曾經有過，便是可以感恩的了。

那些帶著甜絲絲的笑臉的時光，總是溫存地在心里沉淀，沉淀。如今仍能享受這短暫的靜謐，也。

6.求一篇感恩母校的作文,高中的

時光飛逝，轉眼間畢業(yè)考試已臨近。屈指可數，六年級的學習生活已剩無幾日。在離開母校時，為什么，我們的眼角總是悄然濕潤？因為，那是心中萬般的不舍和留戀呀！

老師，您一直默默無聞地陪我們走過了風風雨雨的六年。您為我們付出了多少辛酸的汗水，辛勤的勞動！在我們成長的道路上，是您以淵博的知識和循循善誘的教導，使我們茁壯成長。在這里，我要發(fā)自內心地說一句：“謝謝你們，我敬愛的老師！“

學校的課間生活是豐富多彩的，我大部分時間是和同學們在一起。一到下課，同學們便開始嬉戲，玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感，那便是友情，寶貴的友情?。≡谖覀兠恳粋€人的心中，早已架起了一座友誼的金橋。

六年來，那忘不了的老師同學；那忘不了的門窗桌椅；那忘不了的喜怒哀樂，都會化作我心靈深處的一種回憶，很多年后還會想起。

母校，我們沒有讓您失望。您還記得嗎？在運動場上，我們的矯健身影，雄姿英發(fā)；在主席臺上，我們的一次次表演和講話；在每一次作業(yè)上，我們都表現出了對學習的熱愛。我們奮發(fā)了。母校，您還記得嗎？

為了當一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，更好的踏進人生火車的第二站——中學，讓我們一起用自己的行動，為母校閃爍自己的奇光異彩吧：

1.在所剩無幾的日子里，我們每個人都應比平日盡百倍的努力，為自己留下一個 美好的回憶。

2.處處遵守規(guī)章制度，不為母校丟臉抹黑，做一個文明學生。

3.禮讓低年級的小朋友，不斤斤計較，禮貌待人。

4.到了中學努力學習，保持自己的優(yōu)異成績。

不管怎么說，我們都即將離開母校，熱淚已不知不覺的流了下來。是??！六年的情誼，真的難舍難分！朋友，請珍重！老師，請祝福！母校，請放心！

放心吧！母校，我們會騰飛；放心吧！老師，我們會奮發(fā)。藍天獻給白云，長路獻給遠方。這一顆感恩的心，將會化成動力，指引我們向前，我會用我的成功感恩母校！

7.關于學校感恩人和事的作文800字

花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。

我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學校老師辛勤的培育。 啟航 初進黃小的我，一切都是那么陌生。

我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。

“我不，我不！”我哭喊著。 這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。

睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進了教室。

她就是我的第一個老師，張老師。她的出現，使我初識了知識的趣味。

她所傳授的那些最基礎的知識，成為了我學習之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。 揚帆 她有一個尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。

這是老師之一，周老師。 三年級時，我們去了逸夫樓上學。

開學那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。 她的愛滲透了我的每一方面，在學習上對我無微不至。

每當我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責怪我。

她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的越快越好。 乘風破浪 吳老師的嚴厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護的我，初到六年級，真有些不適應。

他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學習。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。

我時常抱怨他刁鉆我，因為他提的問題我總不會，可現在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風浪，毫不畏懼。 我的老師，不僅僅只有以上三位，學校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。

因為有了他們，才出現了那么多的優(yōu)秀學子。 以后，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃小。

8.關于學校感恩人和事的作文800字

花開的絢麗，離不開園丁的澆灌。我在成長路上的每一次小小成就，都離不開學校老師辛勤的培育。

啟航

初進黃小的我，一切都是那么陌生。我怯生生地抱著書包站在教室門口，小心翼翼的向里面張望著，任憑父母怎么勸說，都不敢想教室里挪一步。父母急了，將我往教室里拽。“我不，我不！”我哭喊著。

這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去了眼淚。睜眼一看，一個甜美的笑容就在我面前。我破涕為笑，乖乖的被她牽著走進了教室。

她就是我的第一個老師，張老師。她的出現，使我初識了知識的趣味。她所傳授的那些最基礎的知識，成為了我學習之舟的船帆，帶我啟航，駛向無邊無際的知識海洋中。

揚帆

她有一個尖尖的嗓門，短短的頭發(fā)，做事干凈利落。這是老師之一，周老師。

三年級時，我們去了逸夫樓上學。開學那天，我看到這位老師時，就情不自禁的喜歡上了她。

她的愛滲透了我的每一方面，在學習上對我無微不至。

每當我拿起書向她詢問疑難時，不管多煩多忙，她都會放下工作，樂呵呵的為我講解。她尊重我，從來不會責怪我。

她為我揚起了一面高高的船帆，在知識的海洋中，我的船行的越快越好。

乘風破浪

吳老師的嚴厲是難以想象的，一直被捧在手里呵護的我，初到六年級，真有些不適應。

他對我的不滿意，促使我更加發(fā)奮的學習。語文課上，許多名句他都能脫口而出，許多名人也是那時才曉得。

我時常抱怨他刁鉆我，因為他提的問題我總不會，可現在想想，才明白，正是這些小挫折，才讓我敢于直面風浪，毫不畏懼。

我的老師，不僅僅只有以上三位，學校的每位老師都是我的恩師，他們教書育人，不辭辛苦，付出的總比收獲的多。因為有了他們，才出現了那么多的優(yōu)秀學子。

以后，無論我身居何方，我都不會忘記她——黃??！

9.求一篇對學校感恩的作文 7

母校五年的生活是快樂的，是美好的，那樣的生活就要結束了，在畢業(yè)之際，我感謝我的母校，我以她為自豪。

在五年中，我從一個幼稚的小女孩成了一個戴上紅領巾的大姐姐，老師五年如一日的教育培養(yǎng)了我們，給我們一次次機會來表現自己。

記得有一次老師找到了我和趙儀，那時我嚇了一跳，不知自己又做錯了什么事，后來張老師告訴我們要在“五年級復習動員會”上演講，我頓時愣住了，以為自己在作夢，我在班上是普普通通的一個學生，比我好的同學可以數出一個排，怎么會是我呢？我心里喜滋滋的，認認真真地寫著發(fā)言稿，但心中不免有些緊張，要知道這可是我當著所有五年級同學第一次發(fā)言。我可認真了，我把發(fā)言稿寫好后讀了一遍又一遍，就生怕自己在動員會出差錯，讓同學給我留下笑話。

動員會開始了，先是老師發(fā)言，我當時那顆心悖悖跳了起來，當聽到老師說：“下面請倪倩蓉發(fā)言”，我一聽，馬上跑了上去，只見旁邊坐的是校長，再看看下面的同學，那一雙雙眼睛盯得我渾身不自在，我開始演講了，一開始還真緊張，讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，后來也不知是放寬心了，還是什么？我讀起來不像剛開始那樣了，一口流利的普通話從我口中“吐”出。終于演講結束了，臺上和臺下同時掌聲響起，我的心終于也落了地，走下臺時，心中的喜悅難以言語，洋溢著自豪。

后來我知道，其實這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng)造的，讓我在同學面前有了這次鍛煉的機會，說心里話，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時觀察到我的弱點，她是為了培養(yǎng)和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我這次機會，真是用心在培養(yǎng)和教育我們這些學生，我從內心感激我們的張老師。

畢業(yè)考試結束了，可要離開五年的老師和同學，可真有些舍不得，雖然畢業(yè)考成績還沒有出來，但我希望大家都是好的，因為我們通過五年的學習，在學校領導和老師的培養(yǎng)教育下，使我們這些小朋友從無知到長知識和懂道理，今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。

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