我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。
目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友…… 而,高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。
悲傷與快樂都是簡單的事,文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位,卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時,轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。
習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。
喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。
生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。 我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。
因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。
分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會忘記你:我的校園。
在我的學(xué)校里校園生活豐富多彩,令人回味無窮。
每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時,只聽小主持人熱情高昂的話語:“升旗!”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音,那就是鼓號隊(duì)敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進(jìn)行曲,令人群情激昂。我們莊重地敬著隊(duì)禮,目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升,自豪感油然而生。
當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時,學(xué)校就熱鬧非凡了。
站在走廊上俯視,瞧,在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下,站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只見他們右手輕輕一揮,便響起了清脆的聲音:“咚咚咚,咚咚咚……”這聲音可真好聽,就連小鳥也入了迷,禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。
寬敞明亮的舞蹈房中,舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞,那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過,有時象流水婉轉(zhuǎn),有時象斜風(fēng)細(xì)雨,讓人駐足長留。
奧數(shù)興趣小組的教室里,每位都聚精會神地聽講,個個精通數(shù)學(xué)。當(dāng)老師提問時,只見他們爭先恐后舉起手來,那響亮而流利的答語,使老師感到十分欣慰,同學(xué)們也受益匪淺。
我最喜愛的一個興趣小組要數(shù)英語組了。因?yàn)橛⒄Z老師風(fēng)趣幽默,教法新穎,時不時教室里就響起同學(xué)們開心的笑聲。英語興趣小組培養(yǎng)了我語言的溝通能力。
現(xiàn)在知道我的校園生活是多么豐富多彩了吧,歡迎你也來我的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我進(jìn)入職校已經(jīng)快一年了,在這個風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里,我真的是成長了,長大了,原來那個懵懂的小孩已經(jīng)不在了,現(xiàn)在的我經(jīng)過了一年的磨礪,已經(jīng)變得成熟,不會再有小孩子的脾氣
當(dāng)我剛進(jìn)校門的時候,我對著一切的事物都充滿了強(qiáng)烈的好奇和向往,第一學(xué)期,我是住校生,在沒有入校前,都向往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑,但是當(dāng)自己真正的住進(jìn)這個校園時才明白什么叫“自由”,在住校期間有許多的煩惱,從小在那個溫室長大的我,真正的脫離了家,真的沒有辦法獨(dú)自的生活,那時候每每看見走讀生,拿著白色的校牌走出校門的時候,心里都有一種說不出的滋味,我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人,每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜,每天都能睡在自己的小小被窩里面。而這一切的一切都是我不能得到的,在學(xué)校的生活是沒有自己獨(dú)自的時間的,在處理好自己學(xué)習(xí)上的事情的同時,還要處理好與同學(xué)間的關(guān)系,每當(dāng)走進(jìn)天天都要走進(jìn)的食堂看見熟悉的面孔在烹調(diào)美味的食物時,都會有一陣無可奈何從心底一涌而上,每周我的生活費(fèi)有100塊錢,但是為了車費(fèi)等一些費(fèi)用我只能省吃儉用,節(jié)省出100元里面的五分之二,一周的伙食我都是吃的比較差的,青菜雞蛋面,幾乎是每天就是。
原本是班級這個大家庭里面的一個小小的角色,但是因?yàn)橐淮味坏臋C(jī)會參加了征文比賽,因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子,到現(xiàn)在我仍然迷惑,我的作文水平其實(shí)不好,但是為什么大家總是這樣的看中我呢?慢慢的到了團(tuán)員的選拔,本以為自己能夠選上,但是我錯了,到了學(xué)期末,和自己的宿舍的舍友產(chǎn)生了一些小摩擦,他們都開始排斥我,但是我沒有說一句話,這件事情沒有告訴家人,等到了學(xué)期末才慢慢的告訴了家人,逐漸的第一學(xué)期結(jié)束了,不知不覺中進(jìn)入了第二學(xué)期……
班主任換了,什么都換了,這一學(xué)期因?yàn)榻煌ǚ奖銜r間寬裕,我不住校了,在走讀的生活里,也體會到了走讀的心酸,這學(xué)期我還是接管著班級每周的稿子的任務(wù),慢慢的我愛上了它,對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,由于學(xué)生會要召集新成員,班主任推薦了我,我也抓住了這個機(jī)會,進(jìn)入了學(xué)生會的學(xué)習(xí)部,加入共青團(tuán)等,在這一學(xué)期里面真的有好多事情,這學(xué)期里我努力過了,因?yàn)槲乙C明給曾經(jīng)欺負(fù)過我的人看,在這個學(xué)期我和以前宿舍的同學(xué)的關(guān)系漸漸的好了,不再有以前的爭吵和排斥,這是我這一個學(xué)期最大的欣慰。
點(diǎn)題結(jié)尾
在進(jìn)入職校之后的我成長不僅僅的限于此,我一夢醒來我成長了,變得更加的成熟,學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會了處理事情的理智,學(xué)會了怎么才能認(rèn)真的工作,學(xué)會了怎么才能忘記,在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來,才能很好的完成我的工作,我也學(xué)會了勤儉節(jié)約,有了一定的理財觀念,我長大了,真的長大了,在我的身上少了一份天真幼稚,多了一份成熟;少了一份多情,逐漸的明白了感情的真諦,以前看見情侶們總會羨慕不已,但是現(xiàn)在我知道了,什么才是我當(dāng)前的任務(wù),什么人才是我該愛的,這一年的成長讓我改變了許多,真的,我真的變了,也許進(jìn)入職校是我正確的選擇,讓我看清了許多原本我在初中時期看不到的事情,在職校中收獲最大的就是學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任
生活,就像一部部精彩的電影,就像一幅幅美麗的圖畫,每時每刻都讓我們高興、激動、興奮。
生活是精彩的,生活是多樣的,生活使我們更加自信。下面,我就來談?wù)勎业纳畎桑?我今年十二歲,我已經(jīng)不是一個天真幼稚的小孩,我是一個朝氣蓬勃的少年了,即將變?yōu)橐粋€成熟的青年。
我要說的是我在彭浦初級中學(xué)的日常生活,那是又多彩又快樂的。剛剛跨入中學(xué)的大門,面對新的環(huán)境,我還是不適應(yīng)的。
但是,經(jīng)過這幾周的適應(yīng),我已經(jīng)對這里十分熟悉了。我最懷念的還是那次重陽節(jié)做香袋的活動。
星期二,我們正坐在椅子上,準(zhǔn)備上下午第三節(jié)課。這是最后的一節(jié)課,雖然我們已很疲乏了,但今天,大家都很興奮,因?yàn)槌跻荒昙壍拇蠼憬阋獊斫涛覀冏鱿愦?/p>
過了一會兒,大姐姐們走進(jìn)了教室,開始教我們做香袋。我們見到大姐姐,自覺地拿出了材料。
第一步是裁布,我們是用剪刀剪的,可是剛開始剪,問題就隨之而來了:這布用剪刀剪不開,剪幾下只斷了一點(diǎn)。但我是不會屈服的,用媽媽平時常用的絕招:邊剪邊拉。
不出我的所料,布果然斷了,我不禁為自己感到高興。 第二步是縫線,我在家里看過媽媽縫線,所以這是難不倒我的,三下五除二就好了。
第三步是放棉花和茱萸粉,我也很快就弄好了,最后縫完線就做好了??粗@個香袋,同學(xué)們對我刮目相看,我也感受到了成功的喜悅。
校園生活是多彩美好的,我們應(yīng)該珍惜它,我最后只想說: “我很高興,校園生活最多彩!”。
這里有一篇范文:
校園生活,形容您的詞太多了。簡單的說,一個字“樂”,兩二個字“快樂”,三個字“很快樂”。這就是我對校園生活的高級點(diǎn)評。
我的校園真可謂,豐富多彩,琳瑯滿目??!現(xiàn)請聽我一一道來:
一
在校園里,我喜歡帶著我的朋友到處“創(chuàng)蕩”,欣賞美麗的風(fēng)景,休閑自得。一次,看到某大學(xué)生欺負(fù)年齡小的同學(xué),我的“打抱不平”之心突然喚醒??勺灾獞{我這塊料——就是雞蛋碰石頭,找死?。∮谑?,我便找了幾個人高馬大的好朋友作“擋箭牌”,當(dāng)然是君子動口,同那欺負(fù)弱小的大學(xué)生進(jìn)行幾輪“口舌之爭”,加之那么多“將士”保護(hù)我,他怎敢與我來“硬”的,只能“三十六計走為上”。望著那小同學(xué)感激的眼神,我就好像做了一件很偉大的事一樣,大搖大擺的走回教室,大力宣揚(yáng)“我的英雄事跡”,同學(xué)們“敬佩”不已。哎,沒辦法,誰讓我生活在校園中呢?就是樂。
二
我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽:
老師:那位同學(xué)請把X√-1/X 根號外的因式移八根號內(nèi),化簡的結(jié)果是多少?王同學(xué)你來回答一下,王同學(xué)支支吾吾的說:√-X
全班學(xué)生(笑著):錯了。
老師:這位同學(xué)不細(xì)心,得數(shù)應(yīng)為:-√-X,老師給你講個故事:從前一個國家,要進(jìn)入宮廷見皇上,都要經(jīng)過首衛(wèi),嚴(yán)格的檢查,匕首都要留下,如果把宮廷比作“√ ”,匕首比作“—”,里面的數(shù)代表你這位孩子,你陋了“—”。在那時,早就被兇手殺害了。下次要注意,不要把“匕首”給陋了,請坐!下面的學(xué)生早已哄堂大笑,不能“閉嘴”。你看,我們的校園生活快樂吧!
三
早讀課,老師說:“《桃花源記》已背上了吧,現(xiàn)在我抽背。”老師的這句話如同睛天劈靂,怎么辦我還沒背上?,F(xiàn)在時間就如“生命”,拿起書就背,那背出的語言如滔滔江水直往外冒,可時間不等人,輪到我背時,我支支吾吾,背的“上詞不接下詞”,急得滿頭大汗,還是沒背出來。老師讓我趁課余時間背,下午上課時抽背。真是“絕處逢生”呀!
下午我早早的來到學(xué)校背書,沒想到學(xué)生小A也來了,他的書也沒背上。
我說:“小A你的書也沒背上啊,真是‘知己’。
“晉太元……”
“小陸,你背上多少呢?
“一小半而已?!?/p>
“晉太元中,武陵人……”
“小A,你因?yàn)槭裁礇]背上?”
“俺忘記了,所以沒背上?!?/p>
“晉太元中,武陵人捕魚……”
“小陸,聽MP3嗎?都是流行歌曲?!?/p>
“那好,邊聽邊背吧。”
“晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)……?!?/p>
……
上課鈴響了,跑回教室。
“今天早上課文沒背上的,請背一下。
暈!
課文雖沒背上,但還是很快樂。只得晚上埋頭苦讀啦!
校園生活的精彩事跡太多了,這就是最經(jīng)典的三個,我把這“寶貴記憶”全記下啦!
校園生活就是快樂,就是精彩,就是豐富。
僅供參考啊:
豐富多彩的校園生活
校園生活雖然緊張忙碌,但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們忙忙地跑進(jìn)教室,坐在位置上。這一節(jié)是語文課,老師說過要評演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了,臺詞準(zhǔn)確形象,提示語也寫得惟妙惟肖,大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強(qiáng)、申卓林上臺了,只聽宋佳琪說:“我們劇本的題目是《0.1毫米的心靈誤差》。”瞧,人家的題目就與眾不同。接著,她們開始了表演。在演出的過程中,李國強(qiáng)好像很害羞似的,總是拿本子遮著臉,背靠著黑板,像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了,他依舊拿本子遮著臉輕輕地說:“你們兩個都把我的錢花光了,我打死你們倆!”按照劇情,李國強(qiáng)應(yīng)該到申卓林身上狠狠地打一下,而李國強(qiáng)卻到申卓林身上輕輕地摸了一下,那動作就像在哄嬰兒睡覺,非?;?,惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說:“李國強(qiáng)的意思是我打你干嘛,我摸死你算了!”同學(xué)們又是一陣哄堂大笑,李國強(qiáng)窘迫的滿臉通紅。下課了,同學(xué)們還不愿走出教室,紛紛抱怨這節(jié)課的時間太短。
快樂的時刻總是接二連三,精彩不斷。圣誕節(jié)快到了,我們自己動手裝扮教室,自編自導(dǎo)地排練節(jié)目,想好好慶祝一下小學(xué)階段的最后一個圣誕節(jié)。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后,把教室精心打扮了一番,很多男生買了圣誕老人的帽子戴上,李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上,像個壽星,他一走進(jìn)教室就惹得我們捧腹大笑?!袄蠋焷砹?!老師來了!”不知是那位同學(xué)拉響了警報,大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后,準(zhǔn)備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們立即拿起“武器”準(zhǔn)備掃描,但劉老師是何等人物,她一眼就識破了我們的詭計,連忙搖著手說:“大家不要噴,老師說幾句話就走。你們已經(jīng)上六年級了,長大了,以后要多聽話,祝愿在以后的日子里大家快快樂樂!”老師剛說完,同學(xué)們像是計劃好似的,不約而同地一擁而上,劉老師無力招架,被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生,處處洋溢著歡樂和喜悅!
我們的校園時常發(fā)生著有意義的而有趣的事。學(xué)校里有著朝氣蓬勃,豐富多采的學(xué)習(xí)生活,同學(xué)之間有著互相幫助共同進(jìn)步的濃厚情誼;老師與我們之間有著友愛、平等、和諧的純真友誼,我們有著愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的精神。
“丁零零……”一陣清脆的上課鈴響起來,一股人流向教室涌去,樓道里響起了雜亂的腳步聲,同學(xué)們走進(jìn)教室,端端正正地坐好,新的一課又開始了。
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴響起來,與老師說完“再見”,同學(xué)們立刻沖出了教室玩游戲。課間十分鐘的游戲多種多樣,我們有跳皮筋,踢鍵子,溜溜球等等,我最喜歡玩的是既有趣又驚險的老鷹捉小雞.
每個星期的星期一早晨都會舉行升旗儀式。那里國歌聲在校園里回蕩,幾千只小手高高地舉了起來,同學(xué)們都昂首挺胸,老師們也站得筆直,面向國旗,行注目禮……國旗在學(xué)校的上空隨風(fēng)飄揚(yáng),也在我的心中永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
我們開展了素質(zhì)教育,開設(shè)了許多項(xiàng)目的興趣活動,從德、智、體、美、勞這五個方面培養(yǎng)全面發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生.前段時間我們學(xué)校舉行了“我愛家鄉(xiāng),我愛校園”演講比賽。現(xiàn)在我們面對的是體能測試和飛天杯書畫大賽。不久,我們又將迎來趣味數(shù)學(xué)比賽,現(xiàn)場作文比賽和英語單詞比賽。
我愛校園的一草一木,一磚一瓦,因?yàn)槲覀兛梢栽谶@里專心地學(xué)習(xí),可以在這里盡情玩耍,可以在這里交到知心朋友,共同度過這美好的時光,為我們的生活增添光彩,長大以后為祖國貢獻(xiàn)力量。.
我看校園風(fēng)景線空氣中彌漫著怡靜的氣息,還夾著幾許新鮮,樓屋,草地,老師,同學(xué),操場……悄然推開陽臺的窗,仰頭而望,哦,太陽微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常,手捧課本放聲朗讀。
目光偶然掠過窗外,呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影,拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著,還時不時扭動著小腦袋,似乎在側(cè)耳聆聽。對,它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝,如今我也踏入了高二的教室,曾經(jīng)的情景也還歷歷在目,在這樣一些云淡風(fēng)輕,淡如云水般的日子里,有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入,在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕,但也充滿了歡聲笑語,充滿了快樂,在校園的每一角我感受到校園的生活,我與校園的生活,我與校園的接觸,這兒有知識的海洋,辛勤的園丁,情感的積淀,勤奮的學(xué)生,互相關(guān)心的舍友…… 而,高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活,各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌,我坐在校園的一角,在落日的余暉翻開一本書,寫寫心新,收藏進(jìn)樹葉中夾在書里。
悲傷與快樂都是簡單的事,文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位,卻總會走到幸福的方向;捧一本喜歡的書,暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。
有時抱怨一下死記硬背枯燥,看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時,轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚(yáng)的青春,從學(xué)校到家的簡諧運(yùn)動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。
習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。
喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn),看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點(diǎn),就好像攀登上珠穆朗瑪峰。
生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。 我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。
因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨(dú)特的風(fēng)景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。
分分秒秒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會忘記你:我的校園。
校園生活作文600字
2012-12-25 18:56 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者:佚名 [ 標(biāo)簽: 話題作文 作文范文 ] 校園生活作文600字:校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。關(guān)于校園生活作文600字我們一起分享和學(xué)習(xí),希望大家的學(xué)習(xí)更上一層樓,也希望大家的寫作越來越優(yōu)秀!
每一個人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
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