星期日,我在家寫(xiě)完作業(yè),心想:我上媽媽商店逛一逛吧!反正也無(wú)事。
我高興地向媽媽商店走去。在路上,我遇到一個(gè)殘疾人在乞討,他,背有點(diǎn)陀,嘴斜眼歪,腿一瘸一拐的。穿一件藍(lán)色補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服,但身上還是有幾個(gè)口子。離他很遠(yuǎn)就聞到一股難聞的味道,好像幾年沒(méi)洗過(guò)澡。我正走著,忽然,他慢慢地爬到我跟前,一下子跪下磕頭,用顫抖聲音對(duì)我說(shuō):“小妹妹,給我點(diǎn)錢(qián)吧!我上有高堂老母,下有妻兒,求求你給點(diǎn)錢(qián)吧!”我看著他的樣子很可憐,就掏出媽媽給我買冰淇淋的一元錢(qián),拿出五角給了他,我以為他可以走了,誰(shuí)知他還在磕頭,我只好把剩下五角錢(qián)給了他。他接過(guò)錢(qián)連連做揖地說(shuō):“小妹妹,謝謝了,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓?!蔽乙宦?tīng)樂(lè)了,心想:我?guī)椭藙e人,媽媽一定會(huì)夸我的……
這時(shí)讓我意想不到的事發(fā)生了,這個(gè)乞丐竟然站了起來(lái),上了三路公交車。我憤怒極了,自言自語(yǔ)的說(shuō):沒(méi)有殘疾為啥還裝呢?用這種方法得到錢(qián)也不舒服呀!
這就是我遇到的一件事,大家說(shuō)是不是讓你感到既同情又 氣憤呀!
[校園中的不良現(xiàn)象作文] 吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jī)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩,校園中的不良現(xiàn)象作文?!?/p>
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著香煙的中學(xué)生。
據(jù)了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內(nèi),常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴(yán)重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(zhǎng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭??吸煙?duì)身體也是一種強(qiáng)烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。
中學(xué)生主要是一些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì)的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì)的,中學(xué)生作文《校園中的不良現(xiàn)象作文》。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現(xiàn)象很有可能就會(huì)像細(xì)胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì)影響學(xué)生大規(guī)模的成績(jī)下降,伴著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果。 面對(duì)這種嚴(yán)重的校園不良現(xiàn)象,作為教師和家長(zhǎng),不能讓他們放任自流,家長(zhǎng)與教師要耐心教導(dǎo),循循善誘,使他們自身認(rèn)識(shí)到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構(gòu)建一個(gè)美好和諧的校園。
有關(guān)有趣的校園現(xiàn)象作文:校園里的甜
校園中最甜的莫過(guò)于同學(xué)們的笑聲
在這六年里,我學(xué)到了很多知識(shí),也有了許多學(xué)問(wèn)。在度過(guò)的六年中,老師不辭辛勞,盡心盡力,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),老師總是循循善誘,讓我們懂得了道理。我要感謝教導(dǎo)我的老師,感謝我的學(xué)校。記得在我剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí),幼小的我不知什么是學(xué)習(xí),但通過(guò)六年的學(xué)習(xí),我已經(jīng)是一個(gè)懂事的少年了。雖然,我有幾門(mén)科目學(xué)得還不太好但比起當(dāng)年,簡(jiǎn)直天壤之別。我非常喜歡六(x)班這個(gè)集體,在這里有許多有趣的事,也認(rèn)識(shí)了許多朋友。
其中,最讓我感動(dòng)的是三年級(jí)時(shí)的一件事,直到現(xiàn)在,還是讓我記憶猶新。我們是雙語(yǔ)班,從一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。在三年級(jí)的一天,我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)字母的斜體了。那天,金老師為我們寫(xiě)了許多字母的斜體,我學(xué)的也很認(rèn)真,在本子上寫(xiě)出了許多漂亮的字母。但是,26個(gè)字母唯獨(dú)a的斜體寫(xiě)得不好。我的本子一遍又一遍地被退了回來(lái),都是因?yàn)樽帜竌寫(xiě)得不好。
當(dāng)寫(xiě)過(guò)好幾遍后,我有點(diǎn)不耐煩了,忍不住哭了出來(lái),抱怨老師要求太高了。同班的同學(xué)見(jiàn)我哭之后,急忙去告訴金老師。
我被金老師叫進(jìn)了辦公室。在辦公室里,金老師又一遍的重新叫我寫(xiě)斜體a。可是我寫(xiě)的a像一個(gè)瞪著的眼睛,總是圓圓的,正正的,一點(diǎn)也不斜,一點(diǎn)也不好看。金老師又一次不厭其煩地教了我寫(xiě)a,并讓我中午回教室寫(xiě),寫(xiě)得慢一點(diǎn)。中午,我寫(xiě)了許多a的斜體,可幾乎一個(gè)也不合格,金老師再一次地教了我之后,說(shuō)我已經(jīng)盡力,就沒(méi)有再讓我寫(xiě)了。
現(xiàn)在,快畢業(yè)了,雖然我的a仍然不完全是斜體,但我也盡量去寫(xiě)好。我很感動(dòng),感動(dòng)金老師不辭辛勞不厭煩不放棄地教我,我以后會(huì)繼續(xù)努力,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答師恩。
操場(chǎng)記得我,記得我滿頭大汗地打籃球;教室的課桌記得我,記得我埋頭寫(xiě)作業(yè);校門(mén)口的大樹(shù)記得我,記得我每天早上默默地掃地……六年來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多朝夕相處的朋友,他們天天陪伴我,在我的腦海里留下了一個(gè)個(gè)歡快的記憶,也通過(guò)他們知道了我身上的的不足與缺點(diǎn)。
我眷戀母校,眷戀母校的一花一草,眷戀母校那每一件學(xué)具,眷戀母校那一位位老師,眷戀母校那一個(gè)個(gè)同學(xué),眷戀母校那朗朗的讀書(shū)聲,眷戀母校同學(xué)的歡笑聲……
答案僅供參考←_←
校園里那些事
我們的校園生活多姿多彩,青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一些“好玩”的事……
體育課,操場(chǎng)上充斥著大聲的叫喊,熱血的咆哮,三五成群的男生們?cè)诨@球場(chǎng)中對(duì)決,瀟灑地進(jìn)攻贏來(lái)場(chǎng)外女生們的尖叫.有的同學(xué)卻并肩于跑道上散步聊天,似乎對(duì)身邊的喧嘩充耳不聞,藍(lán)藍(lán)的天空下是紅紅的跑道,白白的校服旁有綠綠的草坪,像是一幅和諧的畫(huà).但有那么一群人,他們不參加體育活動(dòng),也不定下心散步聊天,他們用另類的方法尋求刺激的體會(huì).看!看臺(tái)上有他們的身影.只見(jiàn)帶頭的小A倒退了幾步,大吼一聲:“看好了——”便沖向了看臺(tái)邊緣的欄桿,我心里一驚,不知他要干嘛,臺(tái)下的女生也發(fā)出了尖叫,他雙手抓住看臺(tái)邊的欄桿,從高 三米 左右的看臺(tái)上飛身而下.看他安全著陸后,我才松了口氣.但不想他這么一跳,其他同學(xué)也耐不住了,一個(gè)接一個(gè)地玩起了“天外飛仙”,一個(gè)個(gè)空中飛人以不同的姿態(tài)抓住人們的眼球,連打球的,散步的都被這“精彩的表演”吸引過(guò)來(lái)了.忽然,一個(gè)飛人下落后忽然慘叫了一聲,大家都愣了,不知所措地望向他,他咬著牙,面部痛苦的表情令人恐懼,我扭過(guò)頭,不忍心看到他的樣子,他被扶走了,空蕩蕩的看臺(tái)上只立著一只空瓶,身后有一陣“咯咯”的笑聲:“剛才真刺激,太好玩了,下次再來(lái)……”我揉揉眼,沒(méi)有回頭.
“啊——”一天午休時(shí),不知哪班傳出一聲尖叫,在校園里傳蕩.午休下課后,走廊上竟擠滿了同學(xué),不知在干什么,外面人聲鼎沸,我也起了好奇心,擠到走廊邊上想看個(gè)究竟.只見(jiàn)樓下滿是一片黑壓壓的人頭,各樓層都擠滿了圍觀的人,我這才明白什么叫“強(qiáng)勢(shì)圍觀”.“叮當(dāng),叮當(dāng)”幾聲清脆的聲響在樓下響起,幾塊發(fā)亮的硬幣掉到了地下,樓下原本就已沸騰的人群此時(shí)更是炸開(kāi)了鍋,人群發(fā)狂似的找著錢(qián),樓上更頻繁地向下扔著錢(qián),整個(gè)校園猶如一個(gè)菜市場(chǎng),不,比菜市場(chǎng)還熱鬧好多呢!直到老師們出來(lái)疏散人群,這場(chǎng)“盛會(huì)”才告一個(gè)段落,但教室里還是止不住地談?wù)摯耸拢骸罢婧猛妗?/p>
好玩?真的“好玩”嗎?
這些“好玩”的事對(duì)身心皆是巨大傷害,而有些人卻仍未覺(jué)悟,只覺(jué)得有趣、刺激,我說(shuō),青少年要有明辨是非的能力,不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣,才能使校園生活更加多姿多彩,讓青春無(wú)怨無(wú)悔!
校園生活二三事 校園生活真是豐富多彩,絢麗多姿,它們猶如天空中閃爍的星星,數(shù)不勝數(shù)。
今天,我采擷幾顆最閃亮的星星,講給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!(一)那是前不久星期四下午,一次“生動(dòng)、有趣”的環(huán)保班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始啦!“下面有請(qǐng)本期小主持人——王金波、李文政、楊春爵!”中隊(duì)長(zhǎng)講完話說(shuō)道。頓時(shí),臺(tái)下掌聲不斷,此起彼伏。
開(kāi)始,由王金波講話:“在群星璀璨的宇宙,星球有成千上萬(wàn)個(gè),地球卻只有一個(gè),所以,我們要倍加珍惜,倍加保護(hù)……”接下來(lái)可有好戲看了,輪到了楊春爵講話,他可是我們班鼎鼎有名的搞笑人物,他一上臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們一下子安靜下來(lái),將目光一下子落在了他的身上。大家洗耳恭聽(tīng):“你們看,人們隨意破壞環(huán)境,地球媽媽的頭發(fā)已經(jīng)白了,下面我推薦‘蒂花之秀’洗發(fā)露?!?/p>
頓時(shí),全班哄堂大笑。緊接著,是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的魔術(shù)表演,主演是楊春爵。
首先,他將一枚硬幣放在手中,然后用手帕把硬幣蒙上,其實(shí)他和王金波商量好了,在王金波看的時(shí)候,順手牽羊把硬幣拿走,可出乎意料的事發(fā)生了,王金波把硬幣拿出來(lái)給大家看,魔術(shù)徹底失敗,楊春爵當(dāng)即裝作“暈倒”,弄得我們哭笑不得。(二)剛剛介紹了一堂班隊(duì)活動(dòng),下面,我為大家介紹一堂體育課。
想必同學(xué)們一定喜歡體育課,嘿,你瞧!每人跑6趟。比賽在老師哨聲下開(kāi)始了,四周的吶喊聲、助威聲此起彼伏。
我們班的“小胖哥”——嚴(yán)偉龍上場(chǎng)了。他撅著個(gè)屁股,全身肌肉不停抖動(dòng),我們哈哈大笑,只見(jiàn)他左右搖擺,好像在跳“芭蕾舞”。
下面有請(qǐng)二組的譚冉冉上場(chǎng),她自己也不好意思地笑了,滿臉漲得通紅,最后50米了,只見(jiàn)她咬緊牙關(guān),向前猛沖,我再也忍不住了,被她那“優(yōu)美”的體態(tài)惹得前俯后仰笑不停止。(三)“叮?!毕抡n鈴聲響了,這可是同學(xué)們的“福音”!操場(chǎng)上熱鬧非凡,一群“酷”形男生在打籃球,一些天真可愛(ài)的小朋友在“開(kāi)火車”呢!我們班那些男生還在打乒乓球,你瞧,一個(gè)弧旋抽過(guò)來(lái)了,肖夏同學(xué)反手一擋,回?fù)暨^(guò)去了,王文嘉被打得措手不及,幸虧王文嘉動(dòng)作快捷,乒乓球猶如一個(gè)調(diào)皮的小男孩蹦來(lái)跳去……當(dāng)我和同學(xué)們一起玩耍時(shí),心里不知感到多么幸福,多么快樂(lè)呀!校園生活真是既難忘又有趣!我們仿佛生活在溫暖的大家庭,共同度過(guò)了歡笑、憂愁、悲傷。
在我生病的時(shí)候關(guān)心我;在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我;在我成功的時(shí)候祝賀我,并告誡我不要驕傲……這一件又一件事情,猶如一個(gè)個(gè)烙印,永遠(yuǎn)留在了我的腦海中。
校園里的事作文
砰砰砰……”窗被敲打的很厲害。老師走過(guò)去,輕輕的將窗關(guān)上了。教室里正在安靜的自習(xí),完全沒(méi)顧及到窗外那因?yàn)檫M(jìn)不來(lái)而憤怒的風(fēng)。嗯,對(duì)的。窗外很大風(fēng),可是沒(méi)下雨。
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,要不要下去呢?因?yàn)檫@節(jié)課是體育課,而窗外的風(fēng)景,貌似不是很好……“排隊(duì)?!甭?tīng)到一個(gè)嚴(yán)厲的聲音,那個(gè)人不是別人,正是我們的體育委員?!鞍。趺匆グ?,那么大風(fēng)?”“排隊(duì)?!斌w育委員又吼了一聲。到了操場(chǎng),老師讓我們先跑三圈操場(chǎng),并告誡我們不要分散跑,天氣很不好。我們要開(kāi)始跑了,可是,風(fēng)卻好像在等著我們,越刮越猛。我們又是逆風(fēng)而跑……“跑?!币粋€(gè)字的命令,清脆而響亮。跑著跑著,天公不作美,開(kāi)始下雨了!怎么辦?我們速度減慢了,每一個(gè)人都眼巴巴的看著老師?!芭堋!庇质且粋€(gè)字的命令!過(guò)了幾分鐘,雨被我們感動(dòng)了,漸漸的不下了。風(fēng)也覺(jué)悟了,漸漸的不吹了。“好,讓我們來(lái)練習(xí)彎道跑,男生站前面……”于是,我們便以為這嘲風(fēng)雨”結(jié)束了。誰(shuí)知,這只是暴風(fēng)雨的前奏,只是一個(gè)小小的警告。我們練習(xí)完了彎道跑,時(shí)間還綽綽有余。老師說(shuō):“我們來(lái)練習(xí)兩百米跑。”“這個(gè)惡毒的老……”話還沒(méi)說(shuō)完,呼呼呼的聲音概括了一切?!鞍?,好大風(fēng)……”約半分鐘之后,大風(fēng)夾著毛毛細(xì)雨飛奔而來(lái)?!凹佑桶?,繼續(xù)跑”身后傳來(lái)老師透著憐愛(ài)的鼓勵(lì)聲。“嗯,會(huì)的?!彪[約聽(tīng)到有的同學(xué)在答應(yīng),很小聲,很堅(jiān)強(qiáng)。也有聽(tīng)到了一些喪氣話,但只要幾個(gè)人而已。好累,真的好累,可是依然在跑;好冷,真的好冷,可是依然在跑;好怕,真的好怕,可是依然在跑!遠(yuǎn)方的建筑工人一直在看著我們,他們?cè)谡业胤蕉阌?,而我們?cè)谔斓刂g躲雨。躲在那奔馳的風(fēng)里,躲在那流動(dòng)的雨里!雨又減弱了,風(fēng)卻沒(méi)有,反而越來(lái)越厲害。好冷!要知道,我們穿著短袖,要知道,當(dāng)時(shí)的氣溫為11攝氏度,要知道,我們已經(jīng)跑了很多圈了。“可惡,這個(gè)老師,我一定要去投訴他?!比巳寒?dāng)中傳來(lái)憤怒聲。有的同學(xué)已經(jīng)跟不上隊(duì)伍了,有的同學(xué)已經(jīng)超越隊(duì)伍了?,F(xiàn)在的我們真像一盤(pán)散沙,輕輕一吹就煙飛云散了?!芭抨?duì)跑?!庇质抢蠋焽?yán)厲的命令。我們迅速的組成一隊(duì),緩緩的進(jìn)行著。風(fēng)小了,那是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)了?,F(xiàn)在,我們才知道老師當(dāng)初為什么叫我們不要分散。終于,我們跑完了。老師在責(zé)備我們跑的太慢,可是聽(tīng)的出來(lái),那是愛(ài)的責(zé)備??!
“鈴鈴鈴……”下課了,經(jīng)過(guò)了這堂課,我們學(xué)了很多。團(tuán)結(jié)就是力量。原來(lái),風(fēng)雨摧折不了你,真正摧折你的是害怕。當(dāng)一個(gè)人恐懼的時(shí)候,真正打敗自己的是自己。風(fēng)雨是生命中不可殘缺的部分,風(fēng)雨只是一個(gè)鍛煉,風(fēng)雨時(shí)成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。
校園中的不良現(xiàn)象
高一500字說(shuō)明文
吸煙在一部分中學(xué)生中成為時(shí)髦的事,有首打油詩(shī)可以作證;“學(xué)生不吸煙,成績(jī)不拔尖,學(xué)生不吸煙,走路打翩翩。”
在這種風(fēng)氣的影響下,許多中學(xué)生陷入吸煙境地而不能自拔。在校外,隨處可見(jiàn)嘴里叼著香煙的中學(xué)生。據(jù)了解,有的中學(xué)生煙齡甚至到十年。校內(nèi),常常發(fā)現(xiàn)這樣的情景:墻角處兩人只有一只半截的香煙,你一口我一口,仿佛在享受什么美味。
在校園內(nèi)吸煙的不良現(xiàn)象是種十分嚴(yán)重的不良行為。在校園內(nèi)每到下課時(shí)間就有學(xué)生去廁所吸煙長(zhǎng)久下去而產(chǎn)生了煙癮,朝思暮想的都是煙,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾伟渭猓课鼰煂?duì)身體也是一種強(qiáng)烈的傷害,沒(méi)有好的身體上課怎能有好的精神。中學(xué)生主要是一些家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子們樹(shù)立一種好的榜樣和社會(huì)的一些因素引起的,同時(shí)也有大部分是在校園中學(xué)會(huì)的。如:同學(xué)見(jiàn)到自己的同學(xué)在吸煙也想去試試還有的是在同學(xué)和自己的好朋友的說(shuō)服下去吸煙的。
只要在校園中有一個(gè)吸煙的現(xiàn)象很有可能就會(huì)像細(xì)胞分裂一樣一個(gè)變兩,兩個(gè)變四個(gè)的不斷增加下去,這樣會(huì)影響學(xué)生大規(guī)模的成績(jī)下降,伴著時(shí)間的推移將會(huì)產(chǎn)生十分嚴(yán)重的后果。
面對(duì)這種嚴(yán)重的校園不良現(xiàn)象,作為教師和家長(zhǎng),不能讓他們放任自流,家長(zhǎng)與教師要耐心教導(dǎo),循循善誘,使他們自身認(rèn)識(shí)到吸煙之害,這樣才能趕走不良風(fēng)氣,同時(shí)這樣才可以構(gòu)建一個(gè)美好和諧的校園。
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