漫步于生機(jī)勃勃的中學(xué)校園,每時(shí)每刻我們都能感受到它的存在。
校刊上分明顯的稚嫩的思想偏要故作高深,課桌上淡淡的筆記中依稀可辨無名詩(shī)人“佳人依舊在”五言短詩(shī),圣誕節(jié)時(shí)雪片般飛來的賀卡及那千篇一律的祝?!@文化似乎包羅萬象,卻又很難準(zhǔn)確的描繪它?;蛟S它更像一面鏡子,折射出一個(gè)五彩繽紛的精神世界。
歌聲陣陣,依舊是校園文化的一個(gè)重要組成部分。流行歌曲曾經(jīng)是教育人者口誅筆伐的對(duì)象,然而倘若沒有了這些直抒胸懷的字字句句,忙的無暇讀報(bào),無暇看中超聯(lián)賽,無暇靜下心來想想過去和未來,中學(xué)生們又有什么更哈德方式來稍稍發(fā)泄一下自己積郁已久的感情?漸漸的,我們都習(xí)慣將歌聲為伴。
外語學(xué)習(xí)同樣是校園文化的焦點(diǎn),幾所以出現(xiàn)的外語教學(xué)而聞名滬上的夜校里,總能找到許多佩著重點(diǎn)中學(xué)的校徽,爭(zhēng)分奪秒的做“托?!蹦M試卷的少年人,校園文化氛圍中外語學(xué)習(xí)的熱情也是絲毫不減。然而從中我們不難發(fā)現(xiàn),校園文化更接近于一種無形的意識(shí)形態(tài),它早已超越了傳統(tǒng)上的吟詩(shī)作文開Party,整個(gè)社會(huì)的文化大環(huán)境中,它不再是孤立的,它時(shí)刻受著大環(huán)境的影響,也時(shí)刻體現(xiàn)著這種影響。
我們中國(guó)是文明古國(guó),有很多值得炫耀的文明和文化。近年來,中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱潮興盛不衰。關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本要素可以概括為:第一,中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是中國(guó)人的內(nèi)在的精神生活形式,包括價(jià)值觀念、審美情趣、思維習(xí)慣等;第二,中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容往往也以外在的物態(tài)的形式來表現(xiàn),涉及人們衣食住行的風(fēng)習(xí)和行為的規(guī)范等;第三,中國(guó)傳統(tǒng)文化具有在中華民族長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的獨(dú)立特征,這種民族性的文化實(shí)際上已經(jīng)成為多元的世界文化的重要組成部分。
小時(shí)候,覺得這些方塊漢字、押韻詩(shī)歌就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化了。覺得傳統(tǒng)就是在夕陽西下時(shí)面對(duì)微風(fēng)楊柳感慨萬千,就是在中秋節(jié)散坐于石凳對(duì)月當(dāng)歌。就和那無憂無慮的童年生活一樣,安閑而又恬靜。
等進(jìn)入學(xué)堂,我才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化并不是這么簡(jiǎn)單的,傳統(tǒng)文化是多方面的,她早已融入了我們的日常生活,融入到了中華民族的記憶最深處。當(dāng)然,如果不是這樣的話,那也就談不上什么傳統(tǒng),什么文化了。
傳統(tǒng)文化并非單純的四個(gè)漢字,那是種精神上的東西,需要不斷剖析。而時(shí)人尤其是學(xué)生對(duì)她的忽視卻令人痛心,學(xué)校開設(shè)的有關(guān)選修課,無人問津;國(guó)外大興辦“XX(文豪、科學(xué)家等)年”,我們卻津津樂道于超女好男…甚至當(dāng)端午節(jié)成了韓國(guó)的專利,也只是幾個(gè)人站出來捶胸頓足!傳統(tǒng)文化的破碎聲清晰可辨…中華文明從古綿延至今,從未中斷;四大文明古國(guó)中,只有我中國(guó)與“古中國(guó)”有千絲萬縷的關(guān)系,這多么令人驚羨!而當(dāng)下,學(xué)生們都忙于在“數(shù)學(xué)拓展”“物理研究”等之間奔波,遠(yuǎn)古的燦爛被還給荒原,泯滅凝成陰風(fēng)一片,仿佛能聽到羌笛聲嗚咽,聞到記載她的殘頁發(fā)出濃郁的霉味…我將她摟入懷中,這是我生命的一部分啊…更確切地說,是每位中華兒女生命的一部分!我們是不是該放棄所謂的“超女好男”了?我們是不是該提高警惕以防傳統(tǒng)文化沉入歷史了?我們是不是該…
是時(shí)候了啊,難道你沒發(fā)現(xiàn),原本評(píng)論傳統(tǒng)文化是件再正常不過的事情,而今冒出本《品三國(guó)》《論語心得》竟引起強(qiáng)烈社會(huì)反響,掀起軒然大波!這不是對(duì)傳統(tǒng)文化感興趣的表現(xiàn),而影射出了時(shí)人對(duì)傳統(tǒng)的陌生、迷茫!
隨著一系列重大事件不斷震撼我們的心靈,中華民族百余年來的偉大復(fù)興的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也進(jìn)入了快車道。隨著綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),如何復(fù)興傳統(tǒng)文化也成了熱門話題,在網(wǎng)上我也結(jié)識(shí)了許多有志于此的同好。我們認(rèn)為,在這個(gè)問題上是需要辯證地看待:中國(guó)傳統(tǒng)文化在發(fā)展的過程中曾經(jīng)閱歷了無數(shù)驚濤駭浪,穿越了無數(shù)深峽險(xiǎn)灘,其間有過許多燦爛輝煌的時(shí)期,也有過不少風(fēng)雨如晦的朝夕。中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的特點(diǎn)在于她歷盡危機(jī)而未消殘壯志,在于她屢經(jīng)考驗(yàn)而能活潑潑的生存下來?,F(xiàn)在我至少已經(jīng)有些頭緒了:傳統(tǒng)文化是不斷發(fā)展的,正所謂“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周。”在這個(gè)十字路口上我們應(yīng)當(dāng)深入研究傳統(tǒng)文化,剔除不合時(shí)宜的糟粕,更重要的是應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)將傳統(tǒng)文化賦予全新的意義和形式,共同構(gòu)建一個(gè)理想的和諧社會(huì)。
倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園十年樹木,百年樹人,風(fēng)雷激蕩,百年高歌,滄桑風(fēng)云,一百多年的教育璀璨輝煌。
中國(guó)從落后、蒙昧走向文明與開化“國(guó)在山河破”,你能不痛心嗎? 人類已經(jīng)從無知走向已知,在時(shí)間、空間、塵世間斗轉(zhuǎn)星移的世界,有一種歌聲回蕩在人類的發(fā)展史上,有一種歌聲正從歡愉轉(zhuǎn)向低鳴,有一種歌聲急切需要人類去感悟,那就是自然之聲,環(huán)境之聲。聆 聽著這樣的旋律,我們?nèi)祟愰_始了新的跋涉。
看城市多了很多橙色,而且只有后背的橙色,把他們?cè)诔鞘械拇蠼中∠锊煌5囊苿?dòng)。,糊涂的人類,只注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大氣不再清新,引來飄蕩的毒物,涌進(jìn)核的塵埃;林立的煙囪噴吐出的黑色濃煙,將你靈魂的白云卷蓋;昔日的碧波已骯臟污濁,生命的河流也將干涸…… 為此,中國(guó)的愛子——張正祥用他自己的微薄之力,走行走在滇池上,無謂的做了20年,為了大家他失去了自己的小家,不止這樣,他還為此付出了慘重的代價(jià),不僅妻子走了,并且兒子也瘋了,是被別人逼瘋的,這些還源于他的父親張正祥是個(gè)瘋子。
但是意志堅(jiān)強(qiáng)的張正祥義無反顧的做著,寫報(bào)告、護(hù)滇池、制止開礦…….這一系列行動(dòng)他忠貞不渝的做著,不為什么,只是為了自己的媽媽,終于,20年的矢志不渝換來世人對(duì)滇池的愛。沐浴在自然的靈光里,該是何等愜意。
鋪開廣闊的草原,灑下五彩的鮮花;“天似穹廬,籠炸蓋四野”;花兒爭(zhēng)相開放,該是何等絢麗;山泉汩汩涌出,與懸崖跌宕出生命的旋律,這美好的一切是否也令你欣然神往呢?為 此,我們作為祖國(guó)的未來,應(yīng)從自己做起,倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建美好校園,凈化自己的生活環(huán)境,不講臟話、粗話,不亂跑、不打鬧,嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。和諧校園需要好 的文化韻味,我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡,我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些美好和記憶。
我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園,我們追求的是營(yíng)造的一種蓬勃向上,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍?!坝藶楸?,和諧發(fā)展”讓學(xué)生把這種韻味接承品味。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,倡導(dǎo)文明新風(fēng),創(chuàng)和諧校園,讓我們攜起手來,撒出更多的綠芽?jī)?,融化干涸的大漠,開始我們最偉大的綠色征途。
家鄉(xiāng)的校園
我的家后面有一所家喻戶曉的學(xué)?!リ柖?,它是昆陽鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。每當(dāng)我一打開窗戶,就看見一個(gè)又長(zhǎng)又寬的大操場(chǎng),操場(chǎng)的前面飄揚(yáng)著一枚鮮艷的五星紅旗,紅旗下面每天早上有全校的學(xué)生們面對(duì)著它敬禮和做廣播體操;操場(chǎng)的兩側(cè)立著八個(gè)高高的籃球架,后面擺著一個(gè)高大的羽毛球網(wǎng)。操場(chǎng)的左邊有一座座高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓的附近有一棵棵茂盛的大樹,大樹底下有一片片五顏六色的花草。
每當(dāng)春天的時(shí)候,我一打開窗戶就聞到一股股淡淡的清香。一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像對(duì)我們說春天來了!春天來了!大家快脫掉厚厚的棉襖來迎接春天的到來吧!
每當(dāng)夏天的時(shí)候,許多大人和孩子們都來到昆陽二中的操場(chǎng)上,有的在跑步,有的在打球,還有的在跳繩,真是我們鍛煉身體的好場(chǎng)地。
秋天到來的時(shí)候,我一打開窗戶,就看見一片片黃黃的樹葉飄飄而落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去好像鋪了一大地的金子,美麗極了。
記得去年冬天的時(shí)候,我一打開窗戶,整個(gè)操場(chǎng)、教學(xué)樓、花草樹木都遮滿了白白的雪花,好像給大地穿上了一件厚厚的白棉襖,非常的美麗!
例文
我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化,而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德.進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人,更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),也是做人的基本要求.文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂,帶來溫馨.
踏進(jìn)家園,我想:我們每個(gè)人都看過電視,父母小時(shí)候的電視你見過嗎?其實(shí),他們小時(shí)候沒有電視,只有收音機(jī),漸漸有了黑白電視,后來有了彩色的,現(xiàn)在我們看的電視都是高清晰的.
走進(jìn)社區(qū),那一座座高樓大廈,原來只是一片荒地.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,現(xiàn)在都成了筆直高大的樓房.小區(qū)內(nèi)綠草成茵,鮮花盛開.
走進(jìn)校園,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,我們的身心也顯得更加愉快.從今日起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中國(guó)人.
當(dāng)我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛,我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候,我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候,作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎?
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍(lán)了,水更清了,我們的校園更潔凈了.
同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們.讓我們從現(xiàn)在做起,做文明的小使者,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動(dòng),來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個(gè)新風(fēng)校園.讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地“愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)”;做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)”;做到“踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人”,就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn).實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望.而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題. 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系.師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟.老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng).師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系.關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨.保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心.同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系. 構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng).我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”.一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng).好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏.校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍. 構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng).同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說實(shí)話、做實(shí)事.考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化. 同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒.茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程.青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng).讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行. 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音.當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向.當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響. 花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng). 未來不是夢(mèng),今天,在我們手中.希望采納。
家鄉(xiāng)的校園我的家后面有一所家喻戶曉的學(xué)校——昆陽二中,它是昆陽鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)。
每當(dāng)我一打開窗戶,就看見一個(gè)又長(zhǎng)又寬的大操場(chǎng),操場(chǎng)的前面飄揚(yáng)著一枚鮮艷的五星紅旗,紅旗下面每天早上有全校的學(xué)生們面對(duì)著它敬禮和做廣播體操;操場(chǎng)的兩側(cè)立著八個(gè)高高的籃球架,后面擺著一個(gè)高大的羽毛球網(wǎng)。操場(chǎng)的左邊有一座座高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓的附近有一棵棵茂盛的大樹,大樹底下有一片片五顏六色的花草。
每當(dāng)春天的時(shí)候,我一打開窗戶就聞到一股股淡淡的清香。一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像對(duì)我們說春天來了!春天來了!大家快脫掉厚厚的棉襖來迎接春天的到來吧!每當(dāng)夏天的時(shí)候,許多大人和孩子們都來到昆陽二中的操場(chǎng)上,有的在跑步,有的在打球,還有的在跳繩,真是我們鍛煉身體的好場(chǎng)地。
秋天到來的時(shí)候,我一打開窗戶,就看見一片片黃黃的樹葉飄飄而落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去好像鋪了一大地的金子,美麗極了。記得去年冬天的時(shí)候,我一打開窗戶,整個(gè)操場(chǎng)、教學(xué)樓、花草樹木都遮滿了白白的雪花,好像給大地穿上了一件厚厚的白棉襖,非常的美麗。
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