我們國(guó)家是以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國(guó)際上的評(píng)價(jià)。
作為文化科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)生活富裕的現(xiàn)代人更應(yīng)該要把古人的這一傳統(tǒng)美德保持和發(fā)揚(yáng)光大,使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”這個(gè)著稱!文明禮儀,是我們小學(xué)生必須學(xué)會(huì)的,而我們要從自己做起。
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚?,?shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做,如上車先讓老人先上,看見(jiàn)老人要讓座……
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間變得更加美好。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花,讓我們懷抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師好: 。
我是一個(gè)熱愛(ài)集體,學(xué)習(xí)上,我刻苦認(rèn)真,一絲不茍,成績(jī)突出.課外,我積極參加體育鍛煉。在課內(nèi)課外我都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí),愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難的人。
我在班里擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的職位。我經(jīng)常嚴(yán)格要求自己做好自己本職工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō),在班里,我是同學(xué)的好伙伴,老師的好助手。
平時(shí)主動(dòng)幫助值日組值日,擦黑板,搬水,同學(xué)們有不懂的問(wèn)題拿來(lái)問(wèn)我,我總是能耐心的解答,力求讓同學(xué)們知其然還知其所以然。我認(rèn)為,只是我進(jìn)入旅游學(xué)校后,做的最有意義的事。
我并不認(rèn)為幫助同學(xué)會(huì)影響自己,影響自己也是好的影響,比如,你幫助同學(xué)解決問(wèn)題,自己就必須有好的學(xué)習(xí)成績(jī),而我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?,多次進(jìn)入班級(jí)前3名,所以我在幫助同學(xué)的同時(shí),自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,可謂是一舉兩得。 我在老師、同學(xué)們的幫助下,注重自身在德、智、體等多方面的發(fā)展。
在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規(guī)、愛(ài)護(hù)班集體的學(xué)生??炭鄬W(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、積極關(guān)愛(ài)他人,我也講禮貌。
我習(xí)慣用禮貌用語(yǔ),遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),我懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。 班級(jí)是大家的,而不是一個(gè)人的,比較一下,我們一天中的大部分時(shí)間都在班級(jí)里度過(guò),班級(jí)可以說(shuō)是我們的另一個(gè)家,我們應(yīng)當(dāng)保持家的整潔。
所以,我每天都會(huì)幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負(fù)擔(dān),而且也讓早上到校的同學(xué)能坐在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓大家一天有個(gè)好心情,好開(kāi)始。
但是,幫助值日組是有前提的,你必須先處理好自己的事,比如,老師要求的你全做到了,作業(yè)全部完成了,才能有時(shí)間幫同學(xué)們做好事。令我自豪的是,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我的作業(yè)每次完成的都非常好,從來(lái)沒(méi)有忘交,漏交,不交的現(xiàn)象發(fā)生。
嚴(yán)格按學(xué)校的作息時(shí)間行事,做到按時(shí)到校上課、不曠課、不遲到、不早退,嚴(yán)格杜絕通宵上網(wǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)也在班級(jí)里名列前茅。各科都很突出,多年的努力與付出,使我連續(xù)獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”“校文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部” 黑板是重要的,老師要將知識(shí)寫(xiě)在黑板上,所以,上課前必須有一塊好的,干凈的黑板,只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來(lái),交給我們,所以,擦黑板是一件很重要的事情,我認(rèn)為,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我做的一直不錯(cuò),雖然偶爾會(huì)弄臟衣服,但是在收益面前這點(diǎn)損失是微不足道的。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難?!痹撟鲈鯓拥娜四兀话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的誠(chéng)摯關(guān)懷;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。比如:校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩,走路時(shí)的推推搡搡,隨意亂撞門(mén)窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學(xué)校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位而往往忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人,簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。
“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)??梢蕴娲钫滟F的感情。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,如果沒(méi)有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會(huì)無(wú)組織,無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)?,F(xiàn)在,我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣,同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我們要把文明放在心里的一個(gè)重要位置,千萬(wàn)不要認(rèn)為文明是小事。因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家!
創(chuàng)建文明校園
古人云:“自修齊,至治平”,只有先學(xué)好禮儀,提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),才能干大事。禮儀是一種修養(yǎng),一種文明?!皠?chuàng)建文明校園,和諧校園”是老師和同學(xué)共同奮斗的目標(biāo)。和諧校園是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心與教導(dǎo),是同學(xué)在學(xué)習(xí)上的互相幫助,是同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,是看見(jiàn)老師的一聲問(wèn)候,是看見(jiàn)紙片主動(dòng)撿起并丟進(jìn)垃圾箱的情景。。。..
雖然我只是一名小學(xué)生,但是,我也很想為“創(chuàng)建文明校園,和諧校園”做出我的一份貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的小學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體。我認(rèn)為首先要從自我做起:不隨地吐痰,亂扔垃圾,好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,見(jiàn)到老師要問(wèn)好。。。..在我們的校園里,每個(gè)角落都留下了文明的腳印,但也有不良的行為。
下課后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室在操場(chǎng)上玩耍。幾個(gè)男同學(xué)疊了紙飛機(jī)在玩,上課鈴一打丟下紙飛機(jī)便跑回教室了!紙飛機(jī)孤零零地躺在操場(chǎng)上,直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學(xué)急著去上課,不是有意丟下紙飛機(jī)不管,但是卻影響了校園的整潔。所以我們應(yīng)該做遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵從老師管理的文明自覺(jué)的好學(xué)生,別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費(fèi)心,別讓清潔阿姨勞累,別給優(yōu)美的校園添亂,別讓我們快樂(lè)的生活打折扣。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧,我們一起努力,把規(guī)章制度裝在心上,把文明禮儀展現(xiàn)在我們的言行舉止,做個(gè)快樂(lè)的學(xué)生——一個(gè)讓家長(zhǎng),老師放心的文明青少年。
《校園文明,從我做起》尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!我叫XX。
今天,我演講的題目是《校園文明,從我做起》?!墩撜Z(yǔ)》中有這樣一句話“不學(xué)禮,無(wú)以立”,雖然只有短短六個(gè)字,卻含義深刻。
孔子說(shuō):“做人要知禮,沒(méi)有禮貌,怎么來(lái)做人呢?”也就是說(shuō),不學(xué)會(huì)文明禮儀,就很難有立身之處,那么文明真的那么重要嗎?甚至于今天我們站在這里參加演講比賽,不也是在向大家傳播文明禮儀嗎?關(guān)于文明禮儀的重要性,清代著名思想家、教育家顏元這樣解釋“國(guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰?!贝蟮絿?guó)家城市,小到學(xué)校個(gè)人,我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明,這樣社會(huì)才能和諧,學(xué)校也才能成為我們心中最神圣的凈土。
那么,在座的各位,作為當(dāng)代大學(xué)生,在學(xué)校中,我們究竟該如何講文明呢?首先,我們要理解什么是校園文明?校園文明,不是一條死板的定義、概念或規(guī)范,他是滲透進(jìn)我們生活中,貫穿在我們一舉一動(dòng)之間的一種行為。前陣,我系的一位男同學(xué)撿了200元錢(qián),卻拾金不昧,最后物歸原主,這就是文明;上周,有多少老師同學(xué)紛紛捐款,幫助了一位需要幫助的同學(xué),這就是文明;同樣是上周,青協(xié)組織無(wú)償獻(xiàn)血,又有多少同學(xué)勇敢地伸出臂膀,用自己的血液,演繹真情,延續(xù)生命,這就是文明!顯而易見(jiàn),文明并不是一定要有什么了不起的舉措,而是要從生活中這些小事做起,謙虛禮讓,舉止端莊,談吐得體,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,這些都是文明。
其次,我們講文明,一定要從自己的內(nèi)心出發(fā),正如意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的那樣“美好的行為來(lái)自于美麗的心靈”,依我看來(lái),文明是一顆種,需要我們用心去培育;文明是一朵花,需要我們用心去灌溉;文明是一壇酒,需要我們用心去釀造;文明是一條路,需要我們用心去鋪設(shè)。只有我們用內(nèi)心去培養(yǎng)講文明的意識(shí),這樣所體現(xiàn)的文明才是真正的文明。
最后,校園氛圍對(duì)校園文明的影響也是巨大的。中國(guó)有一句古話“四兩撥千斤”,我認(rèn)為,校園氛圍就是這四兩,看不見(jiàn),摸不著,卻潛移默化的影響著我們的思想和行為。
試想一下,在圖書(shū)館中,如果很多人都安靜的看書(shū),那么別的人自然而然就不會(huì)吵鬧了。所以,當(dāng)文明的氛圍形成了,文明的校園才會(huì)形成。
總而言之,文明既是道德完善的彰顯,又是校園和諧的見(jiàn)證。作為當(dāng)代大學(xué)生,只要心中有了文明,我們的氣質(zhì)才會(huì)更加令人折服;只要行動(dòng)中體現(xiàn)文明,我們的人格才會(huì)更加具有魅力!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,知道與人為善是傳統(tǒng),懂得謙虛禮讓是美德,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造屬于文明建院美好的明天!我的演講完畢,謝謝大家。
《校園文明,從我做起》
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!我叫XX。今天,我演講的題目是《校園文明,從我做起》。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話“不學(xué)禮,無(wú)以立”,雖然只有短短六個(gè)字,卻含義深刻。孔子說(shuō):“做人要知禮,沒(méi)有禮貌,怎么來(lái)做人呢?”也就是說(shuō),不學(xué)會(huì)文明禮儀,就很難有立身之處,那么文明真的那么重要嗎?甚至于今天我們站在這里參加演講比賽,不也是在向大家傳播文明禮儀嗎?關(guān)于文明禮儀的重要性,清代著名思想家、教育家顏元這樣解釋“國(guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰?!贝蟮絿?guó)家城市,小到學(xué)校個(gè)人,我們每個(gè)人都應(yīng)該講文明,這樣社會(huì)才能和諧,學(xué)校也才能成為我們心中最神圣的凈土。那么,在座的各位,作為當(dāng)代大學(xué)生,在學(xué)校中,我們究竟該如何講文明呢?
首先,我們要理解什么是校園文明?校園文明,不是一條死板的定義、概念或規(guī)范,他是滲透進(jìn)我們生活中,貫穿在我們一舉一動(dòng)之間的一種行為。前陣,我系的一位男同學(xué)撿了200元錢(qián),卻拾金不昧,最后物歸原主,這就是文明;上周,有多少老師同學(xué)紛紛捐款,幫助了一位需要幫助的同學(xué),這就是文明;同樣是上周,青協(xié)組織無(wú)償獻(xiàn)血,又有多少同學(xué)勇敢地伸出臂膀,用自己的血液,演繹真情,延續(xù)生命,這就是文明!顯而易見(jiàn),文明并不是一定要有什么了不起的舉措,而是要從生活中這些小事做起,謙虛禮讓,舉止端莊,談吐得體,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生,這些都是文明。
其次,我們講文明,一定要從自己的內(nèi)心出發(fā),正如意大利詩(shī)人但丁說(shuō)的那樣“美好的行為來(lái)自于美麗的心靈”,依我看來(lái),文明是一顆種,需要我們用心
去培育;文明是一朵花,需要我們用心去灌溉;文明是一壇酒,需要我們用心去釀造;文明是一條路,需要我們用心去鋪設(shè)。只有我們用內(nèi)心去培養(yǎng)講文明的意識(shí),這樣所體現(xiàn)的文明才是真正的文明。
最后,校園氛圍對(duì)校園文明的影響也是巨大的。中國(guó)有一句古話“四兩撥千斤”,我認(rèn)為,校園氛圍就是這四兩,看不見(jiàn),摸不著,卻潛移默化的影響著我們的思想和行為。試想一下,在圖書(shū)館中,如果很多人都安靜的看書(shū),那么別的人自然而然就不會(huì)吵鬧了。所以,當(dāng)文明的氛圍形成了,文明的校園才會(huì)形成。
總而言之,文明既是道德完善的彰顯,又是校園和諧的見(jiàn)證。作為當(dāng)代大學(xué)生,只要心中有了文明,我們的氣質(zhì)才會(huì)更加令人折服;只要行動(dòng)中體現(xiàn)文明,我們的人格才會(huì)更加具有魅力!同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,知道與人為善是傳統(tǒng),懂得謙虛禮讓是美德,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造屬于文明建院美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
從我一進(jìn)學(xué)校讀書(shū),胸前戴上紅領(lǐng)巾,站在莊嚴(yán)的五星紅旗下,看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻,我心中就涌起一股暖流,要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。
在我學(xué)校的每個(gè)教室后方,都醒目地掛著《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,明確地要求我們要做到自尊自愛(ài),注重儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母。正所謂“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”,我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度,并不是為了限制同學(xué)們的自由,而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,獲得更大意義上的自由,使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活,從小教育我們做一個(gè)文明的小公民,從小從校園開(kāi)始,養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì),文明有禮,這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。
遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易,可做起來(lái),的確很難。我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生,時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己,勤早上學(xué),不可遲到,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),講文明話,做文明人,愛(ài)護(hù)花草,愛(ài)清潔,走路輕聲慢步等。因此,校園里里外外,都留下我燦爛文明的足跡。
無(wú)論在何時(shí)何地,我與同學(xué),朋友,老師,領(lǐng)導(dǎo)或者客人,就是在路上相遇時(shí),我總會(huì)會(huì)心地打個(gè)招呼;如果是不小心撞到別人,我會(huì)大方得體恭恭敬敬地說(shuō)一聲“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彙?;或者是同學(xué)遇到困難,我也會(huì)熱心地伸出援手去幫助他們,安慰他們,我會(huì)跟隨他們一起笑一起克服困難;平時(shí)生活中,我也與同學(xué)和諧地相處。我很喜歡一句名言“扔下的是垃圾,拾起來(lái)的是品德”。當(dāng)我走在校園中,發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)或走廊或教室有紙屑,我都會(huì)將它拾起來(lái),自覺(jué)地放入垃圾箱。校園是我家,清潔衛(wèi)生靠大家,不是嗎?我的這些行為舉止,感染了身邊的同學(xué)。我很高興,因?yàn)槲覔斓拿恳粡埨瑢W(xué)們會(huì)以我為榜樣,大家都行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,我們的校園變得更干凈,從此再也沒(méi)有垃圾,無(wú)論走到哪,都會(huì)感覺(jué)到很舒服。我還是個(gè)熱情大方的人,從不靦腆。學(xué)校經(jīng)常教育我們,跟人打招呼是光榮的,是民族的美德,我因此時(shí)常記在腦中。記得,我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,有一次,校長(zhǎng)陪同幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們學(xué)校參觀和指導(dǎo)工作,我正好下樓梯,遇到他們,那一刻我沒(méi)有退后,而是停下來(lái),站好向他們面帶微笑地打招呼“客人,您們好!校長(zhǎng)好!”因?yàn)槲业奈拿鞫Y貌,他們感到很舒心,連連豎起大拇指,直夸我??吹絼e人開(kāi)心,我也情不自禁地高興起來(lái)。在那次的國(guó)旗下講話時(shí),校長(zhǎng)也提到我,表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也變得更有禮了,領(lǐng)導(dǎo)們也喜歡來(lái)我學(xué)校參觀。
我們是祖國(guó)未來(lái)的人才,是正處于花季的少男少女。遵規(guī)守紀(jì)這不僅是學(xué)校要求我們做的,更是我們自身就該具備的,世間有誰(shuí)不羨慕一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),人見(jiàn)人夸的高素質(zhì)的人呢?其實(shí)不必羨慕,因?yàn)樽褚?guī)守紀(jì),我能行,你也能行!人見(jiàn)人愛(ài),你也可以的。所以,從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊做起,我們要自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)、法規(guī)法紀(jì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有效的學(xué)習(xí),使我們每一個(gè)人都擁有一個(gè)更加美好的前程,成為對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們,讓我們遵規(guī)守紀(jì),創(chuàng)造出一個(gè)和諧,歡樂(lè)的校園。為自己的大學(xué)夢(mèng)想提供最理想的環(huán)境,別忘了,大學(xué)之門(mén)的鑰匙握在自己手里,一切從自己開(kāi)始,遵規(guī)守紀(jì),我能行。
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