戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。
小的時(shí)候,看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土,趕不上潮流,無(wú)論如何我都不會(huì)去看那些老掉牙的玩意。 俗話說(shuō):”要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗。
“不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語(yǔ)文課上,當(dāng)我仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí),我真是為之。 震撼,原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力,我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來(lái)的寶貝,外國(guó)人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛(ài)戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人,枉做中國(guó)人“。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。
因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀! 我們?cè)跄芡浰鼈??如今的社?huì),我們這些青少年的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè),影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷——展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們?cè)蹩赏洠课覀円嗳バ蕾p我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒,讓它世世代代流傳下去。
戲曲進(jìn)校園作文 戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。
小的時(shí)候,看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土,趕不上潮流,無(wú)論如何我都不會(huì)去看那些老掉牙的玩意。 俗話說(shuō):”要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗。
“不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語(yǔ)文課上,當(dāng)我仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí),我真是為之。 震撼,原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力,我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來(lái)的寶貝,外國(guó)人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛(ài)戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人,枉做中國(guó)人“。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。
因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀! 我們?cè)跄芡浰鼈??如今的社?huì),我們這些青少年的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè),影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷——展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們?cè)蹩赏??我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒,讓它世世代代流傳下去。
我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。春天鮮花盛開(kāi),夏天綠樹(shù)成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園,觀賞這美麗的風(fēng)景吧!出國(guó)留學(xué)網(wǎng)作文欄目為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的單元作文,希望大家能夠喜歡。
篇一:戲曲進(jìn)校園作文300字
今天我們上了一節(jié)有意思的課——走進(jìn)京劇。通過(guò)這節(jié)課,我了解了許多跟京劇有關(guān)的知識(shí)。
京劇,源于1790年,距今已有兩百多年的歷史,是世界最古老的戲劇藝術(shù)中的一個(gè)。京劇有四大行當(dāng):生旦凈丑。也有四門功課:唱念做打。了解這些并且掌握是每一位京劇演員必須會(huì)的。
京劇的臉譜也是多樣的。正如一首歌所唱:藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳!紫色的天王托寶塔,綠色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王……
爺爺告訴我:藍(lán)臉代表剛強(qiáng),勇敢。紅臉代表赤膽忠心。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)黃臉代表兇殘狡詐。白臉代表陰險(xiǎn),狠毒。黑臉代表正直勇猛,紫臉代表威武,不屈權(quán)貴。綠臉代表粗獷,莽撞的綠林好漢,而金銀灰臉則代表神仙鬼怪話題作文 。京劇臉譜的顏色眾多,就是為了讓觀眾能區(qū)分人物。
京劇不僅只在中國(guó)流行,也深受外國(guó)友人的喜愛(ài)。有些外國(guó)人因?yàn)闊釔?ài)中國(guó)的京劇,不遠(yuǎn)千里而來(lái),學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。在足球比賽中,許多觀眾都運(yùn)用了京劇臉譜的形式,把自己的臉涂成了喜愛(ài)球隊(duì)的顏色。
京劇是中國(guó)古老的文化,我為中國(guó)有這樣的文化而驕傲!
篇二:戲曲進(jìn)校園作文300字
戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是我國(guó)的經(jīng)典,不同地方的戲曲有不同的風(fēng)格和特色,它讓人賞心悅目,其情節(jié)有的催人淚下,有的振奮人心,多姿多彩,出神入化。
小的時(shí)候,看見(jiàn)自己的父母看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在太老土,趕不上潮流,無(wú)論如何我都不會(huì)去看那些老掉牙的玩意。
俗話說(shuō):”要知道梨子的味道,最好親口嘗嘗。“不嘗不知道,一嘗嚇一跳呀!今天的語(yǔ)文課上,當(dāng)我仔細(xì)欣賞了中國(guó)別具一格的戲曲時(shí),我真是為之。
震撼,原來(lái)我們中華民族的戲曲是那么的有藝術(shù)魅力,我真是井底之蛙呀!唉!這老祖宗留下來(lái)的寶貝,外國(guó)人又怎么能比得上?難怪呀,老一輩的人都是那么的熱衷于這些戲曲,那么喜愛(ài)戲曲。
我現(xiàn)在才感受到什么是”不看戲曲的人,枉做中國(guó)人“。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀!
我們?cè)跄芡浰鼈??如今的社?huì),我們這些青少年的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè),影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷——展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
戲曲的藝術(shù)魅力,我們?cè)蹩赏??我們要多去欣賞我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù),讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)放光芒,讓它世世代代流傳下去!
京劇進(jìn)校園
今天我看了一則新聞叫京劇進(jìn)校園,這則新聞主要講的是讓小學(xué)生學(xué)京劇,因?yàn)榫﹦∈菄?guó)粹。我看京劇表演覺(jué)得很新奇,那長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音竟很優(yōu)美,大部分歌曲拖音就不好聽(tīng)了。
我聽(tīng)了電視新聞對(duì)京劇的簡(jiǎn)介,對(duì)京劇印象還不太深刻,于是我又看了一些京劇節(jié)目。我發(fā)現(xiàn)京劇唱一句話要很長(zhǎng)時(shí)間,聽(tīng)起來(lái)挺讓人著急的。我看京劇的唱詞跟我們現(xiàn)在的歌曲詞不太一樣,有點(diǎn)像古代的詩(shī)詞。京劇臉譜就像繪畫(huà)作品一樣。京劇中打得場(chǎng)面和電影中打得場(chǎng)面不一樣,它不會(huì)讓我們看到流血的情景,讓我看了還想看,一點(diǎn)也不厭煩。
我覺(jué)得京劇進(jìn)校園很好,但是由誰(shuí)來(lái)教呢?音樂(lè)老師不會(huì)唱京劇,唱音樂(lè)和唱京劇的口型不一樣,京劇講究唱念作打要從小練習(xí),老師現(xiàn)在這么大年齡才學(xué)習(xí)京劇,有點(diǎn)困難吧。再說(shuō)南方和北方的口音不一樣,讓廣東人說(shuō)普通話都很困難,別說(shuō)唱京劇了。我覺(jué)得不如讓喜歡京劇的學(xué)京劇,喜歡流行歌曲的學(xué)唱流行歌曲,喜歡樂(lè)器的樂(lè)器。
今天我們上了一節(jié)有意思的課——走進(jìn)京劇。
通過(guò)這節(jié)課,我了解了許多跟京劇有關(guān)的知識(shí)。 京劇,源于1790年,距今已有兩百多年的歷史,是世界最古老的戲劇藝術(shù)中的一個(gè)。
京劇有四大行當(dāng):生旦凈丑。也有四門功課:唱念做打。
了解這些并且掌握是每一位京劇演員必須會(huì)的。 京劇的臉譜也是多樣的。
正如一首歌所唱:藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙。黃臉的典韋,白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳!紫色的天王托寶塔,綠色的魔鬼斗夜叉。
金色的猴王…… 爺爺告訴我:藍(lán)臉代表剛強(qiáng),勇敢。紅臉代表赤膽忠心。
出國(guó)留學(xué)網(wǎng)黃臉代表兇殘狡詐。白臉代表陰險(xiǎn),狠毒。
黑臉代表正直勇猛,紫臉代表威武,不屈權(quán)貴。綠臉代表粗獷,莽撞的綠林好漢,而金銀灰臉則代表神仙鬼怪話題作文 。
京劇臉譜的顏色眾多,就是為了讓觀眾能區(qū)分人物。 京劇不僅只在中國(guó)流行,也深受外國(guó)友人的喜愛(ài)。
有些外國(guó)人因?yàn)闊釔?ài)中國(guó)的京劇,不遠(yuǎn)千里而來(lái),學(xué)習(xí)中國(guó)的文化。在足球比賽中,許多觀眾都運(yùn)用了京劇臉譜的形式,把自己的臉涂成了喜愛(ài)球隊(duì)的顏色。
京劇是中國(guó)古老的文化,我為中國(guó)有這樣的文化而驕傲。
《戲曲進(jìn)校園》觀后感
今天,在我校開(kāi)展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng),我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時(shí)候,看見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土,趕不上潮流,可今天我欣賞了戲曲后,我才被戲曲震撼了。
其中,我最感興趣的是川劇變臉。看了很長(zhǎng)時(shí)間,經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我終于知道了變臉的“廬山真面目”。其實(shí)變臉人的衣服后面有一個(gè)機(jī)關(guān),每次要變臉時(shí),我都注意到變臉人的手會(huì)往背后伸。
還有使我高興的一出戲,一個(gè)白胡子老爺爺,頭上戴個(gè)有“翅膀”的帽子,這個(gè)節(jié)目快把我笑死了。老爺爺戲沒(méi)有唱多少,但表演非常厲害。他頭上的兩個(gè)“小翅膀”很神,爺爺頭晃晃它就一直在轉(zhuǎn)。老爺爺走路,走著走著摔倒了,倒下時(shí)還一直在吹胡子,從中看出老爺爺?shù)墓Φ缀苌钛剑硌萃旰?,主持人說(shuō)爺爺練了二十多年了,我都驚呆了,不愧為“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”吶。
戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶,是珍貴的,需要大家不懈努力,去延續(xù)這份輝煌。
“有一個(gè)姑娘,她有一些任性,她還有一些囂張;有一個(gè)姑娘,她有一些叛逆,她還有一些瘋狂……”
相信你已經(jīng)猜到了,她就是那個(gè)家喻戶曉,人見(jiàn)人愛(ài)的還珠格格小燕子.
我愛(ài)小燕子,沒(méi)有什么特別的理由,就像全國(guó)上下千千萬(wàn)萬(wàn)喜愛(ài)她的觀眾一樣,是被她的青春活力所感染.我不知道一千個(gè)觀眾眼中有多少只不同的“小燕子”,我只知道,在我的心目中——
她,是一只古靈精怪的小燕子.她來(lái)自民間,在嬉戲玩鬧中長(zhǎng)大.她不會(huì)四書(shū)五經(jīng),卻愛(ài)歪解詩(shī)詞;她不會(huì)琴棋書(shū)畫(huà),卻會(huì)跟人打架……然而,神差鬼使地她進(jìn)了皇宮.從此,她總能讓乾隆皇帝樂(lè)得笑哈哈,總能把皇后娘娘氣得吹胡子瞪眼(盡管皇后好像沒(méi)有“胡子”),總能搞得老佛爺老人家哭笑不得……戒備森嚴(yán)的皇宮竟也能被一個(gè)小女子攪得雞犬不寧,怎能不叫人佩服?跳出劇情,回到現(xiàn)實(shí),這種大膽創(chuàng)新、輕松幽默的風(fēng)格也是從前古裝電視劇中少有的.然而,就是瓊瑤筆下的這只“小燕子”,輕輕松松地飛出了封建禮教的包圍,穿著清朝滿人的服裝在熒屏上瘋瘋癲癲,活蹦亂跳……她顛覆的不僅僅是劇中的皇宮……
她,是一只情深義重的小燕子.盡管今天才和紫薇結(jié)拜為金蘭姐妹,明天也可以替“妹妹”奮不顧身地去闖圍場(chǎng)、見(jiàn)皇上;盡管當(dāng)了“格格”,卻跟“明月彩霞小鄧子小卓子”打成一片,“有福同享,有難同當(dāng)”;盡管大大咧咧的她平時(shí)沒(méi)少闖禍,但她愿意“一人做事一人當(dāng)”,最難過(guò)的是連累了朋友們……這樣的一只“小燕子”,怎能不叫人肅起敬?
她,是一只嫉惡如仇的小燕子.“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手.”這本該是形容水滸英雄梁山好漢的,豈能用在一個(gè)小女子身上?不過(guò),她的性格確實(shí)是如此.遇上惡霸欺負(fù)平民,二話不說(shuō)就把他打個(gè)落花流水;“趕車棋社”的黑心老板、老板娘也栽在她手上;盡管皇阿瑪是她最愛(ài)的人,但是非分明的她還是義不容辭地把香妃娘娘救出了皇宮……她就是這樣的“巾幗英雄”.
她,是一只自由自在的小燕子.就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)藍(lán)天,不愿被人類禁錮在囚籠之中,小燕子永運(yùn)是崇尚自由的小燕子,不愿被條條框框束縛;不愿失去自己的個(gè)性.大概,這正是“小燕子”這個(gè)名字真正的含義吧!
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豫劇是我國(guó)的一大劇種,具有鮮明的地方特色和廣泛的群眾基礎(chǔ),是中原文化的重要組成部分,但如今,傳統(tǒng)文化面臨被遺忘的危機(jī)。為了讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)豫劇藝術(shù)、了解豫劇藝術(shù)、熱愛(ài)豫劇藝術(shù),傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,實(shí)行豫劇進(jìn)校園計(jì)劃。但對(duì)這一計(jì)劃社會(huì)各界人士都有什么意見(jiàn)和建議呢,我們特進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。
支持派:
1、學(xué)校教師: “豫劇進(jìn)校園活動(dòng)不僅豐富了師生的精神文化生活,而且有益 于提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),值得提倡。”
2、工薪階層: “在大學(xué)里傳揚(yáng)豫劇是件好事兒,可以讓孩子們了解我們河南 的傳統(tǒng)文化,讓這些文化精髓傳承下去?!?
3、爺爺奶奶:
(1)年紀(jì)偏大的爺爺奶奶表示,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)豫劇他們很贊同, 有的說(shuō):“如果俺孩子能學(xué)會(huì)一段戲,那他唱著我和著,一家人唱著戲過(guò)日子,多美啊!”孩子學(xué)習(xí)豫劇還可以拉近和家長(zhǎng)的距離,沒(méi)有什么不妥。
(2)“我希望孩子能多學(xué)學(xué)豫劇,畢竟,生在河南長(zhǎng)在河南, 豫劇中有很多鄉(xiāng)土本色在里面,我覺(jué)得學(xué)豫劇能讓孩子不忘本?!?
反對(duì)派:
1、學(xué)生:
(1)“我自己可不愿意學(xué),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化有很多種方式,可以學(xué) 書(shū)法、國(guó)畫(huà),不一定非得“咿咿呀呀”地唱豫劇。她不假思索地表示自己從來(lái)沒(méi)想過(guò)去學(xué)唱豫劇。
(2)也有個(gè)別學(xué)生對(duì)戲劇不很感興趣,覺(jué)得難學(xué)?!捌綍r(shí),我看電視時(shí)看到唱戲的就換臺(tái)。”周凱說(shuō),流行歌曲學(xué)起來(lái)更容易些。
2、學(xué)生家長(zhǎng): “武斷地搞強(qiáng)行推銷,學(xué)生們會(huì)反感嗎?如果老師本身就不 專業(yè),那又怎能讓孩子真正領(lǐng)會(huì)戲曲藝術(shù)的魅力呢??”
3、工薪階層: “孩子們處于一個(gè)信息、物質(zhì)高速發(fā)展的社會(huì),大學(xué)里更是 如此,推行豫劇進(jìn)校園是不是又是表面工作呢?孩子們能真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)么?如果學(xué)不到東西還要走表面工作豈不是浪費(fèi)時(shí)間與精力么?這個(gè)問(wèn)題還需慎重考慮??!不過(guò)傳承文化的初衷肯定是不會(huì)錯(cuò)的。”
4、專業(yè)人士: “我們都知道,豫劇是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的一門藝術(shù),如 果僅僅是讓不專業(yè)的老師去簡(jiǎn)單的教授一些東西,或者是請(qǐng)專家臨時(shí)講授幾堂課,那我懷疑這不但不能讓學(xué)生正確了解、接受戲曲,反而會(huì)產(chǎn)生副作用?!?
專家意見(jiàn):
1、要加快豫劇進(jìn)入高校講座和演出的步伐,豫劇名家和劇團(tuán)及相關(guān)部門多和高校溝通和互動(dòng)。只有這樣,豫劇才能常青。
2、強(qiáng)扭的瓜不甜。目前豫劇還沒(méi)找到和時(shí)代審美的良好結(jié)合點(diǎn),強(qiáng)推也吸引不了年輕的學(xué)子們。豫劇要大力創(chuàng)新。
某日跟著家里人一起聽(tīng)京劇,雖然聽(tīng)不懂,但聽(tīng)著鑼鼓家伙敲著,演員穿紅戴綠有說(shuō)有唱也挺好玩的。
聽(tīng)不懂唱段就看字幕,當(dāng)演員唱到"他三弟翼德威風(fēng)有,丈八蛇矛貫刺咽喉,當(dāng)陽(yáng)橋前一聲吼,喝斷了一聲水倒流"一下子被吸引。這就是自己從小喜歡讀的《三國(guó)演義》啊,京劇竟然用如此精練的唱詞把蜀國(guó)大將的事跡表現(xiàn)出來(lái)。
后來(lái)還看過(guò)巾幗英雄梁紅玉,精忠報(bào)國(guó)的岳飛,才明白,原來(lái)通過(guò)京劇可以了解了很多歷史,了解傳統(tǒng)的仁義禮智信。
聽(tīng)過(guò)以后,也想哼唱幾句,感到比唱歌難得多。由衷地感到京劇博大精深,不論什么藝術(shù)形式,都是有說(shuō)無(wú)唱,有唱沒(méi)舞,有舞沒(méi)打,而且回味無(wú)窮。
寫(xiě)了個(gè)大概,樓主再改改吧。
戲劇進(jìn)校園有感
我是一名高中生,來(lái)xx小學(xué)。在參加戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)中,我感受到戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶,需要有人去延續(xù)傳承。其中,最讓我感興趣的是黃梅戲。據(jù)了解,黃梅戲舊稱黃梅調(diào)或采茶戲,是中國(guó)五大戲曲劇種之一,也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優(yōu)秀劇種。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調(diào),清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū),與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合,并用安慶方言歌唱和念白,逐漸發(fā)展為一個(gè)新生的戲曲劇種.黃梅戲唱腔淳樸流暢,以明快抒情見(jiàn)長(zhǎng),具有豐富的表現(xiàn)力;表演質(zhì)樸細(xì)致,以真實(shí)活潑著稱,成為演繹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段
在那天我們觀賞了眾多戲劇,還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識(shí),是同學(xué)們更深刻的了解到中華傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,那天的天氣晴朗,藍(lán)天白云,映襯這戲劇的舞臺(tái),更顯得自然和諧,賞心悅目,我也深深感受到了戲劇的魅力,我相信大家也一定有跟我相同的感受,至此,有感而發(fā)。
2、戲曲進(jìn)校園觀后感
今天,在我校開(kāi)展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng),我們懷著興奮的心情去觀看了戲曲表演。
小時(shí)候,看見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí),我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土,趕不上潮流,可今天我欣賞了戲曲后,我才被戲曲震撼了。我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人,枉做中國(guó)人”。不是嗎?這些戲曲,就像我國(guó)的一部部歷史,只有懂得欣賞它的人,只有懂得關(guān)注它的人,只有懂得挖掘它的人,才稱得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋€(gè)道理,戲曲是我們的國(guó)寶,戲曲是我們的國(guó)粹,戲曲是我們的國(guó)劇呀!我們?cè)跄芡浰鼈儯咳缃竦纳鐣?huì),我們這些青少年們的視野,已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò),我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí),當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí),我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事,將歷史的畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們的面前,將我們帶入了歷史的隧道,讓我們身臨其境,讓我們感慨不已。
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