學(xué)校只是一個名字。
我們在學(xué)校中能收獲很多知識,可以認(rèn)識很多老師,同學(xué),還可以交很多朋友,這才是一個快樂,這也是最重要的一點。 快樂是無處不在的,在學(xué)校發(fā)生的快樂那就更多了,比如:和同學(xué)一起玩耍,和同學(xué)一起討論學(xué)習(xí),和同學(xué)一起放學(xué)回家,和同學(xué)一起討論比賽,和老師開開玩笑,和老師一起討論學(xué)習(xí)等,這些都是在學(xué)校發(fā)生的,這些也有很多樂趣,值得我們回憶的快樂趣事。
在《社會科學(xué)和醫(yī)學(xué)》這本書上說過:“人在45歲左右,快樂指數(shù)跌到最低點。而在童年和老年時是比較快樂的?!?/p>
所以現(xiàn)在我們要珍惜,學(xué)會找到快樂,給自己留下一點寶貴的快樂回憶,使自己老了以后有屬于自己的快樂回憶,使自己快樂開心。所以我們也要珍惜在學(xué)校的每一分,每一秒,和老師,同學(xué)好好相處,收集快樂的回憶。
在學(xué)校的時間加起來比在家里的時間多多了,在學(xué)校會是我忘記很多不開心的事,和同學(xué)在一起總會讓我笑得合不攏嘴,她們就像給我吃了蜜糖一樣,臉上總會露著微笑,她們給我?guī)砼笥阎g的溫暖。在學(xué)校老師就像父母一樣,在一邊關(guān)心著我們,關(guān)注著我們。
老師教我們知識,教我們怎樣做人,這些都是快樂的,難以忘記的回憶。 快樂有很多種,我最喜歡學(xué)校的快樂,和朋友之間的快樂,真希望能和同學(xué),朋友一起順利畢業(yè)。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 希臘哲學(xué)家蘇格拉底說過:“人類最大的樂趣莫過于學(xué)習(xí)”。我想,哲人的睿智在于他對待學(xué)習(xí)的一種積極樂觀的態(tài)度。
人類之所以能夠在世界上成為主宰,就是因為人類善于學(xué)習(xí)。而能否把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,一種需求,一種享受,則取決于對學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度。
在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成對我所愛的幸福追求。在我很小的時候,父母曾多少次對我描述他們小時求學(xué)的艱難,講起他們由于生活拮據(jù)而到學(xué)校聽墻根,到廢品站撿舊書的種種樂趣,言語神情流露出對學(xué)習(xí)的渴求和眷戀,一直深藏在我的內(nèi)心深處。
我用這種樸素的思想來激勵自己學(xué)習(xí),來享受自主學(xué)習(xí)的快樂。我愛學(xué)習(xí),象追求自己的戀人,溝通相互的情感。
追求的過程,本身就是享受快樂和滿足,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“學(xué)海無涯苦作舟”,青燈黃卷、孤館寒窗的寂寞與苦行。 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成人與自然和諧的溝通。
人類研究自然、破解自然之謎,獲得可持續(xù)的高度和諧,才有了人類更高的生活質(zhì)量,更愉悅的生活環(huán)境。在自然科學(xué)的王國里徜徉,漫步于科學(xué)的殿堂,享受發(fā)現(xiàn)和啟迪帶來的樂趣,不亞于在蔚藍(lán)的海邊拾貝,不遜于在翠綠的原野上采青,那才是人與自然的和諧。
學(xué)會享受學(xué)習(xí),才能真正享受自然,享受和諧。記得初中時剛學(xué)習(xí)認(rèn)識星座,了解了宇宙間許多前所未知的奧秘,它使我著迷,使我心儀。
我沉浸在與宇宙的和諧共處、溝通融和的氛圍當(dāng)中。在悠閑的夏夜,仰望星空,向啟蒙我嫦娥奔月、牛郎織女美麗傳說的爺爺、奶奶、叔叔、大嬸們描述星系變化時,他們那充滿驚奇、向望和贊賞的眼神,給了我太多的滿足。
那時,我覺得學(xué)習(xí)真是一種奢侈的享受,它能讓你在知識探索、領(lǐng)悟、傳播的過程中反復(fù)品嘗快樂。生活之樂,何勝于此! 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成與智者面對面的交流。
夕陽西照,桑竹園中,倘若有一位你仰慕已久的思想巨人,以謙和的姿態(tài)與你倚窗憑幾,品茶敘談,敞開心扉,盡數(shù)人生真諦,這該是多么難以忘懷的人生樂事!只有學(xué)習(xí)可以讓你隨時擁有這一快樂,實現(xiàn)這一夢想。漫漫歷史長河,大浪淘沙,數(shù)不盡風(fēng)流人物。
當(dāng)你沉心靜氣,手捧書卷循著歷史的足跡,伴著智者的思想,沿著偉人的思路,進入那豁達(dá)高尚的境界時,你將領(lǐng)略他們的智慧,感悟他們的心靈,感受他們的風(fēng)采,徹悟自己的人生。用自己數(shù)日之靜,覽偉人一生精萃,得智者諄諄教誨,這該是多么值得珍惜,值得反復(fù)回味的享受啊! 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,因為我把學(xué)習(xí)當(dāng)成對美的無間的親昵。
愛美是人的天性,但唯有學(xué)習(xí),才能使愛美之心升華得更純凈,更高尚。看!米開朗基羅在向你展示大衛(wèi)、摩西的英雄氣概,達(dá)芬奇獻(xiàn)出了蒙娜麗莎的神秘微笑,吳道子揮動了當(dāng)風(fēng)飄帶,鄭板橋擎來了臨雨修竹,徐悲鴻放開了奔嘶駿馬,齊白石帶來了清溪河蝦……。
聽,命運交響鏗鏘奏起,黃河絕唱已然轟鳴,二泉月影天光相映,梁祝纏綿三日繞梁……。美不勝收的畫卷,精妙絕倫的天音,享不盡的快樂,關(guān)不住的遐思。
我學(xué)習(xí),我快樂,實在是因為太多的美好在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)。我向書本學(xué)習(xí)——書海中,有我愜意的思緒在飛旋;我向?qū)嵺`學(xué)習(xí)——生活中,有我快樂的精神在呼喊;我向智者學(xué)習(xí)——師長間,有我欣喜的情感在流動。
學(xué)習(xí)是品嘗一杯杯醇厚的美酒、小啜一盞盞清香的綠茶;學(xué)習(xí)是踏上一步步智慧的臺階、登上一層層凌虛絕頂;學(xué)習(xí)是謁見一位位胸襟豁達(dá)的智者,拜訪一個個虛懷若谷的偉人;學(xué)習(xí)是打開一扇扇春光流溢的窗戶,接受一縷縷挾著晨露的霞光。 在學(xué)校我學(xué)習(xí),我快樂,常存此心,終生無悔。
我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動不但給我們帶來了歡樂,而且鍛煉了我們的意志,讓我們從中明白道理。
記得那是我們與5班的一場拔河比賽。我們班的10名隊員來到操場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子,個個都懷著必勝的決心,準(zhǔn)備著迎接5班的挑戰(zhàn)。
隨著體育老師的一聲哨聲,緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。我們使出了吃奶的勁,拼命地往后拉。還差一點,我們加倍地用力。紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于,把5班的隊員拉過了界線?!?第一局,四(1)班獲勝!”“太棒了! ”我們歡呼著,有的竟然相互擁抱起來……
第二局我們班似乎更有力了,好像不贏就不罷休。我們勝利在望,可現(xiàn)在我們力氣都用盡了,手腳也在發(fā)軟,實在想放棄。但堅持就是勝利!皇天不負(fù)有心人,我們再次獲勝!“這場拔河比賽的冠軍是_四(1)班! ”聽到這句話后,我們一蹦三尺高,那時,我們激動的心情是無法用語言表達(dá)的。
我們的校園生活真快樂,通過這次活動也使我明白了:團結(jié)力量大,齊心協(xié)力能勝利!
校園里開心的事 人的童年時多姿多彩的,生活也是多姿多彩的。
課堂里有故事,課后也有故事。
校園里的每一個小角落里都有一個小故事,或許更多!而這些小故事堆積起來,就如一片大海的貝殼那么多,現(xiàn)在你在就由我到大海里拾取一顆閃閃發(fā)光的貝殼給大家欣賞。
記得那是三年級的時候,那天陽光明媚,風(fēng)和日麗,恰逢體育課。一到體育課,我們就會好激動,還沒上課就商量好玩什么游戲。
..記得那時最流行跳“皮筋”,大家可愛它了!“鈴鈴鈴。
“上課咯,我們像一群被關(guān)在籠子里的小鳥一樣,沖出籠門。解散,大家開始了自己的活動,游戲。
我們玩的當(dāng)然是跳“皮筋”啦。 我們剛剛開始玩的時候,還很高興,但玩了一會,就鬧別扭了。
“陳柳瑩跳錯了,她輸了。”陳靖玉說。
陳柳瑩認(rèn)為自己沒跳錯,便不服氣的說“我沒有,你才跳錯了捏!”擦擦身上的汗,又說“如果我真跳錯了,那我為什么感覺不到呀!”呼呼,有好戲看咯,我想。他們幾個唇槍舌劍,寸步不讓,看來這場戰(zhàn)火可難停息咯。
最后,張回看不下去了,氣憤的說“吵吵吵,有什么好吵的。這節(jié)課都快完了,俗話說,‘退一步海闊天空。
’大家各退一步不就沒事了嗎。"大家被張回訓(xùn)了一頓,都鴉雀無聲。
然后大家有開始玩了起來,一直到打下課鈴才結(jié)束。大家在回教室的時候說,啊啊今天玩得可真開心,雖然鬧呢點別扭,但還是很開心..呵呵。
一眨眼之間,小學(xué)的六年生活匆匆而過。經(jīng)過幾個星期的認(rèn)識之后,不知不覺我已融入了XX中學(xué)這個大集體里了。
我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣,也沒有九曲十八彎的潺潺流水,更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色,但是我漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過后,當(dāng)你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時,在這中間一定會有一陣濃濃的青草味撲鼻而來,這是多么充滿著新鮮活力的呀,還有混雜著泥土的芳香,我想這一定會使你精神倍爽的 。
最引人注目的就屬操場了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跑道中間的圓形草坪,在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機勃勃了,又像家具商制作的毛毯一樣,軟綿綿的,好想立刻就撲倒在上面,舒舒服服的睡一覺。還有跑道周圍的幾棵樹,這時候也顯得秀麗挺拔了。
我們的教室寬敞又明亮,是讀書人的海洋,知識的殿堂。是滿載著我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想,不過你可別忘,我們還是緝處光肺叱鍍癸僧含吉要勤奮學(xué)習(xí)的。古人曾說過:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!?只有當(dāng)你經(jīng)過不懈的努力之后,你才會到達(dá)成功的頂峰,獲取勝利的果實。相反的,要是你不去勤奮努力的話,那么你將會一無所獲。
美麗的清晨,美麗的校園,我愛我的校園,我將會在這插上理想的翅膀!
快樂的校園生活
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過了五年的小學(xué)生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂的《生命進行曲》。
五年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無私奉獻(xiàn),就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫活了我立體的人生!
在操場上,每一個笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標(biāo)。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時而使我笑臉相迎;時而哭臉相遇;時而憂郁;時而歡樂。
學(xué)校給我的快樂在我小學(xué)六年的生活中,學(xué)校給了我很多:有愛,有友誼,有溫暖,有歡樂,有教訓(xùn),有煩惱……而我記得最清楚的,就是學(xué)校給我的快樂。
在我看來,“六一兒童節(jié)”就是學(xué)校給我們最大的歡樂了。就拿上一個兒童節(jié)來說吧。
教室里掛上了五顏六色的彩帶,到處張燈結(jié)彩,熱鬧非凡,整個校園內(nèi)都洋溢著濃濃的 節(jié)日氣氛.我們期盼已舊的六一兒童節(jié)到來啦! 首先是在班內(nèi)舉行活動。作為班長的我一馬當(dāng)先,發(fā)起了第一個游戲——“心有靈犀”。
我舉起寫著不同詞語的紙牌站在講臺中央,然后再招來兩個同學(xué),一個同學(xué)猜,一個同學(xué)用語言及動作提示。同學(xué)都躍躍欲試,爭先恐后地要玩。
其中,要數(shù)小烽最有趣了。他負(fù)責(zé)提示。
咦,他輪到的詞語是“水?!?。只見他弓著背,彎下身子,把脖子伸得老長。
咦,他要干什么呢?小烽扭了扭屁股,緩緩伸出手,捏住鼻子,學(xué)起了牛的叫聲:“哞——哞——”他學(xué)得多像啊!惟妙惟肖,活脫脫就像一頭正在田里辛勤地拉犁的老牛嘛!全班同學(xué)都哈哈大笑起來。當(dāng)然,小烽得到了一大把糖果。
結(jié)束了班級活動,接下來就是自由游園時間了!同學(xué)們好像一只只出籠鳥,歡快四跑向校園里的各班活動點。咦,那邊怎么那么多人?我好奇地走過去,哦,原來是在玩“貼鼻子”呢!多好玩啊!同學(xué)們有貼到了小男孩的眼睛上,還有的貼到了小男孩的頭頂上,還有的簡直貼不著邊,引來了圍觀的同們一浪高過一浪的哄笑聲。
到我了。我的眼睛被蒙住了,什么都看不到,拿起胡子就往小男孩的臉上貼。
“哈哈哈”人群中立刻爆發(fā)出一陣笑聲。有不少“好心人”來提示我,可混亂之中,有人喊上,有人喊下,把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
突然,我靈機一動,拿著鼻子左擺右擺,裝作在比劃的樣子。當(dāng)我聽到人群中傳來稱贊聲是,便馬上貼好。
解開蒙眼布,果然不出所料——貼中了!哈哈!我還得到了一大把果凍呢! 很快,兒童節(jié)在我們的歡笑聲中落幕了。學(xué)校給了我們多少歡樂?。〈河?、“六一”游園……盡管,我還只能過一次這樣的快樂“六一”了,再過兩個月,我就要跟我的小學(xué)生涯揮手告別了。
學(xué)校給我的快樂是甜蜜的,而這種甜蜜早已深深地烙在我的記憶深出。啊,母校,感謝您給我的快樂!無論何時何地,我都不會忘記您,忘記學(xué)校給我的快樂。
不知不覺地離開小學(xué)校園的校園生活快要兩年了,曾經(jīng)的同學(xué)、好朋友已經(jīng)很少再聯(lián)系。
同學(xué)之間的關(guān)系有時變得很陌生,即使走在大街上碰見,也只不過是簡單的一句問候而已。 當(dāng)我們走出小學(xué)校園的時候再回頭去回憶!總覺得我們在校園里是多么的天真、單純,甚至是難以想象的幼稚!非關(guān)于學(xué)習(xí)的事情,兩耳不聞。
呵呵,想想自己的小學(xué)生活就這么走過來了。 今天突然和一個朋友聊天,聊到了小學(xué)的校園生活,回憶起來,還真有些澀澀的味道。
記得小學(xué)那會,有段時間,我也算是學(xué)校的已風(fēng)云人物,不僅擔(dān)任班上的數(shù)職,而且也在校學(xué)生會工作,然后就經(jīng)常組織和參加學(xué)校大大小小的活動,所以在學(xué)校,我的面孔并不陌生。 我這個人和隨和,跟什么人都能打成一片,所以朋友特別多,但如果我發(fā)現(xiàn)是損友,就立馬會跟別人絕交。
由于是個風(fēng)云人物,所以每次去食堂、宿舍 、教室等總是有些男孩子站在走廊上吹口哨,也有的叫“超女”,甚至有的會擋住我的去路,而我呢不像那些柔弱女子,見到這種陣勢就怕了,反而是喜歡跟他們對著干,要不就有朋友會跟我解圍,他們也不是故意要擋我去路,也不會對我怎么樣,只是喜歡逗我,最后大家都能成為朋友。 記得那時,我還做過一件特備逗得事,現(xiàn)在講講,也許有人會說我傻,也許有人會說我無聊~~~學(xué)校生活對于有的人來說就是青澀時代,漫步校園里談情說愛的是處處可見,雖然我沒有跟那些人一樣和男孩手牽手肩并肩的漫步,但收到的情書是一封接著一封,搞得我真的是受不了,最搞笑的是,我還跟老師打小報告,告訴老師那些男孩子跟我寫信,還把那些信給老師看,現(xiàn)在想想還對不住那些人,搞得他們被校主任找。
呵呵,現(xiàn)在想想,覺得自己真是傻傻的。校園生活真的是太多了,點點滴滴都在我腦海里,想要一下子說完,估計要幾天幾夜了,不夠回憶那時候,業(yè)余生活真的是很美好。
此刻我不知道有些人是不是和我一樣,會不會覺得自己的學(xué)校生活有如生命中的花朵,開的那么的燦爛、美好。 告別了小學(xué)生活,那瞬間是極短暫的。
雖然這一切美好如初的學(xué)校生活都以快樂為首,但卻包含著人世間的喜怒哀樂、悲歡離合。惟有讓我值得追憶的是那摯真摯愛的同學(xué)們還有自己的往事。
我想現(xiàn)在如果在回到學(xué)校,微笑著走在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
有些學(xué)生總是抱怨:“讀書苦,讀書累,讀書還要交學(xué)費……”。但是,讀書在我心中,卻是一件快樂的事。因為讀書,每一年我們總有大半部分的時間是在校園中度過,在這美麗的校園中,我們制造了無限的歡樂,揚起了最真實德微笑。不是嗎?快樂總在校園中。
在某一節(jié)政治課上,老師讓幾位男同學(xué)上臺表演情景劇。剛開始,我覺得情景劇啊什么的最無聊了,所以挑選男演員時自己沒什么去注意看,只是稍微瞄了一眼——什么!望著講臺上幾個班上的活寶,我渾身來了勁,立刻擺正了趴在桌子上的身子,滿臉期待地等待好戲上演,這臺戲一定精彩!當(dāng)時我是那般“熱血沸騰”?。?小荷作文網(wǎng)
“媽媽,我要那個!那種補腦的口服液!”男生A裝嫩拉著男生B(媽媽)的衣袖撒嬌。“什么?‘腦殘金’?提高記憶力?促進大腦發(fā)育?兒子啊,為了你的未來,咱還是不買了,這功效怎么那么像貝因美奶粉的廣告詞?”此話一出,班上的同學(xué)笑得前俯后仰,特別是我同桌,邊笑邊咯咯地出聲:“慘了慘了,我肚子抽筋了!”看著她那“喜悲參半”的豐富表情,我感到她此時此刻一點也不亞于臺上的“媽媽”那傻乎乎的模樣,便笑得更歡暢了! 小 荷 作文網(wǎng)
“小姐,這是我們店里的熱賣產(chǎn)品——腦殘金!只需九塊九!智力一比三,傻子變聰明!七天之內(nèi)不管用無條件退款!這年頭,那個當(dāng)?shù)?dāng)娘的不希望自己孩子成才呀,小姐,您買一盒給您的貴子試試吧!”男生C扮演一個女售貨員,表情極其夸張——趕得上呲牙咧嘴,動作極其“有型”——比得起手舞足蹈,這下子,班里的氣氛剛活躍了,老師方才還“鎮(zhèn)定自若”,現(xiàn)在也舍棄了形象開懷大笑,真是一堂有趣的政治課!
當(dāng)然,快樂不只是在課堂之中。在課后的十分鐘,在熱鬧的運動場,在放學(xué)后的操場,在溫馨的學(xué)生宿舍……在這快樂的校園中,歡聲笑語無處不在。坦誠的微笑,燦爛的笑顏,明媚的笑臉無不為我們的校園生活增添色彩!
快樂總在校園中,不是嗎?
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定
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