發(fā)生在校園里的一件事
時間如流水一般匆匆而逝,很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已,那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天,我還能清楚地記得那一次的情景,就好像看到一幅感人的畫面,讓我歷歷在目。
那天,我們正在上第二節(jié)語文課時,陳浩亮突然說他的肚子疼,老師讓他去上廁所,可是沒想到他上完廁所回來之后還說肚子疼,老師看他臉色蒼白,鼻尖和腦門不停的冒汗,手還捂在肚子上。老師看見這情況心里很著急,于是便不管是她自己的課,讓別的老師替她一會兒,自己便背著陳浩亮去醫(yī)院,剛走到門口,老師就已經(jīng)是滿頭大汗了,但她還是堅持背著陳浩亮繼續(xù)走,走到校門口遇見了張主任,然后倆人就一起打的去了醫(yī)院,到了之后,老師就忙著給他辦手續(xù),又跑這跑那,看到醫(yī)生給他檢查完,輸上液,老師這才稍微松了口氣,直到他的父母匆匆忙忙地趕來,老師才放心地回到學校。
這件事雖然已過去了一年多,但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小,但在我的心里對我的觸動卻很大。因為它充分表達了老師對我們的愛,同時也讓我們懂得了老師的愛 -- 是天下最偉大最高尚的愛。
校園里難忘的一件事
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的.有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益.
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖.小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新.跨躍層層階梯,來到教室.
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生.杜老師推開了藍色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受.墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預感老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮.杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受.我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺.
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思.老師叫我不要緊張,放松一下.我細微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論.老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”.此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位.
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室.
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不可以的.
發(fā)生在校園里的一件事 有一件事至今我想起來都會感到慚愧。
你知道為什么會讓我感到慚愧?因為這件事是我太馬虎,太粗心造成讓我一生忘不了的事情。 這天,正好是期中考試,雖說是期中考試,但也是半學期的學習成果的檢驗呀!開始考試了,老師把卷子發(fā)下來,當我做了一半的時候,發(fā)現(xiàn)下一題是一道連線題。
正當我準備拿鉛筆和尺子的時候,才發(fā)現(xiàn)只找到了尺子,卻沒有找到鉛筆,于是,我慢慢地把文具盒里所有東西都找遍了,就是沒有找到鉛筆。這時,我就靜靜地想:我會放在哪里呢?在家里?在爸爸辦公室?在爺爺奶奶家?這些都成了我心里的謎團。
現(xiàn)在,我著急像熱鍋上的螞蟻一樣,可是著急有什么用呢?我本來想空著不做,可是這一道題有6分呀,如果不做最多只能得94分。于是,我考慮想向同桌借,我悄悄地問同桌說:“鄧梓軒,借我一下鉛筆好嗎?”他笑瞇瞇地說:“好吧,可是不能寫斷。”
我一邊趕快寫著后面的題,一邊想:看來我以后做什么事情都不能粗心呀。
生活中,難免會有令自己感動的事,但是,其中有一件讓我的心久久不能平息……
那是一個陽光明媚的早晨,我上街去買東西,突然看見兩個大人在一旁爭吵。突然,那個叔叔的身邊走來了一個小偷,那小偷賊眉鼠眼的,一看就知道他一定會干什么壞事情。果不其然,那個小偷偷走了那個叔叔身上的錢包。那個叔叔并沒有察覺到自己的錢包被偷了,只是和那個阿姨一味地爭吵著。一個梳著長發(fā)的只有五六歲的小女孩突然撲了上去,對那個正要溜走的小偷說:“叔叔,你怎么能偷別人的東西呀?”那個小偷推開了她,吼道:“走開點!小孩子別來煩我!”說著就要溜走,但是大人們圍住了他,有人報警了。小女孩被他推到了一塊利石旁,她的腿被利石劃傷了,鮮血涌了出來。
一位大嬸看見了,急忙跑過去,問小女孩:“小孩,你沒事吧?”小女孩說:“我沒事兒,阿姨。不要讓叔叔的錢包丟失??!”多么天真無知有多么善良可愛的小女孩啊!小偷偷了別人的東西逃還來不及呢,怎么會還給失主呢?這時候,警察來了,抓住了那個小偷,小偷只好乖乖地交出了錢包。小女孩接過錢包,還給了那個叔叔,并說:“叔叔,阿姨,以后不要吵了!”那個叔叔臉紅了,不好意思地說:“嗯,謝謝你!”“不用謝,這是我應該做的?!毙∨⒄f完,消失在了街頭。
望著那遠去的身影,我的心觸動了一下。啊,感動重臨于我的心頭。
發(fā)生在學校里的一件事
學校里發(fā)生過很多事,有悲傷的,有高興的,有好笑的,有感人的……我這里說的是一件班級里同學們互相關(guān)心的事。
那天,在上第二節(jié)課時,不知怎么回事小何嘔吐起來,老師關(guān)心的詢問小何怎么回事,小何才告訴大家:為了不拉下功課他是帶著病來了學校上課的,因為吃了藥胃不舒服,所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕,班長小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來打掃嘔吐物,小趙見了也去拿拖把,連平時表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來拖地。那邊同學們也在老師的安排下扶小何到廁所嘔吐,有人打開水給小何漱口……。在大家同心協(xié)力的幫助下小何很快就止住了嘔吐,教室也打掃干凈了,小何激動地說:“謝謝你們”,同學們說:“我們是同班同學,你的事就是我們的事,這是我們應該做的”。老師也激動地:“同學們,你們今天的表現(xiàn)非常好,你們的互助精神要好好保持下去,現(xiàn)在我們繼續(xù)上課了”。
記得三年級上學期的時候,我跟沈煒陽他們玩警察抓小偷,朱曉陽抓我,我就跑,跑著跑著,腳滑了一下,結(jié)果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來了。沈煒陽見時間差不都了,就跟同學回到了教師,而我忍著劇痛回到了教室
當我和回到教室以后,還沒上課,我就把褲子一拎,發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了,都腫了,同學們見了都覺得惡心,有些人叫我到醫(yī)務室,可我連醫(yī)務室都不知道啊,也沒人陪我去,就在這時,我聽見了一聲輕脆的聲音:“我?guī)闳ァ?。原來是徐家威,他扶我下樓梯,我激動得說不出話來了。
天已經(jīng)暗下來了,只聽見蟋蟀的叫聲,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫(yī)務室。
醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻說:“不用緊張,放松點”醫(yī)生也一邊說:“幸虧來得及,要不傷口就要傳染了。”醫(yī)生又在我的傷口上涂了藥,我感覺好多了。
經(jīng)過這件事,我懂得了同學之間的友誼和幫助,我感謝徐家威對我的幫助,我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
去年暑假,爸爸帶我去釣魚,那快樂的情景至今還浮現(xiàn)在腦海里,久久揮之不去,它成了我童年生活中寶貴的財富。
那一天,爸爸提出要帶我去釣魚,我一聽高興得一蹦三尺高。于是,上超市,買釣竿、魚食,挑裝魚的袋子……一陣忙碌之后,我們便沖向神往已久的池塘。
海灘的景色真美,映入眼簾的是碧綠的池水,游動的魚兒,歡快的水鴨,絲絳般的柳條。我無心觀賞眼前的美景,迫不及待地給魚鉤上好魚食。第一次沒有經(jīng)驗,手忙腳亂了一陣才勉強裝好魚食。然后,甩竿,魚鉤像離弦的箭射向池塘中間。
于是耐心地等著魚兒上鉤。
一分鐘,水面紋絲不動!兩分鐘,依然竟毫無動靜!水面像是凝固了一般。于是不甘心地提起魚竿,空空如也!再次耐心等待,再一次提上來,完好無損,魚兒不上鉤。好不容易等到魚竿抖動,我急忙往上一抽,只見一條魚兒剛提出水面便劃一道美麗的弧線脫鉤而出——唉,用力過猛啦!
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