校園趣事 星期一 “法網(wǎng)恢恢,疏而不漏” 寒冬晨,L同學(xué)貪睡晚起,雖經(jīng)一路奮力“廝殺”逃過了遲到噩運(yùn),但卻“驚喜”的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫,一想到數(shù)學(xué)老師那個(gè)“危險(xiǎn)地笑”不覺打了個(gè)冷顫。
當(dāng)其心中懊惱不已時(shí),忽見班中無人“執(zhí)政”,大喜,不顧班中安靜異常,安然自若地拿出數(shù)學(xué)作業(yè)——趕緊寫!正當(dāng)L君“奮筆疾書”時(shí),其右側(cè)同學(xué)小心翼翼地戳了一下,書上立即出現(xiàn)了一道“長(zhǎng)龍”,當(dāng)L君手握筆桿,“殺氣騰騰”地看向“肇事者”時(shí),忽覺“氣氛”不對(duì),一抬頭,發(fā)現(xiàn)“老”班(就是班主任)正似笑非笑,皮笑肉不笑的盯著他,L君頓時(shí)傻眼…… 星期二 《作業(yè)之歌》開學(xué)不久,作業(yè)量猛增,學(xué)友Y頗有不滿,卻又顧及到“老師聯(lián)盟”的強(qiáng)大威勢(shì),不敢發(fā)泄。此君平素酷愛“改文”,于是有感而作一首《作業(yè)之歌》。
詩(shī)文如下: 前不見古人, 后不見來者, 念作業(yè)之多多, 獨(dú)愴然而涕下! 星期三 東南地區(qū) 地理課上,老師正津津有味地講述著中國(guó)地理的四大地區(qū):南方地區(qū),北方地區(qū),青藏地區(qū),西北地區(qū)。忽見一學(xué)友正趴在桌上,睡得不亦樂乎,遂將該學(xué)友從周公處召回。
該學(xué)友思想意識(shí)尚未恢復(fù),正處于神游階段,老師提醒他從地形和方位進(jìn)行思考。多虧了此君人緣甚佳,于是接到幾個(gè)“熱線電話”:南方地區(qū),青藏地區(qū),西北地區(qū)?!?/p>
“還差一個(gè)!”老師的臉色明顯在“陰轉(zhuǎn)晴”,此學(xué)友被勝利沖昏了頭腦,不待電話打進(jìn),便自作主張地脫口而出:“東南地區(qū)!”說完還朝同桌自信的笑了一下,“還東北地區(qū)呢!站著吧!”唉,自作孽……什么來著? 星期四 差生銘字不在多,寫了就行;題不在對(duì),做做就成。吾乃差生,受盡嘲諷。
做題全做錯(cuò),答案太難蒙。舊知難相逢,小問識(shí)幾???有抽屜之亂耳,無失眠之勞形。
課上睡得香,課下鬧哄哄,吾師怒曰:“還要不要文憑?星期五老師,那兩毛呢?”某年某月某日下午,小雨霏霏,我校正激烈的進(jìn)行“物物交換”(其實(shí)就是跳蚤市場(chǎng))活動(dòng)?!霸趺礃樱趺礃?,那兩本書賣出了沒有?”剛從廁所回來的Z君氣喘吁吁,滿懷期待的問,旁邊正樂滋滋地?cái)?shù)錢的Y學(xué)友一聽,滿帶遺憾的說:“沒……”,Z學(xué)友,立刻像泄了氣的皮球,蹲在一旁畫圈圈去了。
這時(shí),不知誰激動(dòng)地喊了一句“老師來了!”Z君猛一抬頭,便看見本校的團(tuán)委書記(人稱“輝哥”)夾著兩本厚厚的貌似是哲學(xué)類的書,晃晃悠悠的走向本班書攤,Z君立刻滿眼放光,似是見到了救世主——本校的團(tuán)委書記可是出了名的“書呆子”,恰好他的書也是哲學(xué)類的……嘻嘻!于是,Z君便趕緊把自己的書放在了中央,果然不負(fù)眾望,輝哥把目光投向了那兩本書:“這兩本書多少錢?”“不貴不貴,一本書才10塊,定價(jià)都25呢!您要的話給你總共算18.”輝哥一聽露出了猶豫之色……(此處省略一萬字)終于,在一番討價(jià)還價(jià)之后,定為兩本書總共10塊錢??墒钱?dāng)老師掏出所有的錢之后卻發(fā)現(xiàn)只有8塊2毛了,便遺憾地說:“這里也只有8塊2了,你看行不行?”說完還瞟了瞟Z君一眼,儼然一副“可憐樣兒”,Z君一聽,咬了咬牙“行!”當(dāng)即老師爽快的遞給了8塊,準(zhǔn)備走的時(shí)候,Z君數(shù)了數(shù)錢,弱弱的來了一句:“老師,那兩毛呢?”……校園是精彩的,每天發(fā)生的趣事真是說也說不清楚,但每個(gè)趣事里包含的的卻是同學(xué)之間的互幫互助,師生之間的真情流露以及一種彌漫在校園之間的和諧,進(jìn)步,樂觀,向上的學(xué)風(fēng)。
相信,在這種氣氛之下,學(xué)生們能在快樂之中學(xué)到真理,老師能在愉悅之中傳授真知,我們的學(xué)校也將人才輩出。
上學(xué)時(shí)間又到了。我像往常一樣,背著書包走在去學(xué)校的路上,但今天卻發(fā)生了已經(jīng)難忘的事情。
清早的空氣很新鮮,心情也很愉悅,路上的行人也不多。走在半路上,看見一個(gè)老大爺騎著一輛拉著貨的三輪車,突然他停了下來,在車子邊上走了幾圈,走過去一看,原來是車爆胎了??此麧M頭大汗的,還很著急的樣子,就去問他是怎么回事。他說車上牛奶,每天都會(huì)給附近的學(xué)生送去,現(xiàn)在車壞了,同學(xué)們喝不了了,牛奶也會(huì)壞掉的。原來是給我們學(xué)校送的牛奶啊,每天都喝的牛奶原來是這位老大爺送的。我問問他怎么辦,他說,現(xiàn)在修車的離這里不遠(yuǎn),但我走了沒人看車啊,我一想,對(duì)著爺爺說,我給你看這吧,你去叫修車的。很快我們就達(dá)成一致了。大概5.6分鐘的樣子,修車的來了。很快車修好了。大爺對(duì)我的行為很贊賞。我心里也很高興。過了幾分鐘,做著大爺?shù)娜嗆嚾チ藢W(xué)校他還送我一盒牛奶。心里美滋滋的。
還是自己寫吧,寫出真情實(shí)感,相信自己。
參考: 有美術(shù)老師小有名氣,某報(bào)上有較大篇幅報(bào)道他的事,并附照片。于是其在課上自吹:“最近總有同學(xué)和我說,老師你真行,上了報(bào)紙還登了照片?!?/p>
一學(xué)生問:“尋人啟事么?” 高中快會(huì)考的時(shí)候,有一天上地理課,老師在上面報(bào)一個(gè)地名,讓我們就在下面回答當(dāng)?shù)厮龅牡V產(chǎn)。說了很多地方以后,老師突然問了一句:“江南產(chǎn)什么?”全班男生齊聲回答:“江南產(chǎn)美女。”
一次高等數(shù)學(xué)課上,老師問我一兄弟:“微積分是很有用的學(xué)科,學(xué)習(xí)微積分,我們的目標(biāo)是?”那老兄當(dāng)時(shí)在開小差,遂不假思索高聲道:“沒有蛀牙!” 生物課上,老師書:“其實(shí)黃鼠狼是不吃雞的,科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),曾經(jīng)把一只雞和一只黃鼠狼關(guān)在一起,第二天,你們猜怎么了?”同學(xué)插嘴道:“雞懷孕了?!? 高中時(shí),英語(yǔ)老師是一個(gè)中年女性,嫌我們幾個(gè)男生不聽講,遂大聲問:“你們想什么呢?!”我當(dāng)時(shí)蒙了,也不知怎么就說了一句:“想你呢!”教室里頓時(shí)沉默,一雙雙驚恐的眼睛望著我。
高中時(shí)全校必須穿校服,有一個(gè)復(fù)讀的學(xué)生從來都不穿。管這方面的老師天天蹲在門口檢查。
一日,老師又看到次同學(xué)沒穿校服,問其為什么不穿。次同學(xué)大怒,曰:“我媽又沒死,為什么要穿孝服!”。
校園里的插曲 初一五蔣天若 南外的校園是非常美麗和諧的。
看,教室里,辛勤的學(xué)子們正在專心的聽講,實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們正在做著實(shí)驗(yàn)……一切都是那么和諧,但是,南外的校園中有時(shí)也會(huì)有不和諧的聲音。 體育課是最受男生歡迎的。
籃球、足球都有著相當(dāng)高的人氣。尤其是趙淵、陳羽桐,都是體育健將。
有一次,高登路老師宣布自由活動(dòng),我和陳羽桐、趙淵、樊子恒等一幫籃球愛好者立即跑去“搶場(chǎng)子”。我們迅速占領(lǐng)了體育館前的“黃金地段”。
我們正如火如荼地打著,旁邊來了一個(gè)人。他是初二的一名同學(xué),以極傲慢的口吻,用不合適的語(yǔ)言,以社會(huì)青年的腔調(diào)干我們走。
環(huán)顧四周,此時(shí)離下課約有25分鐘,是無法再搶到場(chǎng)子的。“不行!”趙淵用一個(gè)詞精煉地表達(dá)了我們?nèi)w的心聲。
“你們總要講個(gè)先來后到吧!”劉佳豪提出了異議。是呀,明明使我們搶到的,憑什么讓給你?我在心中冷哼一聲。
那同學(xué)來了幾個(gè)“幫手”,語(yǔ)氣更強(qiáng)硬了。“你們X走!沒看到我在這邊放的衣服?”他甚至爆了粗口。
“我們?cè)趺纯吹靡娔??開玩笑”趙淵強(qiáng)硬地反駁?!笆裁??”那同學(xué)上來揪住了趙淵的衣領(lǐng)。
幾個(gè)同學(xué)立刻試圖拉開他們,但這位同學(xué)熟視無睹,擺出一副要打人的架勢(shì)。 “快去喊老師!”我急忙去喊了老師。
高老師顯得義憤填膺。在我們的勸說下,再加上高老師的威逼,那初二同學(xué)放開了手。
“哪個(gè)班的?”他以頗不和諧的口吻問道。“初一13班的?!?/p>
劉佳豪半開玩笑地說?!澳阈∽油ε的嗎!???”那同學(xué)又一次沖了過來。
“你敢動(dòng)一下試試看!”高老師雄厚的聲音傳來。 這場(chǎng)矛盾最終不了了之了。
但我認(rèn)為,同為南外的一份子為什么不文明些?看來建設(shè)美好校園還需努力。
1.生活中的小插曲
幸福,無處不在,卻難尋蹤跡;感味幸福,才發(fā)現(xiàn),它猶如蜜,早以甜滿你心。
——題記
一大清早,陽(yáng)光透過窗戶間的縫隙照進(jìn)房間。原本疲憊的身體被這清晨的陽(yáng)光所刺激,于是躍身起床。掀開窗簾,燦爛的陽(yáng)光立刻鋪滿整個(gè)房間,明亮,舒適。
屋前的矮矮的書上,停棲著一只畫眉。小小的腦袋,尖尖的嘴側(cè)著頭,仿佛在傾聽什么,又仿佛在思考著什么。樹下的花仿佛在雨的滋潤(rùn)后,一夜之間全開了。那樣耀眼,那樣迷人,那樣妖嬈。紅的如火,燃燒著人們的心;白的如雪,凈化著人們的心。
看到眼前的一切,一種喜悅只情自然而然地涌上心頭。
這時(shí)回頭看,目光定格在了電話上,便想起許久沒有與朋友和身在外地的祖母聯(lián)系了。于是拿起電話,撥通了那個(gè)熟悉但又陌生的號(hào)碼?!班健健睕]人接…“喂…誰呀…”終于,電話那頭傳來一句話,但有氣無力,大概還在睡夢(mèng)中吧!于是,又像以前那樣,扯著嗓子大叫:“懶豬!還沒起床!看看幾點(diǎn)了!太陽(yáng)都曬屁股了!”這時(shí),電話那頭顯得異常興奮:“是你?!哈哈?原來你還沒把我望了!”……就這樣你一言我一句,時(shí)光仿佛有回到了孩童年代:那時(shí)她們都還是不懂事的孩子。她常常在早上五點(diǎn)半就打電話到她家,對(duì)著話筒大喊:“天亮了!起床了!太陽(yáng)曬屁股了!”她就這樣被她硬避著起床了??墒请S著時(shí)光的推移,這種事發(fā)生的次數(shù)漸漸少了。終于,被遺忘在哪個(gè)小小的角落。
放下電話后,心頭莫名的產(chǎn)生了一種感覺,說不出是什么,卻很舒服。
接著,又給那身在外地的祖母打了一通電話?!班健?!找誰?”哈哈。又聽到祖母那久違的聲音,心中自是愉快。祖母聽到孫女的聲音后,也十分興奮,不停詢問著孫女的學(xué)業(yè)和山根體狀況,并再三囑咐孫女一定要好好學(xué)習(xí),將來才會(huì)有出息。孫女在這頭聽著,祖母在那頭說著。卻不知,有一種東西悄悄地躥進(jìn)她們的心中,在她們的心中萌芽,滋生……
中午,看到被自己弄的亂七八糟的廚房,不但沒有生氣,反而很高興。因?yàn)榭凑邚N房外的父親,吃著自己親手為他做的飯菜時(shí),心理很滿足。
下午,故意站在陽(yáng)臺(tái)上,等待母親下班歸來。看見母親的身影后,馬上跑過去,在母親臉上留下了一個(gè)深深的吻。母親有些措手不及,但更多的還是高興。還故作生氣地說:“這么大的孩子了,不怕人家笑話!”孩子理直氣壯地說道:“怕什么!再大我都還是你的女兒!”兩人相視而笑……
臨睡前,躺在床上,回想這一天所發(fā)生的一切,嘴角輕輕地往上揚(yáng)起。我笑了,因?yàn)椤倚腋!?2.有人說,小學(xué)生每天演奏這四步曲:起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí),晚上的作業(yè)。有人說,小學(xué)生活真乏味。但是,就在這也許令你的乏味的四步曲中卻每天都會(huì)有小插曲。因?yàn)橛辛诉@些小插曲,你品嘗到了生活中的酸甜苦辣······
在我的生活中的四步曲中,每天都會(huì)有一個(gè)小插曲,它是快樂的,也是難過的,之所以有了它,我才能嘗到生活中的酸甜苦辣。
小插曲一:我依然像往常一樣,進(jìn)行著四步曲之一:上學(xué)路上。上學(xué)路上并不乏味,因?yàn)槲易咧咧蜁?huì)碰見我的朋友。我們走在一起總有說不完的話。我上學(xué)的路上是快樂的。
小插曲二:星期六,我進(jìn)行著四步曲之一:起床,起床去上輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班上完了,不是該上學(xué)路上,也不是一天的學(xué)習(xí),而是作業(yè),當(dāng)作業(yè)寫完以后,我就可以玩了或是看電視,電視劇中的情景可以讓我感動(dòng)的留下眼淚,也可以讓我哈哈大笑······是乏味的。
小插曲三:星期天,我可以睡懶覺了,不用像往常一樣了我演奏著四步曲之一:上學(xué)路上,當(dāng)然也是去輔導(dǎo)班的。但那里也有下課的時(shí)候,上課的時(shí)候老師也會(huì)給我們將一些笑話,逗我們笑。
雖然,小學(xué)生活要演奏著四步曲,但其中也有小插曲。所以,我覺得小學(xué)生活一點(diǎn)也不乏味.
愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語(yǔ),我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽(yáng)透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。
還是自己寫吧,寫出真情實(shí)感,相信自己。
參考:
有美術(shù)老師小有名氣,某報(bào)上有較大篇幅報(bào)道他的事,并附照片。于是其在課上自吹:“最近總有同學(xué)和我說,老師你真行,上了報(bào)紙還登了照片。”一學(xué)生問:“尋人啟事么?”
高中快會(huì)考的時(shí)候,有一天上地理課,老師在上面報(bào)一個(gè)地名,讓我們就在下面回答當(dāng)?shù)厮龅牡V產(chǎn)。說了很多地方以后,老師突然問了一句:“江南產(chǎn)什么?”全班男生齊聲回答:“江南產(chǎn)美女?!?/p>
一次高等數(shù)學(xué)課上,老師問我一兄弟:“微積分是很有用的學(xué)科,學(xué)習(xí)微積分,我們的目標(biāo)是?”那老兄當(dāng)時(shí)在開小差,遂不假思索高聲道:“沒有蛀牙!”
生物課上,老師書:“其實(shí)黃鼠狼是不吃雞的,科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),曾經(jīng)把一只雞和一只黃鼠狼關(guān)在一起,第二天,你們猜怎么了?”同學(xué)插嘴道:“雞懷孕了。”
高中時(shí),英語(yǔ)老師是一個(gè)中年女性,嫌我們幾個(gè)男生不聽講,遂大聲問:“你們想什么呢?!”我當(dāng)時(shí)蒙了,也不知怎么就說了一句:“想你呢!”教室里頓時(shí)沉默,一雙雙驚恐的眼睛望著我。
高中時(shí)全校必須穿校服,有一個(gè)復(fù)讀的學(xué)生從來都不穿。管這方面的老師天天蹲在門口檢查。一日,老師又看到次同學(xué)沒穿校服,問其為什么不穿。次同學(xué)大怒,曰:“我媽又沒死,為什么要穿孝服!”
在我們的生活中的每一天,都演奏著乏味的四步曲:起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。
但在這乏味之中,卻有著許多的小插曲,它有酸甜苦辣。正因?yàn)橛辛诉@些,生活才更加地完美,充滿著奇趣與歡樂…… 記得有一次,我與同學(xué)們一起去上學(xué),在上學(xué)的路上,我突然發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,“這可怎么辦??!”我焦急地問到。
這時(shí),小林從他的書包里掏出了一條嶄 新的紅領(lǐng)巾,遞給了我,對(duì)我說到:“我剛好帶了兩條出來,這一條借給你吧!”“謝謝你,小林?!薄安挥弥x,我們都是朋友嘛!”于是,我們聊著天,愉快地向 學(xué)校走去。
下午放學(xué)回家,我一放下書包便開始寫那繁忙的作業(yè),寫著寫著,我有一道難題不會(huì)做,便問媽媽。媽媽叫我先自己解,實(shí)在不會(huì)再問她,這可讓我發(fā)了愁,該怎么做呢?我用盡渾身解數(shù),費(fèi)了九牛二虎之力終于解開了這道題,心里不禁洋洋得意,充滿了無比的快樂與興奮。
這些生活中的小插曲,有歡樂,有痛苦。它們是五顏六色、五彩繽紛的,是生活中不可缺少的一部分。
生活不只是向四步曲那么乏味,而是多姿多彩的,有趣的生活……。
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