反映高中校園生活的作文(求一篇寫高中校園生活的作文800字)

1.求一篇寫高中校園生活的作文800字

我看校園風景線空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。

目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時不時扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

時光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友…… 而，高二的我們在文科生與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂里一步步接近夢想。 聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書里。

悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標方位，卻總會走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺。

有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗著這放肆的青春。

此時，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春，從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。

習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。

喜歡做化學(xué)和生物試驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。

生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。 我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。

因為學(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積淀，情感色積淀，是一道獨特的風景。 你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點起了人生的起航燈。

分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，我都永遠不會忘記你：我的校園。

2.寫高中學(xué)生在學(xué)校日常生活的作文

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。

3.求一篇寫高中校園生活的作文800字

萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。

轉(zhuǎn)眼間，已走過人生的四分之一，步如高中的我，感觸甚多。曾聽過：人生好似調(diào)味盤，酸的是惆悵，苦的是過程，辣的是鍛煉，甜的是成功。

而我，獨自品味高中。高中，猶如一杯咖啡，苦中又有點甜。

青春的腳就像不經(jīng)意間撕去的日歷，偶然間翻閱往事，留下一紙淡的痕跡。一天天，一年年，不知不覺中我的身后留下了一串串成長的腳印。

還依稀的記得，步入高中時，離開了許多好友，心酸，傷心，望著那些陌生臉龐，我膽怯了，不知該如何相處。我懷念我的好伙伴。

然而，新同學(xué)告訴我“已知失落的，不要去懷念它；捕捉不到的，不要去苛求它；留在手上的，緊緊握住它?！蔽冶忝靼祝m時的放棄將是新的開始，勇毅的旅人不應(yīng)逗留在失意的過去。

美好，都在那發(fā)黃的紙上閃耀，那是青春的記號。曾在千山萬壑的“題山”中揮灑自如的我，在步如一個新的開始時，絆了一跤，酸，苦味一一涌上心頭。

我不服輸?shù)奶痤^，高到眼淚流不出的地方。我以為我會獨自一人品味這次的失利。

然而，新伙伴告訴我“得失渾做家常事，勝敗應(yīng)當笑傲然?！蔽冶阒溃蛟S血淚早已浸漬了過去，或許成敗也只是近在朝夕，然而過去的終將成為過去，未來的航程又從零點開始。

學(xué)海無垠，往事悠悠，記憶的閘門關(guān)不住思緒的飛逸。在我生日那天，我興奮極了，我以為我可以見到以前的好朋友了，我望著校門，緊緊的盯著，不愿放過任何人。

雨下了又停，天空也由陰轉(zhuǎn)晴續(xù)而刮了些風，然而我等的人卻始終沒有出現(xiàn)。眼睛疲倦了，心累了，淚流了。

我不喜歡這個生日！我在心底喊道。我以為我會一個人舔蝕我的傷。

新朋友告訴我“雙月為朋，交手為友，朋友如詩！飲一壺老酒，億往日歡暢，友情是最難舍的彷徨。讓微風吹響動聽的鈴聲，帶給你我最深的祝福！”我便知道，君子之交淡如水，小人之交甜如蜜。

對待朋友，多些寬容，少些計較，惟有如此，才能肝膽相照。日月輪回，歲月給我們留下了太多刻骨銘心的如鐵的記憶。

時光悠悠青春漸老。我在高中領(lǐng)略“山如黛，月如鉤”的靜謐，“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼，“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生處境；我在高中明白用自己磊落的胸懷和寬容一切的笑容，擁抱每一次初升的太陽。

揮手間，高一已快結(jié)束，有些不舍，有些留念，有些惆悵。往日的酸，甜，苦，辣猶如昨日。

雖無柳永的“執(zhí)手相看淚眼”，亦無新折的柳枝，但心里有一份傷感。回首往日，高中生活如咖啡，我感悟，我品味。

4.反應(yīng)學(xué)生家里學(xué)校生活的真實情況 高中作文

我的校園生活 每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。

天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。

我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。

也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。

-------------------------- 校園生活 我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全！有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！ 經(jīng)過一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番！一系列準備之后，同學(xué)們來到了樓下的操場……“立正！…報數(shù)！”各班領(lǐng)隊陸續(xù)喊道，“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領(lǐng)我們過馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學(xué)習(xí)…… 當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學(xué)們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！ 下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個學(xué)習(xí)成績一落千丈的“書呆子”！獨自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過后，我似乎明白了點什么：我不應(yīng)該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應(yīng)該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對我的原諒！ 所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！ 唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進行晚自修…… 已經(jīng)是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。

不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說，別有一番風味。 九點左右，同學(xué)們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。

“立正！”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰不累呀？ 隨后，同學(xué)們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。

洗漱完畢后，大家坐在床上，談?wù)勌臁⒄務(wù)劦赜袀€別的人還談起了國家大事，在寥寥數(shù)語之后，熄燈鈴響了，同學(xué)們關(guān)了燈，相繼進入了夢鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活，有同學(xué)、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學(xué)滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！??！這美好的校園生活！------------------------- 我的校園生活作文 當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美。

5.反映校園生活的作文

豐富的校園生活 在漫長的人生中，人們有著許許多多的生活經(jīng)歷，在校園的鐘聲叮叮當當；交織過多少想像；園里的林蔭郁郁蔥蔥，成長的歲月多么令人難忘，校園您是我們的夢想劇場。

每當看到同學(xué)在足球場上來回跑動時，便情不自禁的回想起了前不久的那場足球比賽，那是下午時分，正在上第一節(jié)課，老師告訴我們下節(jié)課要踢一場足球比賽，讓我們馬上準備，我們忙忙的選了一些隊員，其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場，不踢的人加油，踢的人嚴陣以待，隨著老師的一聲哨響，球賽開始，我方隊員奮力向前沖去，一個長傳傳給了1號隊員，站在門口的他，早就做好了準備，打了一個漂亮而又有力的凌空，此時，球直沖對方門內(nèi)，可對方守門員來了一個猛虎撲食，只可惜球沒撲到，去撲了個嘴啃泥；后來，我方隊員來勢更猛。

直到結(jié)束后，比分為七比一，我方勝利了。 前不久，我們學(xué)校組織了一次義務(wù)賣報，我們?nèi)w五年級一起來到步行街上，大家經(jīng)過多次麻煩，好不容易才賣出幾份，于是大家一起討論了一下，便賣的很快了。

還有這周星期四，我校又舉行了文藝風采大賽，我們是又表演又看演出，其中最好看的是課本劇----再見了，親人，中間演志愿軍，老大娘，小金花和大嫂的人形象生動，好象是真的一樣。再過幾周，我們班又會舉行一次單獨的比賽，我知道，那比賽肯定更精彩；還有~~~ 你看校園的生活是多么豐富，多姿。

多采的?。∷侨松凶顚氋F的，同學(xué)們，現(xiàn)在珍惜時間，還不晚。

6.反映學(xué)校生活的作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).

我們在學(xué)習(xí)中成長著.

我們在成長中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶..

7.什么寫好高中校園生活作文

校園生活，風光獨特。

高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。

學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開設(shè)了各種各樣的課程和一些活動。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動。看著健兒們在賽場上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習(xí)時間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢想去奮斗努力。

太陽升到頭頂，這是中午的休息。時間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒辦法，老師說出來了，于是大家就忙忙地跑到操場上，準備著打友誼賽。經(jīng)過一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說，沒什么，為的是交流，下次再來。既然老師都這樣說了，我們也就沒什么說的了，只能看書了。

還有一些同學(xué)不愛體育的，就去徐主任那里借書看，或是幾個同學(xué)在一塊兒，談天說地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國。

頭頂上的太陽漸地移到西方，放學(xué)了，幾個家住得遠的同學(xué)，背上書包，歡呼著走向車站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書包走出校園。

太陽落山了，校園中恢復(fù)了寧靜。只有小鳥還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開放。一陣微風吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。

校園啊，一道獨特的風景。

8.高中校園生活作文

這是一篇描寫中學(xué)愛情的散文。

星語情絲·心語情思我注定了是她生命中抖落的一粒灰塵，即便如何凄絕地飛舞過，都早已無聲的飄落。于是，一切撥云見日。

年華注定有如此安排?！}記曾幾何時，在被落花流水寞夕陽輾碎的絕美黃昏，一反動派孤獨的身影總是?？吭谝豢梦嗤渖?，哀嘆幽恨如晚風逝水。

風不時鼓動他的衣袂，一臉的失落猶如落單的雁的鳴叫，和著此“美”景，叫人焉得不傷悲?！把褐谢旌鴾I的母子，我們注定是相遇的旅人?！?/p>

這就是我曾靠在梧柚樹上自傷自嘆最多的語句。以此自慰，那時的我卻更愁悵，會為一片跌落葉片悲傷，完全忘了“男兒有淚不輕彈”之說。

昔日的記憶我永遠都無法塵封，多次浮現(xiàn)在我的心辟。從她出現(xiàn)在我的視野中，我便被她盜走了靈魂，思想因她而浮動，眼光因她而灼熱，她對我的每一個笑容都讓我欣喜若狂。

那時，我便單純地認為她是我生命的全部，我的心中只為她一個人而跳動。我的眼光隨著她到各個角落，滿世界都是你的音容笑貌，我沉迷在這個海中，雖然比較虛幻。

那時我14歲。14歲的雨季，遠遠比16歲的花季要沖動許多，而我就受到了陰雨的淋濕。

我的那段歷史，記載了她全部的內(nèi)容。花因太香，便不會擁有吸引人的美味，而我因誤區(qū)太深，而留下了日后獨自嘆息。

那時，我們的座位離得很近，隨著漸漸得熟識，我們成為了無話不談的好朋友，但我沒有對她啟開這段感情，她也一只不知道我真正的內(nèi)心世界是多么矛盾。我終究還是被沖動俘虜，妨不住這傷“暗戀”的“痙”，向她送去了一個心型風鈴，她單純地接受了，而我卻認為她接受了我。

隨之而來的一封信被我放在她書包中，我期待著明日的朝陽……一連幾天，我沉浸在幻想中，可就在第五天我發(fā)現(xiàn)那個親手疊的風鈴靜靜地躺在我的書包中，另外還有一張紙片，我忐忑不安地拿起它，“對不起，我們是不可能的?！焙喢鞯囊痪湓捵屇菚r我的世界完全坍塌，滿天都是蒼白的雪影，滿地都是殘花的痕跡，我的夢碎了……我暗戀每一個她走過的痕跡，傾聽風為落葉的悲歌，我已經(jīng)沒有了思緒，思緒在飄蕩的云中，看花開花落；思緒在遙遠的岸邊，看潮濕起潮落……依在那棵斑駁的梧桐樹上，想盡；和撿起夢的碎片，可早已隨風飄散。

那時我15歲?；ńK于落了，又終于開了。

在15——16歲之間，我靠在梧柚樹上看了完完整整的一次花落花開。就在花重開的那時，我豁然明白我的錯誤：孤獨是我的選擇，寂寞是我的選擇，自己的淚水怎能打濕別人的心野？我不該沿雁飛過的足跡，尋示這無法觸手的夢，徒勞，只生出悲哀和空響，經(jīng)歷過，夫為復(fù)向求！這時我16歲。

“庭院深深幾許，逝去空空挽留?！痹?6歲的花季我明白了，“少年時代的愛情，純美的無法復(fù)制，潔凈得不容玷污，不該有進一步的接觸，否則終究換來的是一場心傷，一片西飛一片東的離別。

天空未曾留下翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過。的確，我已經(jīng)經(jīng)歷過，夫復(fù)何求。

否則此生此世再也不會有15歲的并肩而行，相向而坐，只能一個駐守，一個遠離；一個懷念，一個遺忘；一個來了，另一個轉(zhuǎn)身走了。在錯的時間遇上錯的人，是一場心傷；在對的時間遇上錯的人，是一聲嘆息；在對的時間遇上對的人，是一生幸福。

而我的在錯的時間遇上錯的人，一開始就注定了琉璃夢的破碎，我應(yīng)該無怨無悔。而我和她終將離去，這如我們無法不到來，注定我們是無法有任何交集的，我們是兩條平行的地平線。

花季的更迭，我已經(jīng)平淡了許多，也成熟了許多，就如佛經(jīng)所云：“上輩子的感情太完美，就會使今世的情感空缺，有著輪回填補之說?！倍蚁嘈潘廾陌才?。

既然我前世已有了幸福，那么我甘愿隨輪回殘缺，更何況她不一定是我為之冒險的風箏，因為有“一根線只為一只風箏冒險”之說。茶因沸水而香，山因懸崖而秀，而我因你的出現(xiàn)有了一段美麗的記憶，這就已經(jīng)夠了，這個夢碎了，還有下一個夢，總歸有一個夢會實現(xiàn)！“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人是個過額?！?/p>

的確，茫茫人海中一個人的過客何其多，我只不過是她生命中停留時間稍多的過客，沒有永久之說。幾度夕陽，幾度無語，倚著梧桐，靠著黃錯夕陽，我的心不再迷茫，不再彷徨，因為我的心中已有朝陽高升的景象。

瀟灑揮手，作別逝去，我要注新的標記，揚起生命的風帆，駛向我真正要編織的夢。對于她，我會平靜的祝福她。

夕陽下，飛葉翩翩，看似落寞，殊不知，星星正開始閃爍，一輪明月正緩緩升起。