走到書架邊,抽出一本名叫“小學(xué)”的書。
打開,卻是一本相冊(cè)。翻到最后一頁(yè),輕撫著上面的每一個(gè)人頭。
眼圈,漸漸變紅了。那是我小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照。
雖然我離開了那里半年多的時(shí)間,但在乏味時(shí),還是會(huì)一遍遍地想起那一個(gè)個(gè)有趣的故事。那是一個(gè)炎熱的夏日,我坐在窗邊,感到平時(shí)給我們溫暖的太陽(yáng)是無(wú)比的可惡。
它影響了我的心情,使我認(rèn)為甚至是講臺(tái)上慷慨激昂講課的老師,我都覺得像是蟬鳴一般聒噪。我看著遮陽(yáng)的手掌,從兩指間望著那熾熱的太陽(yáng)。
“好熱呀!”我對(duì)同桌抱怨著?!笆茄?,都曬到我了。
要不你把窗簾拉上吧,至少,也能遮一遮太陽(yáng)。”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,把水杯從窗臺(tái)上拿下來。
猛地一拉窗簾,然后便聽到了各種物品落地和女生的尖叫聲。各色的飲料都一滴不剩地灑在了窗簾上,使它變成了花一般的美麗顏色。
可是老師不是這么認(rèn)為的——下課我便被叫了家長(zhǎng)。我和父親回家后用了各種清潔用品也未能將其上的顏色和味道去除。
最后,我只好把一個(gè)顏色比之前略淡的窗簾交了上去。當(dāng)然,還是之前的同一塊窗簾。
直到我們畢業(yè)時(shí),只要是有風(fēng)的天氣,教室里就會(huì)傳來一股特殊的飲料味。從哪里呢?不言而喻。
風(fēng)一起,那塊彩色的窗簾就會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng),我時(shí)常把它比作童話里的花仙、畫家的袍子。每一次我做數(shù)學(xué)題或是寫作文的時(shí)候,只要望一望那窗簾,便能很好的把初具雛形的想法勾勒得精巧細(xì)致。
畢業(yè)時(shí),我也將這塊對(duì)我來說有特殊意義的窗簾用相機(jī)拍了下來,放到了我的相冊(cè)里。只是,它不能再傳出香味。
之后,我又和母校中對(duì)我有特殊意義的物品留了影??墒?,都無(wú)法與那張匹敵。
也許,也只有畢業(yè)照能夠了吧。
校園是我的第二個(gè)家,我們的校園,是個(gè)歡聲笑語(yǔ)的樂園,是個(gè)草翠花開的天堂,它就像一幅如詩(shī)如畫的美麗畫卷,陪伴著我們一天天快樂的成長(zhǎng)。你瞧,我正用手中的相機(jī),捕捉著校園亮麗的身影。
照片一:寬敞的教學(xué)樓
一走進(jìn)校園,兩幢寬敞明亮的教學(xué)樓矗立在眼前。一個(gè)個(gè)整潔的教室窗明幾凈,教室里嶄新的課桌椅擺放得整整齊齊。黑板正上方端正地寫著:勤奮守紀(jì),樂學(xué)多思八個(gè)大字,字的內(nèi)涵早已融入同學(xué)們的心里。教室的右邊是“布告欄”和“學(xué)習(xí)園地”,左邊是勤學(xué)名言。電視、多媒體也搬進(jìn)了教室,給我們的學(xué)習(xí)提供了許多便利。教室里,同學(xué)們朗朗的讀書聲此起彼伏,大家生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。教室的面貌真是煥然一新??!
照片二:美麗的大花園
教學(xué)樓邊上的大樹蒼翠挺拔,樟樹、杉樹、桂樹、松柏應(yīng)有盡有,一棵棵大樹就像一個(gè)個(gè)巨人護(hù)衛(wèi)著校園?;▔锏幕啥嗔耍星逍碌脑录?,有嬌艷的牡丹,有香飄十里的丹桂,還有迎風(fēng)傲雪的梅花……不同季節(jié)的花兒,在不同的時(shí)間開放,給大家不一樣的感覺?,F(xiàn)在正是桂花開放時(shí),一股股芬芳迷人的清香散發(fā)到校園的每一個(gè)角落,真讓人陶醉!還有菊花、月季、蝴蝶蘭和秋海棠千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷,引得蜜蜂來采蜜,蝴蝶來跳舞。樹枝上還不時(shí)傳來鳥兒的歡叫聲,像是在歡迎我們來上學(xué)哩!你說我們的校園是不是像個(gè)美麗的花園呢!
照片三:下課時(shí)的情景
丁零零,下課了,同學(xué)們蜂涌似地向操場(chǎng)奔去,操場(chǎng)上一片歡騰。同學(xué)們有的捉迷藏,有的在跳繩,有的在玩拍手游戲,有的追逐嬉戲,個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),似乎有一股用不完的盡兒。像一群小鳥飛著,操場(chǎng)上灑下了同學(xué)們銀鈴般的笑聲……
瞧,這就是我們的校園,我深深地愛著我的校園!小朋友們,趕快拿起彩筆和相機(jī),描繪出你眼中那美麗的校園吧!
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演講類型的:
老師們、同學(xué)們:
金秋十月,到處彌漫著濃濃的桂花香味,讓人心曠神怡;我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分,在這美好的十月里我們迎來了我校一年一度的校節(jié)。本周五,我們?nèi)熒蚣议L(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)展示我們的才能,展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書香氛圍,奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的表演。可以說我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節(jié)添光彩,為學(xué)校添光彩。
有的同學(xué)會(huì)問:“我用什么來為校節(jié)和學(xué)校添光彩呢?”
節(jié)目籌備組的演員們、儀仗隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下正早晚刻苦地排練著校節(jié)的演出節(jié)目,一絲不茍地訓(xùn)練著方陣隊(duì)伍,這就是在添光彩!
同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,編寫手抄小報(bào),整理讀書筆記,制作讀書卡片,撰寫讀后感。班級(jí)的圖書銀行又開始正常儲(chǔ)存和出借。演講類型的:
老師們、同學(xué)們:
金秋十月,到處彌漫著濃濃的桂花香味,讓人心曠神怡;我們二小的全體師生更是欣喜萬(wàn)分,在這美好的十月里我們迎來了我校一年一度的校節(jié)。本周五,我們?nèi)熒蚣议L(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)展示我們的才能,展示我們學(xué)校的特色——濃濃的書香氛圍,奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的表演??梢哉f我們二小的每一位師生都在用自己的行動(dòng)為校節(jié)添光彩,為學(xué)校添光彩。
有的同學(xué)會(huì)問:“我用什么來為校節(jié)和學(xué)校添光彩呢?”
節(jié)目籌備組的演員們、儀仗隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下正早晚刻苦地排練著校節(jié)的演出節(jié)目,一絲不茍地訓(xùn)練著方陣隊(duì)伍,這就是在添光彩!
同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師的指導(dǎo)下,編寫手抄小報(bào),整理讀書筆記,制作讀書卡片,撰寫讀后感。班級(jí)的圖書銀行又開始正常儲(chǔ)存和出借圖書了,班級(jí)的圖書角也擺上了同學(xué)們愛看的圖書了。這一切使整個(gè)校園沉浸在濃濃的讀書氛圍之中,這就是在添光彩!
所有的班級(jí)近段時(shí)間在轟轟烈烈地開展了形式多樣的“請(qǐng)講普通話,使用規(guī)范字”專題活動(dòng),校園里形成了人人講普通話,人人使用規(guī)范字的學(xué)習(xí)氛圍。這樣,當(dāng)嘉賓走進(jìn)我們的校園,就會(huì)感受到我們二小學(xué)子高漲的學(xué)習(xí)熱情。我們同學(xué)也為能與嘉賓準(zhǔn)確交流作好了準(zhǔn)備,這就是添光彩!
在老師和同學(xué)的努力下,我們的校園更加整潔了,我們的教室更加干凈、舒適了。同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣更好了,“我不丟,但我會(huì)撿”能使學(xué)校整天保持干凈,這就是在添光彩!
同學(xué)們?cè)诎嘀魅魏透卑嘀魅蔚慕逃?,自覺進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練:集隊(duì)、集會(huì)做到靜、齊、快,放學(xué)主動(dòng)排路隊(duì);待人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),展示二小學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,這就是添光彩!
老師們、同學(xué)們,“自強(qiáng)不息、追求卓越”是我們二小的精神,愿在這種精神的鼓舞下,我們每一位同學(xué)都能在校節(jié)上描上精彩的一筆,為我們的學(xué)校增添無(wú)限的光彩!二小將以你們?yōu)闃s!
名稱 2007年10月22日
摘自 新安江第二小學(xué)網(wǎng)
作文類
我為學(xué)校添光彩
今天,我和大家交流的話題是“我為學(xué)校添光彩”。我們都知道環(huán)城小學(xué)有著近百年的歷史,人才輩出,文化底蘊(yùn)深厚。最近,老校換新顏,增添了文化長(zhǎng)廊,更換了的標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄;校園每個(gè)角落都張貼著剛健有力的書法作品、色彩斑斕的美術(shù)作品以及構(gòu)思巧妙的讀書小報(bào)。面對(duì)煥然一新的學(xué)校,有的同學(xué)可能會(huì)想:“我用什么來為學(xué)校添光彩呢?”
其實(shí)這一點(diǎn)也不難!做為一名環(huán)小的學(xué)生,從背起書包跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻起,我們就成了學(xué)校的主人,學(xué)校的一草一木,榮辱興衰都與我們息息相關(guān)。只要我們保持校園、樓道里的這些字畫干凈,不在文化長(zhǎng)廊亂涂亂畫,這就是為環(huán)小添光彩。
只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到“我不丟,但我會(huì)撿”,使我們的校園保持干凈、整潔; 只要我們?cè)诩?duì)、集會(huì)時(shí)做到“快、靜、齊”,這就為環(huán)小添了光彩。
只要我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,從待人有禮貌做起;從上課認(rèn)真聽講做起;從不在樓道吵鬧喧嘩做起;從不欺負(fù)小同學(xué)做起;從不攀折花草樹木做起;從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……這也為環(huán)小添了光彩。
親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來吧,讓環(huán)小因我們而更加光彩絢麗!
摘自:昨夜星光
記得剛上一年級(jí)時(shí),禮拜二早晨到校,一進(jìn)校門就看見了十一二個(gè)男女生像火柴棍似的筆直地站在主席臺(tái)前,走近一瞧,有五年級(jí)的同學(xué),還有六年級(jí)的同學(xué)。
我真想不通他們?cè)谀歉墒裁茨??是集體罰站?還是集體表彰?我一連觀察了他們幾天,可他們還總是愣愣地站在那,手里拿一個(gè)旗桿子,傻乎乎的,怎么看都覺得挺可笑的,后來一打聽才知道,原來這些是我們學(xué)校的國(guó)旗隊(duì),怪不得我總能看到他們刻苦練習(xí),覺得自己簡(jiǎn)直是太無(wú)知了……果然在星期一,在我第一次的升旗儀式上,我看見他們?cè)谥飨_(tái)前英姿颯爽,把紅艷艷的國(guó)旗升上了天空。陽(yáng)光照在國(guó)旗上,好像國(guó)旗散發(fā)著金色的光芒,一種對(duì)國(guó)旗的崇敬之情從心底油然而生,從此以后我非常喜歡國(guó)旗。
于是,我總是向媽媽提出帶我去看天安門的升旗儀式,在我的軟磨硬求下,媽媽終于帶我去看天安門的升旗儀式了。當(dāng)我們到達(dá)天安門廣場(chǎng)的時(shí)候,天還黑著,大多數(shù)人都還在睡覺。
可是已經(jīng)有不少人聚集在廣場(chǎng)前。他們大多數(shù)都是中國(guó)人,還有一小部分外國(guó)人。
所有的人和我一樣,為了看升旗儀式,4點(diǎn)以前就起來,在廣場(chǎng)上耐心地等待著。國(guó)旗每天跟太陽(yáng)同時(shí)升起。
我認(rèn)為國(guó)旗的升起象征著中國(guó)的希望。我急切地等待著,等待著國(guó)旗升起的那一刻。
我們等了半個(gè)多小時(shí),可是我卻感覺等了好幾十光年。忽然,整個(gè)廣場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲,當(dāng)我正納悶的時(shí)候,忽然響起了嗒、嗒、嗒的聲音,原來是儀仗隊(duì)入場(chǎng)了。
我太興奮了,我終于聽見整齊沉穩(wěn)的腳步聲了。我從人群的縫隙中看見幾列穿綠色軍裝的解放軍叔叔,從天安門城樓緩緩地走出來。
領(lǐng)頭的軍官雙手拿著一面巨大的五星紅旗,威風(fēng)凜凜。這些士兵我一個(gè)都不認(rèn)識(shí),可是我覺得好像見到了一些離別了很久的親人一樣,他們顯得是那么的親切,又是那么的激動(dòng)。
這些士兵走到旗桿前面之后,莊嚴(yán)筆挺地站在那里。前面的一位官兵舉起來一把戰(zhàn)刀。
另一位軍官把國(guó)旗放到旗桿上。接著,整個(gè)廣場(chǎng)響起了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌。
國(guó)旗開始徐徐升起。大家都一動(dòng)不動(dòng)地看著國(guó)旗。
閃光燈也閃起來了。大家都在揮動(dòng)自己手上的小國(guó)旗。
有的人激動(dòng)得掉下眼淚。連有的外國(guó)人都感動(dòng)得哭起來了。
國(guó)旗,我被你深深震撼,我的心中充滿了激情,那是一種又強(qiáng)又深的感情。這種感情讓我記住中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
這種感情讓我記住我是一個(gè)中國(guó)人。我會(huì)在這里祝你長(zhǎng)久,祝你快樂,祝你變得更加美好。
國(guó)旗,我愛你。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹走了夏日的炎熱。在這個(gè)金色的九月,我們告別了為期六年的小學(xué)時(shí)光,同聚在 ******這個(gè)大家庭,開始了屬于我們的初中生活。在這里一切都是新的,一切都是全新的開始。
當(dāng)大地浮起秋天最初的谷熟瓜田的縷縷芳香,依然枝青葉綠的校園敞開了門扉,迎接匆匆走進(jìn)的九月……
****學(xué)校是一個(gè)小學(xué)、初中一體的校園。操場(chǎng)的北面就是我們的教學(xué)樓。大樓的正門朝南,全樓共有五層,從遠(yuǎn)處看,整棟大樓樸素整潔,美觀大方。
七、八、九年級(jí)一次坐落在大樓的一、二、三層,間接還參雜著老師的辦公室和我們的課用教室。
我們的教室在第一層中間的位置,寬敞的教室里裝滿了排列整齊的課桌。上課鈴一響,大家紛紛坐好,在老師的課上汲取著每一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng),來充實(shí)我們知識(shí)的口袋,在書海中自由翱翔。在知識(shí)的樹林里采集知識(shí)的果實(shí)。
操場(chǎng)上,陽(yáng)光照著大地,溫暖著角落里的那棵大樹。一陣秋風(fēng)輕輕吹來,茂密的枝葉隨風(fēng)舞動(dòng),發(fā)出沙——沙——沙清脆的響音,像在吟唱著生命的最后一刻。午后的操場(chǎng)上響起了孩子們清脆爽朗的笑聲,充滿活力。
我們的班主任是位語(yǔ)文老師。她那張和藹可親的面龐,總是那么慈祥。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那雙沉穩(wěn)又明亮的眼睛里透露出炯炯有神的目光,那一張能說會(huì)道的巧嘴,讓她的語(yǔ)言總是那么含意深刻,那么奇妙。
我為我即將在這樣一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)而感到慶幸。相信在這里,經(jīng)過各科老師辛勤教導(dǎo)后,在同學(xué)們耐心的幫助下,以及我的不懈努力,三年后,我一定會(huì)給學(xué)校,給老師,給家長(zhǎng),也給自己一份滿意的答卷,完成初中三年的主題——升學(xué)。
10樓
面對(duì)今天的演講題目,我陷入了思考,我只是一個(gè)普通的學(xué)生,怎樣做出非凡的事情為學(xué)校添光彩呢?我想了又想,只有從小事做起,從日常的生活做起。 在學(xué)習(xí)、生活中要嚴(yán)格要求自己,做到:上學(xué)不遲到、不曠課、不早退、遵守紀(jì)律,上課不做小動(dòng)作、不走神、不打瞌睡,專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成終生受益的良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的校園內(nèi),愛護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境整潔衛(wèi)生,不亂扔紙屑,愛護(hù)公物,課間文明休息,安全休息,不說粗話臟話,講文明懂禮貌,讓文明之風(fēng)遍及我們校園的每個(gè)角落,通過積極推廣普通話,來杜絕臟話、粗話,養(yǎng)成說話文明、謙遜、禮貌,充分展現(xiàn)出良好高尚的道德風(fēng)尚;改掉邊走邊吃、隨地亂扔紙屑;自覺愛護(hù)公物,擦干凈每一扇窗,呵護(hù)好每一條綠化帶;我們要養(yǎng)成“我愛我校,我愛我班”的高尚情操,時(shí)刻做一個(gè)有理想、有責(zé)任感的人。我們要為學(xué)校做好事,用實(shí)際行動(dòng)來為學(xué)校添光彩。特別是我們畢業(yè)班的同學(xué),更要加倍珍惜時(shí)間,努力拼搏,爭(zhēng)取好成績(jī),為校爭(zhēng)光。 “校榮我榮,校衰我恥”。一個(gè)美好校園的創(chuàng)建,一個(gè)良好校風(fēng)的樹立,都要依靠我們每一位學(xué)生。我們生活在這個(gè)美麗的校園,我們有義務(wù)愛護(hù)好這個(gè)校園,努力為這個(gè)校園盡自己的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來!積極投入“我為學(xué)校添光彩”的活動(dòng)中來!從我做起從小事做起,讓我們行動(dòng)起來吧!
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