1、在圖書館接聽電話、損壞圖書、圖書久借不還
2、在食堂里就餐不排隊(duì)隨意插隊(duì)
3、在校園里出口成臟、爆粗口
4、在食堂就餐后不清理桌面、吃完后餐具丟在桌上沒放在指定位置
5、在教室里用書包、課本、水杯占座位、在樓上丟東西
6、在校園里亂扔垃圾、隨地吐痰、在校園里大聲吵鬧、喧嘩
7、在水槽里倒剩飯、茶葉等堵塞排水孔
8、帶食物進(jìn)教室吃并且味道刺鼻、將垃圾就在教室及實(shí)驗(yàn)室、穿拖鞋進(jìn)教室
9、損壞校園里的公共設(shè)施、踐踏花草樹木
10、在宿舍不注意個(gè)人衛(wèi)生、熄燈后弄出較大的聲響打擾正在休息的同學(xué)
關(guān)于大學(xué)生不道德現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查對象:全校各年級部分學(xué)生 調(diào)查方式:問卷調(diào)查 實(shí)踐時(shí)間: 調(diào)查主題: 21世紀(jì)是一個(gè)競爭更為激烈的時(shí)代。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該修身立德,全面成才。然而,令人痛心的是,各種非道德現(xiàn)象,例如:曠課、損毀公物、打架斗毆、考試作弊、拜金主義、極端個(gè)人主義、正不壓邪等不時(shí)向高校襲來,這充分暴露出當(dāng)前教育中嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)問題。
因此,通過分析、研究大學(xué)生非道德行為規(guī)范,找出問題存在的根源,采取行之有效的預(yù)防措施和解決方法,對預(yù)防大學(xué)生非道德現(xiàn)象的蔓延,糾正道德觀念上的不良傾向,加強(qiáng)人才品質(zhì)的培養(yǎng)具有特別重要的意義。 調(diào)查內(nèi)容: 在過程中,我們設(shè)計(jì)了一個(gè)非道德現(xiàn)象指標(biāo),該指標(biāo)主要包括了大學(xué)生有違于道德規(guī)范和正常價(jià)值觀、人生觀的異常行為。
我們從大學(xué)生的思想道德異常行為、品行異常行為、學(xué)習(xí)異常行為、審美異常行為和體育異常行為,以及自我修養(yǎng)異常行為等六個(gè)方面對大學(xué)生非道德行為進(jìn)行調(diào)查。 實(shí)踐過程: 本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份,收回有效調(diào)查問卷100份。
調(diào)查結(jié)果: 其中,有72.5%的大學(xué)生在公共交通工具上“經(jīng)?!弊屪唤o老,弱,病,殘人士; 在大學(xué)里,“課桌文化”,“墻壁文化”一直都十分盛行,而有73.8%的大學(xué)生對亂圖亂畫的現(xiàn)象表示否定等。 從一定程度上看,我校大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)現(xiàn)狀的主流是好的,其中絕大多數(shù)人思維活躍、目光遠(yuǎn)大、樂于助人,廉潔自愛。
他們對思想道德建設(shè)有清楚的認(rèn)識,形成良好的思想道德品質(zhì),是知榮辱、講道理的大學(xué)生。 但仍有部分當(dāng)代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向,與主流形成了鮮明的對比。
主要表現(xiàn)在: 第一,學(xué)習(xí)缺乏熱情,上課經(jīng)常遲到早退,敷衍完成學(xué)習(xí)任務(wù),甚至出現(xiàn)隨便逃課現(xiàn)象。 第二,社會(huì)公德意識較差。
在公共場所中行為舉止不得體,直接破壞了大學(xué)生的形象。 第三,勤儉節(jié)約意識淡化。
實(shí)踐總結(jié): 一、道德意識個(gè)體化趨勢和道德判斷的多元化傾向; 二、新舊道德矛盾沖突帶來的困惑,主要體現(xiàn)在物質(zhì)生活和做人處事方面; 三、生活和學(xué)習(xí)上的非道德傾向日益嚴(yán)重。 實(shí)踐對策(當(dāng)代大學(xué)生非道德現(xiàn)象的預(yù)防措施和解決方法): 一、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),建立有效的競爭和激勵(lì)機(jī)制。
二、加強(qiáng)校園道德建設(shè),改善學(xué)生周圍道德氛圍 三、加大理想觀念教育力度,健全學(xué)生價(jià)值觀念 個(gè)人觀點(diǎn): 近年來,大學(xué)普遍實(shí)行擴(kuò)招,導(dǎo)致大學(xué)生人數(shù)與日俱增的同時(shí),大學(xué)教育的問題也開始凸現(xiàn),根據(jù)資料顯示,有81.3%的受訪大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生數(shù)量上升的同時(shí),大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒有隨之上升。那造成大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的主要原因又是什么呢?有的大學(xué)生認(rèn)為思想觀念不同,大學(xué)環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益,還有的則認(rèn)為大學(xué)擴(kuò)招,林子大了就什么鳥都有了。
關(guān)于這個(gè)主要原因,我是比較認(rèn)同第一種觀點(diǎn)的,也就是環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益,而大學(xué)雖盲目擴(kuò)招,但飛進(jìn)林子里的不一定以劣鳥居多啊! 在如今這個(gè)充滿激烈競爭、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里,部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì)競爭的殘酷性,一旦出現(xiàn)了有利于自己切身利益的事情,他們都會(huì)想方設(shè)法去辦妥事情,從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著自己的感受與享樂,思想觀念和行為方式自然也就變了。
大學(xué)生是促使國家未來能夠繁榮發(fā)展的生力軍,面對著當(dāng)代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現(xiàn)狀,我們應(yīng)該采取措施去改善,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),從而為社會(huì)主義道德建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 第一,以人為本,推崇“仁愛”原則。
在處理人際關(guān)系時(shí),不應(yīng)該以自我為中心,做到理解人、尊重人才是可貴的。 第二,懷有感恩的心。
感謝每一個(gè)曾經(jīng)施恩于自己的人,學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。有了這顆善心的支撐,才能回報(bào)社會(huì)和他人,從而形成高尚的人格,完善我們的道德品質(zhì)。
當(dāng)代大學(xué)生是不能缺少“感恩意識”的,否則,往往會(huì)使他們存在著人格缺陷,而馬加爵殘害殺死四名同學(xué)就是例證。 第三,加強(qiáng)對社會(huì)主義榮辱觀的認(rèn)識。
通過自身不斷地反省、批判與激勵(lì),使榮辱觀逐漸轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的道德品質(zhì),從而提升自己的道德境界。 當(dāng)代大學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)固然是至關(guān)重要的,但是大學(xué)生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。
法律素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的內(nèi)在要求,也是當(dāng)前大學(xué)生法制現(xiàn)狀的需要。 在這次調(diào)查中,有很多的被調(diào)查者例如被問到“你買了某種商品但你后來發(fā)現(xiàn)被騙了,你會(huì)怎么做?”“假設(shè)不幸遭劫或被盜,你會(huì)報(bào)案嗎?”等關(guān)乎自身切實(shí)利益的問題時(shí),他們都會(huì)積極地運(yùn)用法律武器去保護(hù)自己。
但是當(dāng)被問到“當(dāng)你在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西,你會(huì)怎么做”等不與自己利益形成直接沖突的問題時(shí),雖然有42.5%的被調(diào)查者會(huì)立刻告訴被偷者,但是卻有22.5%的人會(huì)選擇“明哲保身,視而不見”,選擇后者的比例雖然不高,但這就表明了當(dāng)某些大學(xué)生遇到與自己利益無關(guān)的事情時(shí),他們那種維護(hù)別人權(quán)益的主動(dòng)性不會(huì)太高,因此,這種現(xiàn)象不得不引起大家的注意。面對著這些問題,我認(rèn)為至少應(yīng)該做到以下三個(gè)方面: 一、我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現(xiàn)象,提高自身的抗挫折。
校園不道德行為有:
1、無視他人隱私,例如沒經(jīng)過別人允許就偷看他人日記;偷竊他人財(cái)產(chǎn),例如未經(jīng)過他人允許就挪用他人物品。
2、在宿舍區(qū)打鬧(影響他人休息)、吸煙、酗酒、賭錢,黃賭毒等行為造成不良影響。
3、上課睡覺、講話、隨意進(jìn)出等行為,嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律,不尊重老師和同學(xué),甚至可能造成課堂混亂等。
4、在課桌、墻上、公告欄等亂涂、亂畫,損毀公共財(cái)物,如果每個(gè)人都畫一下,學(xué)校的公共財(cái)物又由誰來愛護(hù)和保管呢?
5、在會(huì)場、圖書館(圖書館會(huì)影響他人學(xué)習(xí))或安靜場所大聲喧嘩、打電話,都是不文明的行為。
參考資料:不文明行為-百度百科
校園的不道德行為: 占座,上課接電話,在食堂買飯擠,在宿舍音響開大聲,個(gè)人衛(wèi)生太差,情侶在公共場所太過親熱,吃剩的早餐留在課桌里,在圖書館大聲說話,穿拖鞋進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,食堂剩鈑菜浪費(fèi) 改進(jìn)措施或建議: 1、學(xué)校各班召開一次以“提高誠信意識”的主題班會(huì),以提高學(xué)生的誠信觀念 2、學(xué)校利用廣播、板報(bào)、宣傳欄等信息窗口,表揚(yáng)、提倡學(xué)生中存在的好人好事、講文明、講誠信的行為。
3、學(xué)校開展“評一評”活動(dòng),針對校園里的不文明、不道德等行為進(jìn)行批評、評價(jià),并展示出來,從而提高學(xué)生的思想道德意識。 4、學(xué)校應(yīng)開展多種有益的文化活動(dòng),來豐富學(xué)生校園生活,例:詩歌朗誦、各種知識競賽、演講比賽、有關(guān)思想道德方面的征文等。
關(guān)鍵字: 教學(xué)反思
學(xué)生抄襲作業(yè)危害嚴(yán)重,不僅欺騙老師,欺騙家長,而且自欺欺人,易使他們養(yǎng)成不誠實(shí)的品性,在幼小的心靈中形成可以不勞而獲的理念。這樣學(xué)生會(huì)更懶惰,成績會(huì)更差,班級紀(jì)律會(huì)更松散,嚴(yán)重干擾正常的教學(xué)工作。
1、作好學(xué)生的教育工作
(1)認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)校德育工作中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,讓學(xué)生懂得為什么而學(xué)習(xí);加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng),在遇到困難時(shí)不屈服,勇往直前;要加強(qiáng)學(xué)生的誠信教育,使學(xué)生真正的認(rèn)識到抄襲作業(yè)是不道德的行為和不誠實(shí)的表現(xiàn),不勞而獲是可恥的,要做誠實(shí)守信的人。針對抄襲作業(yè)這種現(xiàn)象,指出其危害性和嚴(yán)重性,發(fā)展下去危害自己、危害家庭、危害學(xué)校,最終毀滅自己的前程。正確引導(dǎo)他們,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手做作業(yè)。
(2)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。首先要認(rèn)真聽課。認(rèn)真聽課并積極主動(dòng)思考,力求當(dāng)堂知識當(dāng)堂弄懂,這是杜絕抄襲、保證及時(shí)完成作業(yè)的最佳良方。其次,要養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。做作業(yè)前應(yīng)先把當(dāng)天所學(xué)的知識復(fù)習(xí)、理解一遍;如仍不會(huì),可請教同學(xué)或家長,但一定要拋棄依賴思想,要有獨(dú)立意識,自覺完成作業(yè)。再次,要培養(yǎng)自律能力,克服懶惰毛病。遇到難題時(shí)要克制自己,絕不抄襲別人的作業(yè)。
2、認(rèn)真布置作業(yè),切合學(xué)生實(shí)際
教師在留作業(yè)前應(yīng)認(rèn)真研究,精心挑選,有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生掌握,千萬不要搞題海戰(zhàn)術(shù),針對不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同題型、難易各異的習(xí)題。
不同水平的學(xué)生對同一內(nèi)容的理解、掌握和應(yīng)用程度是不一樣的,教師在留作業(yè)時(shí),應(yīng)充分考慮到學(xué)生的實(shí)際狀況,針對好、中、差三類程度不同的學(xué)生留出相應(yīng)的難易適中的習(xí)題,提出不同的要求,使作業(yè)真正能夠面向全部內(nèi)容和全體學(xué)生,既讓好學(xué)生能吃飽,也讓差等生能跟得上。
在作業(yè)形式上要針對不同的教學(xué)內(nèi)容,可以采取書面作業(yè)、口頭作業(yè)、演講、實(shí)驗(yàn)、手工等多種形式,使學(xué)生在靈活多變的形式中和求知欲的推動(dòng)下體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
3、作業(yè)批改方式要有所轉(zhuǎn)變
(1)隨堂批改作業(yè)。新課后,簡單的作業(yè)可當(dāng)堂完成,采用集體討論答案,當(dāng)堂集中統(tǒng)一批改。
(2)小組批改作業(yè)。把不同水平的學(xué)生安排成一個(gè)小組,上課前由教師提供參考答案,小組內(nèi)互相批改,并把批改的情況向老師或信息小組匯報(bào)。
(3)教師抽查和面批。教師對小組批改后的作業(yè)要進(jìn)行抽查,了解作業(yè)和批改的情況,對作業(yè)中存在的明顯問題要復(fù)批或面批。
(4)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)交流。由班長、學(xué)習(xí)委員和科代表匯集班上作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯(cuò)題進(jìn)行“會(huì)診”,分析錯(cuò)誤原因,提出正確答案供學(xué)生參閱;收集作業(yè)中做題方法新穎巧妙、思路簡捷、一題多解等典型范例,及時(shí)向全班進(jìn)行交流。這樣就能達(dá)到消除錯(cuò)誤,開闊眼界,鞏固知識,掌握方法的目的。
現(xiàn)在,我們身邊有很多不文明的行為,如:隨地吐痰;在公共場地吸煙等等,這些都是很不文明的.下面,讓我告訴大家,這些不文明的行為有什么壞處吧.
在公共場地吸煙是很不文明的,因?yàn)楹舫鰜淼臒煏?huì)影響環(huán)境,讓周圍的人聞到刺鼻的臭味,很難受,特別是在封閉的公共場所,不通風(fēng),再版的煙味會(huì)一直在周圍,久久不能散去,使周圍的人被動(dòng)地吸入二手煙,對大家身體帶來危害,再說,吸煙對吸煙者自己的肺造成損傷,所以,我建議不要吸煙,更不要在公共場所吸煙,以免對自己、對周圍的人造成傷害.
隨地吐痰也是一種很不文明的行為,痰里有很多病毒,吐到地上會(huì)此起病毒的傳播,并縣,隨地吐痰,痰會(huì)粘在地上,環(huán)衛(wèi)工人很難清掃,這樣既影響市容,又傳播病毒,真是百害而無一利,因此,我建議為了干凈整潔,也為了大家健康,請不要隨地吐痰.如果要吐痰,應(yīng)該用紙包住痰,仍進(jìn)垃圾箱,這樣就文明多了.
現(xiàn)在,乘坐公共汽車的老人越來越多,如果乘車的其他乘客不給他們讓座,就又會(huì)成為一個(gè)不文明的現(xiàn)象,老人乘公交車時(shí),因?yàn)檐囋谛旭偟倪^程中會(huì)發(fā)生許多意想不到的情況,比如急剎車、轉(zhuǎn)彎.車體就會(huì)劇烈晃動(dòng),老人由于年紀(jì)大了,反映能力不是很強(qiáng),這時(shí)就會(huì)站立不穩(wěn),隨時(shí)都會(huì)有意外發(fā)生.所以,我們應(yīng)該給老人讓座,這要,就大大減少了意外的發(fā)生.
現(xiàn)在,我們的城市越來越美麗,如果我們在改正這些生活中不文明的行為,讓我們的心靈與城市同美,那么,我們的城市會(huì)變得更加美麗!
市級作文比賽涉嫌抄襲會(huì)取消比賽資格。
但是許多少年并沒有意識到自己是在侵犯著作權(quán)。最高人民法院民三庭(知識產(chǎn)權(quán)庭)庭長蔣志培說,現(xiàn)在面對許多中小學(xué)生抄襲的問題,應(yīng)該具體案例具體分析,不要一棒子打死。這與現(xiàn)行教育體制有關(guān)。比如,現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育,老師經(jīng)常讓學(xué)生背誦課文或課外讀物,許多學(xué)生會(huì)把所背誦的文章平移到考試中去,但并沒有意識到自己在抄襲。這就需要強(qiáng)化青少年的知識產(chǎn)權(quán)意識,強(qiáng)調(diào)青少年的“創(chuàng)作的獨(dú)立性”,要懂得尊重他人的智力勞動(dòng)成果。散文家韓小蕙認(rèn)為,老師應(yīng)有責(zé)任跟學(xué)生講清楚,什么是抄襲,什么是模仿,什么是創(chuàng)造。
對于中學(xué)生抄襲泛濫的現(xiàn)象,作家余秋雨認(rèn)為:“這種現(xiàn)象一定要改變。要讓他們知道,精神勞動(dòng)中的抄襲行為是不道德的。我們在教學(xué)生寫作技巧的同時(shí),還要進(jìn)行道德修養(yǎng)教育?!?/p>
一個(gè)優(yōu)秀的民族,需要每一個(gè)人優(yōu)秀.
一個(gè)民族和一個(gè)人一樣,也有一個(gè)經(jīng)歷生,老,病,死的過程.而中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族,它保留了許多悠久的歷史,給后人留下了許多優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),可是現(xiàn)在的中華民族是一個(gè)生了“病”的民族,而病源就在于人們的素質(zhì)問題,現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)中,都出現(xiàn)了道德普遍下降的現(xiàn)象,不文明的行為明顯多了起來,這都是社會(huì)的多方面的原因所形成的.在中學(xué)生中,吸煙,酗酒,打架,不注重言談舉止和穿著奇異服裝,不講究公共衛(wèi)生,教室衛(wèi)生臟亂,差的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,所以就造成了尊老愛幼的意識淡薄,與老師交流時(shí)態(tài)度不恭,而且在校園中,同學(xué)之間缺乏理解和支持等現(xiàn)象,都是有損中華民族形象的行為,而且這些不文明的行為和現(xiàn)象不僅影響了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)與其身心健康,而且還給社會(huì),家庭帶來許多危害,并影響老師的教學(xué).所以學(xué)生們都應(yīng)對此引起重視,都要積極爭做一個(gè)優(yōu)秀文明的學(xué)生.
然后,在改正了個(gè)人的不文明習(xí)慣后,還應(yīng)該在校園中創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體,還要培養(yǎng)一個(gè)良好的班風(fēng).而學(xué)校也是正因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的班級才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)校.同理,若想成為一個(gè)優(yōu)秀的民族,就應(yīng)人人都作出努力,共同優(yōu)秀,為祖國而優(yōu)秀,所以,一個(gè)優(yōu)秀的民族,需要每一個(gè)人優(yōu)秀.
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