當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。 小 荷 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn)。
我們在學習中成長著。
我們在成長中學習著。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶…。.
美,縈繞人間,用善于發(fā)現(xiàn)的眼光去關(guān)注生活,你會感嘆——人間何處無風景。
人間何處無風景。看,美麗的大自然,柳絮搖曳,草長鶯飛,春的溫馨是一道風景;綠意濃濃,水波粼粼,夏的熱情是一道風景;金黃世界,微風颯爽,秋的成熟是一道風景;萬里雪飄,銀裝素裹,冬的澄潔是一道風景。和諧美妙的大自然是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。讀,厚重的文化史,“大漠孤煙直,長河落日圓”的雄渾壯闊是一道風景;“明月幾時有,把酒問青天”的傷感惆悵是一道風景;“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪情自信是一道風景;“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的愁腸如水是一道風景。厚重深邃的文化是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。瞧,人類智慧的結(jié)晶,雄偉壯觀綿延萬里的長城是一道風景;神奇詭異文明奇跡的金字塔是一道風景;無限廣闊的寬帶世界是一道風景,維納斯殘缺的手臂是一道風景;飛向外星的宏偉藍圖是一道風景;融入西洋建筑的聯(lián)芳樓是一道風景。古今中外,人類智慧的結(jié)晶是人間不可或缺的一道風景線。
人間何處無風景。聽,生活的回音:一位青年掏出百元大鈔遞給一個不足1米的乞丐,半分鐘后,乞丐一瘸一拐走向30米遠的捐款箱邊,把百元大鈔塞進箱中,還從自己衣兜掏出幾枚硬幣放進箱中。那硬幣發(fā)出的聲響,正是那乞丐善良真誠的心聲,生活的回音,內(nèi)在的心聲,是人間不可或缺的一道風景線。
睜開雙眸,以發(fā)現(xiàn)美好的眼光和熱烈的情懷去回觀世界,你會發(fā)出感嘆——人間處處是風景。
光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因為一件小事,我跟同學大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,后來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了這么點小事就打架真不值得,而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
忘不了,學校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們不僅學到了書本上的知識,打下了堅實的學習功底,而且懂得了很多做人的道理。
忘不了,親愛的同學!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時光?;厥滓酝?,是一個多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在球場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。
忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學們按時到校,進行早讀;早操鈴一響,同學們迅速站齊,依次下樓;上課時,同學們認真聽講,積極舉手發(fā)言;放學后,操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中,場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾,場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一,堅持著友誼第一,比賽第二的原則,仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學生活,難忘小學生活教給我的種種。
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參考
小學生活是那樣令人難忘。
我從呀呀學語到能寫會算,從糊涂蟲到老師眼中的好學生,都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業(yè)生了,在數(shù)十天后我就要離開這留戀不已的母校了。
回想過去的日子,我剛來到沈老師班上,曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調(diào)皮、會玩的學生,也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生,他希望同學們有問題主動去請教。
他為了幫我們消除學習上的心理障礙,鼓勵我們主動參與學習,經(jīng)常對我們說:“請同學們放心,在我的語文課堂上,你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分,只有主動和被動的區(qū)別。”當初我對這話還半信半疑的。
由于在過去的幾年里,我們落后的學習方法和不良的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成,真不容易一下子改過來。但是,我們一直在努力的和他交流溝通,努力的按他說的去做,終于在我們的共同努力下,課堂漸漸地活躍起來了,我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇于交流、敢于辨論、挑戰(zhàn)朗讀…… 的新式學習空間。
從那以后,班上的成績?nèi)招略庐?,逐漸上升,師生之間相互了解、相互學習、相互促進,感情越來越融洽了。 在這兩年里有兩句話時常在我耳邊回響。
在每次做數(shù)學作業(yè)前,王老師總會說:“書寫要一絲不茍,一行行的字要寫直,注意正確率?!彪m然在這兩年里每次做數(shù)學作業(yè)都 能聽到這樣的聲音,但對我來說仍然很新鮮,很入耳。
因為在她的嚴格要求下,我的書寫大有好轉(zhuǎn),現(xiàn)在我翻開原來的作業(yè),不禁嘆道:書寫真差。在每次寫作文時,沈老師常說:“作文要想寫得生動,首先你要做到熱愛生活。
我們的文章是記錄和描述生活的,沒有認真的觀察,沒有大量的語言積累,你就寫不出真事,表不了真情?!蔽乙曔@句話為座右銘,在寫作文時刻緊記,終于使我的寫作 水平提高了。
現(xiàn)在當我翻開以前寫的作文時,連自己也讀不懂是什么意思,真叫人有點啼笑皆非。兩年后的今天,我仍然緊記這兩句話,以后我還將緊記這兩句話。
因為是他們讓我的字寫好了,是他們讓我能用筆表心情了,是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng)造。 小學的時光一去不復返了。
時間來得匆匆,也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃,我的羽翼雖未豐滿,但我還是要去經(jīng)受更多風雨的煅練。
無論我將來飛到那里,都會時?;貋硖酵@美麗而溫暖的小巢。
這些年來,是老師教我識字、寫字、算術(shù)等,在06班,我也交到了許多好朋友,雖然常常為了一點小事吵架,但是我還是很快樂,她們給了我歡笑,讓我不再是一只“丑小鴨”,讓我的小學學習生活變地五彩繽紛,也發(fā)生了很多事情……
記得那是個夏天,很熱,同學叫我請她吃棒冰,我同意了,可是沒想到,她竟然挑了一個最貴的,叫我付錢,我只帶下來3元,光是她那個就已經(jīng)3元了,我還要買呢,我就說:“你買那么貴的干嗎啊,而且那么多的,你喂豬啊你,換個換個,要不然化了就要我付錢了。”邊說還一個勁地推她,她生氣的說:“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干嗎啊,又不是急著去趕喪,真是的。”一聽這話我火了:“我能請你就已經(jīng)很不錯了,你還羅嗦個P啊你,愛要不要,我可沒這個閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠,快點,你只能拿5毛的,要不你自己付錢去啊?!睕]想到她說:“我不要了,我不愛要,你要你自己拿自己付錢,哼,別以為我沒錢,我家里多的是,只不過今天沒帶出來,以后別叫我請你!哼!”說著就很生氣地走了,結(jié)果好幾個星期都沒和我說話。
還有一次,坐在我后面的學生叫我揀筆,我?guī)退龗?,可是后來,她又叫我揀,我還是幫她揀了,可是,這樣的動作我做了5遍之后,她又叫我揀,說是鍛煉我的耐力,我忍不住了,說:“你的筆怎么老掉啊,是不是長了2條腿啊,還是長了4條腿啊,不然不會溜地這么快的……”她火了,說:“叫你揀一下筆這么難的啊,又不是叫你去干什么,真是的?!焙髞硭约喝?,還說以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會幫我揀,還要狠狠地踩兩腳……
這些事情以后可能不發(fā)生了,至少不是在同一個人身上發(fā)生了,所以,我要好好珍惜這一年時間!!
我們的校園是一個即美觀又正在進一步創(chuàng)新的地方。它雖然不是富利堂皇,世外桃源,也不是皇宮殿堂,但我依然覺得這是一個很出眾的校園。因為,這里一片生機勃勃,充滿人氣。來到校門口,迎接你的將是兩棵高大的木棉樹。冬天來了,木棉樹隨著冬天吹過,一片片梏黃的葉子揮舞著輕盈的身體飄然而落,真讓人陶醉!不過,你可真要看清楚,校園里面更加美麗!走進門口,就會感覺心曠神怡,神氣清爽。 朝西一看,那個原來吭臟的廁所給拆除了,現(xiàn)在的廁所外觀好看極了。主題顏色為粉紅色,粉紅色之中夾帶著一點綠,一點白,墻壁上還有幾個水龍頭,而且?guī)锏臍馕兑脖纫郧昂枚嗔?,但是又有一個美中不足之處——外面的水龍頭一開,水就會聚集在那里,也不能流動,所以也只好呆呆地站在那兒等待校衛(wèi)掃走羅。不過,我也相信校長會處理好的。學校周圍都種植了花草樹木,雖然現(xiàn)在不是發(fā)芽的好時節(jié),但看上去它們可愛極了。瞧!它們各個都爭著占個好位置呢!等明年春暖開時,它們又得爭著開花了!
朝北一看,嘿,一座黃色相間的教學樓映入眼簾。教學樓的四棵大樹至今依然蒼翠挺拔,高大矯健,一點兒也看不出它們?yōu)槎L而卷縮的樣子。南邊是兩層教師宿舍,也變得煥然一新了??窗。∠笳髦袊鴦倮奈逍羌t旗在東邊呢!它在高空中迎風招展,有時累了還會貼著杠子休息一會呢!這就是我們美麗的校園。下課時,它充滿歡聲笑語,一到上課,它又書生朗朗。我愛我的校園,一片教書育人的樂土!
例
轉(zhuǎn)眼間,我的校園生活已經(jīng)過去了六年,也要從小學轉(zhuǎn)到初中。從暑假時就糾結(jié),到底應(yīng)該讀哪個學校呢?最后選擇了央校。我有個六年級的同學,他說:“央校,一聽名字就知道很爛,因為一般好學校的名字都比較長?!蔽一卮鹫f“央校的全稱是‘中央教育科學研究所南山附屬學校’,現(xiàn)在你還覺得爛嗎?”他頓時被雷得外焦里嫩~。
一走進校門,就發(fā)現(xiàn)這個學校很大,幾乎是星河學校的5倍!我看著指示牌往七(4)班走去,心里不僅贊嘆道這個學校的綠化搞得太棒了,有魚塘、竹子林……進入教師,除了黑板變成了白板,其他好像和星河學校差不多。突然老師來了,全班在不到0.0001秒的時間安靜了下來。這個老師簡單的做了自我介紹,然后就開始考試,其實這些題目挺簡單的,不過我還是寫得很細心。
到了星期一,我忙忙的趕到央校,又忙忙的趕到七(2)班,好險?。?!差一分鐘就遲到了。老師先滔滔不絕的講了一大堆學校的規(guī)矩,然后開始調(diào)位子,沒想到我竟然是全班第五矮的男生,我長了兩年,才長了不到0.5cm,人就是個大盤子,裝滿了洗具和杯具。
一想到以后的三年將在這個學校度過,我不僅感嘆道:時光匆匆如流水,光陰一去不復返
7歲時,我背起書包,跨進柳鐵一小的校門,開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道,我要等六年,漫長的六年。
如今,六年已經(jīng)過去,初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來:我的小學生活就要結(jié)束了。想起在這六年中發(fā)生的事,每一件都深深地印在腦海里,令我不敢相信已經(jīng)過了六年。
六年,是一個怎樣的概念?
六年是漫長的。在六年的小學生活中,發(fā)生過多少事情呀。當我上一年級時,我是一個幼稚的孩子,連字也不認識幾個;六年以后,我思想比過去成熟了很多,學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領(lǐng)巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事,有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……構(gòu)成我多姿多彩、百味俱全的小學生活。
可是,當我將要告別親愛的母校,告別親愛的同學們的時候,我感到六年太短了,簡直不像過了六年,而是像過了幾個月一樣。我還有很多話要和好朋友們說,還想?yún)⒓痈嗟男@活動……總之,我覺得我的小學生活還沒有過夠。從前的我總是希望日子快點過去,現(xiàn)在我卻希望日子能過得越慢越好,讓我在母校里學習、生活的時間能多一點。但時間是不會停留的,我必須要和老師、同學們說再見了。
六年,太短了。
其實六年并不短,因為在這六年中的生活,是最有意思、最特別的。感謝親愛的母校六年來對我的培養(yǎng),感謝母校給了我六年豐富多彩的小學生活。能得到六年如此精彩的生活,我應(yīng)該感到幸運。感到六年太短,是因為我對母校的感情很深,這種感情從我7歲就開始存在于我心里。我舍不得這里的老師,舍不得這里的同學,舍不得我的小學生活。
既然時間不能停留,我就好好地珍惜我的小學生活的最后一點點日子吧!在這特別的日子里,我要向母校獻上我最誠摯的祝福:“祝母校桃李満天下!”
再見了,母校!再見了,我的小學生活!
小學的早上,書聲瑯瑯,奏響了清晨最美的樂章;課堂里,埋頭苦學,留下了同學刻苦的身影;課間的走道里花壇邊,你爭我辯,回蕩著同學們響亮的聲音。學習氣氛濃厚,學習干勁十足,同學之間和睦相處,坦誠相待,互幫互助,濃濃學風,讓學校桃李芬芳。
學習與生活,課內(nèi)與課外如一首首交響樂,時而歡快,時而悠揚??鞓返囊舴S著青春的活力與張揚。同學們最輕松的時刻要數(shù)參加班級開展的文體活動了。在緊張的學習之余,班級組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動。借參加雨花區(qū)運動會閉幕式表演的機會,學校拉丁舞隊編排創(chuàng)意,動作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強烈音樂,魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進了歡快的樂土,如癡如醉,搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰。。像美人魚又像海豚在大海傲游。操場上觀眾人頭顫動、贊美不斷,有的跟隨著音樂擺動著腦袋,有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié),仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。
校園生活
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時,你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動著你,前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校,慢慢地融進了這個校園,融進了校園的生活。
我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園,有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點綴著、擺動著,偶有微風,就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時候,那是何種的生機!當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師,當你遇到困難無法解決時,老師就成了你的引路人;當你心里有話卻無處訴說時,老師就成了你的傾聽者;當你擁有喜悅與快樂時,老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈??次业男@:校園生活時時處處充滿色彩,時時處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩!”
“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”。
我們的校園雖然沒有桂林與陽朔一樣迷人的山水,但我覺得我們的校園很美麗。不信,你瞧! 從大門一進去,首先映入我們眼簾的是有趣的地理園。
地理園的正中央擺放著一架地球儀。我們能從地球儀上知道世界各地的位置。
地球儀四周放著一些長方形的地圖。有瑞安地圖,有浙江地圖,有中國地圖,還有世界地圖。
地理圖還有各種各樣的地貌模型,有河流、火山、冰川……地理圖附近是大小不一的花壇。春天到了,百花齊放。
茶花綻開粉紅色的笑臉,牽牛花吹起紫色的小喇叭。小草也不甘示弱,從地下探出小腦袋,欣賞著美妙的世界。
大樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。最可愛的要數(shù)童話園啦!童話園里有許多童話故事里的人物塑像。
如白雪公主和七個小矮人,小紅帽和大灰狼……這些人物栩栩如生。走進了童話園,就像走進了童話仙境。
操場是我們最愛去的地方,也是最引人注目的地方。操場是由紅色的塑膠跑道和綠色的球場組成的。
旁邊有鍛煉身體的機械區(qū),里面有單桿、雙桿、天梯……操場四周圍繞著四季常青的冬青,像綠色的帶子。高大粗壯的松樹身上布滿了像針一樣的葉子,好象在享受溫暖的陽光。
我愛美麗的校園!我要好好地保護美麗的校園的一草一物。
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