老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響
記一次勞動(dòng)
開學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地來到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場里的草經(jīng)過一個(gè)暑假的生長,除了藍(lán)球場,它們幾乎把整個(gè)操場都覆蓋了。有的竟長得比人還高?;钕褚豢每眯?。這讓我們怎么上體育課呢?于是,學(xué)校便組織了一場勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校,準(zhǔn)備除草。
開始除草了,我心想:這么多的草,什么時(shí)候能鏟完呀 !草這么深這么粗,怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎,怕有什么用,還是慢慢干吧!
在老師的指揮下,這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟,走進(jìn)“密林”在前面為我們開路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊,沒拿工具的則跟在我們后面撿草,然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天,汗流浹背,卻沒有一個(gè)人休息。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn),我們終于殺出了一條“草”路,到了對面,那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過原來兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。大家一看老師也來了,更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見老師揮動(dòng)鐵鏟,呼呼幾下,草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下,我們很快就鏟了一半了,這時(shí),班長把女生也叫了過來,讓我們男生休息。一會又讓我們男生干,女生休息……就這樣我們干了半天,可還沒干完。下午我們又干了半天,總算干完了。雖然很累,但是,操場卻換上了新裝,原來的一棵棵“小樹”沒了,遍地的狗尾草和大根草沒有了,操場又恢復(fù)了原來的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳,干后才知道呀!”
通過這次勞動(dòng),我懂得人多力量大的道理。只要大家團(tuán)結(jié)起來,堅(jiān)持不懈,持之以恒,什么困難都能夠解決的
勞動(dòng)最光榮
“幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”,每當(dāng)我聽到《勞動(dòng)最光榮》這首歌曲時(shí),我就非常激動(dòng)。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人,沒有勞動(dòng),就沒有人類的今天。在我國五千年悠久的文明史上,以辛勤勞動(dòng)而為人敬仰的人物數(shù)不勝數(shù)?!按盒Q到時(shí)死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。辛勤勞動(dòng)的人類就如這“春蠶”和“蠟燭”一樣,燃燒了自己,照亮了別人。只有勞動(dòng),才能有益于人民、國家、民族。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有無數(shù)辛勤勞動(dòng)的人民,如老師,他每天教課,晚上遲遲回家,還要給我們批作業(yè),睡覺時(shí)還要想一想今天哪些同學(xué)沒有聽懂。辛勤的老師呀,你令我佩服。還有每天早晨,天才剛剛亮,就會聽見清潔員在樓底下嘩嘩的掃著,等我上學(xué)時(shí),清潔員在掏垃圾,走出小區(qū)大門,一條干凈的柏油馬路呈現(xiàn)在我的眼前,清潔員他們每天早出晚歸,為人們服務(wù)著,不知辛苦,不知?jiǎng)诶?。而有些人每天不思進(jìn)取,不務(wù)正業(yè),自己有手有腳,卻跪在地上乞討;吃剩的飯菜隨意倒掉,不珍惜勞動(dòng)成果等,我們要做到“熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”就要杜絕“好逸惡勞”的腐朽思想。我們要把勞動(dòng)當(dāng)成人生最光榮的事情,把好逸惡勞當(dāng)成人生最大恥辱。
在21世紀(jì)的今天,我們更應(yīng)該保持以勤為本的美德,在各自的崗位上辛勤勞動(dòng),這樣,國家才會更加富強(qiáng),人民生活才會更加富裕。讓我們齊唱:“幸福的生活從哪里來?要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”。
只要大家團(tuán)結(jié)起來,堅(jiān)持不懈。
操場里的草經(jīng)過一個(gè)暑假的生長,除了藍(lán)球場,它們幾乎把整個(gè)操場都覆蓋了。有的竟長得比人還高。
活像一棵棵小樹。這讓我們怎么上體育課呢?于是,更是倍受鼓舞。
干得更加帶勁了。只見老師揮動(dòng)鐵鏟。
下午我們又干了半天,讓我們男生休息,可還沒干完,到了對面,那兩個(gè)同學(xué)也累得氣喘吁吁,學(xué)校便組織了一場勞動(dòng)——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。
于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校,卻沒有一個(gè)人休息。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的與草激戰(zhàn),然后運(yùn)走。
大家都干得熱火朝天,汗流浹背,準(zhǔn)備除草。 開始除草了。
又有兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過原來兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時(shí)英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。
真可謂是老將出馬——一個(gè)頂倆。在老師的帶動(dòng)下,我們很快就鏟了一半了,女生休息……就這樣我們干了半天:這么多的草!” 通過這次勞動(dòng),操場又恢復(fù)了原來的模樣,我心想,這時(shí),班長把女生也叫了過來,什么時(shí)候能鏟完呀 。
大家一看老師也來了,我們終于殺出了一條“草”路!草這么深這么粗,遍地的狗尾草和大根草沒有了。我心里別提多高興了,怎么鏟呀!我不禁有些害怕。
哎,怕有什么用,還是慢慢干吧。真是“干前嚇一跳,干后才知道呀! 在老師的指揮下,這時(shí)兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟,走進(jìn)“密林”在前面為我們開路。
我們跟在他們后面把路從兩邊加闊,沒拿工具的則跟在我們后面撿草,操場卻換上了新裝,原來的一棵棵“小樹”沒了。一會又讓我們男生干,呼呼幾下,草就倒下了一大片,總算干完了。
雖然很累,但是,我懂得人多力量大的道理記一次勞動(dòng) 開學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地來到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。
從古至今,人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富。
我們要從小培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)。今天,父母不在家,我在家里正得沒有事干,這時(shí),我的目光落在了一疊衣服上,那是一些脫下的臟衣服,媽媽還沒有時(shí)間洗。
自己那么大了,還沒有真正為爸媽做點(diǎn)什么,今天我干脆替媽媽洗衣服吧!我喘著氣,將一件相對來說比較干凈的衣服扔進(jìn)盆里,只是我在練書法的時(shí)候?yàn)R上了一滴墨水,我抹了些肥皂,可是無論怎么搓,毛筆跡卻難以消去,我努力回想媽媽洗墨汁的方法,好像家里用巴斯消毒液,我拿來巴斯,噴了些巴氏消毒液,立刻散發(fā)出刺鼻的氣味,我用力地反復(fù)搓洗,終于將墨跡洗去了。我正得意,回頭一看,還有滿滿兩盆衣服呢…… 我終于知道媽媽每天都是很辛苦的,這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎?現(xiàn)在,我終于嘗到了勞動(dòng)的艱辛,但在艱辛之后,等待我們的卻是快樂。
做一個(gè)勞動(dòng)者 今天,秋高氣爽,陽光明媚,我可正在為寫作文發(fā)愁呢!咦,那里有個(gè)正在打掃衛(wèi)生的阿姨,要不我去體驗(yàn)一下他們掃大街的勞動(dòng)者的辛苦吧! 我走向阿姨,阿姨問我:“小朋友有什么事嗎?”我說:“沒什么事,就是想問一下關(guān)于你的工作!” 我雖然沒掛小記者的牌子,但我裝出一副小記者的模樣問阿姨:“阿姨你這樣工作每天要很早起床吧!”(我邊問邊記) “是呀,干這行的不起早這一天的工作根本干不完!” “那你們要幾點(diǎn)鐘起床呢?” “差不多四五點(diǎn)鐘就得起床了!” “那冬天也這樣,起的這么早嗎?” “是的!” “阿姨,你們干這行的辛不辛苦?“ “當(dāng)然辛苦啦!我們要掃地、撿垃圾、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生······一天要做好多事情!有時(shí)候下雨,那些車子看不見水坑,就往旁邊一開,水都濺到我們身上!” “你們干這行得真不容易!” “是呀,有時(shí)候過節(jié)也不能回家,必須把工作干完了才能回家過節(jié)!” 聽到這里,我也沒有勇氣再問下去了。我想體驗(yàn)一下這種勞動(dòng),就和阿姨說:“阿姨你能讓我體驗(yàn)一下你的工作嗎?”“可以是可以,但是會把你的衣服弄臟!”阿姨勸我說。
我卻對阿姨說:“沒事的,弄臟了叫媽媽洗!”“還是算了吧!”······在我的懇求下阿姨終于答應(yīng)了! 我拿著掃帚在路上掃,掃帚很大,我不知該怎樣掃,就搞來搞去,搞了10幾分鐘我就已經(jīng)氣喘吁吁了,就像跑了馬拉松回來一樣。阿姨看不下去了,就交我怎樣掃,我學(xué)會了,就擺弄那笨重的大掃帚在路上掃來掃去。
我看到了垃圾就用手撿,起初我還不肯撿,但是我看到了我扔垃圾的那一畫面,就只好伸手去撿那惡心的垃圾。就這樣堅(jiān)持了1個(gè)小時(shí),我臟兮兮的回到家,媽媽問我:“去干什么了,把衣服弄得怎么臟?”我已經(jīng)很疲憊了,就沒有回答,只是在沙發(fā)上睡著了! 經(jīng)過這次的勞動(dòng)體驗(yàn),我感受到了:做掃大街這一行得真不容易,每天要這么早起床工作。
在大街上掃地,還要吃灰塵,被水濺······我們坐在車?yán)锟粗麄冊诖蠼稚蠏叩兀烧嫒ジ惺芤幌掠X得實(shí)在是不容易。 如果誰問我:“誰是最值得尊敬的人?”我第一個(gè)回答就是“勞動(dòng)者是最值得尊敬的人!” 默默的勞動(dòng)者 365個(gè)晝夜, 孤寂伴責(zé)任走完了。
一年又一年, 轉(zhuǎn)眼迎來春的新綠, 帶給勞動(dòng)者自己的節(jié)日 ——“五一”勞動(dòng)節(jié)。 沒有怨言,沒有期待, 期待化做心中的執(zhí)著, 勞動(dòng)凈化了你的心靈。
熱愛勞動(dòng)成為一種美德, 渴望勞動(dòng)成為一種時(shí)尚。 勞動(dòng)就像是透過晨曦的第一縷陽光, 為人類走向文明、走向繁榮, 做了最初的啟明。
那是一塊頑石嗎? 不,可以通過雙手, 把它變成狩獵的鋼槍! 那是一團(tuán)亂麻嗎? 不,可以通過雙手, 把它變成能寫字的紙張! 當(dāng)人類給幻想插上翅膀, 通過雙手將它們變成現(xiàn)實(shí)。 勞動(dòng)的力量, 讓人類創(chuàng)造著奇跡! 我心中的勞動(dòng)者 我不知道同學(xué)們心目中的勞動(dòng)者是不是和我想的一樣。
有些人會認(rèn)為是醫(yī)生,他們會說出很多種答案來,有的說:我媽媽是醫(yī)生我看見她每天早出晚歸的,一個(gè)星期里沒見過幾次面;有的會說:我爸爸也是醫(yī)生,他也非常的忙,有時(shí)半夜三更的還有醫(yī)院來電話說要搶救病人或是被打的頭破血流的送進(jìn)醫(yī)院來搶救;有的人說:我媽媽雖然是護(hù)士,但她在非典時(shí)期,一刻也沒離開自己的工作崗位上,站在非典第一線,鼓勵(lì)病人與魔鬼做斗爭。等等的事。
這是他們認(rèn)為的,當(dāng)我問他們那清潔工人呢?他們都說:他們有什么好的啊,又臭又脹又沒有文化薪水又低,那向我們的父母??!文學(xué)又高工作又干凈薪水也很高,我的父母要是清潔工的話,我的面子往哪放??!在同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)下,誰要和我交朋友??! 可我認(rèn)為清潔工人是最了不起的拉!他們的工作是我們學(xué)生每天早晨都能看見的,可是你們的父母在醫(yī)院里你看見他們認(rèn)真工作了嗎?我想你是看不到吧!也聽不到吧!也許你的父母在工作的時(shí)候還有的吃有的說還有的座更別說薪水了,這個(gè)薪水是清潔工人的兩倍還要多。那哪些清潔工人呢?他們沒的座沒的吃沒的說,只能拿著掃帚和畚箕在大馬路上掃啊掃的,薪水也低,但他們?yōu)榱损B(yǎng)家只能這樣了,因?yàn)樗麄兾幕侔?!他們是用勤勞來?/p>
在我的記憶中,有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂!那天在班里,我們就接到了“指示”--要擦車棚中的車。
聽到這個(gè)消息后,我們每個(gè)人都拿了一塊布,想大顯身手。于是,老師便組織我們拿著抹布和水盆去了車棚。
到了車棚之后,老師一聲令下,我們就開始各司其職了。我和幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿灰塵的車搬了出來,放在地上。
我們沾濕了一下抹布,就準(zhǔn)備開工了?!斑@樣吧,我們分分工,一塊兒給這輛車‘洗澡’!”一個(gè)同學(xué)說道。
“好??!”我們紛紛同意了。我負(fù)責(zé)車把和車座。
我把這兩個(gè)地方擦得十分全面,不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后,我洗凈抹布,開始了第二遍。
我越擦越有勁,意思快樂的感覺從我心里油然而生。最后,我們看著這輛車變得干凈后,都覺得十分舒服。
我想到騎車人的驚訝與高興后,不禁微微一笑。過了一會兒后,我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。
我趕快走過去,端起水盆,走向了水房。我吧污水倒掉,又打開水龍頭,開始沖洗水盆。
隨著污水的流出,我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后,我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。
換完水后,我又和同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車,吧每輛車都擦得干干凈凈的,好似新車一般。清洗完后,我們又把車搬到太陽下,給他們“曬太陽”。
在陽光下,每一輛車都閃著光,十分耀眼。在太陽下,我們心靈也被注入了陽光,臉上一副快樂、享受的神情。
最后,我們又把車搬了回去,擺放整齊??粗卉嚺锏能囉刹紳M浮塵或灰塵變得一干二凈,心里不知多快樂。
拿上東西,我們便心里滿載著快樂地回到了班里。勞動(dòng)是我快樂,不論是結(jié)果還是過程。
參考: 勞動(dòng)真快樂 "叮呤呤、叮呤呤",清脆的下課鈴聲歡快地響起。
"嘩"地一聲校園里熱鬧了起來,同學(xué)們一窩蜂涌出了教室,差點(diǎn)擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個(gè)"百米賽跑",像離弦的箭沖向水龍頭。"運(yùn)動(dòng)健將"的封號果真名副其實(shí),小東在少得可憐的水龍頭前為我班了占了"一席之地"。
我看著旁邊因輸了"比賽"而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學(xué),不禁心里偷樂。 同學(xué)們都將各自的優(yōu)勢發(fā)揮著淋漓盡致。
瞧,小明"蹭蹭蹭"就爬到高處,利索有序地檫著窗玻璃,活脫脫一只剛出山的小猴子,不愧為我班的"美猴王"。高個(gè)子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網(wǎng),頭上還戴著個(gè)極有"創(chuàng)意"的紙帽子,可以與正義的"蜘蛛俠"媲美。
身為班長的我,當(dāng)然沒有理由袖手旁觀,除了做好手頭的任務(wù),還有顧及各"部門"工作,嚴(yán)格把關(guān)。"這里還有污漬",我故意板著臉,"不要放過任何一個(gè)角落。
"我行使著班長的特權(quán),心情無比舒暢,看到大家一絲不茍地"工作",我便放心地去執(zhí)行自己的"任務(wù)"了。 最頭疼的要數(shù)給墻壁"洗臉"了,"粉刺"、"痘痘"、"黑頭"還真是一應(yīng)俱全,這墻壁,長年累月地服務(wù)于我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶著感激之情做起了"美容小護(hù)士"。
這一工作還真艱巨,由于使用膠水太多,墻上的紙片固執(zhí)地堅(jiān)守陣地,我們絞盡腦汗汁地想著攻克它的辦法。就是這時(shí),"啪"地一聲,一桶水濺濕了墻壁,我火冒三丈正想訓(xùn)斥"兇手","可以了,可以了。
"一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試著去擦墻壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,"兇手"頓時(shí)變?yōu)榱?功臣"。破解了這一難關(guān),為墻壁美容當(dāng)然變得輕而易舉了。
大家熱火朝天地做完各自的"工作"后,橫七豎八地靠在座位上,看著一"重返青春"的教室,滿足地揉著酸痛的肩膀。 我走在回家的路上,享受著夕陽溫柔的撫摸,聽著蜜蜂"嗡嗡"的贊語,樂得揚(yáng)起了嘴角。
勞動(dòng)真快樂。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動(dòng)會上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.
勞動(dòng)
今天,媽媽在家里擦桌子椅子,擦完以后已經(jīng)累得氣喘吁吁了,我看媽媽這么累便對媽媽說:“媽媽,您這么累,還是先休息一會吧!”媽媽一聽我怎么說,馬上就說:“不行,媽媽還沒有拖地呢!”我一聽媽媽這么說,心想:表現(xiàn)的機(jī)會終于來了,該我好好露一手了。想完,我便對媽媽說:“媽媽讓我來拖地吧!”媽媽說:“你會拖地嗎?”我都十歲了,連拖地都不會拖,那不是讓人笑掉大牙嗎?”媽媽看我這么固執(zhí),就答應(yīng)了我的請求。我便開始拖地了,我先從客廳拖著走?!翱蛷d不怎么臟啊,只是有幾根頭發(fā)而已,看來我一會就可以拖好了。”我在心里暗自高興??墒虑閰s出呼我的意料,那些頭發(fā)好像專門和我作對似的,我剛把它們拖過來,風(fēng)一吹它們就各奔東西了。有的躲在了沙發(fā)下面,有的躲在了窗臺上。害得我跑這跑那的,真是累死我了?!霸缰劳系剡@么辛苦我就不逞強(qiáng)了?!蔽也唤谛睦锫裨沟健W谂赃叺膵寢尯孟窨创┝宋业男乃?,對我說:“怎么,才拖了一會就堅(jiān)持不住了,那你有沒有想過媽媽每天都要拖地,但媽媽還是堅(jiān)持下來了。”我一聽媽媽這么說,好象明白了什么。又繼續(xù)拖了下去。該拖廚房,廚房比客廳還要臟,但不知是媽媽的話鼓舞了我,還是出與我自己的力量,我沒費(fèi)多大勁就把廚房拖干凈了。
勞動(dòng)是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說它熟悉,是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開勞動(dòng);說它陌生,那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。懂與不懂,正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得:勞動(dòng)創(chuàng)造一切。
勞動(dòng)是一種過程,是一種狀態(tài)。勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機(jī)床前的操作是勞動(dòng),農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng),戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng),老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng),學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng),吹拂在生活之表;勞動(dòng)是水,流淌在生活肌體之內(nèi);勞動(dòng)是陽光,照耀在健康的靈魂之上。處在勞動(dòng)之中的人,總是心無旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),他們有成功的信心,有戰(zhàn)斗的勇氣,有堅(jiān)守的毅力,懂得勞動(dòng)的真諦并享受著勞動(dòng)帶來的愉悅。
勞動(dòng)最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動(dòng)的消極面上。他們不明白勞動(dòng)的真諦,享受不到勞動(dòng)的愉悅。
勞動(dòng)決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后,凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺前幕后的排練;歌手在晚會上一氣呵成的高歌,不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬,必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞,成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累,蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生,早年出國苦讀,歸國后不懈苦攻,幾番研讀《四庫全書》,筆耕幾十年,把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài),終于走上輝煌的人生頂峰,幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范,為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動(dòng),才能成功。
勞動(dòng)不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大,道路漫長,要明白“勞動(dòng)要趁早”的道理,只有咬緊牙關(guān),堅(jiān)持奮斗,英勇戰(zhàn)斗,才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績;中年人,是社會的脊梁,責(zé)任重大,來不得半點(diǎn)的松懈。老年人,也可以老當(dāng)益壯,發(fā)揮余力,繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避,那就是青年時(shí)期,是人生的黃金時(shí)期,能最大限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。
人類從蠻荒走向文明的歷程證明:勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身,勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧,勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年,勞動(dòng)的光輝閃耀古今。惟有勞動(dòng)才是和諧社會進(jìn)步的不竭動(dòng)力,讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧!
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