拒絕校園欺凌的優(yōu)秀作文200字(拒絕校園暴力的日記二百個字)

1.拒絕校園暴力的日記二百個字

校園，本應是一片凈土，是我們學習的樂園、成長的樂園。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習，健康地成長。同學之間應該友好相處，互相幫助，而不該應為雞毛蒜皮小事而大動干戈。為什么會這樣呢？

我認為一些同學長期不與別人溝通，太以自我為中心，而不愿寬容別人的一點點過錯。還有一個原因，可能是一些同學長期沉迷于網(wǎng)絡影視之中，喜歡看一些打斗內容的故事片，盲目的模仿別人，沾染了不良風氣。

同學們，住手吧，讓我們重新攜起手來，共同走向美好的明天。

2.如何遠離校園欺凌200字作文

今天，老師給我們帶來了《校園安全教育短片》，我們都看得津津有味。通過這個短片，我知道了校園安全的重要性，比如說：身體的任何一部分都不能伸出窗外；倒水時要注意冷熱，不能弄傷自己，更不能弄傷別人；體育課時要按老師教的去做，不能爬桌子爬椅子；在教室里不要追跑打鬧，這樣很容易撞傷……

如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學，那么請你務必要告訴他們，這么做很危險，為了自己和別人的安全，請他們以后不要再做這樣的事了！如果他執(zhí)意不聽勸告，那么倒霉的那個一定是他！我們也要遠離這種人，因為我們在遠離危險。

3.拒絕校園欺凌談感受200字

校園，我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學習，健康的成長。

然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

為了防止校園暴力的發(fā)生，zd我總結了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應和判斷。

3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己！

4、學校版附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復只權會導致雪上加霜。

讓我們一起努力，驅散籠罩在校園上空的黑暗！

4.關于校園暴力作文200字

對校園暴力事件的思考 最近國內接二連三的校園暴力事件，盡管是極少數(shù)的個案，可社會影響非常之大，令民眾和執(zhí)政當局手足無措。

本不想觸及這么敏感的話題，怕給社會和執(zhí)政當局添亂，然公民的良知讓自己不能再默然。 在日常生活中，我常常有惡人假設和壞事假設。

為此朋友、妻女經(jīng)常說自己神經(jīng)過敏。幾乎每天自己出門時，都提醒自己注意安全，人到中年背負的期望太多，但我從來也不覺得這樣對自己有什么不利。

由此推論，對校園暴力事件，掩耳盜鈴，避而不談絕不是什么上策。隨著上層的重視表態(tài)及各大媒體新聞媒體對此的報道關注，自己才先知后言此類問題。

美國“9.11”之后，好像近年來世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發(fā)生。社會動蕩地區(qū)發(fā)生，社會平穩(wěn)地區(qū)也偶見報道；中東地區(qū)不平穩(wěn)，可歐美也難逃厄運，特別環(huán)國周圍國家的動蕩，對此我們早該高度重視。

過去總以為深處內地的我們社會很穩(wěn)定，可校園暴力事件后，自己的危機感也由遠及近了，公民不禁要問當下的社會到底怎么了，為何經(jīng)濟的發(fā)展，生活水平的提高，社會反而不穩(wěn)定了。 縱觀近年的各類群體性事件，各類自殘事件，各類暴力抗法事件，各類蹺蹊古怪的事件，不難得出一個結論：經(jīng)濟發(fā)展與人類的道德水準很難說是類正比例關系；總體經(jīng)濟總量的增加與社會穩(wěn)定也很難說是同步。

難怪老早各類社會學家就預測到，社會年人均收入達到1000美元后，社會正處于各類矛盾凸顯期。由此看來把社會經(jīng)濟這塊蛋糕做大難，把這塊社會這塊大蛋糕分均衡更不易。

5.七年級《杜絕校園欺凌》200字感受

預防校園欺凌心得體會

老師、同學們：

大家好！

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學校高度重視，積極行動起來，切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

老師、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

6.如何遠離校園欺凌200字作文

今天，老師給我們帶來了《校園安全教育短片》，我們都看得津津有味。

通過這個短片，我知道了校園安全的重要性，比如說：身體的任何一部分都不能伸出窗外；倒水時要注意冷熱，不能弄傷自己，更不能弄傷別人；體育課時要按老師教的去做，不能爬桌子爬椅子；在教室里不要追跑打鬧，這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學，那么請你務必要告訴他們，這么做很危險，為了自己和別人的安全，請他們以后不要再做這樣的事了！如果他執(zhí)意不聽勸告，那么倒霉的那個一定是他！我們也要遠離這種人，因為我們在遠離危險。

7.2年級拒絕校園欺凌作文300

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園。

校園的樹不知什么時候變黃了。風輕撫著葉子，沙沙作響。

一片片樹葉，隨著風悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。浴在秋雨中的校園別樣可愛。

走進校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實的“桂花雨”。再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。

我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。秋姑娘帶著彩筆和秋風邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報著成熟的喜訊。

秋姑娘再一揮彩筆，?。∷亚镲L也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉涼的秋風中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團團火，鮮艷無比，她細細地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。秋天的校園多美。

8.六年級阻止校園欺凌作文300字

有人和上帝討論天堂和地獄的問題。

上帝對他說：“來吧！我讓你看看什么是地獄?！?他們走進一個房間。

一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。

有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無可奈何。

“來吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個人領到另一個房間。

這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。 “為什么？”這個人不解地問，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到？” 上帝微笑著說：“很簡單，在這兒，他們都會喂別人。”

故事并不復雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的設備，為什么一些人把它變成了天堂而另一些人卻經(jīng)營成了地獄？關鍵就在于，你是選擇共同幸福還是獨霸利益 德育故事 愛是師生溝通最好的工具 的社會，讓人們安享生命的奇跡，我有這樣一支神筆嗎？沒有，但我有一支粉筆，我要用這支粉筆去給孩子們裝點一個個美麗的世界。

在十多年的教師生活中，我所學到的東西如銀河系中的星星一樣多而美麗，其中最美麗的一顆是愛。在于漪等許多特級教師的教育自傳中都提出了一個共同的教育信念，那就是尊重學生，愛學生。

是呀，不熱愛學生就不能算一名稱職的教師。每個班級都有優(yōu)秀生和學困生，教師喜歡優(yōu)秀生，這很正常，但對學困生更應多給點偏愛。

因為在 （09/22/200516:06:00,426）[查看全文] 被流動紅旗遺忘的愛 今天中午，我跟往常一樣，吃完飯早早來到教室“看孩子”。我們班的這幫孩子，在諸多老師的眼中是較調皮的，也因此，在學校的各項流動紅旗的競爭中，成績總是讓我汗顏。

一向不服輸?shù)奈?，試過許多方法，但都不及自己正襟臨坐教室看著他們來得有效。這不，我在批周記，下面的學生認認真真在完成午間作業(yè)，一切顯得十分平靜。

這次周記，認真對待的還是那幾個班干部。在我批得索然無味時，突然一個標題抓住了我的眼球——《老師，你變了》“老師，您 （09/22/200516:06:00,286）[查看全文] 別了，“我不行”先生 隨著上課鈴聲響起，我班新一屆干部改選正式開始。

選舉進行得很順利，中隊干部依次選出，四名小隊干部的候選人名單也寫在黑板上。經(jīng)過民主投票，大家一致通過。

同學們報以熱烈的掌聲表示祝賀?？删驮诖藭r，一件意想不到的事情發(fā)生了。

新當選的小隊長小金站起來，怯生生地說：“老師，別選我，我當不好小隊長，我……我不不行。”一、思考題：1、小金是個學習不錯的孩子，為什么卻說“我不行” （09/22/200516:06:00,208）[查看全文] 冬天，應該屬于孩子 這是入冬以來最冷的一天，一大早來到學校，就看見班里的孩子正在外面玩耍。

我大聲說：“淮讓你們在外面玩的廠孩子們伸了伸舌頭，轉身跑回教室。其中一個怯怯地說：“操場上有冰，我們想去那兒玩?！?/p>

“進去！”我呵斥道。孩子們一溜煙地跑進教室，讀起書來。

聽著他們參差不齊的讀書聲，我突然覺得自己做錯了什么。我對這些剛入學的孩子似乎太苛刻了。

江南氣候溫和，很少結冰。前幾天連續(xù)降雨，在操場上留下許多大大小小的水坑，昨天氣溫驟然變冷，居然 （09/22/200516:06:00,206）[查看全文] 改選風波 由于我班原中隊長擔任了大隊干事，擬再補選一位中隊長。

我請同學們醞釀人選，待星期五班隊會時間進行民主選舉。話音剛落，體育隊長小文“騰”地一下站了起來，激動地說：“老師，咱班同學最不公平，跟誰好就選誰，哪個干部工作認真就不選哪個?！?/p>

我回答說：“干部是為同學服務的。哪個干部真心為大家做事，大家是會擁護他的。”

第三節(jié)語文課剛上課，小文又迫不及待地舉手發(fā)言：“老師，我不想當體育隊長了。剛才體育課上孟老師已經(jīng)答應了，如果您沒意見，孟老師就讓毛夢浙當體育隊長。”

稍停，她又說：“其實，我心里想的那個人不是毛夢浙 （09/22/200516:06:00,106）[查看全文] 給孩子一片潔凈的天空 一次乘電梯時，看到一個可愛的女孩拉著媽媽的手，她禮貌的和我打招呼。這時候急匆匆進來一個年青人。

他把一團油膩膩的紙隨手扔在電梯里，我雖然覺得很是觸目，但是最終還是忍下了采取行動的想法，把目光移向了另一邊。“叔叔不乖，我都不亂扔東西，叔叔弄臟了電梯！”女孩的聲音那么清脆，那么天真。

說話間她彎腰撿起了那個紙團，下了電梯便扔到果皮箱里。周圍的人紛紛向女孩投去贊許的目光，那位年青人也不好意思地笑了。

他拍拍女孩的頭說：“你真可愛，叔叔謝謝你”。女孩則自豪地揚著頭象個 （09/22/200516:06:00,246）[查看全文] 給學生多一點包容 2003年2月開學的第一天，中午我在學校的食堂吃飯，班里的兩個同學沖進來，告訴我方楊同學的80元錢丟了。

我匆匆扒完碗里的飯，三步并作兩步走進教室。這時同學們都已坐在教室里做作業(yè)了，我讓所有同學把筆放下，抬頭看著我，除了方楊同學眼睛哭得紅紅的，其他同學的目光都是那么的清純。

我甚至懷疑錢是不是真的丟了。我開始調查掉錢的經(jīng)過，這個時間段，錢肯定。

9.以《拒絕暴力》為作文題目,200多字

老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。

因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個法制欄目——后天的暴力，心，一下子跌到了谷底…… 近年來，校園暴力這個詞越來越多地見諸報端電視。

它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園變得可怕。《后天的暴力》主要講了中學生盧峰在新手機被高中部霸王“臺風”搶走后，多次拿不回來，經(jīng)過激烈的思想斗爭后，他竟然鋌而走險，以暴制暴，用“臺風”鮮血結束了整個事件…… 看完視頻，我不禁潸然淚下，為盧峰的那份自尊而落淚，為他對法制的無知而落淚，為他的學校而落淚。

如果盧峰能懂得法制，求助法律，這種事會不會就避免了呢？我承認，如果我面對這種事，一定也會惱怒，不想受此胯下之辱。但是，當我們冷靜下來想一想，如果全憑義氣用事，會不會釀成大禍呢？ 法制教育會讓我們知“法”、學“法”、用“法”，我們生活在一個充滿“法”的世界里，加強法制教育會使我們在學校不僅可以學到知識，更能學會做人、身心健康的成長，讓我們能夠擔當起歷史賦予我們的重任，成為未來的主人。