網(wǎng)絡(luò)貸款在大學(xué)生群體中迅速"走紅"。但校園網(wǎng)貸在帶來(lái)便利的同時(shí),助長(zhǎng)了學(xué)生的非理性消費(fèi)行為。一些不良網(wǎng)貸平臺(tái)打著“多分期,低利息”的幌子,吸引學(xué)生貸款,誘導(dǎo)學(xué)生過(guò)度消費(fèi),甚至陷入高利dai陷阱,因網(wǎng)貸而發(fā)生的案件在大學(xué)生群體中時(shí)有發(fā)生,"欠款跳樓"、"裸條借貸"、"暴力催收"等不斷上演的現(xiàn)實(shí)悲劇不得不引起我們的警醒和反思。
為此,學(xué)院團(tuán)委呼吁廣大同學(xué):遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸,謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。
一、掌握金融貸款知識(shí),提高辨別能力。掌握基本的金融貸款知識(shí),主動(dòng)了解相關(guān)法律法規(guī),不斷增強(qiáng)自身的辨別能力,避免被表面假象誤導(dǎo)從而陷入困境。
二、樹立理性消費(fèi)觀點(diǎn),切勿盲目攀比。在生活上不羨慕、不嫉妒、不攀比、不盲從,合理安排生活支出,做到量入為出、適度消費(fèi),減少情緒化消費(fèi)、跟風(fēng)消費(fèi),拒絕過(guò)度消費(fèi)、超前消費(fèi)。
三、強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),維護(hù)自身權(quán)益。謹(jǐn)慎使用個(gè)人信息,不隨意填寫和泄露個(gè)人信息;對(duì)于推銷的貸款產(chǎn)品,不盲目信任,警惕熟人推銷,增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。
四、自覺(jué)抵制不良網(wǎng)貸,弘揚(yáng)青春正能量。把主要精力放在學(xué)習(xí)上,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、社會(huì)和國(guó)家,批判和抵制通過(guò)消費(fèi)來(lái)獲得短暫滿足感的庸俗而低級(jí)的人生觀與價(jià)值觀。
思路:首先說(shuō)明校園網(wǎng)貸發(fā)展的現(xiàn)狀,然后說(shuō)明校園網(wǎng)貸受歡迎的原因,最后論述學(xué)生和學(xué)校要如何避免此類事件的發(fā)生。
在一篇文章里,一定要注意條理,文章不能文不對(duì)題,雜亂無(wú)章,最好的辦法就是列提綱,腦子里有這么一個(gè)輪廓,再細(xì)細(xì)描繪。描繪過(guò)程中,要現(xiàn)實(shí),不能寫什么“公雞下蛋”之類的,否則會(huì)鬧笑話。
正文:
隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱,針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)分期貸款平臺(tái)近兩年悄然“走紅”,并迅速進(jìn)襲高校校園。據(jù)了解,不少大學(xué)生都會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)貸款,分期買手機(jī)和電腦等高科技產(chǎn)品。
由于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的便利,相當(dāng)一部分大學(xué)生日常生活的必需品都是從網(wǎng)購(gòu)來(lái)的。由于生活費(fèi)有限,大宗商品大家本來(lái)無(wú)力購(gòu)買,但這兩年,隨著網(wǎng)絡(luò)分期貸款平臺(tái)的出現(xiàn),部分大學(xué)生開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)貸的方式,提前消費(fèi),購(gòu)買到自己想要的東西。
形形色色的網(wǎng)貸平臺(tái),無(wú)需擔(dān)保,只需動(dòng)動(dòng)手指,填寫資料,就可以分期消費(fèi)、貸款,對(duì)囊中羞澀的大學(xué)生們而言,顯然有著很大的吸引力。
部分大學(xué)生愛(ài)攀比,這就造成非理性消費(fèi)、還款能力追不上透支速度、以貸還貸等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我就有收到過(guò)一個(gè)網(wǎng)貸的平臺(tái)發(fā)來(lái)的催款信息,借款人正是我?guī)У牧帜硨W(xué)生,該生把我的名字和電話作為聯(lián)系人登記進(jìn)去,催款時(shí)把信息發(fā)到我的手機(jī)上。
面對(duì)“校園貸”,首先大學(xué)生要自律,并要掌握一些必要的金融知識(shí),學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。當(dāng)然高校也可以通過(guò)開(kāi)設(shè)一些金融課程,使大學(xué)生盡量遠(yuǎn)離高利貸產(chǎn)品特別是違約后懲罰力度特別大的網(wǎng)貸平臺(tái)。
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石,破碎了,散作一團(tuán)白沫,潮起潮落,遺棄了躺在沙灘上的貝殼。
大海就在眼前,可再也回不去了,只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺,美妙韶華,定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。
乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開(kāi)兩個(gè)多月了,每月奔忙于課堂,食堂和圖書館之間,當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí),心底涌起的是一份滿足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí),呼吸著屬于校園的空氣,滿足于校園的一草一木,我常常會(huì)忘窮情于其中,也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……。
同學(xué)們,和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。那么怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢?
構(gòu)建和諧需要大家屏棄陋習(xí),從我做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話坯話;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草,做到愛(ài)護(hù)校園中的一草一木,節(jié)約水電。
構(gòu)建和諧還需要我們建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
全中國(guó)都彌漫著和諧的芳香,而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
同學(xué)們,為著同一個(gè)目標(biāo),為著同一個(gè)愿望,我們聚集在一起,迎著和煦的春風(fēng),共同為構(gòu)建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步,去追趕形象的春潮;讓我們解放思想,去沐浴和諧的陽(yáng)光!
校園、班級(jí)就是我的家。
要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。我們就要愛(ài)護(hù)那里的一草一木,一物一品,我們要愛(ài)自己的家——班級(jí),美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應(yīng)該正確的樹立自己的人生觀和價(jià)值觀。首先,我們應(yīng)先做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
在家里,我們應(yīng)該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話的孩子。在學(xué)校里,我們要聽(tīng)從老師的安排,按照學(xué)校的規(guī)章認(rèn)真做事。
如:出入校門必須下車推行,進(jìn)入校門之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標(biāo)志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級(jí)學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛(ài)護(hù)校中的一草一木,不要破壞它們。因?yàn)樗鼈円彩怯猩模⑶?,它們還為人類做出了自己的奉獻(xiàn)。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對(duì)我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng)建,現(xiàn)在變得很漂亮,如果我們?nèi)テ茐哪抢锏幕ú輼淠?,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應(yīng)當(dāng)做到的就是愛(ài)護(hù)它們,還要呼吁所有的人都去愛(ài)護(hù)花草樹木。
校園是我的家,那班級(jí)也是我的家。我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)班級(jí)中的一物一品,保護(hù)好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫,使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護(hù)它們?cè)瓉?lái)的干凈、漂亮的話,一定會(huì)給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng)建工作一定會(huì)順利完成。
每天,當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時(shí),我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個(gè)每天呆的時(shí)間最多的地方——我們的校園。
無(wú)論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美,我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個(gè)漂亮的校園僅僅能讓我們?cè)谝曈X(jué)上覺(jué)得舒服,而一個(gè)不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境,也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。
所以,擁有一個(gè)和諧的校園,是每一個(gè)學(xué)生的愿望, 創(chuàng)建和諧校園,這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。
它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止,都能文明友善。我認(rèn)為,和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。
一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來(lái),和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重,相互理解。
相互尊重,是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重,老師與同學(xué)之間才能友好相處。
友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重,做到相互理解也不是難事了。
相互理解,就是能夠耐心聽(tīng)取他人的心聲,能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法,才能做到真正的相互理解。
相互理解了之后,就能有更好的溝通。這樣,師生之間的距離就會(huì)縮短,校園自然就更加和諧了。
2016年以來(lái),從大學(xué)生因無(wú)力償還貸款而跳樓自殺,到“裸條”借貸,校園借貸,特別是校園網(wǎng)貸持續(xù)引發(fā)外界關(guān)注。
校園貸是近兩年才發(fā)展起來(lái)的新興產(chǎn)物,專門針對(duì)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)貸款。如今多個(gè)平臺(tái)深入到了各個(gè)大學(xué)的腹地。
有媒體報(bào)道稱河南一大學(xué)生欠貸60萬(wàn)跳樓自殺,南都也曾報(bào)道江蘇常州女大學(xué)生裸條借貸500元,周息30%,利滾利欠款5。 5萬(wàn)元。
大學(xué)生存在很鮮明的消費(fèi)特征:對(duì)手機(jī)、數(shù)碼電子產(chǎn)品渴望;品牌意識(shí)強(qiáng),追求名牌;人情、旅游、娛樂(lè)等需求旺盛;受環(huán)境及廣告影響易沖動(dòng)消費(fèi);易于接受分期消費(fèi)理念。過(guò)低的門檻審核,說(shuō)明這些平臺(tái)在對(duì)貸款人的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估上存在不嚴(yán)格,不負(fù)責(zé)的行為。
一旦出現(xiàn)無(wú)力還錢的現(xiàn)象時(shí),他們必然會(huì)采取一些“極端”的措施來(lái)“催還”。作為一名學(xué)生,很難對(duì)抗這些暴力行為和措施。
校園不良貸款的幾大套路 目前,校園借貸平臺(tái)多如牛毛,但總的說(shuō)來(lái)可以分為“兩大模式,三種玩家”。 兩種模式,即分期消費(fèi)貸和小額現(xiàn)金貸。
具體說(shuō)來(lái),前者和銀行信用卡類似,屬于提前透支消費(fèi)。這些平臺(tái)的盈利來(lái)源主要有兩類,其一是向借貸者收取利息,其二是與商家合作獲得分成。
目前,很多智能手機(jī)廠商都引入了這些校園分期平臺(tái),搶奪學(xué)生用戶。后者則是抵押貸款,比如以“裸條”為抵押進(jìn)行貸款,借貸者可以直接獲得現(xiàn)金,放貸者則收獲高額利息。
校園貸瘋狂亂象已經(jīng)引發(fā)管理層高度注意,**和教育部為此專門制定了《關(guān)于加強(qiáng)校園不良網(wǎng)絡(luò)借貸風(fēng)險(xiǎn)防范和教育引導(dǎo)工作的通知》。專家認(rèn)為,校園貸監(jiān)管勢(shì)在必行。
“裸條”入侵校園 不久前,“裸貸”一詞突然躥紅,成為互聯(lián)網(wǎng)熱詞。一些女大學(xué)生手持身份證的裸照開(kāi)始在互聯(lián)網(wǎng)上流傳,而她們其實(shí)是一些逾期無(wú)法償還貸款的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的借款人。
和其他普通借貸方式不同,這些受害人不需要提供額外的擔(dān)保—除了前文提到的手持身份證的裸照之外。至于借貸金額,則可以達(dá)到500~50000元人民幣。
據(jù)媒體調(diào)查,放貸者通常是在一些校園QQ或微信群中發(fā)布借貸信息招攬生意,走《借貸寶》等平臺(tái)發(fā)放貸款。 在《借貸寶》平臺(tái)中,借款人采用實(shí)名方式,而放貸者則屬于匿名。
借貸交易時(shí),借貸雙方甚至不用見(jiàn)面,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻遠(yuǎn)程完成認(rèn)證。借貸者需要手持雙方事先擬好的借條,以及自己的身份證拍攝裸照和視頻—這便是傳說(shuō)中的“裸條”。
如超過(guò)一定期限未能還款,放貸者便會(huì)將借貸者的裸照公布。
我來(lái)說(shuō)吧 什么愛(ài)護(hù)校園保護(hù)什么的都是扯淡 裝b給校長(zhǎng)看 啊這位同學(xué)寫的真好 屁用沒(méi)用 下面我來(lái)告訴大家這個(gè)作文怎么寫
校園欺凌事件平凡發(fā)生,我們應(yīng)該如何預(yù)防那?
首先我們看一下校園欺凌大多是瘦小的同學(xué)被欺負(fù)!
你為什么會(huì)被欺負(fù)?因?yàn)槟闳跣?!這是一個(gè)很重要的原因(不是根本原因)
我看過(guò)很多電影《背水一戰(zhàn)》,《速度與激情》,《機(jī)械師》,《第一滴血》,大家會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論施瓦辛格、史泰龍還是巨石強(qiáng)森、杰森斯坦森,他們給人的感覺(jué)就是我不希望有這樣的對(duì)手!為什么?他們簡(jiǎn)直是真正的一挑十?。≌f(shuō)到這里,聯(lián)系一下我們的校園欺凌事件,我相信沒(méi)有人會(huì)去欺負(fù)巨石強(qiáng)森,沒(méi)有人敢打杰森斯坦森,沒(méi)有人敢向施瓦辛格收保護(hù)費(fèi)!所以,我建議作為中學(xué)生的我們應(yīng)該多吃多鍛煉!
那么問(wèn)題來(lái)了!
吃!校長(zhǎng)先生?您覺(jué)得咱們食堂的飯菜是有營(yíng)養(yǎng)的飯菜嗎?您敢說(shuō)食堂是良心食堂嗎?
再說(shuō)運(yùn)動(dòng)!對(duì)于中學(xué)的生活我個(gè)人覺(jué)得鍛煉最多的就是拇指球肌肉群和腕部肌肉!哦對(duì)了!還有臀大肌,因?yàn)楸囟ㄒ鴮W(xué)習(xí)嘛!綜合以上兩點(diǎn)何來(lái)強(qiáng)健的身體?
所以我建議學(xué)校先整治食堂良心問(wèn)題,再多加體育課,多加鍛煉時(shí)間。跟何況我們學(xué)校要培養(yǎng)的是國(guó)家的未來(lái),沒(méi)人愿意讓自己國(guó)家的未來(lái)像抽大煙的煙民一樣瘦小吧。所以良心很重要!
手打的作文望采納!不謝!
防校園詐騙的作文開(kāi)頭需要點(diǎn)題,指出詐騙現(xiàn)象的相關(guān)現(xiàn)象,之后重點(diǎn)描寫針對(duì)詐騙大學(xué)生今后該怎么提防。
正文
近年來(lái),互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺(tái)瞄準(zhǔn)了大學(xué)生群體,以貸款平臺(tái)、校園分期購(gòu)物平臺(tái)和電商平臺(tái)的分期付款等形式慢慢滲入校園,寧?kù)o的象牙塔成為網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)爭(zhēng)奪的地盤,近日,人民日?qǐng)?bào)也發(fā)文指出,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)此,妙資金融提醒,大學(xué)生社會(huì)閱歷較少,因此千萬(wàn)要保護(hù)好自己,遇到可能的借貸陷阱,要提高警惕。妙資金融理財(cái)師在此也將教你如何識(shí)別網(wǎng)貸陷阱。
網(wǎng)貸正入侵校園“0利率、0擔(dān)保、無(wú)服務(wù)費(fèi)”,借助誘人的公告和“網(wǎng)絡(luò)+代理”的模式,網(wǎng)貸正在大學(xué)生群體中飛速蔓延。而大學(xué)生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報(bào)道,福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院一名學(xué)生,用十多個(gè)同學(xué)的信息網(wǎng)貸了70多萬(wàn)元,自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤;同學(xué)們則不停地接到催款通知,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)生活。
此外,也有不少大學(xué)生在兼職時(shí)候掉入網(wǎng)貸陷阱,被所謂的代理人、業(yè)務(wù)員等誘騙填寫網(wǎng)貸資料,最后不僅錢財(cái)落空,自己還背上借貸的信用污點(diǎn)。人民日?qǐng)?bào)近日發(fā)文表示,要警惕校園網(wǎng)貸風(fēng)險(xiǎn)。
大學(xué)生社會(huì)閱歷較少,且并沒(méi)有形成經(jīng)濟(jì)收入,因此更要保護(hù)好自己,遇到可能的借貸陷阱,要多一個(gè)心眼保持警惕。
校園貸問(wèn)題頻出,一方面與提供貸款的平臺(tái)審核存在漏洞有關(guān)。如有些甚至舉著身份證拍個(gè)照,讀一段話錄個(gè)視頻就可通過(guò)審核。而另一方面,與大學(xué)生自身也脫離不了關(guān)系。
事實(shí)上,大學(xué)生財(cái)商觀念方面存在不少誤區(qū)。最近,清華大學(xué)發(fā)布了當(dāng)代青年財(cái)商認(rèn)知與行為調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,有三成90后大學(xué)生期望投資年化收益超過(guò)10%,但他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的甄別能力卻明顯不足。
面對(duì)各種違規(guī)的網(wǎng)貸平臺(tái),如何保護(hù)好學(xué)生自身的安全,可從以下幾點(diǎn)出發(fā):
1.保護(hù)好個(gè)人的身份信息,無(wú)論是身份證、學(xué)生證還是支付寶、銀行卡賬戶,都不宜隨便透露給他人,哪怕是學(xué)校的熟人(包括老師、學(xué)長(zhǎng)、室友等);
2.正規(guī)公司都有正規(guī)流程,放貸之前就要求交納費(fèi)用的貸款公司統(tǒng)統(tǒng)可計(jì)為騙子公司,請(qǐng)不要相信;
3.購(gòu)物分期需量力而行,且要綜合比較,同時(shí)切忌以貸還貸;
4.以貸款培訓(xùn)作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司,可上工商局查詢;
5.無(wú)論在任何場(chǎng)合之下,都要謹(jǐn)慎充當(dāng)擔(dān)保人,否則要承擔(dān)貸款連帶責(zé)任。
如果我不學(xué)習(xí)“送金融知識(shí)進(jìn)校園”的宣傳單的話,那我對(duì)金融方面的知識(shí)就完全是一片空白。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)后,使我知道了現(xiàn)在流通的是第五套人民幣;我們要珍惜和愛(ài)護(hù)人民幣,不要在人民幣上亂涂亂畫。 還讓我懂得了殘缺污損人民幣的兌換法,還有怎樣去識(shí)別真假人民幣,要學(xué)會(huì)觀察人民幣的顏色、圖案、花紋、安全線等和特殊的防偽標(biāo)記;學(xué)會(huì)用手指觸摸鈔票感覺(jué)來(lái)識(shí)別人民幣;還可以通過(guò)抖動(dòng)鈔票發(fā)出的聲音來(lái)判斷真假人民幣,因?yàn)槿嗣駧畔笳髦覀儌ゴ蟮淖鎳?guó);上面有行名、盲文、國(guó)徽;圖案有偉大領(lǐng)袖毛主席的頭像。
我還知道了活期存款,一元錢也可以存定期儲(chǔ)蓄存款,整存整取定期儲(chǔ)蓄、教育儲(chǔ)蓄存款、農(nóng)戶小額貸款和生源助學(xué)貸款怎樣去辦理銀行卡、電子銀行業(yè)務(wù)、網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬或電話銀行??蛻艏饶芟硎茏詣?dòng)語(yǔ)音服務(wù)的快捷和自助完成余額查詢,又能享受人工服務(wù)的溫馨。
然后教了我們保護(hù)密碼的知識(shí),巧妙設(shè)置密碼和保護(hù)賬戶安全。如果銀行卡掉了,要立即掛失,還要防范犯罪分子利用手機(jī)短信、電話、郵寄傳遞和網(wǎng)絡(luò)等通信手段實(shí)施新型詐騙犯罪活動(dòng)。
常見(jiàn)的詐騙手段有:電話詐騙、短信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。不要貪圖小便宜,一夜暴富、天上掉餡餅的心理。
注意個(gè)人資料不要暴露給別人,不可隨便注冊(cè),填寫自己的身份證號(hào)、手機(jī)號(hào)碼、銀行卡卡號(hào)等私人信息。做好自身防范,也要向身邊的家人、同學(xué)做好宣傳,要注意提醒他們,發(fā)現(xiàn)有電信詐騙的行為要及時(shí)報(bào)警,不要讓壞人有機(jī)可乘。
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