雖然我們還只有十三、四歲,卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。十年里,我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語,留下了多少辛酸苦辣,得到了多少人生啟示,播種了多少希望的種子。校園,是我們成長的樂土。
在校園,同學(xué)間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒有找到水杯,看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水,可錢包里已經(jīng)是赤字了,沒辦法,只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后,好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常,平時都是我們一起聊天,可現(xiàn)在都是她在說,而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我:“你今天怎么了,這么安靜?”我有些無奈地小聲回答:“唉,沒辦法,我今天沒帶水?!彼犃T,風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部,不一會兒,一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前,我一抬頭,就看到了她那真誠的笑臉,“給你?!彼f?!澳悄隳??”我有些不好意思?!皼]事,我?guī)Я怂??!彼龜[擺手,無所謂地說。我接過了可樂,喝了一口,啊,真爽!
校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的純真歲月——童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長歲月,收藏著我們的笑語歡歌。同學(xué)間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。
尊敬的校長:
您好!在這里我先祝您身體健康,工作順利。今天,我想借這次寫信的機(jī)會,跟您交流一下。
我的爸爸常說,他小時候所讀的學(xué)校,是要自己般桌椅去學(xué)校,并且所讀的學(xué)校很破舊。他還說,那根本不是學(xué)校,不像現(xiàn)在一樣,高大的教學(xué)樓,美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。。我的耳際經(jīng)常交織著這些話。每一次過后,都覺得我太幸運(yùn)了,出生在這美麗的世界,接受這樣的教育,這一切都是學(xué)校給我們的。
我剛踏入學(xué)校時,是6歲的時候。那時,我在學(xué)校里讀學(xué)前班。老師對待我們,就像對待自己的親生孩子一樣。她經(jīng)常用那雙辛勤的手為我們播種知識的種子;她就像那辛勤的園丁,不辭勞苦地為我們灌入知識的露珠;她更像那人類靈魂工程師,在我們小小的心靈里種下了文明。。
記得讀四年級時,我有一位蠟燭一樣的老師,她總是娓娓生動地為我們講課,她對我們的要求很嚴(yán)格,而且教育的方式也很獨(dú)特。記得有一天早上,我按往常一樣來到學(xué)校上課。這一天天氣很冷,有人說老師生病了。我聽了,有點(diǎn)擔(dān)心了,老師生病了,那該怎樣為我們講課呀?我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響后,我一直看著門口,心想:老師生病了,應(yīng)該不會來吧?忽然,教室門口又傳來了熟悉的腳步聲,??!是老師!老師走到講臺前,懷著抱歉的口氣說:“同學(xué)們,對不起!我今天來晚了?!闭f罷,便按往常一樣為我們上課。從老師講課的神情,可以看出,她是忍受著何等的痛苦。病魔折磨著她,她忍受著;讀書聲刺痛了她,她忍受著。就這樣,老師竟忍受著病痛為我們上了三節(jié)課,這三節(jié)是多么不容易??!這可飽含著老師多少心血呀?
同時,我也很幸運(yùn),有一位時常鼓勵我們而又時常提醒我們的老師。在她眼里,每個人都是平等的。那是在去年的時候,我讀五年級的時,考了全鎮(zhèn)一等獎,蠻高興的,便驕傲了起來。上課時,老師在講課,我就在下面做小動作或者說小聲話。終于,在一次上數(shù)學(xué)課時,老師在校對課本里的題目,我看了一下我填的答案,都對了,便不可一世,又開始做起了小動作、說小聲話。這一切被正在講課的老師看見了。放學(xué)后,老師便把我“請”到辦公室去“坐一坐”。我心驚膽戰(zhàn),半寸半寸地向辦公室挪動。?!澳阍趺匆沧鲂幼髁??”老師問道。我就像啞巴似的,不敢出聲。“你的題雖然都答對了,但是也應(yīng)該認(rèn)真地聽課呀!要知道,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。?!蔽业念^再也抬不起來了,懊悔的淚水從兩頰滾了下來?!拔艺f得太兇了嗎?”“沒、沒有。”我說得小聲極了,就像蚊子嗡嗡一樣。老師溫柔地對我說:“那你哭啥呢?別哭了,男子汗大丈夫,哭什么?”說完,便遞幾張紙給我。。老師的這幾句話,就把我從驕傲的陷阱里救了起來,使我改掉了驕傲的習(xí)慣,在學(xué)期末時又得了第一名。
一個個教師,都用她(他)們那普通而又獨(dú)特的教學(xué)方法,教給了我們知識?,F(xiàn)在,我已經(jīng)讀六年級了,也懂了不少知識,這全都是歸老師們的功勞。
現(xiàn)在,學(xué)校的發(fā)展也越來越好了,這一切都是歸您的功勞。要不是您,我們怎么能夠坐在這舒適的教室里,享受九年義務(wù)教育呢?當(dāng)然,所有的這一切也應(yīng)該感謝黨、感謝人民、感謝辛勤耕耘的老師們。。
此致
敬禮!
六年(3)班陳**
2008年11月18日
雖然我們還只有十三、四歲,卻已經(jīng)有了近十年的校園生活經(jīng)歷。
十年里,我們由一個呀呀學(xué)話的幼童成長為一個少年。在校園我們?nèi)鱿铝硕嗌贇g歌笑語,留下了多少辛酸苦辣,得到了多少人生啟示,播種了多少希望的種子。
校園,是我們成長的樂土。 在校園,同學(xué)間的友誼是最真誠的。
記得一個夏天的上午,我有些口渴,卻在一番尋找后,沒有找到水杯,看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水,可錢包里已經(jīng)是赤字了,沒辦法,只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。
下課后,好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常,平時都是我們一起聊天,可現(xiàn)在都是她在說,而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我:“你今天怎么了,這么安靜?”我有些無奈地小聲回答:“唉,沒辦法,我今天沒帶水?!?/p>
她聽罷,風(fēng)風(fēng)火火地跑到小賣部,不一會兒,一瓶冒著涼氣的可樂出現(xiàn)在了我的面前,我一抬頭,就看到了她那真誠的笑臉,“給你?!彼f。
“那你呢?”我有些不好意思?!皼]事,我?guī)Я怂??!?/p>
她擺擺手,無所謂地說。我接過了可樂,喝了一口,啊,真爽! 校園是一個美好的地方,它猶如一個珍貴的相冊,收錄了我們的純真歲月——童年的度過,凝聚著我們的友情,記錄著我們的那些快樂的成長歲月,收藏著我們的笑語歡歌。
同學(xué)間的友誼,師生間的情誼,我們都在校園中感受得淋漓盡致。
“綠色文苑,快樂求知,陽光福林,健康成長”。這,就是青島福林小學(xué)的精神。是福林,讓我從什么都不懂的小朋友成長為知書識禮的少年;是福林,讓我在陽光下健康、幸福地生活。
我學(xué)習(xí),我幸福。學(xué)生嘛,主要任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)。課堂上,老師寫在黑板上那一行行的粉筆字,老師那抑揚(yáng)頓挫的講解,都不斷地向我那充滿求知欲的小腦袋里輸送著無窮無盡的知識;再看看同學(xué)們,爭先恐后地舉手發(fā)言,仿佛迫不及待地汲取著豐富的“養(yǎng)料”,我當(dāng)然也不甘落后,把手舉得老高,生怕老師看不到。有時候,老師還別出心裁地通過游戲的方式,讓我們在互動中把學(xué)到的知識更加強(qiáng)化,更加調(diào)動起我的學(xué)習(xí)興趣了。課內(nèi)知識學(xué)好了還不夠,學(xué)校還為我們開設(shè)了圖書館,可以了解更多的課外知識呢。像園丁灌溉小樹苗,這是多么生動而又貼切的比喻啊。我在老師地悉心照料下,一天又一天地茁壯成長著。
我運(yùn)動,我幸福。學(xué)習(xí)之余,強(qiáng)健體魄,體育鍛煉是必不可少的。體育課,是我們男生最喜歡的了。打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子······學(xué)習(xí)累了活動活動筋骨,何樂而不為??!瞧瞧大搖繩比賽上,參賽的同學(xué)盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓,但為了班級、為了榮譽(yù),我們堅持不懈;校運(yùn)動會的時候,那可是體現(xiàn)我們實力的時刻。有項目的同學(xué)拼搏努力,沒項目的同學(xué)就搖旗吶喊助威,團(tuán)結(jié)就是力量,每次我們都要力爭讓我們班級奪冠!
我動腦,我幸福。福林有個特色,就是小有名氣的“風(fēng)車謎社”。說到燈謎,大家一定都知道吧?它是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù),更是我國勞動人民智慧的結(jié)晶。風(fēng)車謎社就是要通過燈謎啟迪我們的智慧,并傳承我國的民粹。學(xué)校每逢佳節(jié)的時候,就在校門口拉橫幅,貼燈謎,同學(xué)們啊家長們啊還有鄰居街坊,都可以來參加,答對還有小禮品贈送呢!
我藝術(shù),我幸福。為了增加我們的藝術(shù)修養(yǎng),學(xué)校里還組織了豎笛團(tuán)、合唱團(tuán)等課外興趣小組,豐富我們的課余生活。最熱鬧的要屬藝術(shù)節(jié)了,同學(xué)們個個能歌善舞,仿佛八仙過?!黠@神通似的,節(jié)目一個比一個精彩。吹拉彈唱,無所不能,還有人表演自己的貼身絕技。我也趁此機(jī)會小露一下身手,還獲得了歌唱組金獎呢!學(xué)校為我們提供了展示自己的平臺,這樣一來,更激發(fā)了我對藝術(shù)的興趣。
我勞動,我幸福。勞動最光榮。為了讓我們這些五谷不分地娃娃們多有一點(diǎn)實踐知識,學(xué)校每學(xué)期都組織去基地田間參加勞動。有一次,我們?nèi)ネ诘毓?。大家都在忙碌的時候,突然,王之范同學(xué)發(fā)出一聲尖叫,我們齊刷刷地向他看過去。原來,他拔出了一個巨大的地瓜,由于用力過猛,一屁股坐在地下了。我趕緊跑過去把他扶起來。哈,這又累又愉快的勞動??!一天下來,我不僅了解了地瓜究竟是如何生長的,還學(xué)會了怎樣一下子就能把地瓜拔出來,真是一舉多得啊。學(xué)校組織的田間活動,我是每次都要參加的,因為實在是太喜歡了!
不管是在課堂上,還是在課外活動時,或是在大自然的懷抱里,福林給予我的東西太多了,德智體美勞,讓我在收獲這些知識的同時,更收獲了友誼和快樂。難道這不算幸福嗎?如果想感受這幸福,那您一定得親自過來體驗一下,因為說是說不完的。我的感覺是,福林,真的如同幸福的森林一般,能生活在這“幸福之林”中,我真的好幸福哦!相信終有一天,我也會成為這片森林中的一棵參天大樹!
《學(xué)校發(fā)展我成長》
記得剛剛踏進(jìn)這個校園,那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無不給我留下了深刻而美好的印象。
春夏秋冬,光陰如梭,我越發(fā)感覺仿佛生活在一個溫暖的大家庭中:一次次的組織活動,留下了大家的歡聲笑語;一件件工作的完成,浸透著大家的辛勤汗水;老師和同學(xué)們深厚的師生情誼,留下了一個個感人的故事;球場上學(xué)生們的歡聲笑語在校園處處飄蕩。我已經(jīng)深深融入到這個溫暖的大家庭中,感受幸福,收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大,而我也逐漸成熟,在講臺上把心中的夢想折成一紙素笩橫越整個校園。
歷經(jīng)寒暑,歲月如歌,學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的宿舍,拔地而起的教學(xué)樓,揮灑汗水的運(yùn)動場,無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的早操隊伍,坐滿學(xué)生的閱覽室、課堂,更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺!作為一名光榮的教師,我深知我是學(xué)校的主人,這里的一草一木,都將見證我的成長,我會用我的青春和智慧,譜寫人生最美好的詩章。
我們的事業(yè)剛剛開始,前方的道路依然漫長,就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷,我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕!我們有優(yōu)秀的教師隊伍,有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施,還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上,我們的步履依然輕松,因為我們每個人心中都滿懷對學(xué)生的關(guān)愛,擔(dān)負(fù)著祖國對我們的期望。人才的搖籃、拼搏的戰(zhàn)場,我們會在辛勤的勞動中證明自己的價值,為國家培養(yǎng)建設(shè)的棟梁。
我深深地知道,學(xué)校就是我們的家,我們都是學(xué)校的主人,學(xué)校的興衰和我們每個人都息息相關(guān)!一個日益成長的學(xué)校,為我們每個人提供了良好的發(fā)展環(huán)境,而我們每個人的辛勤勞動都會讓我們的學(xué)校更加迷人。新生的校園,朝氣蓬勃,似太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
讓我們共同努力學(xué)習(xí),和我們美麗的學(xué)校共同成長…
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學(xué)校發(fā)展我成長
我是進(jìn)學(xué)一年的學(xué)生。在這一年中,我學(xué)到了很多有趣的知識,也遇到了很多事情。在老師的指導(dǎo)下,在同學(xué)們的幫助下,我體會到在學(xué)校里的樂趣。在學(xué)校里的一年,我交到許多朋友,他們都教會我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開心或者是傷心的時候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開心,他們也會替我開心,我傷心,他們就會安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。這讓我覺得很溫暖,我誠心地說聲:“謝謝你們!”
我所讀的學(xué)校是“景賢學(xué)?!保诮T市中是一所最好的學(xué)校。里面有許許多多的優(yōu)秀學(xué)生,有很多優(yōu)秀的老師,雖然創(chuàng)校并不是很長時間,但是它確確實實是一間很好的學(xué)校,我為我是這間學(xué)校的學(xué)生感到自豪和驕傲。大家都知道學(xué)校在以前又叫做書塾。以前的書塾都只有很少的學(xué)生、很少的老師,讀書是一件很神圣的事情,每個人都很珍惜讀書的機(jī)會。但是隨著日新月異的變化,很快就演變成現(xiàn)在的樣子。許多人都可以讀書,在學(xué)校里都能找到樂趣,通過讀書,我們學(xué)到很多知識,找到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),可以讓自己全面發(fā)展。這些都要?dú)w功于老師們。沒有老師的指導(dǎo),我們不可能學(xué)到這么多東西;沒有老師的幫助,我們不可能克服困難;沒有老師的教誨,我們不可能發(fā)現(xiàn)自己的問題并且去改正它。這些都是老師的功勞!老師對于我們來說是不可缺少的。也就是說我們需要老師!
學(xué)校也是非常重要。它是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們找尋知識的海洋。我們在學(xué)校里面能夠?qū)W習(xí),鍛煉自己,接觸新的事物,學(xué)到新的方式去待人處事。我們能德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)校是我們讀書的環(huán)境,也是我們到知識的海洋探索的第一步。在我們需要老師的同時,我們同樣也需要學(xué)校!
學(xué)校發(fā)展我成長,說得不錯。因為有學(xué)校,才有老師,才有我們這些學(xué)生,才能培養(yǎng)出重要的棟梁之才。這是祖國在變化,是大好山河在變化,也是社會在變。這真的是學(xué)校發(fā)展我成長??!對于學(xué)校和老師來說,我所能表達(dá)的只有是感激之情,我衷心的感謝:“謝謝你們!”
我的校園生活
每個人的人生道路上都或多或少點(diǎn)綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽光,也可能只是一句句暖暖的祝?!谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的,童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個個彩色的夢,譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
每當(dāng)老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風(fēng)馬牛不相及情,盡情的長篇大論。課間是愉快的,不絕于耳的歡聲笑語,師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處,當(dāng)我因考試失敗苦悶時,老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當(dāng)我遇到挫折頹廢無助時,是老師孜孜不倦地教導(dǎo)我做生活的強(qiáng)者……
魚兒在水里盡情的嬉戲,我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲,沿著小路在林宇中漫步,呼吸著清新的空氣,仿佛這個世界干凈得一點(diǎn)雜質(zhì)也沒有,一切都顯得那么自然、充實。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕,留下的是我對校園生活的愛痕,讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),開創(chuàng)我們美好的明天。
從生活中學(xué)習(xí)
我始終相信,知識不僅僅局限于書本,生活中的知識更值得學(xué)習(xí),不是嗎?
生活是多彩的,也是復(fù)雜的,他有很多東西值得我們學(xué)習(xí),那是書本上所學(xué)不到的,不知道你有沒有在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn),如果一個人,他的知識僅來自于書本,他永遠(yuǎn)也成長不了,因為,他不懂得生活,也不明白生活的含義.
或許你會問道,怎樣從生活中學(xué)習(xí)?生活有什么東西值得學(xué)習(xí)?孰不然,如果我們能夠看到生活中的忍耐,我們就可以學(xué)會耐心,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可,我們便可以學(xué)會自愛,如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享,我們便可以學(xué)會分享.
記得看過一本書,篇名已經(jīng)不記得了,主人公歷盡生活的疾苦,卻在疾苦中懂得了堅強(qiáng),比常人更懂得如何式始自己快樂.
人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者,卻不知,生活也許比我們更為偉大,他懂得我們所不懂的,明白我們所不明白的,他看的透世間萬物,卻從不曾被世間萬物所看透,甚至有時,我都會好羨慕小小的蝸牛,它懂得放慢腳步去品位生活,在生活中學(xué)習(xí).
其實生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí),學(xué)會從生活中學(xué)習(xí),學(xué)會去學(xué)習(xí)生活,品位生活,你就會發(fā)現(xiàn)了.
當(dāng)你開始從生活中學(xué)習(xí),一切則又是新的開始,打開視野,看看生活中的智慧,你就會感受到那不曾感受過的奇妙.
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
我在讀書中成長作文 讀好書,好讀書,讀書好。
——冰心 冥冥之中,我越來越深刻地體會到:除了父母的親情,還有誰能支撐起我的生命?是書,這就是知識鑄就的擎天柱,生命中的重要的精神支柱。 讀好書 我首次結(jié)識書,已年過六歲,對大凡實施早期教育的家庭來說,這的確延誤了不少時間,但這并不影響我和書的感情,初次碰到書,首先被吸引的是它那精美的封面。
撫摸著封面,細(xì)膩,咝啦咝啦,雙手像被雨后的颯颯西風(fēng)輕吻,又像被牛乳沐浴,摸摸紙張,麻酥酥地醉心,第六感覺告訴我說“這是一本好書!”我將注意力集中到內(nèi)容上去,啊,又是別有一番天地,琴棋書畫,真善美、假惡丑是她的精髓,她的真諦都在這兒啊!她使我的行為得到規(guī)范,使我的心靈得到洗禮。 這,便是“好書”。
好讀書 約摸十一二歲,我體會到要將一本的好書的營養(yǎng)真正分解,“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍,其義自見”,是一種享受,一種樂趣。
清晨,手捧《駱駝祥子》仿佛看見祥子拉著車從我身邊走過;捧著《魯迅全集》仿佛在跟魯迅先生談心;晚上在燈光下仿佛看見保爾那堅定的背影,是他向我詮釋了生命的意義。好書,我的“偶像”,我的“心肝”,我愛讀她,無需問為什么。
讀書好 好書是諍友——這是我初中體會出來的。 她著實令我獲益匪淺。
這“益”不僅僅是指成績優(yōu)異,視野開闊,能說會道,她更給了我心靈上的慰藉。 好書,打磨我,塑造我,雕琢我,沒有她的相伴,即使活到百歲,生命又有何充實的呢? 讀書伴我成長 ,一路上的歡笑與悲傷,是她陪伴我,我愛讀書,永遠(yuǎn)……。
“桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林”。
我們的校園雖然沒有桂林與陽朔一樣迷人的山水,但我覺得我們的校園很美麗。不信,你瞧! 從大門一進(jìn)去,首先映入我們眼簾的是有趣的地理園。
地理園的正中央擺放著一架地球儀。我們能從地球儀上知道世界各地的位置。
地球儀四周放著一些長方形的地圖。有瑞安地圖,有浙江地圖,有中國地圖,還有世界地圖。
地理圖還有各種各樣的地貌模型,有河流、火山、冰川……地理圖附近是大小不一的花壇。春天到了,百花齊放。
茶花綻開粉紅色的笑臉,牽?;ù灯鹱仙男±取P〔菀膊桓适救?,從地下探出小腦袋,欣賞著美妙的世界。
大樹抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。最可愛的要數(shù)童話園啦!童話園里有許多童話故事里的人物塑像。
如白雪公主和七個小矮人,小紅帽和大灰狼……這些人物栩栩如生。走進(jìn)了童話園,就像走進(jìn)了童話仙境。
操場是我們最愛去的地方,也是最引人注目的地方。操場是由紅色的塑膠跑道和綠色的球場組成的。
旁邊有鍛煉身體的機(jī)械區(qū),里面有單桿、雙桿、天梯……操場四周圍繞著四季常青的冬青,像綠色的帶子。高大粗壯的松樹身上布滿了像針一樣的葉子,好象在享受溫暖的陽光。
我愛美麗的校園!我要好好地保護(hù)美麗的校園的一草一物。
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