對校園暴力事件的思考 最近國內(nèi)接二連三的校園暴力事件,盡管是極少數(shù)的個案,可社會影響非常之大,令民眾和執(zhí)政當(dāng)局手足無措。
本不想觸及這么敏感的話題,怕給社會和執(zhí)政當(dāng)局添亂,然公民的良知讓自己不能再默然。 在日常生活中,我常常有惡人假設(shè)和壞事假設(shè)。
為此朋友、妻女經(jīng)常說自己神經(jīng)過敏。幾乎每天自己出門時,都提醒自己注意安全,人到中年背負(fù)的期望太多,但我從來也不覺得這樣對自己有什么不利。
由此推論,對校園暴力事件,掩耳盜鈴,避而不談絕不是什么上策。隨著上層的重視表態(tài)及各大媒體新聞媒體對此的報道關(guān)注,自己才先知后言此類問題。
美國“9.11”之后,好像近年來世界范圍的暴力恐怖事件頻頻發(fā)生。社會動蕩地區(qū)發(fā)生,社會平穩(wěn)地區(qū)也偶見報道;中東地區(qū)不平穩(wěn),可歐美也難逃厄運,特別環(huán)國周圍國家的動蕩,對此我們早該高度重視。
過去總以為深處內(nèi)地的我們社會很穩(wěn)定,可校園暴力事件后,自己的危機感也由遠(yuǎn)及近了,公民不禁要問當(dāng)下的社會到底怎么了,為何經(jīng)濟的發(fā)展,生活水平的提高,社會反而不穩(wěn)定了。 縱觀近年的各類群體性事件,各類自殘事件,各類暴力抗法事件,各類蹺蹊古怪的事件,不難得出一個結(jié)論:經(jīng)濟發(fā)展與人類的道德水準(zhǔn)很難說是類正比例關(guān)系;總體經(jīng)濟總量的增加與社會穩(wěn)定也很難說是同步。
難怪老早各類社會學(xué)家就預(yù)測到,社會年人均收入達到1000美元后,社會正處于各類矛盾凸顯期。由此看來把社會經(jīng)濟這塊蛋糕做大難,把這塊社會這塊大蛋糕分均衡更不易。
可怕的校園暴力
“你給我滾蛋!神經(jīng)病一個!……”“就是嘛!再不滾踹死你!……”“你才滾蛋!……”
今天上午放學(xué)的時候,我經(jīng)過三樓的走廊,突然聽見一陣叫罵聲,然后就是“啊啊”的聲音。我嚇了一跳,跑過去一看:啊,原來是我們班的李圳燃和五二班的張杰合起伙來打五二班的皮嘉淼!
一看這情景,我嚇得冷汗直冒。我以前在電視里看過有關(guān)“校園暴力”的情景,幾個人合伙打一個人,直打得鼻血直冒,甚至骨折?!昂每膳拢】膳隆蔽覝喩戆l(fā)抖起來,正想轉(zhuǎn)身跑回家。突然,桂成林從身后冒了出來,一把拉住我:“看看嘛,多好看!”桂成林是我的好朋友,我不好意思拒絕,只好膽顫顫地看李圳燃和張杰打皮嘉淼。
只見李圳燃一邊大罵“神經(jīng)病”,一邊往皮嘉淼肚子就是一拳。然后張杰沖上來,重重地踹了一腳?!鞍?!”皮嘉淼大叫一聲,立刻被摔到地上,他已經(jīng)鼻青臉腫了,但仍然瞪著眼睛,一骨碌蹦起來反抗?!澳氵@小子,還敢反抗!”張杰咆哮著,竟然從教室里拿了一條斷了的掃把柄,沖出來往皮嘉淼大腿上一擊。皮嘉淼叫了起來:“哎呀!”同時身體踉蹌后退了兩步。李圳燃趁機一拳捶過去,正好捶到皮嘉淼的臉……
皮嘉淼鼻子立刻流出血來了!
我驚得跳了起來,害怕地叫了一聲:“呀!”桂成林卻笑哈哈地說:“叫什么呀!這樣才精彩呢!”我看了看周圍:那些圍觀的同學(xué)和桂成林一樣,正在哈哈大笑。我突然感到肚子里一陣翻騰,有點想吐:他們難道不覺得這樣很可怕的嗎?要是打傷了同學(xué),那就慘了!我覺得校園的走廊仿佛變成了黑色……就在這時,校長來了!
我看見李圳燃和張杰馬上扔下書包向走廊另一邊逃去。圍觀的同學(xué)也“轟”地散了,向周圍逃去。皮嘉淼卻躺倒在地上呻吟著。校長急忙走過去,叫我們把皮嘉淼扶起來。
皮嘉淼的臉腫得像個大櫻桃,頭發(fā)凌亂極了,衣服被扯破了一角。校長撩起他的褲腳一看,我竟看見他的膝蓋也流血了。他的鼻血還在不停地冒出來,校長急忙叫我拿紙巾過來。我突然覺得世界好可怕,現(xiàn)在就連我們的學(xué)校也有了“校園暴力”,真是不可思議!
校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。
我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。然而,校園里也時常有不和諧的音符。
也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣?!?/p>
媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。
每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。
要點:
1、講敘校園欺凌的危害
2、告訴人們面對欺凌應(yīng)該怎么做
范文:
老師每次對我們進行“法制教育”,都會使我使我受益匪淺。因此,我也非常關(guān)注法制教育。但是,今天晚上,我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞――致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底……
近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕。
致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情,一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了,面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長,而出了事情,督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….
我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。
校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今天,老師給我們帶來了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。通過這個短片,我知道了校園安全的重要性,比如說:身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷……
如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學(xué),那么請你務(wù)必要告訴他們,這么做很危險,為了自己和別人的安全,請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告,那么倒霉的那個一定是他!我們也要遠(yuǎn)離這種人,因為我們在遠(yuǎn)離危險。
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里,它一年四季都非常美麗!
春天,樹木抽出新的枝條,小草也探出了小小的腦袋,桃花像和其他花爭著報春一樣,開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色,仿佛要比桃花更加鮮艷,讓人看了心情非常舒暢!
夏天的天氣非常炎熱,楊樹和松樹綠的逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適,又可以涼快。有時下小雨,同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧,別有一番樂趣。
秋天,它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài),最迷人了!
冬天,當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝,樹木中的松柏比以前更加強壯了,像一位戰(zhàn)士,守護著校園。
啊,我愛我美麗的校園!
不知從什么時候起,一種可怕的現(xiàn)象打破了校園的寧靜。因為一點小事,有的同學(xué)就對自己的同學(xué)大打出手,這是一種不正?,F(xiàn)象。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處,互相幫助,而不該應(yīng)為雞毛蒜皮小事而大動干戈。為什么會這樣呢?我認(rèn)為一些同學(xué)長期不與別人溝通,太以自我為中心,而不愿寬容別人的一點點過錯。還有一個原因,可能是一些同學(xué)長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)影視之中,喜歡看一些打斗內(nèi)容的故事片,盲目的模仿別人,沾染了不良風(fēng)氣。同學(xué)們,住手吧,讓我們重新攜起手來,共同走向美好的明天。
追問:(⊙o⊙)哇,好少!
追答:字?jǐn)?shù)不夠嗎
追問:請問是300字嗎?
追答:順著這個思路,可以再根據(jù)自己的實際情況填一些
追答:200到300
追問:老師,你打字速度好快啊!
追問:真的,沒框你
追問:老師,我不會寫
反校園欺凌 老師每次對我們進行“法制教育”,都會使我使我受益匪淺。
因此,我也非常關(guān)注法制教育。但是,今天晚上,我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌,心,一下子跌到了谷底…… 近年來,校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。
它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園里,使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情,一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了,面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長,而出了事情,督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字…. 我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。
仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。 隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。 校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。
人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。
校園,我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。
我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。 然而,校園里也時常有不和諧的音符。
也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭…… 今天,我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害?!缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。
一天,媽媽叫翔翔出來吃飯,叫了半天,卻沒有看見他出來,走進房間,發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,醫(yī)生說:“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣?!?/p>
媽媽覺得很奇怪,在媽媽一直追問下,蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐,每天都要給他們錢,而且一次比一次多。
每次翔翔給他們錢后,回到家就猛吃東西,不敢告訴父母和老師,才造成今天的后果。 同學(xué)們,如果這件事發(fā)生在我們身上,你會怎么做呢?有的同學(xué)說:“我可以抓住一切機會,撒腿就跑”。
假如跑不掉呢,難道像翔翔那樣,乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說:“我和他們拼了,就是不給他們錢?!边@樣一來,可能自己的生命安全就要受到威脅了。
有的同學(xué)又說:“告訴爸爸,讓爸爸狠狠地揍他們一頓!” 為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士: 1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。 2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物,并尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己! 4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,有必要時還要尋求法律的保護。同時,也不能不計后果、以牙還牙,惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗。
今天,老師給我們帶來了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。
通過這個短片,我知道了校園安全的重要性,比如說:身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷…… 如果你的班里有喜歡做上述危險動作的同學(xué),那么請你務(wù)必要告訴他們,這么做很危險,為了自己和別人的安全,請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告,那么倒霉的那個一定是他!我們也要遠(yuǎn)離這種人,因為我們在遠(yuǎn)離危險。
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