互聯(lián)網(wǎng)對(duì)校園生活的影響作文(關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與校園生活的議論文)

1.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與校園生活的議論文

1. 網(wǎng)絡(luò)是巨大的資料庫(kù)和信息服務(wù)中心。大學(xué)生們可以超越時(shí)空和經(jīng)濟(jì)的制約，最快的查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多課堂以外的知識(shí)，從信息中獲取養(yǎng)料，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)又為學(xué)生提供角色實(shí)踐的舞臺(tái)，在這里可以大膽嘗試，不斷開(kāi)拓。

2. 網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的思想教育更具有實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)拆掉了學(xué)校學(xué)社會(huì)之間的圍墻，把大學(xué)生帶入到一個(gè)更為廣闊的天地，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生了解到大千世界的各種現(xiàn)象、思想觀點(diǎn)、文化思潮，在一個(gè)比以往更加廣泛的社會(huì)環(huán)境中積累社會(huì)知識(shí)，順利參與社會(huì)生活。

3. 網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生形成新的思維方式。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)散性思維方式取代了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維，幫助他們正確的看待周?chē)娜撕褪?，?shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀。

4. 有利于大學(xué)生提高自身素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學(xué)生在廣闊的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個(gè)性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學(xué)生接受知識(shí)提供了更有利的條件。甚至可以了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而提高了思想教育工作的針對(duì)性。

當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端，而當(dāng)前社會(huì)對(duì)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)采取的是推廣促進(jìn)兼并加以引導(dǎo)管理的態(tài)度，歸結(jié)起來(lái)就是一種改善的態(tài)度，而我們對(duì)一個(gè)東西采取改善而非消滅的態(tài)度本身、就說(shuō)明這東西是整體主流是好的！

所以，我方有理由說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生 影響利大于弊。謝謝！

攻辯小結(jié)：

繽紛的網(wǎng)絡(luò)，給象牙塔中的大學(xué)生架起了一座連接社會(huì)和外部世界的橋梁。大學(xué)生慣于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便捷的獲取資訊，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界就在眼前。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的，以瀏覽新聞為第一選擇的比例最高，占2.6%。

“大學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)羅擁有比較寬廣的國(guó)際視野，他們身處校園卻能了解到全球化北京下發(fā)展著的世界?！蹦祥_(kāi)大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記王鳳說(shuō)。

網(wǎng)絡(luò)的融入，幫助大學(xué)校園里將近2000萬(wàn)青年學(xué)生將關(guān)注點(diǎn)緊緊鎖定社會(huì)前沿，讓“科技”和“環(huán)?！背蔀楫?dāng)代大學(xué)生最關(guān)注的兩大主題。同時(shí)調(diào)查顯示，大學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)人生最大幸福的主要標(biāo)準(zhǔn)，不是“有錢(qián)”“有職有權(quán)”，而是“擁有一個(gè)溫暖的家”“事業(yè)有成”“身體健康精神愉快”，這在一定程度上也是受到網(wǎng)絡(luò)主流健康思潮的積極影響吧。

面對(duì)混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大部分大學(xué)生持“了解一些無(wú)所謂，有自己的看法”的觀點(diǎn)，可見(jiàn)絕大多數(shù)學(xué)生的價(jià)值取向是正確的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大學(xué)生上網(wǎng)率為84%，北京高校師生上網(wǎng)率更是高達(dá)97.6%;56.4%的大學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)為獲取信息的主要渠道。這么大量的大學(xué)生上網(wǎng)，沒(méi)有多少人造成人格分裂吧，沒(méi)有多少人殺人放火危害整個(gè)社會(huì)吧，沒(méi)有多少人使國(guó)家動(dòng)亂經(jīng)濟(jì)滯后得不到發(fā)展吧，那又如何說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利吧

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生活的影響

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的信息源，它具有信息量大、傳播速度快、交流互動(dòng)性強(qiáng)和影響范圍廣的顯著特點(diǎn)。

如何正確認(rèn)識(shí)與使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講是非常重要的，尤其是如何看待網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，我們將從以下幾個(gè)方面具體分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。 一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響分析 1網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的生活的影響 生活場(chǎng)所的轉(zhuǎn)變 在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以前，大學(xué)的生活空間是固定的一個(gè)圓圈——寢室、教室、圖書(shū)館、食堂。

而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)在世界的每個(gè)角落都建立起自己的根據(jù)地，大學(xué)生的生活場(chǎng)所漸漸發(fā)生了變化：圓圈里的圖書(shū)館為圖書(shū)電子閱覽室所取代。調(diào)查中有73%的同學(xué)在網(wǎng)吧或圖書(shū)電子閱覽室上網(wǎng)，這表明以前那種生活地點(diǎn)已轉(zhuǎn)向另一個(gè)固定的方位。

2.12閑暇時(shí)間利用的變化 參與調(diào)查的學(xué)生中，有52%的學(xué)生選擇在周末空閑時(shí)間上網(wǎng)。無(wú)論在網(wǎng)吧還是學(xué)校電子閱覽室，每到周末那里的生意異?；鸨∧憧梢栽谌龒{大學(xué)沁苑看到，周末上網(wǎng)的人每次都會(huì)排隊(duì)到樓梯的拐角處，即使等一兩個(gè)小時(shí)也不一定能進(jìn)去。

而且有36%的學(xué)生有固定時(shí)間用來(lái)上網(wǎng)。至于校外的網(wǎng)吧，因?yàn)榫W(wǎng)速較快，那里的生意更不用說(shuō)。

在網(wǎng)絡(luò)普及到校園之前，大多學(xué)生的閑暇時(shí)間都用在圖書(shū)館或其他地方。之所以出現(xiàn)這種情況，其根本原因在于大學(xué)時(shí)期的業(yè)余時(shí)間比較多，而大多數(shù)學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀和世界觀的確立時(shí)期，很多人的控制力不是很穩(wěn)定，這就促使他們?cè)谶x擇時(shí)間利用方式時(shí)作出這樣的選擇。

2.13食宿時(shí)間及質(zhì)量的變化 由于網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特魅力，很多大學(xué)生禁不住誘惑，經(jīng)常出去通宵，因此影響了他們的食宿。有81%的大學(xué)生有通宵的經(jīng)歷，其中不乏女生。

他們大多選擇周末到校外通宵，而在通宵的過(guò)程中，就靠吃一點(diǎn)泡面喝一點(diǎn)礦泉水維持一夜的活動(dòng)，第二天回宿舍后便蒙頭大睡一上午，這就造成了一部分學(xué)生身體不適。所以在早上課堂上看到有些學(xué)生昏昏欲睡也就不足為奇了。

這方面的危害不容忽視，這不僅影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)，同時(shí)也危害了學(xué)生的身體。 2.2網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的影響 被大學(xué)生們昵稱為“網(wǎng)游”的網(wǎng)絡(luò)游戲，已成為當(dāng)代大學(xué)校園的一種流行文化符號(hào)。

一項(xiàng)調(diào)查測(cè)算，我國(guó)兩千三百多萬(wàn)在校大學(xué)生中，有超過(guò)三分之一的大學(xué)生在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，其中超過(guò)7%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有依賴性。 2.21網(wǎng)絡(luò)游戲的益處 一個(gè)事物的出現(xiàn)必有其對(duì)人類(lèi)有益的地方，網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)給閑暇時(shí)的人們以精神上的放松。

大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的一種自我調(diào)節(jié)和放松。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生繁忙的學(xué)習(xí)環(huán)境和就業(yè)的壓力，很多埋頭苦讀書(shū)的大學(xué)生甚至出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大而精神高度緊張。

適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚍潘梢幌率且环N可取的調(diào)節(jié)手段。例如某些益智類(lèi)的游戲，它可以鍛煉人的思維和應(yīng)變能力；再比如CS，它可以使人的應(yīng)變能力增強(qiáng)，使人的精密思維得到鍛煉。

網(wǎng)絡(luò)游戲的掌握熟練程度和嫻熟的電腦操作是分不開(kāi)的，大學(xué)生在玩游戲的同時(shí)，對(duì)電腦的操作技巧提高也會(huì)有幫助。 2.22網(wǎng)絡(luò)游戲的危害 網(wǎng)絡(luò)游戲能夠豐富大學(xué)生的課余生活，符合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代潮流，但如果不能正確對(duì)待它的負(fù)面影響，沉迷于其中，就可能“玩物喪志”。

沉迷“網(wǎng)游”，它會(huì)扭曲一個(gè)人的心智，產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的、虛擬的“兩個(gè)自我”，不但不利于大學(xué)生提高處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，反而會(huì)促使他們逃避困難，脫離現(xiàn)實(shí)。其次是造成“人格異化”，使得一些學(xué)生與同學(xué)、老師交流的時(shí)間減少，人際關(guān)系緊張，與父母、朋友產(chǎn)生矛盾。

其三，沉迷“網(wǎng)游”將占據(jù)大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。最后，沉迷“網(wǎng)游”也是一些社會(huì)問(wèn)題滋生的“溫床”。

2.3網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想的影響 任何事物的發(fā)展都會(huì)對(duì)人類(lèi)的思想產(chǎn)生一定的影響，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也不例外。網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想的影響更為明顯，它從不同的方面影響影響著大學(xué)生的思想。

2.31網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想的有利影響 一是有利于促進(jìn)大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上的雙向或多向信息傳遞方式，使學(xué)生可以獨(dú)立地參與討論，自由地訪問(wèn)所需站點(diǎn)，主動(dòng)了解各種信息資源，使大學(xué)生接受不同角度的建議，經(jīng)過(guò)自身的判斷整合形成自己的觀點(diǎn)。

二是促進(jìn)學(xué)生開(kāi)放精神的樹(shù)立。網(wǎng)絡(luò)突破了地域時(shí)間限制，以先進(jìn)的電子技術(shù)手段向?qū)W生適時(shí)地傳播人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及價(jià)值觀，使青年人在一個(gè)比以往更加廣泛的社會(huì)環(huán)境中積累社會(huì)知識(shí)，發(fā)展形成自己的個(gè)性，順利參與社會(huì)生活。

三是有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源使學(xué)生從中獲得養(yǎng)料，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并借助世界各地的專家、學(xué)者、技術(shù)人員甚至普通人的力量發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)這一虛擬現(xiàn)實(shí)又為學(xué)生提供了實(shí)踐的舞臺(tái)，在這里可以大膽嘗試、不斷開(kāi)拓。四是網(wǎng)絡(luò)有利于促進(jìn)學(xué)生民主意識(shí)的提高，促進(jìn)學(xué)生道德法制意識(shí)的健全。

2.32網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想的不良影響 在網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)方便的同時(shí)，也摻雜著負(fù)面的效應(yīng)，畢竟網(wǎng)上信息量大，魚(yú)龍混雜，不免有不良的垃圾信息等。這對(duì)大學(xué)生的思想導(dǎo)向起了不利的影響。

第一、容易導(dǎo)致價(jià)值觀念偏移。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個(gè)無(wú)邊際的世界，各種不同思想、價(jià)值觀念在此匯聚交織。

西方發(fā)達(dá)國(guó)家欲建立“網(wǎng)絡(luò)霸主”壟斷信息的制造傳播，竭力將自己的思想。

3.英語(yǔ)作文校園生活、慶祝生日、網(wǎng)絡(luò)利弊

互聯(lián)網(wǎng)既可用來(lái)傳播先進(jìn)文化與觀念，也可用來(lái)散布文化垃圾.運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)相互關(guān)系的原理，分析互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們思想觀念發(fā)生了哪些影響？當(dāng)代大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展應(yīng)樹(shù)立怎樣的價(jià)值觀？答：（1）實(shí)踐在人的認(rèn)識(shí)的形成中具有決定作用.實(shí)踐產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)的需要，為認(rèn)識(shí)提供了可能，使認(rèn)識(shí)得以產(chǎn)生和發(fā)展.（2）互聯(lián)網(wǎng)作為一種現(xiàn)代化的傳播工具，打 破了地域、民族、國(guó)別等界限，大大縮短了人們之間相互交往聯(lián)系的距離.它的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了極大的吸引力，也為大學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)實(shí)踐、發(fā)展自己的思想認(rèn)識(shí)提供了可能.（3）互聯(lián)網(wǎng)作為一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)的新的科學(xué)技術(shù)成果，既可用來(lái)傳播先進(jìn)的文化與觀念，也可用來(lái)散布文化垃圾.依據(jù)認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐的原理，當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中經(jīng)常接觸互聯(lián)網(wǎng)中先進(jìn)的文化與觀念，能激發(fā)自己積極向上的精神，汲取有用的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)人文精神；如果經(jīng)常性接觸其中的文化垃圾，則會(huì)對(duì)自己的思想上的健康成長(zhǎng)帶來(lái)若干不良影響.（4）因此，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不能僅憑個(gè)人興趣，受互聯(lián)網(wǎng)中負(fù)面因素的影響，而應(yīng)該把個(gè)人的價(jià)值追求同汲取科學(xué)知識(shí)、積極精神和藝術(shù)熏陶等先進(jìn)的文化與觀念結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值以堅(jiān)持真理標(biāo)準(zhǔn)為前提，堅(jiān)持真理與價(jià)值的辯證統(tǒng)一觀，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的積極作用而避開(kāi)其負(fù)面影響，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)一步提高自身的科學(xué)人文素質(zhì).。

4.寫(xiě)一篇關(guān)于因特網(wǎng)對(duì)生活利與弊的短文,

With the development of science and technology, the Internet is playing a more and more important role and affects all kinds of aspects in life. It has advantages and disadvantages and affects the young generation's healthy growth greatly. On one hand, some are for the Internet for its advantages such as various services and resources. All of these greatly enrich the people's colorful life. On the other hand, others are against for the disadvantages because some children are addicted to the web. The disadvantages of the Internet have greatly affected the young generation's healthy growth especially those who've fallen into the Internet addiction such as the Internet games and chatting. They've been forced to accept treatment in hospital. So the whole society especially the parents and teachers should take measures to ensure the children use the Internet correctly and reasonably. In a word, the advantages of the Internet outweigh its disadvantages if we make best use of it. 上述文章中的幾個(gè)句子： 1. With the development of science and technology, people can't live without the Internet.2. The computer plays a more and more role in life. 3. Everything has two sides, so the Internet also ha two sides such as advantages and disadvantages. 4. Some addicted children are forced to send to the treatment center. 5. Children should be taught to learn how to use the Internet correctly and reasonably. 6. Those who are addicted to the web are usually the young.7. On one hand, the Internet can improve the students' score, on the other hand, it can affect the students' score.8. Some are for the students' surfing the Internet, while others are against it. 9. Something in the Internet has greatly affected the young generation's healthy growth.10. If we make best use of the Internet, we can get benefit from it. 譯文： 1. 隨著科技的發(fā)展，人們已經(jīng)離不開(kāi)因特網(wǎng)了。

2. 計(jì)算機(jī)在生活中起著越來(lái)越重要的作用。 3. 事情都有兩方面，因特網(wǎng)也有兩方面例如利與弊。

4. 一些網(wǎng)癮少年被迫送往治療中心。5. 孩子們應(yīng)該被教會(huì)如何正確和合理使用因特網(wǎng)。

6. 那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人往往是年輕人。7. 一方面因特網(wǎng)能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面因特網(wǎng)也能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

8. 一些人支持學(xué)生上網(wǎng)，另外一些人反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)。9. 因特網(wǎng)上一些不健康的東西已經(jīng)極大地影響了青少年的健康成長(zhǎng)。

10. 如果我們充分利用因特網(wǎng)，我們會(huì)從中獲益的。

5.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響

開(kāi)闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，就象現(xiàn)在奧運(yùn)火炬的傳遞，我們就可以在網(wǎng)上直接看到，相關(guān)信息也可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索出來(lái)，汶川大地震，我們也可以在網(wǎng)上直接關(guān)注，比電視更直觀、更便捷。也可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力。是可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，覺(jué)得很有成就感?？梢蕴岣咦约耗稠?xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平，我身邊就有很多同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表了他們的作品，而且點(diǎn)擊率還很高呢。我身邊還有很多人自己動(dòng)手做主頁(yè)，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺(jué)真的很棒。我們是贊成自己上網(wǎng)的。作為學(xué)生，我們不僅需要緩解學(xué)習(xí)壓力，更需要源源不斷地補(bǔ)充精神食糧。不可否認(rèn)，我們當(dāng)中的多數(shù)人上網(wǎng)是為了更好地學(xué)習(xí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是輔助學(xué)業(yè)的一大工具。但有很多同學(xué)利用完網(wǎng)絡(luò)卻沒(méi)有足夠的自制力把握自己，難以抗拒網(wǎng)絡(luò)的誘惑。不可否認(rèn)的是，網(wǎng)絡(luò)上有些東西對(duì)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得我們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突?；ヂ?lián)網(wǎng)也使許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使部分學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，我們?cè)诰W(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了我們盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少大學(xué)生寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

總之，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，我們要端正態(tài)度。

6.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響利大于弊

互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園。

在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬學(xué)校中上課，目前已成為國(guó)外大、中學(xué)校的一種新穎的教育模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年7月為止，我國(guó)已有近1000家大中小學(xué)校進(jìn)行了域名注冊(cè)，其中有不少建立了完整的學(xué)校站點(diǎn)。

青少年不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況，而且還可以直接學(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接交流，解答疑難、獲取知識(shí)。諸多的網(wǎng)上學(xué)校的陸續(xù)建立，為青少年的求知和學(xué)習(xí)提供了良好的途徑和廣闊的空間。

第二，互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網(wǎng)的第一目的。

當(dāng)前青少年的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，傳統(tǒng)媒體已無(wú)法及時(shí)滿足青少年這么多的興趣點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)信息容量大的特點(diǎn)最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)正在成為青少年獲取種種信息的最佳來(lái)源。

第三，互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能。美國(guó)的一些專家學(xué)者將計(jì)算機(jī)技能作為未來(lái)成功青年所必須掌握的五項(xiàng)基本技能之一，因?yàn)樵诨ヂ?lián)網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的所有方面的各類(lèi)信息，對(duì)能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的青少年來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。

第四，互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野，加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。由于互聯(lián)網(wǎng)的包容性，使上網(wǎng)的青少年處于和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境中，在思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了自己對(duì)事物的分析力和判斷力；網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會(huì)問(wèn)題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)見(jiàn)解；而網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能能有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。

一 網(wǎng)絡(luò)的正面影響1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年 在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行真實(shí)心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。

此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實(shí)時(shí)性和交互性的特點(diǎn)，青少年可以同時(shí)和多個(gè)教育者或教育信息保持快速互動(dòng)，從而提高思想互動(dòng)的頻率，提高教育效果；由于網(wǎng)絡(luò)信息具有可下載性、可儲(chǔ)存性等延時(shí)性特點(diǎn)，可延長(zhǎng)教育者和受教育者思想互動(dòng)的時(shí)間，為青少年提供“全天候”的思想引導(dǎo)和教育。還可以網(wǎng)上相約，網(wǎng)下聚會(huì)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上德育工作的滋潤(rùn)和補(bǔ)充，從而及時(shí)化解矛盾，起到溫暖人心，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造力的作用。

2、提供了求知學(xué)習(xí)的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學(xué)習(xí)的廣闊校園，學(xué)習(xí)者在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受高等教育，學(xué)到在校大學(xué)生學(xué)習(xí)的所有課程、修滿學(xué)分、獲得學(xué)位。

這對(duì)于處在應(yīng)試教育體制下的青少年來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種最好的解脫，它不但有利于其身心的健康發(fā)展，而且有利于家庭乃至于社會(huì)的穩(wěn)定。3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。

上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。

通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)的好處 網(wǎng)絡(luò)的信息化特征催生中學(xué)生的現(xiàn)代觀念的更新，如學(xué)習(xí)觀念、效率觀念、全球意識(shí)等。

它使中學(xué)生不斷接觸新事物、新技術(shù)，接受新觀念的挑戰(zhàn)。中山大學(xué)心理學(xué)系主任楊中芳教授認(rèn)為，除非法黃色和暴力網(wǎng)站可能對(duì)孩子造成傷害外，網(wǎng)絡(luò)帶給孩子正面的東西遠(yuǎn)比負(fù)面的要多。

并且，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無(wú)論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。那么中學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？一、開(kāi)闊視野 因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識(shí)世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。

二、加強(qiáng)對(duì)外交流 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的新世界，在這個(gè)新世界里，每一名成員可以超越時(shí)空的制約，十分方便地與相識(shí)或不相識(shí)的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時(shí)的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場(chǎng)所。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對(duì)外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。

同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說(shuō)是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來(lái)壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境。

三、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就提供了這個(gè)無(wú)限多樣的發(fā)展。

7.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生的影響

一、中學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查顯示，中學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)用戶大軍的主流，青年人永遠(yuǎn)是新鮮事物的擁護(hù)。中學(xué)生上網(wǎng)主要是為了：獲取信息、聊天、游戲、論壇、看電影等等。也有的同學(xué)建立自己的網(wǎng)

頁(yè)，甚至開(kāi)辦網(wǎng)站、搞電子商務(wù)等嘗試。在一項(xiàng)“為什么要上網(wǎng)”的調(diào)查中顯示，中學(xué)生們之所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，最重要的原因是信息量大，其次是娛樂(lè)，最后則是聊天?？梢?/p>

說(shuō)網(wǎng)絡(luò)對(duì)于中學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)起到一定的幫助。目前，許多中學(xué)都在努力普及電腦，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代占據(jù)有利地位。許多家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置電腦，讓孩子到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，

接受新信息。而另一方面，卻又出現(xiàn)許多學(xué)生上網(wǎng)癡迷，接受不良信息，導(dǎo)致一系列問(wèn)題發(fā)生。社會(huì)各界輿論紛紛，有的認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上可以學(xué)到更多知識(shí)，支持他們上網(wǎng)。

而有的認(rèn)為網(wǎng)上不健康東西太多，不應(yīng)該讓學(xué)生上網(wǎng)；有的不了解網(wǎng)絡(luò)，聽(tīng)之任之。究竟該如何認(rèn)識(shí)中學(xué)生上網(wǎng)呢？中學(xué)生上網(wǎng)是利大還是弊大呢？

二、中學(xué)生上網(wǎng)的利

第一、可以開(kāi)闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。上網(wǎng)可以充實(shí)頭腦，只要留心就可以學(xué)到許多學(xué)校

里學(xué)不到的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育會(huì)給中學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的益處。普通的中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)只能夠局限于自己的學(xué)校和一些課外書(shū)籍，傳授知識(shí)的老師始終只有

幾個(gè)，但如果上了網(wǎng)，學(xué)生就可以在一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔，“有問(wèn)必答”、“題庫(kù)”、“專題講座”、“考前輔導(dǎo)”。如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典

型題目應(yīng)有盡有，學(xué)生就可以任意選擇。鼠標(biāo)一點(diǎn)，大千世界便盡收眼底。

第二、可以增進(jìn)交流。目前在學(xué)校里，孩子接受的大多仍是傳統(tǒng)應(yīng)試教育；在家中，又沒(méi)辦法很好地和家長(zhǎng)溝通。于是，孩子們?cè)谇楦猩细械綁阂?，需要找到一個(gè)出口，網(wǎng)絡(luò)就成

為一個(gè)最好的宣泄渠道。過(guò)去孩子要和外界接觸，會(huì)受到種種客觀條件的限制?，F(xiàn)在在網(wǎng)上，完全沒(méi)有了地域、背景等約束，所以孩子可以盡情傾訴。

第三、可以促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。中學(xué)生可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見(jiàn)解，一來(lái)可以鍛煉文筆，二來(lái)覺(jué)得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好的水平；可以自

己動(dòng)手做主頁(yè)正成為時(shí)尚，把自己喜愛(ài)的圖片資料傳上去，開(kāi)一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，這樣有利于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的壓力，樹(shù)立起個(gè)人的信心。

三、中學(xué)上網(wǎng)的弊

第一、影響學(xué)業(yè)問(wèn)題。這是家長(zhǎng)們最擔(dān)憂的。大多中學(xué)生上網(wǎng)的目的是為了聊天和玩游戲。漫無(wú)目的的聊天在時(shí)間上很難控制，新鮮刺激的游戲?qū)映霾桓F，再加上青少年們愛(ài)玩的

天性，因此很容易造成上網(wǎng)成癮癥。

第二、不健康網(wǎng)站問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)上有一些宣傳黃色、暴力等內(nèi)容的網(wǎng)站，還有一些政治上反動(dòng)的網(wǎng)站。學(xué)校、家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子容易受到他們的影響。中學(xué)階段是青少年

人生觀、世界觀和價(jià)值觀的重要形成階段，在這一階段所接受的思想可能會(huì)影響到他們的一生。由于中學(xué)生的是非辨認(rèn)能力還很差，經(jīng)常瀏覽黃色和暴力內(nèi)容的網(wǎng)站容易使一個(gè)人

的性格扭曲，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)人格分裂和精神變態(tài)。

第三、影響身體問(wèn)題。青少年自控能力比較差，又不善于取舍，沉湎于網(wǎng)上瀏覽而荒廢學(xué)業(yè)的可能性是很大的。不少的中學(xué)生成了小"網(wǎng)蟲(chóng)"，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到

網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于"網(wǎng)吧"、"聊天室"不能自拔。在生理上中學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，若過(guò)長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視

力；也使得脊椎變形，身體的健康也受到威脅。

四、對(duì)策

上網(wǎng)雖然有諸多的弊端，但只要能正確、健康、科學(xué)地上網(wǎng)，上“安全網(wǎng)”，吸取有益的知識(shí)，就能克服弊端，發(fā)揮網(wǎng)上的優(yōu)勢(shì)。所以我們中學(xué)生要加強(qiáng)是網(wǎng)的道德意識(shí)。

8.找一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的作文

初中生作文：說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)的利與弊

福建漳州市上墩中學(xué)初二（1）班 沒(méi)有文才

E-mail:liuyang57428@163.com

我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們生活上的好幫手。

當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是流行的一個(gè)話題，人們經(jīng)常把這句話當(dāng)成了口頭禪：“你上網(wǎng)了嗎？”它可以帶給人們很大的方便比如說(shuō)：網(wǎng)上圖書(shū)館 我們可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查閱網(wǎng)絡(luò)上電子圖書(shū)館里的各種書(shū)籍，或者查找自己所需的專業(yè)資料等。讓我們實(shí)現(xiàn)了真正的秀才不出門(mén)，能只天下事，總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于人類(lèi)的生存和發(fā)展是大有幫助的。而它發(fā)展和前進(jìn)的步伐也是不可阻擋的。

網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來(lái)越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛(ài)好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開(kāi)放的交往空間，許多孩子變得自信、開(kāi)朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的交往方式。越來(lái)越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，與和自己有著相同志趣、愛(ài)好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū)，甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談，就像隔壁鄰居一樣親近。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開(kāi)放的交往空間，許多孩子變得自信、開(kāi)朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

但是，我們沉浸在網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不幸。隨著電腦科技的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已從一個(gè)僅為軍事服務(wù)的通信設(shè)施轉(zhuǎn)變成為一個(gè)供全球人類(lèi)信息交換、休閑和娛樂(lè)的媒介。它可以使人間接地走上犯罪的道路，比如有大量的不健康信息在侵蝕著成千上百萬(wàn)的青少年，青少年學(xué)生對(duì)于新興事物總是充滿了好奇。青少年學(xué)生上網(wǎng)，一直是教育專家和學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。當(dāng)今青少年學(xué)生，上網(wǎng)已是一種流行和時(shí)尚的趨勢(shì)。在現(xiàn)在的網(wǎng)民中，青少年學(xué)生已經(jīng)占有了很大的比例。許多青少年學(xué)生甚至迷陷于互聯(lián)網(wǎng)，而犯罪分子正是利用了青少年學(xué)生涉世未深的特點(diǎn)，進(jìn)行犯罪，而許多自制力較差的學(xué)生更是迷戀于網(wǎng)上聊天，搞“網(wǎng)戀”，從而荒廢了他們的學(xué)業(yè)，斷送了自己的前程。

到這里為止我想我們已經(jīng)試著對(duì)網(wǎng)絡(luò)做了一定的分析了。如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)相信大家的心里已經(jīng)有了自己的看法。總之，揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)為生活學(xué)習(xí)服務(wù)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的一些不良的地方使自己健康的成長(zhǎng)就是我們現(xiàn)在該做的事。

我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)將會(huì)是我們生活上的好幫手。

9.網(wǎng)絡(luò)是有益還是有害作文450字

在小學(xué)的時(shí)候根本就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)上網(wǎng)這回事；到了初中，總是聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)上網(wǎng)的孩子不是好孩子；到了高中，在街上看到網(wǎng)吧總是想象里面到底是什么；高中畢業(yè)之后，才知道所謂的網(wǎng)絡(luò)是什么。

現(xiàn)在在大學(xué)生活中，我們不可避免的會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)，甚至每個(gè)人都有了屬于自己的電腦。然而，我們都用電腦在做些什么呢？聊天？玩游戲？聽(tīng)歌？還是看電影？面對(duì)這些，我們卻樂(lè)此不疲，整日沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中。

那么，到底是什么在吸引著我們呢？網(wǎng)絡(luò)的魅力又何在呢？因?yàn)樗翘摂M的。網(wǎng)絡(luò)一片超越現(xiàn)實(shí)的神奇土地。無(wú)論是源于精神世界對(duì)自由和真誠(chéng)的向往，還是由于內(nèi)心深處對(duì)交流和友情的渴望；凡是懷著不同需求的青年人都能在網(wǎng)絡(luò)中找到適合自己的土壤。因此，校園網(wǎng)絡(luò)很自然成為人們思想表達(dá)、情感釋放的廣場(chǎng)，成為學(xué)習(xí)與生活中不可或缺的組成部分。

同樣校園網(wǎng)絡(luò)也是虛擬社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)真實(shí)的“數(shù)字化校園“。在這里，懦弱的學(xué)生會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。同時(shí)也可以方便現(xiàn)在的大學(xué)生參與政事，了解政事。網(wǎng)絡(luò)的共享性、自主性、互動(dòng)性、即時(shí)性和開(kāi)放性的特點(diǎn)，深深吸引了年輕一代尤其是大學(xué)生網(wǎng)民。在校園網(wǎng)絡(luò)這個(gè)信息森林中，每個(gè)人都可以發(fā)言，而且一個(gè)人的言論或思想的傳播可以比任何一種媒體方式更快、更直觀、更有效、更自由。虛擬網(wǎng)絡(luò)傳遞了更多來(lái)自校園生活的真實(shí)聲音，為學(xué)校了解民意提供了嶄新通道。但不可忽視的是，它也可能成為別有用心或者欺世盜名者的大本營(yíng)，成為謊言和惡意中傷的自留地。顯然，校園網(wǎng)絡(luò)社會(huì)絕非一塵不染。它的和諧發(fā)展需要一種內(nèi)在的約束機(jī)制。

校園網(wǎng)絡(luò)文明和我們的道德水平，直接關(guān)系校園的穩(wěn)定。因此，營(yíng)造體現(xiàn)誠(chéng)信、公正、真實(shí)、平等的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)秩序，是打造“和諧校園”的客觀要求，也是校園網(wǎng)絡(luò)自身快速、健康、和諧發(fā)展的內(nèi)在需要。作為校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的責(zé)任主體，每個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)行為和現(xiàn)實(shí)世界一樣，在道德上有善惡之分，在法律上有合法違法之別。因此每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公民都應(yīng)該對(duì)自己網(wǎng)絡(luò)行為的社會(huì)效果負(fù)責(zé)，并接受道德監(jiān)督和法律約束。信息高速公路需要規(guī)則，更需要我們自覺(jué)的公德意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

10.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活、學(xué)習(xí)有什么影響

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到我們的日常生活中，成為影響我們學(xué)習(xí)生活的重要因素。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，尤其是因特網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)正在以“無(wú)網(wǎng)不入”的觸角延伸到人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)領(lǐng)域中?！熬W(wǎng)絡(luò)最終所能帶來(lái)的社會(huì)變化并不只是建立一個(gè)信息市場(chǎng)，而在于形成長(zhǎng)久的個(gè)體關(guān)系與群體關(guān) 系?！?/p>

事實(shí)表明，人們正在使網(wǎng)絡(luò)由通信工具發(fā)展為交往工具，網(wǎng)絡(luò)已不僅僅是一種先進(jìn)的通訊手段，而是形成了影響整個(gè)社會(huì)生活的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，網(wǎng)絡(luò)也由此逐漸具有了文化的意義。網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)發(fā)展為一種重要的亞文化形式，不僅包括與網(wǎng)際行為有關(guān)的規(guī)范、習(xí)俗、禮儀和特殊的語(yǔ)言符號(hào)形式，還包括網(wǎng)際欺詐、信息濫發(fā)、網(wǎng)上狂言等現(xiàn)象。

廣義的網(wǎng)絡(luò)文化包括一切與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的物質(zhì)、制度、精神創(chuàng)造活動(dòng)及其成果。狹義的網(wǎng)絡(luò)文化是指建立在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的精神創(chuàng)造活動(dòng)及其成果，包含人的心理狀態(tài)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維方式、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、審美情趣和行為方式等方面。

網(wǎng)絡(luò)文化是通過(guò)多種活動(dòng)和載體，作用于人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和想象力、情感、意志等思想要素，從而影響人的思維過(guò)程，并最終改變著人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及整體素質(zhì)。電信、傳媒和計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)通信，都以電信號(hào)或光信號(hào)傳輸信息，主要的技術(shù)指標(biāo)是頻率、帶寬（單位時(shí)間信息傳輸量）和總頻道容量，主要的通信方式是幾乎無(wú)延時(shí)的（實(shí)時(shí)）雙向一對(duì)一聲音傳輸和單向的一對(duì)多聲像傳播。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)升級(jí)特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)通信得到迅速發(fā)展。多媒體網(wǎng)絡(luò)通信的實(shí)質(zhì)是將圖、文、聲、數(shù)統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)加以傳播，傳統(tǒng)的電信和傳媒技術(shù)也可由此納入網(wǎng)絡(luò)通信，即所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)、電信網(wǎng)和廣播電視網(wǎng)的三網(wǎng)融合。

TCP/IP協(xié)議賦予每一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的地址，任何計(jì)算機(jī)只要采用該協(xié)議與互聯(lián)網(wǎng)中的任一主機(jī)通信，都可以成為互聯(lián)網(wǎng)的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)的 每一臺(tái)電腦終端在信息傳遞和發(fā)布方面均具有高時(shí)效性，不受時(shí)間和距離的限制，改變了傳統(tǒng)的信息傳遞方式，提高了信息的時(shí)效性。

因此，當(dāng)代大學(xué)生可以利用電腦足不出戶就能獲取外界大量的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放、無(wú)中心和用戶驅(qū)動(dòng)的“網(wǎng)際網(wǎng)路”。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷更新，網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育方興未艾，逐漸成為全球性的教育模式。這種開(kāi)放式教育新模式，較少約束教育者和受教育者的個(gè)人行為，這樣大學(xué)生可以在一個(gè)絕對(duì)自由的空間中接收和傳播信息。

網(wǎng)上相互交流是網(wǎng)絡(luò)文化的最基本的活動(dòng)形式，它是利用媒介的信息相互傳播，通過(guò)校園BBS、QQ、MSN、聊天室、E-mail等開(kāi)放式交互場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上一對(duì)一、一對(duì)多的在線即時(shí)對(duì)話與討論，是網(wǎng)上的非實(shí)時(shí)匿名公共留言區(qū)，是自由言論的場(chǎng)所。因此，網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所及文化給大學(xué)生帶來(lái)巨大便利，也刺激著大學(xué)生的好奇心，網(wǎng)上交流已成為校園生活的重要組成部分。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間成為許多網(wǎng)民的交往空間，網(wǎng)絡(luò)空間具有虛擬性和匿名性。網(wǎng)絡(luò)將點(diǎn)與點(diǎn)、線與線連結(jié)在一起，形成一個(gè)巨大的虛幻的空間世界。

在一個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)下，學(xué)生置身于一個(gè)“虛擬社區(qū)”之中，可以直接與素昧相識(shí)的人交流思想，發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解，使自己有更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種網(wǎng)上交往方式受到個(gè)體不同文化背景、價(jià)值觀念、道德行為等因素的互動(dòng)影響，使現(xiàn)代高校校園文化更加多樣性和復(fù)雜性，增加教育工作的艱巨性。

網(wǎng)絡(luò)文化在我們生活中扮演著十分重要的角色。許多大學(xué)生以上網(wǎng)沖浪為樂(lè)事，以成為網(wǎng)絡(luò)高手為一種榮耀。

進(jìn)而在網(wǎng)絡(luò)文化形成的虛擬世界中，他們可以做現(xiàn)實(shí)世界中一切不便作和不能作的事情。青少年的叛逆精神在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中大有用武之地，網(wǎng)戀、黑客等成為這些人自我表現(xiàn)的首選方式。

網(wǎng)絡(luò)文化促進(jìn)了我們對(duì)世界的了解，開(kāi)闊了我們的視野，提高了學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)文化是一個(gè)各種信息融合在一起的資料庫(kù)，包括有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)生活等各個(gè)方面信息的數(shù)據(jù)庫(kù)充滿在網(wǎng)絡(luò)空間。

大學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界后，并不需要過(guò)多的網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)，只需點(diǎn)擊瀏覽器就能在知識(shí)的海洋中盡情遨游。由于網(wǎng)絡(luò)文化的普及，人們不需要購(gòu)買(mǎi)和翻閱大量的書(shū)籍，節(jié)約了大量的時(shí)間和金錢(qián)，人們?yōu)楂@取知識(shí)所付出的時(shí)間、精力、金錢(qián)被減到最小，這是其它教育媒體所無(wú)法相比的。

網(wǎng)絡(luò)有利于緩解大學(xué)生心理壓力，增強(qiáng)自信。美國(guó)心理學(xué)PatriciaWallance在《互聯(lián)網(wǎng)心理學(xué)》中談到了一個(gè)典型案例：一個(gè)相貌平平的學(xué)生在網(wǎng)上找回了自信。

他說(shuō)過(guò)去因?yàn)樽约合嗝财狡剑诿鎸?duì)面的課堂討論時(shí)總不愛(ài)回答問(wèn)題。由于人們總是忽略他做的評(píng)論，他就干脆不再發(fā)表意見(jiàn)。

但他發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)卻是一個(gè)不以貌取人的地方。第一次參加網(wǎng)上討論，就表現(xiàn)出深刻的思想且不乏幽默。

一兩天的時(shí)間內(nèi)就有好幾個(gè)人回信表示同意他的觀點(diǎn)，在辯論中站在他這一邊。這是在教室里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。

互聯(lián)網(wǎng)為他提供了一個(gè)使他充分發(fā)揮自己潛力的公平競(jìng)技場(chǎng)，使他擁有足夠的自信心證明自己的資質(zhì)，甚至改變了他對(duì)待實(shí)際生活的態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)文化為我們加強(qiáng)人際交往拓展。