篇一:美麗的校園
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭、鮮花盛開,是個(gè)美麗的地方。
踏進(jìn)學(xué)校,你會(huì)看見南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺,旗桿上高高飄揚(yáng)著鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場,中間種著各種各樣的花。最引人注目的就是操場兩邊的兩棵榕樹了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像兩位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。
篇二:清晨的校園
清晨的校園是寂靜的,又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候,我看到:小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來,好奇地看著校園里的景物,剛長出嫩芽的柳樹姑娘也在用春風(fēng)做的梳子,梳理著自己那細(xì)細(xì)的長辮子,等待著同學(xué)們的到來。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼,害羞的張開了含苞欲放的花朵,花蕊的清香還引來了幾只可愛的小蜜蜂,它們在花朵上翩翩起舞,幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀!
篇三:校園的一角
走進(jìn)我們的校園,最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門口,正西邊就是一座假山,假山的頂端有一只雛鷹,正在準(zhǔn)備展翅高飛,你們知道嗎?這只雛鷹代表長征小學(xué)1500多名少先隊(duì)員們,在這里儲(chǔ)智豐翼,準(zhǔn)備將來飛向祖國的四面八方,去建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國。
篇四:春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了,軟軟春風(fēng)把河水燙暖了,也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進(jìn)校園你將看到一座假山池,池水靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉,微風(fēng)吹來,泛起魚鱗似的波浪。池水很清,清得像天真的少女純凈的眼波,連池底的游魚和碎石也歷歷可見。
篇五:我們的校園
我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天紅葉似火,冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園,觀賞這美麗的風(fēng)景吧!
春天,鮮花盛開,百鳥爭鳴。有玉蘭花,有月季花,有蘭花,還有茶菊。有紅,有黃,有藍(lán),有粉,還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽的鳥鳴的映襯下,顯得格外嬌艷,好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
《有風(fēng)從校園吹過》
我佇立在操場,有風(fēng)從校園吹過。距離中考也不遠(yuǎn)了,看著這已陪伴我兩年半的校園,回想起伴我度過快樂時(shí)光的人,心中便有無盡的不舍。可是,時(shí)光總在流逝,歲月總在過去,那些美好的時(shí)光也終究會(huì)變成泡影,成為回憶……
寧寂
日子的輪每天都在轉(zhuǎn)。它不因快樂而倒退,也不因悲傷而前進(jìn),總是不知疲倦,周而復(fù)始的轉(zhuǎn)著。
初三的日子是勞累的,但是快樂的。同學(xué)與同學(xué)之間的友情,老師對同學(xué)的恩情,在這樣的集體里,我感受到了莫名的感動(dòng)。感動(dòng)的是一種真摯的感情,是一種沒有污染,純潔,無私的感情,它因幫助而純潔,它因團(tuán)結(jié)而偉大。
我的心里,剩下一片寧寂。
微風(fēng)
在忙碌的日子里,被微風(fēng)輕拂著臉龐,是安恬,愜意的。
生命在于運(yùn)動(dòng)。操場上,那一聲聲鼓勵(lì)的吶喊,震撼了我的心。運(yùn)動(dòng)員們拼搏的精神也是我們學(xué)習(xí)上應(yīng)該借鑒的。在大掃除中,同學(xué)們以充足的勞動(dòng)熱情,裝點(diǎn)著美麗的校園。
活到老,學(xué)到老。學(xué)習(xí)上,競爭是難于避免的。同學(xué)們不服輸?shù)膽B(tài)度,深深感染了我,讓我也加入了這一“洪流”之中,感受著這青春的雨季,帶給我們的壓抑與喜悅。
有微風(fēng)從校園吹過,我感覺得到,是溫暖的。
疾風(fēng)
風(fēng)怒號,給人一種恐懼,但我明白,風(fēng)雨的背后,一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。
與同學(xué)老師相處,總會(huì)碰撞出火花,鍛煉自己,重要的是解決的過程;學(xué)習(xí)上總會(huì)遇到困難,提高自己,關(guān)鍵在于懂得的經(jīng)過。遇到不快樂的事,同學(xué)們會(huì)
向你伸出友誼之手,在班級里,同學(xué)之間的小矛盾,往往會(huì)使這份友誼變得更加長久。友誼挺立在人生的每一個(gè)十字路口,那么美好,那么堅(jiān)定,那么真誠……
后記
曾經(jīng)的棱角,曾經(jīng)的喜悅,就像風(fēng)一樣吹過,吹過校園,吹過我的生命。這陣風(fēng)從我單薄的青春里打馬而過,穿過紫帛,穿過木棉,帶走了我記憶中的碎片。
有風(fēng)從校園吹過,風(fēng)過無痕……
從網(wǎng)上摘得
我們的校園十分美麗。
進(jìn)入大門,首先映入眼簾的是鋪滿紅色塑膠跑道的操場,中間還有兩個(gè)籃球架。操場的周邊有小店、教學(xué)樓、辦公樓,前面有教學(xué)樓2,右邊有教學(xué)樓3、體育組辦公室、體育館和主席臺。教學(xué)樓2和教學(xué)樓3被稱為老教學(xué)樓。體育組辦公室前有個(gè)郵箱,同學(xué)們寫的稿子可以投入到郵箱里,投稿子之前必須讓班主任進(jìn)行批改和挑選。五星紅旗在主席臺的旗桿上高高飄揚(yáng)。
春天,我們教室前的綠化帶的土地里,小草偷偷地從土里探出頭來,小草旁的樹木抽出了新的枝條,長出了新的葉子,慢慢地長大了。
夏天,風(fēng)是熱的,像個(gè)大火球似的太陽,狠狠地烤著嫩綠的小草,它們盼望著一場大雨來臨。忽然,天空烏云密布,不一會(huì)兒,傾盆大雨潑下來,小草彎下了腰。雨過天晴后,小草將變得更粗壯了。
秋天,原本茂盛的小樹變得光聽他的了,小草也枯了,垂頭喪氣地彎著腰。
冬天,原來金黃的學(xué)校一下子變成了雪花的天地。
我們的學(xué)校真美啊!它既是我們學(xué)習(xí)的天地,又是我們的樂園。
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在我的校園生活中,隨著同伴們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷了酸甜苦辣,讓我得到了快樂,讓我有過煩惱,我的校園生活生活是多姿多彩的,自從一年級那天,爸爸媽媽把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門,我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一步起,我就認(rèn)定了這是我的第二個(gè)家,我知道我將在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí),將在這個(gè)大家庭中愉快地生活,我將在這兒播撒種子,也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個(gè)花園,老師就是辛勤的園丁,而我們就是在花園里成長,在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵,誰也離不開誰,就像魚兒離不開水一樣,六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我的腦海里閃現(xiàn),校園的一切我都是那么的熟悉,好像自己的家一樣,生機(jī)勃勃的花草,高大壯觀的樓房,包括我們的操場,校園的每一個(gè)角落,都回蕩著我們的清脆的童聲,歡樂的笑聲,校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的,難忘的小學(xué)生涯,都將成為我的過去,將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風(fēng)景線,我要說一聲:“母校,我愛你。
同是盛夏,三年前的我們踏著最初的純真與美好,帶著些許幼稚的希望踏進(jìn)校園的門,三年后卻不得不開著吊扇在題海中奮斗,迎接那場意味著結(jié)束,也意味著新的開始的中考。回首三年,恍如隔世。
親愛的同學(xué),你可有看到有風(fēng)從校園吹過?你可記得風(fēng)中帶來的一張張泛黃的相片曾是我們共同奮斗的回憶?說快不快,說慢不慢的三年,讓我最不能忘的怕是友情吧。我仍記得那次失敗的考試,那是三年來最讓我刻骨銘心的一次。當(dāng)理想被現(xiàn)實(shí)碰得鮮血淋漓的時(shí)候,我以為我是孤獨(dú)的一個(gè)人。唯有你們,在我最需要你們的時(shí)候安靜地陪在我身邊,安靜地?fù)ё∥业氖直圩屛业念^靠在你們的肩膀上,握緊我的手告訴我,有你在。我分明看見風(fēng)吹過你的耳際,繞起你沒有挽上的青絲。我仍記得那個(gè)田徑場上,跑完800米體力不支的我臉色蒼白地倚在欄桿上,唯有你們輕拍我的背,給我遞來水,陪我坐著,問我好點(diǎn)了沒有。我分明看見,吹過田徑場的風(fēng)從你我的指縫間滑過。還有陪我笑的你們,互相鼓勵(lì)的你們,風(fēng)都悄悄地記下了一點(diǎn)一滴。
親愛的老師,你可聽到有風(fēng)從校園吹過?你可覺得風(fēng)中帶來的郎朗書聲是那么熟悉?我不曾忘了你們用著略帶嘶啞的嗓音給我們上課,不曾忘了你們面對桀驁不馴的我們的生氣或失望,不曾忘了你們精彩的講課,不曾忘了你們與我真切的談心,更不曾忘了你們說過的:“我不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生?!币苍S有過抱怨吧,但此刻的心上卻怎么也無法把你們放下。我分明看見有風(fēng)從黑板上還沒來的及擦凈的筆印邊吹過,帶著那些年我們都記得的旋律吹過。
我們都愛自己的學(xué)校,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇;也許它僅有幾座平房,幾棵老樹,一個(gè)小操場。不管怎樣,在可愛的校園里,我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀參觀吧。
走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽到沙沙沙的聲音,原來這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢!
這是,一片樹葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過平靜如鏡的西湖,而從沒看見過校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜,靜得感覺不到它在流動(dòng);它清,清得能看見池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美,花草樹木也充滿了活力。
春天,是萬物蘇醒的季節(jié),校園春天的代表桃花,帶領(lǐng)著大家來到了大地上;夏天,是萬物生機(jī)勃勃的季節(jié),校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天,是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié),桂花開了,芬芳撲鼻,讓我們走進(jìn)了花的海洋;冬天,萬物都“睡”了而梅花,在紛飛的大雪中勇敢的直立著,讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我就介紹到這里,請你有機(jī)會(huì)來我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。
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我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說:“我來了,讓我們交個(gè)朋友吧!”樹木長出了嫩芽,如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑。。啊校園里的春天是多么可愛,多么生機(jī)勃勃!
夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹,形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂,它們圍繞著皂莢樹又唱又跳,皂莢樹情不自禁地笑了,圍觀的花兒、小草也笑了。下課了,同學(xué)們到操場上玩耍,這時(shí)的校園,就好比一幅美麗的畫卷,這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī),充滿了希望,也充滿了同學(xué)們的歡樂。
秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來,形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放,看著那美麗可愛的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。
冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上,樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘,還有幾個(gè)雪人在門口堆著,看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢!
?。∫粋€(gè)多么美麗的校園。
生活多姿多彩,即使在校園里也會(huì)有無窮無盡的樂趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方,是我成長的地方,也是我結(jié)友的地方,我的喜怒哀樂都在這聚集。
校園是美麗的。一進(jìn)校園,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽光下,教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神,他們一顆顆昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默的為我們服務(wù),他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂成長。校園的每一棵樹枝干粗壯,枝繁葉茂,綠蔭覆蓋?;ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L著,在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過路過,總愛停下來,欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥,在樹冠花叢中嬉戲翻飛,嘰喳歡唱。
校園是快樂的。早晨,朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來,整個(gè)校園便沉浸在歡樂的讀書中。蟲子也不叫了,鳥兒和蝴蝶也不飛了,樹枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí),天天向上”,一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽講,吸取著書中甜美的營養(yǎng),就像高爾基說過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫著笑容走出校門。下午呢,學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興的上體育課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞的美化著校園,鬧了一天的學(xué)校,終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩,五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室,干干凈凈的是老師的辦公室。操場前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),欣慰的點(diǎn)著頭。
美麗的校園你不僅有美麗的外貌,還有讓人盡情遨游的知識天地。你盡心盡力,無私奉獻(xiàn),都是為了學(xué)生們。
我愛你,校園!
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