小學畢業(yè)了,我升到初中,來到這個陌生的校園。剛開始,我
誰都不認識,也感到孤單。慢慢的,我開始和班級里的人熟悉起來
我覺得他們?nèi)撕芎?,雖然有時覺得他們煩。
現(xiàn)在,我們認識已經(jīng)有一年了,我們互相也有些了解。但是還
是避免不了一些沒有意義、毫無價值的爭吵。
我們經(jīng)常為了一點小事就吵,為了自己的利益吵。但我覺得這
些沒有必要。我們是一個集體,在一個班級里生活,為什么不可以
團結(jié)一些?對此我很不理解。
初中,只有短暫的三年。三年后,一場考試,我們就分散了,
也許不會再相見。為什么不趁現(xiàn)在好好珍惜呢?校園,是一個充滿
記憶的地方;校園,是一個值得懷念的地方;校園,是一個帶給我
們歡樂的地方。
雖然,我來到這個學校僅有一年,但這了已經(jīng)充滿了使我不忘
不掉的記憶。
在這里,我們一起瘋,一起鬧,一起笑,一起哭,一起累,一
起學習,一起為夢想而努力。
因為我們考試沒有考好,我們可以一起傷心,一起哭;因為一
場拔河比賽沒有勝利,我們可以一起失落,一起難過;因為一些同
學不聽話惹老師生氣,導致全班被罰,我們可以在一起抱怨……
還有兩年,我們就要離開了這個充滿歡笑,帶著悲傷的校園。
短暫三年時光,我們可以在這里寫滿記憶;短暫三年時光,讓
我認識了你們;短暫三年時光,讓我們有了掛念;短暫三年時光,
我已經(jīng)不能忘記你們,不想離開這個美好的校園……
只因短暫的三年,校園里被寫滿了記憶,而我也不愿意離開這
個苦樂交織、寫滿記憶的校園。
校園是個美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個快樂的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑,但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說,有一次,她去巡查.來到籃球場,看到有許多同學在玩游戲:有的在跳橡皮筋,有的在打乒乓球,有的在打羽毛球。。每個同學臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個同學,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭,竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來甩去,就像一只靈活的猴子.霎時,同學們都向他投去羨慕的目光,他看見了,就越甩越起勁。甩了十幾次后,可能是他太累了,也可能是他手滑,突然重重地摔了下來.那位同學用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛??!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查,一看,原來是手斷了。
經(jīng)過這件事后,校長馬上通知所有學生到籃球場集合,告許同學們著件事,并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事,還加強了記律呢!
所以,我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園,并不想要一個給我們帶來小意外的校園!?。?/p>
校園里美好的記憶
校園里美好的記憶,很散亂,很平淡;有快樂,也有悲傷.平淡中透著幸福,透著憂傷.
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹綠色的樹葉,在微風中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道.教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒有過了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂.紙飛機在操場上不斷的盤旋,承載著她們的快樂,她們的夢想.
那是我小學生涯最后一天的記憶,那時的我們是在歡笑聲中度過的,殊不知等待我們的是分離的命運.
步入新的校園,走進新的班級,微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷.時間一天天過去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感.以往親熱的打招呼,全被見面時的神情一筆帶過.眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅決不讓它們流下來.你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過,不安安慰我時的輕聲細語.
那么多的回憶,忘了?真的忘了.如失憶般再也想不起來了.為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈.你一會看我,一會看云.我覺的你看我時很遠,看云時很近.
3.校園里的記憶
五年的時間一晃就過去了,馬上就要畢業(yè)了.此刻,發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭,化作一只記憶之舟,駛向那敘說著我童年的地方.
酸——一年一度的運動會就要開始了.身為接力隊員,每逢體育課我都抓緊練習(因為上幾屆運動會我都是接力賽的第一棒).好景不長,因為跑步運動量大,沒多久,我的哮喘病又犯了,這可怎么比賽??!無奈之下,我只得請假,找一個人代替.運動會那天,看著運動健將們一個個身手敏捷,不禁回憶起我的“英姿”:猶如駿馬般馳騁綠茵足球場上,兩個羊角辮隨風飄揚……啊!我陶醉了!可眼前,我只是一個拉拉隊隊員.想起那情景,我的心里酸溜溜的,不是個味兒?。?/p>
甜——呵呵,這個六一,老師告訴我一個讓我高興得差點沒背過氣的消息:我在學校里的征文與現(xiàn)場作文都得了二等獎!是啊,一份耕耘,一份收獲,想當初,每天回家,第一件事不是寫作業(yè),而是忙著修改作文,一遍遍的修改,一次次的流淚,終于,我的文章獲獎了!一種喜悅、激動油然而生,好似置身于夢境一般.
苦——臨到考試了,作業(yè)比平常多了兩倍,晚上看來有得熬夜了!果然,眼睛掛在題海之上,腦袋沉在題海之下,真是常人不能體會到的痛苦!還有,考試如果考不好,回家之后,不僅遭到一頓臭罵,還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜!
辣——期終考試到了,我滿面笑容地走進考場,信心十足地等待監(jiān)考老師發(fā)放考卷.拿到考卷,我奮筆疾書,可剛做5分鐘,卡核了!這道題我冥思苦想也無濟于事,怎么辦?嗚嗚……那位大俠來幫幫我??!“同學們,還有30分鐘!”什么!我還有一篇作文沒寫!“同學們,時間到!”啊!慘哪!我的作文字數(shù)還差很多啊!此刻,我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬,火辣辣的.
看著校園里的一磚一瓦,一草一木,凝視著前方,我盡情的回憶著……
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋,更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:“老師好”,聽上去讓人很精神。走進學校大門,遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前,散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎,襯出了濃濃的秋意。牽?;ǖ暮竺婢褪怯L飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時,只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來,站在鮮艷的五星紅旗下,把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹,一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘,既可以遮雨,又可以遮陽,還美化了我們的校園,真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學樓,由于剛剛粉刷過,色彩顯得格外明亮,橙藍相間,讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗,就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時,耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲,真讓人如癡如醉!
參觀完教學樓,再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比,一圈就是四百米。每到六一運會的時候,在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水,無論操場多么大,他們都堅持跑下來,為班級爭得榮譽。操場中間是足球場,每到課間活動,這兒就是最熱鬧的地方,同學們有的跳繩,有的跳高,有的在踢毽子,還有的在切切私語,相互談話。細細想想,這兒既有同學們的歡呼聲,也有同學們的嘆氣聲,這些都代表著同學們的生活是多么豐富多彩!
我們的校園不但景色美,而且還有豐富多彩的生活,有舒適安靜的學習環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸??鞓返拇蠹彝ザ院馈?/p>
我愛我美麗的學校——我的大家庭!
觀音,如來,我們都是哥兒們,幫幫我吧.
校園生活——最難忘的記憶
校園,讓你明白道理的地方,同時也有喜,怒,哀,樂.
喜
今天,是運動會,全校到觀看席觀看比賽.
我是投擲實心球的.這可是我的拿手項目.“一二一,一二一.”和我一起比賽的同學“汪汪”也在做準備活動.“請參加實心球的同學到室外籃球場集合.”廣播中這樣喊道.“走吧.”我對“汪汪”說.“加油,不抱個名次回來,自己看著辦!”副班主任這樣說道.
到了比賽場地,看到別的班的同學個個長的虎背熊腰,肥頭大耳.我和“汪汪”和他們比起來,長的是最標準的了.
“預備(3)班,xxx”終于到我了.“一共有三次機會,取最好的那次的成績.”我拿起了實心球,運足了氣,大喊了一聲,把球扔了出去,第二次也是大喊了一聲.我感覺到喊叫可以帶給我力量.第三次我也達到了最佳狀態(tài),竟扔出了7.81米的理想成績.過了半個小時左右,廣播里又播了:“預備(3)班xxx榮獲預備年級男子實心球冠軍.”這時我的心無比激動,老師也向我投來佩服的目光.
哀
“今天下午數(shù)學考試,請各位同學認真復習.”老師甩下一句話就走了.
下午第二節(jié)課,老師抱著一沓卷子來到了教室.“啊,老師你不是開玩笑吧.”“觀音,如來,我們都是哥兒們,幫幫我吧.”老師發(fā)了一張張卷子.“考試時間一節(jié)課,同學們注意了!”
“?!薄笆站怼?,卷子又被老師一張一張地收回.“唉,這次考砸了!”“這題的答案是不是2千米/小時?”教室里“嘆聲,叫聲,問題聲,聲聲入耳;家事,國事,天下事,事事無關(guān).”
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,灑下最快樂的時光,當我們離開校園的那一刻,讓我們回看著我們走過的路.我相信,我們有的是戀戀不舍的感情:有的是沒有虛度光陰的自豪:有的是對美好未來的憧憬!我相信,最難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
校園里的記憶,很散亂,很平淡;有快樂,也有悲傷。
平淡中透著幸福,透著憂傷。 閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹綠色的樹葉,在微風中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道。
教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒有過了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋,承載著她們的快樂,她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的記憶,那時的我們是在歡笑聲中度過的,殊不知等待我們的是分離的命運。 步入新的校園,走進新的班級,微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。
時間一天天范耿頓際塥宦舵為罰力過去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見面時的神情一筆帶過。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過,不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。
為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我,一會看云。
我覺的你看我時很遠,看云時很近。
在我的校園生活中,隨著同伴們經(jīng)歷了風風雨雨,經(jīng)歷了酸甜苦辣,讓我得到了快樂,讓我有過煩惱,我的校園生活生活是多姿多彩的,自從一年級那天,爸爸媽媽把我領(lǐng)進學校的大門,我跨進學校大門的那一步起,我就認定了這是我的第二個家,我知道我將在這個溫暖的大家庭中學習,將在這個大家庭中愉快地生活,我將在這兒播撒種子,也將在這兒收獲希望。
校園好比是一個花園,老師就是辛勤的園丁,而我們就是在花園里成長,在園丁的培育下成長的鮮艷嬌嫩的花朵,誰也離不開誰,就像魚兒離不開水一樣,六年的點點滴滴,在我的腦海里閃現(xiàn),校園的一切我都是那么的熟悉,好像自己的家一樣,生機勃勃的花草,高大壯觀的樓房,包括我們的操場,校園的每一個角落,都回蕩著我們的清脆的童聲,歡樂的笑聲,校園的每一個角落都留下了我們成長的腳印。 精彩的,難忘的小學生涯,都將成為我的過去,將在我的人生歷程中成為一道亮麗的風景線,我要說一聲:“母校,我愛你。
重新站在小學的水泥道上,望著蒙蒙細雨,怔了許久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉,笑了笑,一股悲傷在心中彌漫開來。 至今,我還記得小學時那段快樂的時光,還有帶給我快樂的天使一般的女孩。 那時我讀小學四年級,爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學了。那個時候我很內(nèi)向,不敢和不熟悉的人說話,總是一個人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學在說笑。現(xiàn)在想來,那個時候,那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧,可我不敢去和她們一起說話。那時候,我感覺世上好像只有我一個人。 有一天,天空莫名地下起了蒙蒙細雨,我望著天空,卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。 蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來,閉著眼睛,感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺,頸間是冰涼的濕意。一會兒,由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼,我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā),有靈氣的眸子,還有微微上揚的嘴角。她開口問我:“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話,只是點了點頭。她就坐在我的旁邊,然后開始和我說話。聽著她說話,我的心里忽然感覺很溫暖,我覺得她就像個姐姐。一會兒,在她的帶動下,我們玩了起來。我在秋千上,她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方,又跌落下來,每次看著天似乎伸手就能觸摸,卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久,坐在同一個秋千上,蕩到同一個能觸摸天空的地方,看著她蕩漾的笑容,聽著她銀鈴般的笑聲,恍惚是夢境。 許久,上課鈴聲響起,我們一起向教室走去。走到教室門口的時候,我叫住了她,紅著臉說出了我猶豫了很久的話:“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望著我微微一笑,點了點頭。我突然覺得,其實和別人交談并沒有什么難的,并沒有人會刻意地在乎我的每一句話,然后,嘲笑我,只不過是我自己多余的擔心而已。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠去,而且越來越遠。我們慢慢長大了,時間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。 從回憶中醒來,才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上,不知什么時候又坐了兩個小女孩,如同當初的我和她。一個女孩指了指我,說:“那個姐姐哭了!”另一個卻說:“不是,你沒看見在下雨嗎?是雨水,不是淚水。”聽著她們的話,我下意識地摸了一下面頰,真的分不清是淚水還是雨水。 我轉(zhuǎn)身離開,留下一片腳印和一串回憶,讓那個遠方的她留在記憶的最深處,綻放出最美麗的花朵!
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