印象校園作文600(印象校園作文600字)

1.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……

曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設(shè)計的，我們每天都在為她精心打扮。閑暇之余，來這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛?？墒?，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑啊！曾幾何時，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……

校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵??！我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……

曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……

看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然后向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……

其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

2.校園印象 作文600字

當我決定寫這篇文章的時候，年流往復(fù)的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。

請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。 明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。

進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。

操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹，秋風(fēng)蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子，那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。

操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗?zāi)欠N想飛出去的感覺。 初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學(xué)生時代最容易轉(zhuǎn)變的時期，我們依然過著從前的那種日子。

春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過了最后一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。 賀卡滿園飛舞的季節(jié)，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。

我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。

樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。 最后的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。

轉(zhuǎn)眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。

于是大家努力著，為夢中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉(zhuǎn)變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權(quán)利去拒絕成長。

不管愿不愿意，每個人都要長大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

3.印象校園（作文）600字

漫步在校園林蔭的小徑上，貪婪地呼吸著綠色的味道，整顆心都彌漫著生機；散步在校園陽光的操場上，盡情地享受著日光的沐浴，整個人都暖暖洋的；靜坐在校園安謐的公園里，專注地望著那獨有的自然，仿佛，心境都豁然開朗……剛踏入校門，就是這些美好讓我一次次無限地憧憬，但隨著與她距離的靠近，越來越多的感受著她的美好，她的青春時我忽然發(fā)現(xiàn)在校園的角角落落里，有些東西被我們忽視了，我忽然發(fā)現(xiàn)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不僅能把一切美好看得淋漓盡致，不美好亦是如此……曾幾何時，走在校園的玫瑰大道上，深深地呼吸著玫瑰的馨香，那浪漫的香味在空氣中彌漫著，實在，沁人心脾……突然，不經(jīng)意的一瞥，那艷麗的玫瑰叢中居然有方便面盒子。

驚訝！詫異！疑惑！接踵而來……是誰忍心在這嬌艷的玫瑰花上添這不堪的一筆呢？是誰如此不會欣賞美麗，反倒來破壞校園的和諧之美？我替那花兒不值，更以那寫上這一敗筆的人為恥！曾幾何時，在學(xué)校的花園里悠閑地散著步。這公園雖然不及自然公園，但是她是由我們的園藝工程師為我們設(shè)計的，我們每天都在為她精心打扮。

閑暇之余，來這里走走，看看，學(xué)習(xí)的緊張壓力得到了舒緩，心情也好了許多。就是這樣這公園自然有了她獨特的豐韻，也贏得了無數(shù)的我們對她的熱愛。

可是，恍然間，我無語了：石椅上，兩個清秀的女生邊談笑著，邊吃著零食。她們?nèi)魺o旁人地把包裝袋扔到了那芊芊綠草上，她們的動作竟是那么自然，那么隨意……也許，我們不是每個人都會為校園付出一些美好，但是我們至少也不能為學(xué)校抹黑??！曾幾何時，學(xué)校的衛(wèi)生間里，有人忘里關(guān)水龍頭，就任憑那水肆無忌憚地，嘩嘩地，流著流著……校園她有她青春的意氣風(fēng)發(fā)，我們怎忍心讓她如此不堪呢？校園，她是我們?nèi)松念I(lǐng)航燈啊，我們怎人心去踐踏她呢？校園，我們第二個家，我們不能讓我們的家蒙上厚厚的灰塵??！我想看到一個場景，就如我踏如校門的印象氛圍，沒有那種種種種的不盡人意……曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)，我生活、學(xué)習(xí)所在的學(xué)校依然美好如舊，只是被一些不盡人意遮掩了而已……看，綠意盎然的草坪上，那張小紙毫不惹眼，可是那男孩彎下了腰，撿起了紙片，扔進了垃圾桶里，然后向球場跑去，在陽光的照耀下，盡情地揮灑著汗水，那副畫，很美很美……看，衛(wèi)生間里，女孩正在洗手，可是水卻開得很小很小，洗完馬上就關(guān)了。

走出洗手間，女孩甩甩手上的水，晶瑩的水花也在陽光下躍動了起來……再看，一群群陽光的我們正在大掃除呢，顧不擦額頭的汗水，只是想著，把校園打扮得更美麗……其實，印象校園一直都沒有變過，抬頭看看，那是蔚藍如鏡的天空，低下頭瞧瞧，那是生機盎然的片片草地；還有這邊，有我們對學(xué)校最真摯的愛……榮懷，也許有些許不足，但是她一直在向更好發(fā)展。

4.跪求《我的學(xué)校初印象》作文600字

給你篇參考：

告別了六年的小學(xué)生活，我很高興成為一名中學(xué)生，雖然剛剛來到新的學(xué)校，但它給我的印象卻很深刻……

美

開學(xué)第一天，我懷著一種激動而盼望的心情來到學(xué)校，剛進校門，一種寧靜、祥和的氛圍頓時包圍了我：一眼望去，眼底盡是一片“綠”，那“綠”青翠欲滴、那“綠”生機盎然！碧藍的天空透明而寧靜，幾片飄游不定的云朵更是為它增添了幾分白凈的美！偶有一兩只小鳥從頭頂歡快的飛過，只留下清脆的鳴聲劃過寧靜的校園。校園里那褐色的泥土跑道是那樣的平整，幾乎看不到歲月給它刻上的“年輪”，只有深深的褐色透出一種古樸的氣息，似乎在向新生訴說它的年齡……左邊那一排松針樹，整齊而立挺，象一列儀仗兵，浸透著一種威嚴的美……我想，在這么美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也會成為一種樂趣！

親

分班以后，我?guī)е唤z恐懼和些許忐忑的心情走近教室，腦海里一遍遍地模擬著那些新同學(xué)的陌生面孔。剛踏進教室的門，就看見一張張溫暖的臉，那一張張如向日葵般陽光且充滿友愛和善的臉，讓我的陌生頓時感蕩然無存，溫暖由然而生。

酸

第一天上課，老師給我和另外四名同學(xué)布置了一些任務(wù)。其中我的任務(wù)是把關(guān)于“教師節(jié)”的這期黑板報辦好。唉！這對于沒什么經(jīng)驗的我來說真是一個考驗，但更是一個挑戰(zhàn)！做完作業(yè)后，我就四處收集資料，根據(jù)我們班的黑板樣式一個一個的篩選，最后才定了一個“果樹”的版本：這上面畫著一棵大大的果樹，上面結(jié)了許許多多的蘋果，下面畫了很多小花小草……果樹喻示著老師，小花小草代表著正在成長的我們，看上去既樸實美觀，又能表達老師在我們心中的偉大。第二天中午，開始動工了，誰知道看起來簡單做起來難，我們五六個人忙乎了好久才把果樹畫完整，胳膊也酸了，手臂也麻了，我不由緊張起來，看著這螞蟻樣的進度，我決定發(fā)揚螞蟻啃骨頭的精神，再辛苦也一定要辦好！

甜

到了第三天，我和向夢雪同學(xué)終于把邊框畫好了，就只剩下文字填寫了。板報就是我們一個班級的臉面，不是隨隨便便寫上就行了，誰來寫又成了一個大難題！這時，小李同學(xué)的加入給我?guī)砟蟮膸椭?。只見他“刷刷刷”的寫著，如行云流水般，一行行?yōu)美的行書就展現(xiàn)在眼前，大家不由打心底由衷的佩服。終于完工了，我的心里像吃了蜜一樣甜，不僅因為得到了大家的無私幫助，更因為自己作為班上的一分子為班上出了一分力！

苦

上了初中，課目比小學(xué)多了很多，作業(yè)量也增加了很多，經(jīng)常晚上做作業(yè)做到八九點，而且一周才一節(jié)我最愛的音樂課，苦啊……

同時因為數(shù)學(xué)練習(xí)冊的前兩個課時做時不認真，錯了六處，爸爸知道后狠狠批評了我，但同時也教了我很多學(xué)習(xí)心得，雖然心里很不是滋味，但這更激勵了我上進的決心！

美、親、酸、甜、苦……它們匯成了一首美妙的交響樂，奏響了我新學(xué)期樂章！

這，就是我的新學(xué)校印象記

5.學(xué)校第一印象作文600

我都在同一時間踏我的學(xué)校的大門，此時，我輕松了許多，我又來到了我心愛的學(xué)校，開始學(xué)習(xí)更多豐富的知識。

進了大門，紅綠相間的塑膠操場展現(xiàn)在眼前。塑膠操場上人來人往，熱鬧極了！在低年級的學(xué)生眼里，它是一個能給人產(chǎn)生快樂的游樂場；在中年級的學(xué)生眼里，它是一個用來放松心情的搖籃；在高年級的學(xué)生眼里，它是一個充滿了運動氣息的體育?；@球架豎立在操場的旁邊。

學(xué)習(xí)之余，可以去打打籃球，來放松被學(xué)習(xí)壓迫的心靈，好來迎接更多的挑戰(zhàn)。環(huán)形的跑道似乎散發(fā)著能量，讓你一走上去就感到無限的能量充滿身體，讓自己沖向前方。

再向前一抬頭，有兩幢教學(xué)樓，一幢是有高科技的大樓，還有一幢，當然是我們學(xué)習(xí)的大樓了。底樓是一年級和二（5）班的樂園，二樓是二年級的樂園和有一間高大而嚴肅的教導(dǎo)處，三樓是三年級和五（1）、五（2）班的樂園，四樓是四年級和五（3）、五（4）班的樂園。

望右一看，有兩個大的花壇，在那里面春夏秋冬都景色宜人，散發(fā)著誘人的氣息，春天百花齊放，紅的、綠的、黃的、白的，五彩繽紛，嬌小可愛；夏天，綠樹成陰，茂密的枝葉遮擋住了陽光，只隱隱約約從樹枝縫中透下一點耀眼的陽光，在樹下歇息，微風(fēng)吹來，十分涼爽；秋天，樹上的葉子都紛紛揚揚地飄落下來，地上好像鋪上了一層黃色的地毯，還很天然，踩上去軟軟的，舒服極了；冬天樹上的葉子都掉光了，只留下那光禿禿的樹干挺立在那里?；▔媸且粋€充滿活力的精靈。

我愛我那美麗的學(xué)校。

6.校園的記憶,作文,600字左右

青青校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書聲，操場上躍動的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫，定格在記憶中的一頁；譜寫了一首動聽的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，伴隨著清晨的早讀聲，我們開始了一天的學(xué)習(xí)。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時掠過窗前的微風(fēng)，調(diào)皮地將我們?nèi)缌魉愕淖x書聲帶走了，帶到了校園的各個角落。樹葉聽見了，高興地隨之擺動；鳥兒聽見了，歡快地應(yīng)和著；花兒聽見了，連忙散發(fā)出一陣淡淡清香；老師聽見了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書聲充溢了整個校園。

教室如同知識海洋，我們在老師的帶領(lǐng)下，遨游其中，去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們常為一道題爭論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們并肩攜手，克服學(xué)習(xí)上的荊棘，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)是多么快樂。

“叮鈴鈴——”下課鈴響，我們說笑著走出教室，看那操場上，我們當初的影子還在那里歡快地奔跑著——丟沙包、捉迷藏、跳繩、踢毽子……是那樣無憂無慮，歡聲笑語縈繞耳旁，我們就那樣盡情的跳著、跑著、笑著……

還記得那年運動會，我們?yōu)榱思w榮譽而團結(jié)拼搏，最終取得佳績；那年拔河比賽，我們的齊心協(xié)力，以弱勝強；那年主題班會，我們齊唱《相親相愛》……我們懂得了——團結(jié)就是力量！

我們最愛在學(xué)校的樹林里玩了。那一棵棵像老人般慈祥的大樹為我們撐起了一把把綠油油的傘。陽光倔強地透過繁茂的樹葉，灑下一片斑斑點點的金色，灑在了我們身上，也灑進了我們心里。

青青校園，藏著無數(shù)青青記憶。我們無法重度過去的美好時光，唯有用心將那份純真珍藏。三年同窗，我們即將走到岔路口，明日終有一別，愿我們前程似錦，歲月仍舊安好……

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7.校園記憶600字作文

時間在流逝，記憶也在流逝，我與她是什么時候成為好朋友的，我已經(jīng)記不清了。

只記得在今年寒假的第一天――在即將分別的那一天，我們都顯得十分依依不舍。雖然有些不情愿，但最終我們還是分開了。

離開了從小長大的故居，離開了四年多來學(xué)習(xí)的校園，離開了自己最好的朋友，來到了一個并不遙遠、并不陌生的城市。 在我眼里，她永遠是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

她，戴著一副眼鏡，兩片嘴皮子薄薄的，語速不快，卻總能說出一篇精美的文章。在班里，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

而她的語文成績好主要就是因為她特別愛看書。每當下課的時候，別人都出去玩兒了，而她，卻總是坐在自己的座位上，津津有味的看著一本書。

而當上課鈴響起的時候，她又立即收下那本書，投入到課堂上去。 有一次，我和她一起走在回家的路上（我和她住在一個院里）。

我突然來勁兒，問她：“你都看過哪些書？”她想了一會兒，說：“嗯，有《童年》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……（還有很多，但我想不起來了）”當時，我真的是目瞪口呆，一種佩服之心油然而生。這時，我才感覺到我們還在走路，就急忙跟上腳步。

說句老實話，現(xiàn)在我愛看書，絕對是被她“傳染”的。 對了，不是說她品學(xué)兼優(yōu)嗎？“學(xué)”可有了，那“品”呢？這我可得好好跟你們說說了。

記得有一回，是數(shù)學(xué)考試。試卷上的一大題需要用到尺子，但是我沒有帶尺子，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，手和臉上都滲出了汗水。

這時，我發(fā)現(xiàn)她的桌子上擺著一把尺子?！八龝杞o我嗎？”我心想。

雖然如此，但我還是輕輕拍了下她的肩膀（她就坐在我的前面），小聲的說：“你能借我一下尺子嗎？”“當然可以！”她斬釘截鐵的說。“那我用了你怎么辦？”“沒關(guān)系。

我先做后面的。”我先愣了一下，是呀，我為什么不先做后面的呢？但我又一想：“她還等借給我的尺子呢！”于是，又趕緊做了起來。

最后，這張試卷的成績是98分。哎，多虧了她，多虧了那把尺子。

字數(shù)可能不夠，不好意思，你自己加一點吧。

8.寫關(guān)于校園印象的作文

當我決定寫這篇文章的時候，年流往復(fù)的三年時光像倒退的列車般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿足與遺憾歡笑與憂傷。

請相信我是懷著最最真實和坦白的心緒來記下我青春的記憶。 明明白白地互望著，沒有曲徑通幽地浪漫，沒有陽光照不到地地方。

進校的時候，剛剛進入初秋花壇的桂花樹已經(jīng)打起花苞，只等著吐芬芳了。它和冬青樹還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。

操場上四百米的跑道圈起里面瘋長的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹，秋風(fēng)蕭瑟時我總是愛望著他們，他們的葉子打著旋兒從空中飛下來像個調(diào)皮的孩子，那時我們稱他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時間總是喜歡躺在操場柔軟的草坪上，看著天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著。

操場的角落里有一副秋千體育課時總喜歡在上面蕩來蕩去體驗?zāi)欠N想飛出去的感覺。 初二大概是個有點傻的年級，可是大人卻說這是學(xué)生時代最容易轉(zhuǎn)變的時期，我們依然過著從前的那種日子。

春天來臨時，當任何樹木重新吐出綠芽時，我發(fā)現(xiàn)這一切綠的很可愛，有一種讓人憐惜的感覺。操場外不知是誰家的杏花在一夜之間爆滿了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點頭的時候，我們開始發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過了最后一個元旦時，大家都忙著在題海里奮斗，但每個人仍不會忘了對彼此的祝福，早晨哈著寒氣走進校園時，總會看見有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來我往的祝福似乎并沒有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著漲起又漲落。 賀卡滿園飛舞的季節(jié)，老天也恩寵似的拋下滿地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。

我們?nèi)詯弁嬷鴥簳r的游戲。于是，整個校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。

樹枝上也被灑滿了厚厚的雪花，不知是誰抱著那棵桂花樹搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個男生也就成了一個名副其實的雪人，每個人都很開心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時代。 最后的一個春天每當我看見那棵杏花滿樹的花朵時，我總想著那個冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒有寒意只有馨香。

轉(zhuǎn)眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長的含義。

于是大家努力著，為夢中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉(zhuǎn)變，因為我們知道我們沒有理由，沒有權(quán)利去拒絕成長。

不管愿不愿意，每個人都要長大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時光會為每個人打開一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時成長的痕跡留下的紀念會深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

9.我對新學(xué)校的第一印象作文六百字

新學(xué)期，新希望，來到學(xué)校，有了奮斗的目標.我相信，每個人都可以給自己的畫添上最美的一道風(fēng)景線……

就從這里開始.每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀.希望，攜著你的手，進入一片人生的開闊地……對這個學(xué)期，我充滿了無限希望，相信，每位同學(xué)都是如此……帶著對學(xué)校的憧憬，愉快的心情久久不能壓抑，但愿，我們可以做得更好.希望，是人們內(nèi)心生氣昂然的激情，是對生命充實的渴望，即如綠葉與陽光的交流.

希望，是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命.

希望，是茫茫天宇間的一個閃爍的星宿，她使人飛奔，馳騁，充滿著誘惑.

希望，是未來；希望，又在于今天；希望，就是我們自己.

當日歷一張張地撕去，我明白，奮斗，需要堅持……告別了寒期的放縱與自由，新學(xué)期將我們領(lǐng)進知識的殿堂.在過去的學(xué)年里，我們也許得到了些什么，又也許失去了什么，但是，新的學(xué)期將把曾經(jīng)的過錯與傲人的成績一并埋藏在歷史的長河中！在新的學(xué)期中，我們不會為了那次考場上的失誤而沮喪，也不會為了昨日那張成績單上的優(yōu)而驕傲.一切將要展開新的一頁，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識的沙灘上求尋那一個個燦爛絢麗的貝殼吧……

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

同學(xué)們 讓我們揚起理想的風(fēng)帆吧！我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的！

我的初中生活