校園之情
時(shí)光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)踏入初三的門檻,回顧以前,我已經(jīng)享受了兩年的初中校園之情,這種情是我永遠(yuǎn)都不能忘記的,它是那么的甜蜜,那么的幸福,那么的美好。這種情包括老師給予我的母親般的關(guān)懷和朋友之間深厚的友誼。
一、師生之情
記得在上初一的時(shí)候,一天我冒著大雨徒步來到學(xué)校,剛到學(xué)校時(shí)只覺得全身上下都很冷,也沒有太在意,到后來情況越來越壞,頭漸漸暈起來,而且想要嘔吐,雖然全身摸著燙手,但還是感覺很冷,我意識(shí)到是發(fā)燒了,但心里想著能堅(jiān)持再堅(jiān)持一下,等明天天亮了再跟老師請(qǐng)假出去看病,可沒有想到,還不到一會(huì)我就吐了一地,而且再也堅(jiān)持不了了,這時(shí)我們語文老師安置好其他同學(xué)之后,就趕快拉我去了醫(yī)院,雨依然下著,在路上,她舉著一大雨傘全都擋在我的頭頂,自己全身都淋濕了,到了醫(yī)院,醫(yī)生說要輸液,由于困倦我漸漸睡去,朦朧中我發(fā)現(xiàn)語文老師時(shí)刻不離的守在病床前,第二天醒來,我已經(jīng)躺在寢室的床上了,聽同學(xué)說是語文老師半夜把我背回來的,我的心里一陣酸楚,第二天,我發(fā)現(xiàn)語文老師感冒了,當(dāng)時(shí)我真想說:“老師,你不僅是我的老師,更是我的媽媽呀!”
二、同學(xué)之情
步入初中已經(jīng)快三年了,在這三年里,什么都變了,但唯一不變的是她一直都在我的身邊,也許我們真的很有緣分,經(jīng)歷了三次的分班,但最后還是在一起了,在這三年里,她一直在支持著我,當(dāng)我失敗時(shí),她總會(huì)第一個(gè)來安慰我,當(dāng)我成功時(shí),她總會(huì)第一個(gè)來祝賀我,當(dāng)我遇到困難時(shí),她總是第一個(gè)來鼓勵(lì)我,當(dāng)然,我也一直是她的忠實(shí)后盾,在這三年里,我后悔過做過的許多事,但我從來沒有后悔過交了她這個(gè)朋友,我們一起走過了生活中,學(xué)習(xí)上和感情上的風(fēng)風(fēng)雨雨,我一直認(rèn)為她是我生活中不可缺少的一個(gè)人,相信我們的友誼一定會(huì)天長地久。
回想起這些事來,我心中忽然有一種沖動(dòng),我想回到兩年前,再來享受一遍這種真摯的校園之情,但我明白這是不可能的,唯一能做的就是永遠(yuǎn)銘記這種可愛的校園之情。
校園,那一縷縷溫暖的愛 校園,如一個(gè)充滿歡聲,充滿笑語,充滿關(guān)心,用愛匯成的大家庭,老師就如父母,讓我們無時(shí)無刻沒有愛。
愛,化作溫暖的大衣,驅(qū)走黑暗和寒冷,讓我們茁壯成長。用心細(xì)細(xì)品味,愛,就在我們身旁。
在那次讓全國人民刻骨銘心的大地震發(fā)生時(shí),危險(xiǎn)像一條長龍,迅速包圍了鄰近的省市。懷化也受到了地震的影響。
但是在危險(xiǎn)悄悄來臨時(shí),茫然蒙住了我們的雙眼,使我們渾然不知。就在這時(shí)。
唐老師急匆匆地來到了教室里,說:“快,快跟我到操場(chǎng)去!”說完又同剛才在給我們上課的歐陽老師不知說了什么,便帶著我們直奔操場(chǎng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都一頭霧水,像丈二和尚——摸不著頭腦。
不過,確實(shí)有些奇怪,平時(shí)這個(gè)時(shí)候都在上課,操場(chǎng)上也應(yīng)該十分安靜,不過今天卻人山人海,熱鬧非凡。聽別的班的同學(xué)說,要發(fā)生地震了!聽了這話,我心里一震,可又努力安慰自己沒事,老師不都說沒發(fā)生地震嗎? 過了約十幾分鐘之后,唐老師有帶著我們回到了教室,這一去一回不免引來了一些人的“嘮叨”。
但是,聽了唐老師的解釋之后,我們才恍然大悟。 原來,剛才四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震,由于地震波及范圍廣,震動(dòng)擴(kuò)展到我們懷化后的幾分鐘,唐老師便得知了消息,立馬趕到了教室里,就這樣,發(fā)生了開頭的一幕。
更感人的是,在危險(xiǎn)的時(shí)刻,唐老師首先想到的是我們,待我們安全之后,才記起了自己的孩子。 老師如陽光,送給我們愛的溫暖;老師如雨露,送給我們陣陣清爽;老師如甘霖,送給我們絲絲香甜,老師也用愛織成了一張大網(wǎng),網(wǎng)住了每個(gè)孩子的心。
提到親情,不必談什么催人淚下的感人故事。只需細(xì)心感悟身邊的每一件小事,它就足以溫暖你的心靈。
每個(gè)上學(xué)日的清晨,都是在媽媽的催聲中起床;來到衛(wèi)生間,看到洗臉池和牙筒里已經(jīng)裝滿了溫水,牙刷上也擠好了牙膏放在牙筒上;洗漱后,來到客廳,只見桌子上擺著每天都讓我驚喜的早餐,五花八門。吃完早飯,回到臥室換掉睡衣,看到媽媽有給我換洗了一套新衣服,穿上后總是會(huì)聞到清爽的洗衣粉味,讓我備感精神。每當(dāng)我拿起書包,總會(huì)發(fā)現(xiàn)被我“掃蕩“了一夜的臥室有恢復(fù)了往日的明亮與整潔。最后,我會(huì)到書桌上拿起我的羊城通,每天都有幾塊錢,那是媽媽“賞賜“我的零用錢。
每當(dāng)我剛要出門時(shí),就聽見媽媽在喊“等一會(huì)兒!“只見媽媽一手拿這藥,一手端著水正向我走過來,“總是忘了吃藥!“媽媽不滿的說。這時(shí)候,爸爸起來了,懶懶的打了個(gè)哈欠:“到學(xué)校好好學(xué)習(xí),聽老師的話,記住了嗎?”
“記住拉!“我飛快的跑出家門。
就是這樣一個(gè)匆忙、短暫的清晨,但卻充滿了和諧、與美好,充滿了親人之間的溫馨的關(guān)懷,難道,這還不夠嗎?也正是這樣的一個(gè)清晨,會(huì)讓我一上午都精神抖擻,充滿了自信,愉快的投入到學(xué)習(xí)的氣氛當(dāng)中。
有時(shí),我不免會(huì)擔(dān)心,害怕有一天會(huì)失去它。但我相信,只要用心去感悟它,用心去對(duì)待身邊每一位親人給予你的愛,它流淌的清泉就會(huì)一直滋潤著你心靈的麥田。
親情散曲
在最無助的人生路上,親情是最持久的動(dòng)力,給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠的陪伴,讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口,親情是最清晰的路標(biāo),指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
簡簡單單,親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小,可以一下子輕快地鉆進(jìn)去,里面有一碗水,涼涼的,甜甜的,滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的,香香的,填飽我無止盡的欲望;里面有一張床,軟軟的,暖暖的,撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花,一幅畫,一首詩,綴著些叮嚀,嵌著些囑托……
親情,是一把斜背著的吉它,越到情深處,越能撥動(dòng)你的心弦;親情,是一掛藤蘿,不管你身在何方,它總是緊緊牽著你的手;親情,是一串掛在頸間的鑰匙,打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情,就在眉眼顧盼間,淺淺的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。
長大。
親情是雨,帶走煩燥,留下輕涼;親情是風(fēng),吹走憂愁,留下愉快;親情是太陽,帶走黑暗,留下光明。親情是最偉大的,不管你快樂,沮喪,痛苦,彷徨,它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上,悄悄地伴著你的一生。
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈,卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”;沒有“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的海誓山盟,卻也是“天長地久有時(shí)盡,血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹,枝枝葉葉不相離”的長相守,卻有“但愿人長久,千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶,穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月,蓓蕾般地默默等待,夕陽般地戀戀不舍,在心的遠(yuǎn)景里,在靈魂深處折射出兩個(gè)字。
親情是樹,每個(gè)人都是它的一條根,讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河,每個(gè)人都是它的一條支流,讓它永不干涸澎湃向前;親情是火,每個(gè)人都是它的一根木柴,讓它永不熄滅溫暖四方。
親情如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火,使平淡通過煅燒日顯棱角;親情是詩,使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情,生命永恒的動(dòng)力。
1.珍惜親情
親情源于血緣,血緣凝就親情。人世間,依賴血緣紐帶,常常演繹出一個(gè)個(gè)可歌可泣亦喜亦悲的親情故事。
在某塵土飛揚(yáng)的建筑工地上,一批新的建筑物將奠基而起,然而還有一間破舊的小屋孤立地支撐在那里。在一般人眼里,或許認(rèn)為這是難以拔掉的“釘子戶”??墒怯姓l知道,這“釘子戶”的背后卻有一段悲涼的故事:戶主是一對(duì)老夫妻,他們唯一的兒子是一個(gè)三十多歲的弱智兒,經(jīng)常離家出走,十天半月回來一趟??墒沁@一次卻外出了兩個(gè)多月沒有回來了,老兩口心急如焚,進(jìn)退兩難。不遷吧,又影響工地的建設(shè)進(jìn)度,遷吧,又擔(dān)心傻兒子回家找不著爹娘。最后,破屋還是動(dòng)遷了。從此以后,在這建筑工地的東頭和西頭各佇立一個(gè)老人,伴隨著隆隆的機(jī)器聲,踮著腳尖期盼那久未歸來的傻兒子,任憑塵土撲面,風(fēng)吹雨淋。
某城市大地震后,人們清理廢墟時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn),不少嬰幼兒還活著――在母親弓著的血肉之軀下活著;一位年愈半百的母親,在兒子患尿毒癥急需一顆腎臟時(shí),毅然請(qǐng)求醫(yī)師取出她的一顆腎臟……
這就是親情,這就是人世間至善至美的親情。她在那牽腸掛肚的惦記中,在那圣潔無私的呵護(hù)中,在那無怨無悔的奉獻(xiàn)中。擁有這樣的親情,會(huì)使我們風(fēng)雨人生變得風(fēng)光怡人,使多舛的世界充滿溫馨。
親情,與生俱有,源于血緣,但又不囿于血緣。歲月的洗禮,會(huì)顯現(xiàn)親情的濃淡;物欲的考驗(yàn),會(huì)證明親情的真假。
最真摯的親情不因遠(yuǎn)離而疏遠(yuǎn),不因久別而淡漠,離久越遠(yuǎn),親情彌足珍貴。
當(dāng)物欲占據(jù)心靈時(shí),親情也會(huì)被物欲玷污和踐踏。
生命中最寶貴的東西,她叫“親情”。每個(gè)人一生下來就自然擁有而習(xí)以為常,有時(shí),我們?cè)诓唤?jīng)意中就失落了這與生俱有的寶貴財(cái)富。擁有親情的人生是完美的,沒有親情的人生是殘缺的,而擁有親情卻不珍愛的人生是遺憾的人生,更是可悲的人生。
2.
親情,是人間最珍貴的,它是純凈的,甚至它比礦泉水還純凈。它又是“嬌氣”的:它是怕碰、怕動(dòng)、怕摸、怕……但比友情堅(jiān)硬,卻沒愛情明顯可見。親情像一杯茶,散發(fā)出淡淡的茶香,讓人回味無窮。
親情在生活中隨處可見,如:在媽媽的叮囑中、爸爸的教誨中、奶奶的囑咐中、爺爺?shù)脑捳Z中……
親情悄無聲息得來,又悄悄的離去,卻還沒有告別,讓人回味無窮。
生活中我體會(huì)到了許多親情。
媽媽天天起早為我和爸爸做早飯,在飯菜的香味中,我聞到了媽媽的辛苦,嘗到了親情的味道。
爸爸天天早起為我和媽媽掙錢,在爸爸給我的零花錢中,我體會(huì)到了爸爸的辛苦,在爸爸教我我不會(huì)寫的題時(shí),老對(duì)爸爸發(fā)脾氣,但爸爸總是耐心地教我,我懂了之后,我嘗到了親情的味道。
……
親情像一杯茶,它散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡,它的茶讓我們細(xì)細(xì)的品嘗了親情的味道。
不忘老師 每每聽到一些人(其中不泛我的同學(xué))在背后嘲諷或冷言冷語數(shù)落自己的老師,我可憐他們,恨他們,也為自己榮幸,我的老師愛著我。
我也恨過一位老師,那是我的啟蒙老師,也就是我的外公。他當(dāng)別人一樣,也是只要一個(gè)字認(rèn)不嚴(yán)不來就打一鞭手板,小小手板痛到心里,也恨到心里。
時(shí)移境遷,升級(jí)換校,我的每個(gè)老師都對(duì)我付出了愛心。有人說我學(xué)習(xí)好,得老師寵。
其實(shí)不然,不知多少次一個(gè)數(shù)學(xué)題全班就我一個(gè)人做不來。有的老師循循善誘,有的老師火冒三丈,都愿我學(xué)習(xí)好。
讀初中時(shí),班主任老師要我參加學(xué)校的文藝演出。怯場(chǎng)害羞的我犟起來了,硬是不同意參加。
老師一頓批評(píng)后,知情的同學(xué)背地勸我:“老師說你不善言語,要我們幫你鍛煉提高?!边@時(shí)我才被感動(dòng)得流下了淚。
有人說老師總是“山棚伢”不離口,是看不起山里孩子;我說他是對(duì)山里孩子的親熱、厚愛。正是這種厚愛激勵(lì)著我不比大村堂的的學(xué)習(xí)成績差。
許多人都說老師是“豬頭瘟”,我有同感。我們要升高中了,在一起拍畢業(yè)照,老師大步流星來到我身邊,嘆著氣幫我整理衣領(lǐng)扣上扣子。
照片里,我的眼睛比同學(xué)們的紅潤——我已經(jīng)懂得了作為嚴(yán)父的心腸。 我讀高中時(shí),還像以前一樣,吃穿都比同學(xué)們差,根本沒能拿什么東西討好或敬重老師,不懂也不愿意那樣做。
快放假了,不少同學(xué)都拿來家庭單位的證明到學(xué)校討助學(xué)金。班主任梅老師找到我:“你怎么不打個(gè)證明來?”我沒有解釋,也沒有照辦。
后來梅老師托班長把助學(xué)金送到我手中。 當(dāng)我在文化上、事業(yè)上有一點(diǎn)成就,有的同學(xué)就說以前老師偏愛我。
當(dāng)過幾年民辦教師的我不愿意回答這個(gè)問題,但我從心里比別人更愛自己的老師,祝老師幸福長壽。
1.多彩的校園生活對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說:學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖,看我們誰能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來.陶藝?yán)蠋熞划嬐辏野嗟哪猩瓦吪e高手邊叫嚷著說:“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最后還剩一個(gè)沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:“這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f,沒有連出來的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來.笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無解”.“???!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問題的答案就是那么簡單. 一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí),我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上,我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒颍肚?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了. 校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實(shí),快樂,多彩的.我愛我的校園生活 2.當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。
這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。我愛校園的朝霞,我愛校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白,那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。
朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽西下時(shí)的校園,有著不可抗拒的美麗。
那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽照在湖面上,靜得沒有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著,偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。
魚兒們?cè)谒斜M情暢游,是否也為這校園喝彩? 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲,那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機(jī)!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意! 還有我們可愛可敬的老師,當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí),老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛嗎? 誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。
看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色。
你好: 很樂意幫助你!
親情
說到親情,人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面:母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子,滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子,父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖,搖到外婆橋”“?;丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線,游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細(xì)雨,醉人的春風(fēng);親情是厚重的撫摸,深情的凝望;親情是一屢陽光,讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中,一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭,第一次獨(dú)自行走,第一句爸爸媽媽長成英俊的少年,妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí),與親人共享,愉快的心情充盈彌漫開來,占據(jù)的豈只是整個(gè)身心;憂傷時(shí),淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起,飄走的不只是憂愁。失意時(shí),親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力;成功時(shí),掌聲,鮮花,美酒,獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?
今天的孩子是幸福的,他們是家里的月亮,爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上,沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中,校園中常見的鏡頭:放學(xué)路上,年邁的爺爺奶奶肩上背著書包,左手拎著水壺飯盒,右手還要牽著空著雙手的孫孫;校園的電話亭,常聽到孩子對(duì)父母的責(zé)怪:就是你,把我的書忘記放書包了,馬上給我送過來;家里稍有不如意,哭鬧是好的,吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的,過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛,覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的,很少想到為親人付出自己的愛,更不會(huì)想到用自己愛回報(bào)親人,逐漸喪失一顆敏銳感受生活,感悟親情的心。
是時(shí)候了,是時(shí)候懂得感悟親情,并學(xué)會(huì)回報(bào)親情!
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,若滿意請(qǐng)及時(shí)采納,多謝!
親情是人間最溫暖的陽光,是世界上最美的情感之一,感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥,也是激發(fā)生命力量的源泉,我們的身邊處處都有著親情,我們被包圍在濃濃的親情中,漸漸被愛融化……
記得有一次,老師布置了一樣不同尋常的家庭作業(yè)——為爸爸媽媽洗一次腳,我們聽后馬上就議論開了,后來老師說:“你們小時(shí)候,爸爸媽媽為你們洗了無數(shù)次腳,有些父母甚至到現(xiàn)在還每天為你們端來熱氣騰騰的洗腳水,你們那么大了,也應(yīng)該給他們洗一次了,盡盡你們的孝心,讓他們高興高興!”這時(shí)我想起了那則公益廣告:一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳,并告訴老人這樣對(duì)身體有好處。這一切被她的孩子看見了,正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時(shí),卻看見孩子端著洗腳水向她走來,邊走邊說:“媽媽,洗腳。”這位媽媽笑了……( 綏棱教育信息網(wǎng) )
晚上,我認(rèn)認(rèn)真真的做完作業(yè)后,端來一盆熱氣騰騰的洗腳水,小心翼翼地端到正在看電視的媽媽腳邊,媽媽以為我是想看電視,來房間里洗腳,便讓我出去。我叫道:“媽媽,洗腳了!”媽媽不知怎的,她先是一怔,興許是激動(dòng),手一松,遙控機(jī)掉了下來。我讓她坐到了椅子上,脫下她的鞋子、襪子,這才發(fā)現(xiàn)媽媽的腳是多么的粗糙,這一定是她只顧著料理我,忘了保養(yǎng)自己的皮膚了吧!我拿起毛巾,在媽媽的腳上來回擦著,還用我的手為她的腳做按摩:按那,捏那,搓那……摸著媽媽粗糙的雙腳,我仿佛看到了媽媽每天下班就從慈溪趕來鎮(zhèn)海給我輔導(dǎo)功課的情景;仿佛看到媽媽為了讓我中午吃的更好,一大早就跑去菜場(chǎng)給我買菜的情景;仿佛看到媽媽每天早晨為準(zhǔn)時(shí)上班而奮力趕車的情景……雖然我的手是冰涼的,但是我卻看到了媽媽的臉上出現(xiàn)了好久沒有出現(xiàn)的,發(fā)自內(nèi)心的微笑,我知道此時(shí)此刻媽媽的心里是溫暖的。我沒想到,給媽媽洗一次腳竟能讓她那么高興。
睡覺時(shí),我輾轉(zhuǎn)反側(cè),剛才的一幕幕總是在我的腦海里徘徊、回蕩著。我們中國自古講求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼?!币簿褪钦f,父母的身體健康,兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。爸爸媽媽為我們付出了那么多,我們應(yīng)該懂得去報(bào)答他們,這才是親情。
親情,是人生路上的一出重頭戲。它會(huì)在你窘迫時(shí),孤膽時(shí),失望時(shí),難過時(shí),就會(huì)不顧一切地伸出雙手來幫助你,接納你。有了親情就會(huì)使你的生活更加美麗,更加多姿多彩,有了親情,你會(huì)覺得,生活是那么美好,那樣有趣!
[親情話題作文800字]兩年過去了,可兩年的時(shí)候更加深了我的懷念,每每下雨的時(shí)候,我墟落在癡癡地想:想你給我的零費(fèi)錢,想你的容顏,想你的白發(fā),想你的雙手,想那個(gè)你把我拉扯大的天井,院中的梧桐樹下,一個(gè)調(diào)皮的小女孩一腳踩扁一個(gè)梧桐花,還為她的成功而歡顏,親情話題作文800字。
想著想著不自失笑出聲來。是啜泣的風(fēng),陰森的雨帶我回到抱負(fù),轉(zhuǎn)頭一看,桌上的金元寶多了一半。
十月懷胎,我的入世給您帶來了痛苦,這十余年來,您每一分。每一秒都在為我勞累。
兒時(shí),離開您會(huì)哇哇大哭,無奈入睡的人是我;上幼兒園時(shí),給老師和您帶來麻煩的人是我;低年級(jí)時(shí),由于玩具和電視,常與您賭氣的人是我;現(xiàn)在,為了生活和學(xué)習(xí)中的一些小麻煩,總是對(duì)您發(fā)脾氣的人也是我。追念新聞,我是那樣無知,那樣不懂得體會(huì)您的感到沾染。
雖然我曾無數(shù)次的使您傷心哀傷,但您仍然將您的愛毫無生存地貢獻(xiàn)給了我。細(xì)細(xì)咀嚼從前,才明白:慶幸時(shí),摸著我的頭與我一同歡笑的人是您;墮淚了,默默遞來面紙送來慰藉的人是您;受了委屈,站在身旁給我最大鼓舞的人是您;犯了差錯(cuò),絕不留情指出我差錯(cuò)并給我小小懲罰的人是您。
我總生氣心愿您把我和班里的好同學(xué)比,我總介懷您在親戚眼前責(zé)備我學(xué)習(xí)上的差錯(cuò)差錯(cuò),我更厭惡您的確無時(shí)無刻不在扣問我的成績??晌覅s從未留意,您的比較激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志,您的責(zé)備讓我明白了我要退步的標(biāo)的指標(biāo),您的扣問更是無時(shí)無刻的想到本人與別人的距離`````` 夜晚,躺在床上,望著純正的月光,想起父親的皺紋,想起父親的白鬢,我的眼淚不禁順著眼角流了下去,一次次浸潤了我的枕頭。
提起筆來,不禁想到一句話:有一種人,和你在一起的時(shí)候,總是千萬次叮囑要多穿些衣服,要留意本人的安然。你總感想很煩,卻也很溫和,這種人,叫做父母。
母親節(jié)快樂! 我在車?yán)?,懷著久久的熱忱也折了一只親情之舟,我把它放在心間,讓它伴我一起前行;我把放在風(fēng)雨中,放在全世界的每個(gè)角落,讓它成為親情的象征,讓這世界充斥親情的沖動(dòng)! 我真想對(duì)母親說:對(duì)不起! 多想伴著你,告訴你我實(shí)在多么的愛你。
追念起過去,我對(duì)父親有太多的誤會(huì)。怨父親不克不及多陪我,怨父親不每每教誨我學(xué)習(xí),怨父親……太多,太多!現(xiàn)在,我曉得我錯(cuò)了。
過去,父親并不是不愛我,賜與我的而是臺(tái)甫鼎鼎的愛,不會(huì)宣揚(yáng)的愛。父親給我講故事,讓我懂得怎樣做人,他愛我;給我買很多玩具,他愛我;為了讓我上學(xué),他驅(qū)馳事業(yè),他愛我;在我跌倒的時(shí)候,他鼓舞我站起來,要執(zhí)著,他愛我……現(xiàn)在想想,父親為我,為這個(gè)家收入了太多的愛。
母愛是冬日的陽光,溫和著咱們冰冷的心;母愛是靜默夜地面的歌謠,帶給咱們心靈的撫慰,讓咱們一起沐浴在母愛的陽光里,遺棄塵世間所有的郁悶,盡情地享受吧! 每次,我的自行車出了小毛病,第二天,它卻被修睦了,而且被擦得锃亮,預(yù)先,才曉得是父親做的。 那么,你說哪一棵會(huì)長得快一些,壯一些呢?爸爸問兒子。
親情,燦爛的花朵,馨香四溢,浸人心脾;親情,明亮的露水,美麗清純,招人愛憐;親情,純正的明月,素雅嘈雜,溫和迷人! 母愛 到河邊時(shí)天下起雨來,我模糊看到河邊有人,我走過去,清晰地看到那是妹妹,她在河邊悄然默默地蹲著,手里在放一只小紙船,有情的飛雨打得她不斷顫粟,濕的頭發(fā)貼在前額上,我看到她的手在痛苦的發(fā)抖,我不禁得叫嚷到:妹妹!兩腳遲緩地挪去。一股寒流在我心底升騰著。
妹妹抬起發(fā)黃的臉對(duì)我說:哥,你上高中,離家遠(yuǎn)我放只小舟,祝你一起頂風(fēng)!我默默抱著妹妹,彷佛聽到妹妹那汩汩運(yùn)動(dòng)的親情的潮流,這一刻,我哭了,為的是這親情,這穿透風(fēng)雨的親情! 每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí),電視屏幕總會(huì)刷地一亮,我曉得,是父親做的。 兒子釋然開朗:哦!本來如此!兒子接著說,爸爸,不如咱們把小樹也移到大樹的里面去吧?爸爸高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
親情,顧名思義,就是親人的情義。人,作為社會(huì)的人,起首并每每接觸的是哺育本人的生身父母,情同骨肉的兄弟姐妹。
正是血濃于水的親情,譜寫著咱們的多彩人生,維系著這個(gè)社會(huì)的生存與成長。 走不出的世界 潤物細(xì)無聲 此時(shí),我深入地體會(huì)到:有一種關(guān)切叫厄運(yùn),它會(huì)在你心中久久蕩漾;有一種關(guān)切叫厄運(yùn),它會(huì)使你消除所有郁悶;有一種關(guān)切叫厄運(yùn),它會(huì)使你感到人與人之間那份激情親切的熱忱。
而我與我的父母,正是由于有了大師相互之間的關(guān)切,才能體會(huì)到相互的感到沾染! 你們好! 這即是親情,如此樸實(shí)無華,這就是親情,如此刻骨銘心。 ——題記 我這人,天生績對(duì)食品情有獨(dú)鐘,每天一放學(xué)回家,我的肚子就會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示我,讓我去吃東西。
就在某一天,我一回到家里,還沒放下書包就開始翻箱倒柜地找東西吃,可沒想到,卻碩果累累。此時(shí),我想到了正在歇班的母親。
我驟然靈機(jī)一動(dòng),有了辦法。 我住校了。
脫離這個(gè)陌生的狀況,竟認(rèn)為本人完備自由了,我甕中捉鱉般享受這各種各樣的以前從未碰到過的所有……。而竟完備沒有想過也許說是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
雨水茫茫中我上了車,。
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