春天到了,我家樓下花園里的樹(shù)木增添了許多嫩葉,更增添了生機(jī)。
穿著春裝,冬天的寒冷被春天趕走了,迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓你無(wú)比涼爽。樹(shù)木襯托著樓房,在陽(yáng)光下葉子上的小水珠像一顆顆明亮的珍珠。藍(lán)天白云如同一塊藍(lán)綢上繡的盛開(kāi)的百合花,走在花園中心,可以見(jiàn)到蝴蝶在翩翩起舞,在杜鵑花叢仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵正盛開(kāi)的杜鵑花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷,這些春天的景物給幽靜的花園增添了無(wú)限生機(jī)。參天大樹(shù)的葉兒雖密,可還漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。調(diào)皮的小水珠從葉子上滑下來(lái)好像在說(shuō):“看,我多開(kāi)心!”我們呼吸著新鮮空氣盡情聞著杜鵑花、雞蛋花的芳香,不由贊賞春天。
陽(yáng)光溫情地望著捉迷藏的孩子們,孩子們玩累了,微風(fēng)便吹了起來(lái),孩子們不由贊嘆春風(fēng)真爽。
爬上有芳香的雞蛋樹(shù),把臉蛋兒貼在樹(shù)皮上用心去體會(huì)春天的氣息,你會(huì)不由贊賞春天氣息。在草地上滿是有腳踝高的野花,五彩繽紛,像天邊的太陽(yáng)那么耀眼,像織不完的絲帶那么綿延,像花蝴蝶的翅膀那么絢爛。
那美麗的花園像一幅流動(dòng)的畫,這幅畫的作者是誰(shuí)呢?誰(shuí)把花園畫得那么美?那么充滿生機(jī)?這畫是春天畫的。也是春天把花園畫得那么美。春天就是畫家。
春天到了,我家樓下花園里的樹(shù)木增添了許多嫩葉,更增添了生機(jī)。
穿著春裝,冬天的寒冷被春天趕走了,迎面吹來(lái)的春風(fēng)讓你無(wú)比涼爽。樹(shù)木襯托著樓房,在陽(yáng)光下葉子上的小水珠像一顆顆明亮的珍珠。
藍(lán)天白云如同一塊藍(lán)綢上繡的盛開(kāi)的百合花,走在花園中心,可以見(jiàn)到蝴蝶在翩翩起舞,在杜鵑花叢仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)一朵朵正盛開(kāi)的杜鵑花開(kāi)得爭(zhēng)奇斗艷,這些春天的景物給幽靜的花園增添了無(wú)限生機(jī)。參天大樹(shù)的葉兒雖密,可還漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。
調(diào)皮的小水珠從葉子上滑下來(lái)好像在說(shuō):“看,我多開(kāi)心!”我們呼吸著新鮮空氣盡情聞著杜鵑花、雞蛋花的芳香,不由贊賞春天。 陽(yáng)光溫情地望著捉迷藏的孩子們,孩子們玩累了,微風(fēng)便吹了起來(lái),孩子們不由贊嘆春風(fēng)真爽。
爬上有芳香的雞蛋樹(shù),把臉蛋兒貼在樹(shù)皮上用心去體會(huì)春天的氣息,你會(huì)不由贊賞春天氣息。在草地上滿是有腳踝高的野花,五彩繽紛,像天邊的太陽(yáng)那么耀眼,像織不完的絲帶那么綿延,像花蝴蝶的翅膀那么絢爛。
那美麗的花園像一幅流動(dòng)的畫,這幅畫的作者是誰(shuí)呢?誰(shuí)把花園畫得那么美?那么充滿生機(jī)?這畫是春天畫的。也是春天把花園畫得那么美。
春天就是畫家。
我們校園里四季的景色都非常美,都讓我久久不能忘懷,不能不懷戀!
春天,小草從地下探出頭來(lái),伸著懶腰,繼而做著廣播體操;小花也從沉睡中蘇醒,睡開(kāi)了它那雙美麗又嬌嫩的眼睛,春風(fēng)吹過(guò),就搖擺著它那優(yōu)雅的身子;大樹(shù)又長(zhǎng)出了一片片深綠色的葉子,長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)像著音符的芽?jī)?,春風(fēng)吹著樹(shù)葉,沙沙的響著……它們都向我們告知:春天來(lái)了,春天來(lái)了!
夏天,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,綠樹(shù)成蔭。太陽(yáng)似乎生氣了一般,要把大地烤得干裂了才肯罷休。等到茂盛的大樹(shù)、茂盛的草地出現(xiàn)在人們的視野,才能感到一絲涼意。
秋天,紅葉似火,每片落葉像一只只蝴蝶,校園里一片紅色,像熊熊的烈火,在校園里燃燒,看似滾燙,但實(shí)際很涼爽!
冬天,白雪一片,這時(shí)的景色雖然不如春天那么生機(jī)勃勃,不如夏天那么炎熱,也不如秋天那么紅葉似火。但是它來(lái)到的時(shí)候,眼前滿是白色的雪,是那么潔白、那么無(wú)瑕!
我們的校園多么美麗,年復(fù)一年,景色更美!
我們的后花園是一個(gè)很美麗的天堂,不信我就帶你看看!
站在正廳,向后花園望去,“陶行知”老先生斯文的坐在那兒,他帶著一副眼鏡,穿著長(zhǎng)衫,拿著一卷書,好像要告訴我們要多讀書呀!
在老先生身邊有幾棵松樹(shù),高大,粗壯,筆直,而且蒼翠欲滴,好像穿了一身綠色的“外衣”。
稍遠(yuǎn)一點(diǎn),金黃色的銀杏,葉子像小扇子一樣,風(fēng)一吹“小扇子”開(kāi)始扇動(dòng)起,翩翩起舞。
右邊幾棵楓樹(shù)它的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),好像一樹(shù)的五角星隨風(fēng)飄動(dòng),現(xiàn)在是綠色的,不過(guò)我相信不久它就是燃燒的“火把”了!
最遠(yuǎn)處,還有幾棵槐樹(shù),在春天它給我們帶來(lái)了一陣陣清香!而且葉子一層疊著一層。
我們最深處還有一個(gè)小八角亭是木頭制做而成上下都散發(fā)著古代的氣息。
你說(shuō)這是不是天堂呢?
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,大門兩旁的樹(shù)木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng),也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍,快樂(lè)地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂(lè)的笑聲。
繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù),他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開(kāi)心,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上,都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園,我愛(ài)你,是你讓我充滿歡樂(lè),讓我的童年更加多姿多彩。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了校園。它驅(qū)走了冬天的嚴(yán)寒,帶來(lái)了春天的歡樂(lè)。
剛下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨過(guò)后,小草從地里探出尖尖的小腦袋,臉上還掛著甘露呢!東張西望,呼吸著帶有泥土香的新鮮空氣。喜迎春天的來(lái)臨。
春天的校園,處處顯出綠色的景象。在這春暖花開(kāi)之季,花壇里的各種花草樹(shù)木,為春天為校園增添了新的色彩。我看到了隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù),仿佛將要脫去那灰暗的外套,換上一身漂亮的春裝,不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)。四季常綠的松柏勇敢地經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn),顯得更年輕、蒼翠了。
再加上那茶紅花顯得更新鮮了,桃樹(shù)略透著紫紅色的枝干上,有些茸茸小芽,似乎頃刻間就要花開(kāi)結(jié)果了。那粉紅色的花苞一個(gè)緊挨著一個(gè)擠滿了整個(gè)枝丫,似乎一群群頑皮的兒童,爭(zhēng)先恐后地讓我們來(lái)觀賞它的嬌艷姿態(tài)。
春天是多么美好的季節(jié)呀,它讓人們忘記了悲傷和煩惱,讓人們沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的奇妙佳境里。春天給人帶來(lái)了希望!
我們學(xué)校的西北角有一個(gè)小花園,它雖不大但很美麗
花園里有著許多植物:有葉子像一把把小扇子的散尾葵,有茁壯的龍眼樹(shù),有掉盡葉子的小樹(shù),還有開(kāi)著花的紫荊樹(shù)。我最喜歡的是龍眼樹(shù)和紫荊樹(shù)。龍眼樹(shù)已經(jīng)有許多年的歷史了,它身上長(zhǎng)著好多節(jié)疤,鼓鼓囊囊的,就像一個(gè)瘦骨嶙峋的老人。 它雖然老,但是,到了冬天,別的樹(shù)的葉子要不就是掉落了要不就是枯黃了,它的葉子卻如往常一樣還是綠油油的。如果說(shuō)龍眼樹(shù)是老人的話那紫荊就是一位年輕漂亮的小姑娘了。它跟龍眼樹(shù)一樣有這頑強(qiáng)的生命力,冬天的時(shí)候還是開(kāi)著一朵朵美麗的小花。你看,這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫荊,花朵兒一串接著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
花園不僅美麗,還是個(gè)充滿生機(jī)的花園。早上,同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,在花園里或花園附近朗讀。那清脆歡快的讀書聲把樹(shù)木花草都迷倒了,隨著微風(fēng)輕輕地晃動(dòng)。課間同學(xué)們都來(lái)這里玩耍嘻戲。歡笑聲充滿了小花園。放學(xué)后,同學(xué)們都走了,但是小花園并沒(méi)有為此失去生機(jī)。晚霞給小花園渡上了一層金黃色。忙碌了一天的小昆蟲們開(kāi)始了它們夜間的游戲。螞蟻從洞口里爬出來(lái),爬到草地上欣賞著美麗的月色。蟋蟀在葉子上彈奏著好聽(tīng)的樂(lè)曲,天上的星星聽(tīng)了直眨眼,好像在說(shuō):“真好聽(tīng)啊!”
我們的后花園是一個(gè)很美麗的天堂,不信我就帶你看看!站在正廳,向后花園望去,“陶行知”老先生斯文的坐在那兒,他帶著一副眼鏡,穿著長(zhǎng)衫,拿著一卷書,好像要告訴我們要多讀書呀!在老先生身邊有幾棵松樹(shù),高大,粗壯,筆直,而且蒼翠欲滴,好像穿了一身綠色的“外衣”。
稍遠(yuǎn)一點(diǎn),金黃色的銀杏,葉子像小扇子一樣,風(fēng)一吹“小扇子”開(kāi)始扇動(dòng)起,翩翩起舞。右邊幾棵楓樹(shù)它的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),好像一樹(shù)的五角星隨風(fēng)飄動(dòng),現(xiàn)在是綠色的,不過(guò)我相信不久它就是燃燒的“火把”了!最遠(yuǎn)處,還有幾棵槐樹(shù),在春天它給我們帶來(lái)了一陣陣清香!而且葉子一層疊著一層。
我們最深處還有一個(gè)小八角亭是木頭制做而成上下都散發(fā)著古代的氣息。
校園的花壇 走進(jìn)學(xué)校的大門,通道兩旁有很多的花壇,而最讓我喜歡的還是通道右側(cè)的大花壇。
這個(gè)大花壇呈半圓形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大大的“D”字,我常常在心里稱它為“美麗的D天使”。大花壇里有很多樹(shù),而最引人注目的還是屹立在花壇中央的那棵大松樹(shù),它昂首挺胸,精神抖擻地站在那里,就像一名軍容威武的戰(zhàn)士,守護(hù)著花壇里的一草一木。
每當(dāng)春天來(lái)臨,小草們便從酣夢(mèng)中醒來(lái),迫不及待地鉆出了地面,舒展著它嫩綠的腰身,為花壇鋪上一層厚厚的絨毯,頓時(shí),大花壇充滿了生機(jī),整個(gè)校園也充滿了生機(jī)。每天早上,小草們都會(huì)整齊地排列在那里,伴著微風(fēng)向我們招手,好像在說(shuō);“同學(xué)們,要好好學(xué)習(xí)喲”。夏季快要來(lái)臨的時(shí)候,花兒也耐不住了寂寞,爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放起來(lái),紅的、黃的、白的、粉的……五顏六色的大花壇又變成了一片花的海洋。每天早上,小草、小花上都會(huì)有露珠,陽(yáng)光照耀下,這些露珠就像一顆顆晶瑩剔透的大珍珠。小蜜蜂、小蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地來(lái)這里采蜜、嬉戲,久久不愿離去,它們也被這大花壇的美景陶醉了。 校園的花、草、樹(shù)構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫,而甬路右側(cè)的大花壇就是這幅風(fēng)景畫中最耀眼的一顆明珠。我愛(ài)這美麗的大花壇。
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門,我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,大門兩旁的樹(shù)木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng),也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍,快樂(lè)地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門歡樂(lè)的笑聲。
繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù),他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神,常年穿著綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課,教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書聲,很響亮,很整齊。蟲子也不叫了,鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生,有的抱著書包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開(kāi)心,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上,都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園,我愛(ài)你,是你讓我充滿歡樂(lè),讓我的童年更加多姿多彩。
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