歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。
從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng),因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí),一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí),總會(huì)不禁為他們加油,失敗了哭,成功了也會(huì)哭,從鼻尖涌起的是酸酸的,但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽(tīng)一些老歌,也許并不是那么好聽(tīng),只是,那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事,回想著當(dāng)時(shí)聽(tīng)這首歌時(shí)的心情。同樣的,無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè),總有感動(dòng)縈繞心頭。
其實(shí),在生命的長(zhǎng)河中,無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有感動(dòng)的存在。
父母牽掛的目光,一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng),
朋友的信箋,一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍,
生活便是如此,我們不經(jīng)意間的一聲招呼,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí),久了,便是深刻,甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶,當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺(jué)的涌出,備感溫馨,
所以,每每捧著一張偶然翻出的舊照片,不要驚詫自己為何淚流滿(mǎn)面,也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
所以,夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉,不要驚詫于它的無(wú)端,或許它是你一段塵緣的珍藏。
所以,臨窗偶讀一篇精致的小品,不要驚詫于自己為何指尖微顫,也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。
而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味,在別人給你愛(ài)的同時(shí),你是否也想過(guò)付出?
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)老人,她的丈夫去世了,自己的孩子也各自走了,只剩她一個(gè)人,她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義,于是便走到了海灘邊,想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候,迎面走來(lái)一個(gè)女孩,送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里,原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她,她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑,一簇感動(dòng),就能讓一位老人重新接受生命,那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘,給陌生的過(guò)客一杯暖茶,送給親愛(ài)的人一束鮮花,甚至一束無(wú)名的小草也好,只要不是敷衍,不是故弄玄虛,只是為了表達(dá)你的情懷,有你真誠(chéng)的目光,捧著那一抹純樸而清鮮的碧色,定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
生活是美的,感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。
哲人說(shuō),只要慧心獨(dú)具,即使隨處拈花微笑,也能感受也一份愛(ài)意,一份情趣,一份韻味,甚至哲理。
感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;
感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;
感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。
開(kāi)頭:每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
結(jié)尾:我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面,使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
開(kāi)頭:校園生活雖然緊張忙碌,但又是豐富多彩、令人難忘的。
結(jié)尾:這就是我的校園生活!豐富多彩又妙趣橫生,處處洋溢著歡樂(lè)和喜悅!
生活中,有讓人傷心的事,有讓人痛恨的事,也有讓人引起思念的事……在我的生活中,有一件非常感人的事情。
那是一個(gè)初冬的清晨,我背著書(shū)包冒著刺骨的寒風(fēng)一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的小路上。忽然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣急促的 車(chē)鈴聲,我趕緊讓在了一邊,回頭一看,一下子愣住了。
住在我家不遠(yuǎn)處的那位阿婆病倒了,正坐在獨(dú)輪車(chē)上,一位大叔叔推著獨(dú)輪車(chē)?yán)鋈タ床?,她的女兒拖著一輛自行車(chē)跟在后面。 這到底是怎么回事呢?原來(lái)阿婆的兩個(gè)大兒子都出去打工了,只留下她和她的女兒兩人在家里。
這天早晨,她又犯病了,村里沒(méi)有門(mén)診部,她的小女兒一個(gè)人又不能推著自己的媽媽出去看病。 正在她感到無(wú)助的時(shí)候,那位大叔叔從她家門(mén)前經(jīng)過(guò),正準(zhǔn)備到菜園里去摘些菜回來(lái),得知阿婆病倒在床,一定要及時(shí)治療才行。
于是,他二話(huà)沒(méi)說(shuō),從自己家里推來(lái)一輛獨(dú)輪車(chē),把阿婆扶上車(chē)子讓她坐下、坐穩(wěn)后,推著阿婆去外村看病。 這位大叔叔冒著嚴(yán)寒在冬天的早晨幫助了一對(duì)不相識(shí)的弱小的母女,這難道不令人感動(dòng)嗎?這難道不足以讓你流下激動(dòng)的眼淚嗎? 知道了事情的經(jīng)過(guò)以后,我感動(dòng)得熱淚盈眶,心里不斷地想:這是一位多么好的大叔叔啊,他寧可自己受苦,也要幫助別人;寧可放棄自己將要做的事情,也要讓阿婆得到即使的治療;寧可不求回報(bào),也要讓病人盡快好起來(lái)。
這樣的大叔叔,在我們的周?chē)降走€有沒(méi)有呢?一定有,只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊,樂(lè)于助人的人還是有很多很多的。 鄰里之間互相幫助事跡從此傳開(kāi)了,我們一村人如同一家人,大家互相幫助、互相關(guān)心,生活在一個(gè)美好而有溫馨的大家庭中,過(guò)著幸福而又甜蜜的生活。
只有香如故
高中是在四中度過(guò)的。那時(shí)的校園是一棟古代建筑,據(jù)說(shuō)那是清代一個(gè)太子太保的庭院,解放后就改成了一所中學(xué)。那是一個(gè)四合院,共有五排樓房,總體結(jié)構(gòu)是青磚地板,琉璃瓦,木板房,門(mén)窗屋檐上雕刻著各種圖案,形態(tài)各異,栩栩如生,煞是好看。
在這個(gè)古老的校園里,有一小片石榴樹(shù)園。每到春天,總是開(kāi)滿(mǎn)了紅艷艷、熱辣辣的石榴花,每一朵都那么嬌艷欲滴,每一朵仿佛都帶著春意映然,每一個(gè)花瓣都盛滿(mǎn)熱情的花語(yǔ),與這古老沉悶的建筑群形成鮮明對(duì)比。春風(fēng)一起便香盈十里,而那些開(kāi)透了的花骨朵兒便一瓣瓣,一片片地飄下來(lái),撒落一地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,仿佛滿(mǎn)地紅寶石,晶瑩璀璨,無(wú)比奪目。
每見(jiàn)此情景,我便不勝感慨,小心拾起片片落紅,夾在日記中,希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。
就這樣,高中三年一晃而過(guò)。這三年留給我的美好記憶在世事紛擾中漸漸淡去,而那些無(wú)意中拾起的花瓣,卻始終散發(fā)著淡淡的清香,在空氣中輕輕飄逸,久久縈繞。那些被塵封了的記憶也在這余香中點(diǎn)點(diǎn)舒展、絲絲漫延。
聽(tīng)說(shuō)后來(lái)另建了校園,學(xué)校搬走了,這座古老建筑就閑置起來(lái)。那年春暖開(kāi)花時(shí)回了趟家鄉(xiāng),路過(guò)校園,忍不住想去看看那座久別的校園。踏進(jìn)校園,一切建筑還是那般雄偉和傲然,只是冷清、蒼老了許多,像個(gè)飽受風(fēng)霜的老人,盡管蒼桑且受冷落,卻依然傲然。院中冷冷清清的,滿(mǎn)地皆是殘枝敗葉。我四處徘徊,每一角落都可以找到昔日留下的記憶,一張張青春的面孔,那些歡笑和淚水,奮發(fā)和夢(mèng)想,還有那些初動(dòng)的情懷……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的空氣中飄著一股熟悉的香味,淡淡的卻縈繞不去。那應(yīng)該就是石榴園傳來(lái)的了,那么強(qiáng)烈,那么真切,一切恍如昨日。我疾步來(lái)到石榴園,映入眼簾的便是像火般燃燒的石榴花海了,那真是一片熱烈的花的海洋!一朵朵一瓣瓣仿佛都帶著春意映然,每一個(gè)花瓣都盛滿(mǎn)熱情的花語(yǔ),仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)著熱烈的歡迎和歡喜的鼓舞。它們嬌嫩無(wú)比,是那么艷麗而又不妖冶,奪目又不刺眼。那種熱烈和奮發(fā)向上感動(dòng)著我每根神經(jīng),我鼻子酸酸的,一種莫名感慨呼之欲出,卻又不知該如何表達(dá)。
在花枝下?lián)熘浼t,再小心翼翼的夾入書(shū)頁(yè)中,心中無(wú)比虔誠(chéng)。仿佛惟有這樣才能釋放心中的諸多感觸,仿佛在世俗中所遭受的一切疲憊和失意都悄然遠(yuǎn)去,留下的只是這種永恒的芳香和感懷!
而我想要珍藏的只是這一種感動(dòng)和這一種淡然而久遠(yuǎn)的香氣而已。想一想,無(wú)論多么雄偉的建筑都會(huì)在風(fēng)霜雨雪中頹廢,而這種花香和這樣熱情的開(kāi)放,卻是漫漫歲月所無(wú)法湮滅的。
世上沒(méi)有永恒,歷史如此,世事也是如此。
繁華不再,喧嘩不再,只有香如故。
“感動(dòng)校園”十佳作文之一
來(lái)源: 杭州春蕾中學(xué) 發(fā)布時(shí)間: 2005-12-30 11:09 作者:
收 藏 陽(yáng) 光
沒(méi)有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言,沒(méi)有一條河能流淌亙古不變的青春。
我心中的太陽(yáng),不是灼人的光熱,而是輕柔、溫暖,這是圍繞在我們身邊的讓人感動(dòng)的陽(yáng)光。
——題記
為了收藏陽(yáng)光,我拾起背包,開(kāi)始旅程。
一天中午,我盛湯。同學(xué)們以個(gè)個(gè)排著隊(duì),拿著碗,盛著湯。我面對(duì)著徐徐上升的熱氣,真恨不得跳進(jìn)湯里,因?yàn)?,我冷得直打哆嗦。忽然,——“謝謝!我頓時(shí)僵在那里,過(guò)了一兩秒,終于緩過(guò)神來(lái),抬起頭,看到了一個(gè)燦爛的笑容……此時(shí)的心已被什么充斥著,幾乎要溢出來(lái)了。是的,我真得很感動(dòng),因?yàn)檫@是班里47個(gè)同學(xué)中聽(tīng)到的唯一的一聲“謝謝”。我的身子不再寒冷,因?yàn)槲乙迅惺艿疥?yáng)光的照耀。
這是我收藏的第一縷陽(yáng)光,它的名字叫禮貌。
十一月的秋游,秋高氣爽,我們?cè)诟吲_(tái)欣賞完美景后,就找了一處捷徑下山。雖說(shuō)這是一條捷徑,但是路面崎嶇,非常難走。但我們一致同意“冒險(xiǎn)”一番。一路下來(lái),雖然有些損失——不少人褲子被鉤破了,但都不放棄。到了最后一個(gè)“關(guān)口”,也是最難下的地方,兩手必須緊抓兩旁的石頭,從一米多高的陡坡跳下。這對(duì)于女生來(lái)說(shuō),實(shí)在是有些困難。就在此時(shí),后面的高峻就說(shuō):“讓我先下去吧,我來(lái)扶你們!”只見(jiàn)他跳下來(lái)后,立刻轉(zhuǎn)身,幫助那些還未跳下的女生。他舉起手臂,把全身的力量運(yùn)在手臂,使另幾個(gè)女生能富者或撐著他的手臂下來(lái)。有時(shí),這樣也不行,就告訴她們應(yīng)踩在什么地方,在拉著他的手下來(lái)。一些個(gè)頭大的男生也來(lái)幫忙,周穎婷,鐘佳恩,鄭洋慧……她們一個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙地跳下,最終,我們的“冒險(xiǎn)”順利結(jié)束。
團(tuán)結(jié)不是花色,一眼灼人;不是春雨,油然而來(lái),沛然而去;確是高天,底色常青。
這是我收藏的第二縷陽(yáng)光,它的名字叫團(tuán)結(jié)。
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。一天晚上,正在朦朧夢(mèng)鄉(xiāng)中的我,突然感覺(jué)有人在幫我蓋被子。我悄悄將眼睛睜開(kāi)一條縫,原來(lái)是媽媽?zhuān)∷p輕地將被子拉上來(lái)一點(diǎn),掖在我的肩膀下,然后又仔細(xì)地看看被子是否蓋住了我的腳,等確定是蓋住了,才放心地離開(kāi),總是還不忘為我關(guān)好門(mén)。一切又恢復(fù)原來(lái)的寂靜,仿佛媽媽從出現(xiàn)過(guò)。但是我清楚地知道她確實(shí)來(lái)過(guò),因?yàn)槲夷芨惺艿郊绨蛳碌谋蛔诱l(fā)出溫暖的熱度,一直溫暖到我的心。
這是我收藏的第三縷陽(yáng)光,它的名字叫親情。
陽(yáng)光,我將你得青春,揚(yáng)成一面呼嘯的旗,而讓你銘記旗下那一塊沉默的磚。在我的心中,有了感動(dòng)筑成的太陽(yáng),我的生命便有了意義 ,綻放出炫目的光彩!
微風(fēng)拂過(guò)楊柳,太陽(yáng)睜開(kāi)惺忪的睡眼,一天的生活馬上就要開(kāi)始了.今天,我甚是高興,因?yàn)槲覀円鲆患幸饬x的事情,那就是給我們班的張燕捐款,告訴她,世界上還有很多人在愛(ài)著她.
推開(kāi)班級(jí)的大門(mén),就看見(jiàn)了講臺(tái)上一個(gè)畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的募捐箱,黑板上用藝術(shù)字寫(xiě)了幾個(gè)大字:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變的更美好.還給教室好好的打扮了一番,像一個(gè)落落大方的美少女,給人一種煥然一新的感覺(jué).
張燕是一個(gè)很文靜的女孩,可有文靜的太文靜了,簡(jiǎn)直就像是一個(gè)被巫婆施了魔法的公主.如果不是無(wú)意間從老師那聽(tīng)說(shuō)的話(huà),我們還不知道她的家境呢.原來(lái)張燕是一個(gè)單親家庭的孩子,可爸爸一點(diǎn)兒也不愛(ài)她,天天喝完酒就打她.后來(lái),爸爸在一次意外中,不幸身亡了.親戚們都說(shuō)她是一個(gè)掃把星,也不愿收留她.
鄰居張奶奶見(jiàn)她可憐就把她收留了,奶奶為了供她讀書(shū),撿破爛,擺攤子,想盡辦法弄錢(qián)供她讀書(shū).知道著些后,我腦子里萌發(fā)出一個(gè)念頭,鼓舞全班來(lái)給張燕捐款.我去征求老師的意見(jiàn),老師也點(diǎn)頭同意了.
等到同學(xué)們都到齊了,班主任李老師走了進(jìn)來(lái),一臉溫和的看著我們,對(duì)我們說(shuō):"同學(xué)們,相信大家都已經(jīng)知道張燕家的事了吧,今天,我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助她."說(shuō)完,教室便像炸開(kāi)了的鍋,同學(xué)們討論著,漸漸的>;響了起來(lái),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走向講臺(tái),有的同學(xué)手里拿著自己剛得到的獎(jiǎng)品,有的同學(xué)拿著錢(qián),還有的同學(xué)拿著漂亮的練習(xí)本.看著臆見(jiàn)件物品投進(jìn)募捐箱,老師欣慰的笑了,在教室里,我仿佛聞到了愛(ài)的氣息.張燕的眼睛上蒙上了一層水氣,我知道,那是感動(dòng)的淚水."好,現(xiàn)在讓大家用熱烈的掌聲歡迎張燕同學(xué)給我們講幾句話(huà)."張燕哭著對(duì)我們說(shuō):"謝謝老師和同學(xué),我本以為世界上除了死去的媽媽和奶奶,就再也沒(méi)有人來(lái)愛(ài)我,關(guān)心我了,可是,自從進(jìn)了這個(gè)班級(jí),我開(kāi)始明白,原來(lái),在這個(gè)世界上還有這么多人在支持我,關(guān)心我.我一定要好好讀書(shū),不讓老師和同學(xué)們對(duì)我失望,"我們?nèi)喽荚谀且豢谈袆?dòng)的哭了.我知道,大家流的那是幸福的淚水.
我們?nèi)嘣诶蠋煹膸ьI(lǐng)下唱起了>;,歌聲和在30人的教室里回蕩,又沖出教室,散播到校園里的每一個(gè)角落,充滿(mǎn)全世界。
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天,我們?nèi)熒男@生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國(guó)歌,我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們趕忙跑回教室,那姿勢(shì),瞧,多端正!老師來(lái)了,手里夾著一本厚厚的書(shū)。音樂(lè)課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法,書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙,就像是一位音樂(lè)家彈湊著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí),窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,風(fēng)不吹了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動(dòng)靜,影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們似乎受到激勵(lì),聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣??茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn),越是做失敗,就越是給我們?cè)黾有判?。上體育課的時(shí)候,同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自己充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。
下課的時(shí)候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目,可我們?cè)谀峭嫠r(shí),都留下了一級(jí)學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史,就像這一句話(huà)說(shuō)的:一個(gè)東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。
適當(dāng)改
童年是人一生中最快樂(lè)的時(shí)光,在這段時(shí)光里,我經(jīng)歷了不計(jì)其數(shù)的小事,唯獨(dú)有一件事感人肺腑。
記得那是兩年前的一天中午,姨父是外地回來(lái)了,媽媽趕緊準(zhǔn)備好酒好菜,招待風(fēng)塵仆仆的他??粗蛔雷拥牟耍菏裁蠢毕愣菇z呀,紅燒豬蹄等等,盡是我喜歡吃的。我見(jiàn)姨父吃得津津有味,我的口水早已一瀉千里了。我猛撲到桌子上與姨父共享這香噴噴的美食。我一邊喝著可樂(lè)一邊吃著美味的佳肴,姨父邊喝二鍋頭邊吃著豬頭肉,我們把嘴上弄得油乎乎的,還不停地說(shuō)美味呢!過(guò)了半晌,桌子上的食物便被我們一掃而光,個(gè)個(gè)都吃得飽飽的,肚皮像皮球那么大。
下午,我來(lái)到學(xué)校里,神清氣爽,精神飽滿(mǎn),渾身有使不完的勁。只是不停地打嗝,猶如一個(gè)熱心天悶雷響徹教室內(nèi)外,到了第三節(jié)課,我突然感覺(jué)頭昏眼花,肚子不舒服。中午吃的東西一股腦全吐了出來(lái),又稀又臭,十分惡心。這時(shí),教室里沸騰了,同學(xué)們都捂著鼻子遠(yuǎn)離我。只有一些同學(xué)看見(jiàn)后,跑到下面去挖了些沙蓋在上面。張濯見(jiàn)我情況不妙,給我喝了一點(diǎn)兒開(kāi)水,和向谷河、盧文浩一起攙扶著我,送我回家。
回家的路上,向谷河在旁邊背著我的書(shū)包,張濯和盧文浩扶著我,由于中午吃得太多,把肚子給吃壞了,一路上我還是不停地吐。就這樣,我們走一段歇一段,終于到家了。媽媽急忙開(kāi)門(mén)接我,他們也累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,連一口水也沒(méi)有喝就轉(zhuǎn)身走了。我回頭望了望他們,只見(jiàn)他們通紅的臉上一滴滴晶瑩的汗珠落下來(lái),我眼角的淚水像泉水一般不斷地涌出來(lái)……這是我感動(dòng)的淚水。
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多年,但在我的腦海里仍然記憶猶新。難道他們這種精神不令人感動(dòng)嗎?
樓樓題目自擬哦
多彩的校園生活
對(duì)于校園,我想:那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō):學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖,看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我,我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了,他呆在那里幾秒后,似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái),可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒(méi)有的嗎?是誰(shuí)添上去的.”這時(shí),全班哄堂大笑.之后,陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做,開(kāi)始他們都信心十足,可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō),沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后,一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法,于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開(kāi)始唱歌,我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái).可當(dāng)他表情,動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久,好久.之后,我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁,三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“???!”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑,有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單.
一次,學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí),我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上,穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了,也許是對(duì)手太強(qiáng)了,也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒(méi)有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上,我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?,投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.”在我們的共同努力下,我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道,我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心,還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實(shí),快樂(lè),多彩的.我愛(ài)我的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)??.我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵?,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。.
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