我們的校園很美很美,每個(gè)季節(jié)都有一道獨(dú)特的風(fēng)景,各有各的風(fēng)采。現(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)校園的四季,觀察一番那一道道迷人的風(fēng)景吧。
春天的校園是花草爭(zhēng)麗斗艷的時(shí)節(jié)。教室前的草坪上,小草綠油油的,開(kāi)始冒出新芽,好象穿上了漂亮的綠衣服;花池里面,迎春花、薔薇花正悄然綻放;柳樹(shù)和白楊的嫩綠的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),跟跳舞似的??戳诉@風(fēng)景,讓人的心情多么舒暢。
夏天的校園到處都散發(fā)著勃勃生機(jī)。蟬在樹(shù)上“知了,知了”的鳴叫著;一棵棵枝繁葉茂的垂柳和白楊,在風(fēng)的吹動(dòng)下“沙、沙、沙……”的爭(zhēng)論著什么;通往圖書(shū)館的大路兩旁呈現(xiàn)出一片翠綠。上課了,校園里安靜下來(lái),教室里不時(shí)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,好一派生機(jī)盎然的景色。
秋天的校園被染成了一片黃色。天氣涼爽了,樹(shù)葉也漸漸泛黃,涼風(fēng)習(xí)習(xí),黃葉簌簌滑落,一片片象美麗的蝴蝶在翩翩起舞。校園里象是鋪上了一張黃燦燦的金色地毯。校園的秋天真美?。?/p>
冬天,下雪了,校園里白皚皚一片。這純潔的白色讓人看了可以達(dá)到忘我的境界。同學(xué)們?cè)谛@里盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一個(gè)人都玩的那么開(kāi)心。
校園里的每個(gè)季節(jié)都別具一格,細(xì)心的同學(xué)都能夠充分體味它。朋友們,你們說(shuō),四季的校園美不美?
我們的校園很美很美,每個(gè)季節(jié)都有一道獨(dú)特的風(fēng)景,各有各的風(fēng)采。
現(xiàn)在就讓我們一同走進(jìn)校園的四季,觀察一番那一道道迷人的風(fēng)景吧。 春天的校園是花草爭(zhēng)麗斗艷的時(shí)節(jié)。
教室前的草坪上,小草綠油油的,開(kāi)始冒出新芽,好象穿上了漂亮的綠衣服;花池里面,迎春花、薔薇花正悄然綻放;柳樹(shù)和白楊的嫩綠的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng),跟跳舞似的??戳诉@風(fēng)景,讓人的心情多么舒暢。
夏天的校園到處都散發(fā)著勃勃生機(jī)。蟬在樹(shù)上“知了,知了”的鳴叫著;一棵棵枝繁葉茂的垂柳和白楊,在風(fēng)的吹動(dòng)下“沙、沙、沙……”的爭(zhēng)論著什么;通往圖書(shū)館的大路兩旁呈現(xiàn)出一片翠綠。
上課了,校園里安靜下來(lái),教室里不時(shí)傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲,好一派生機(jī)盎然的景色。 秋天的校園被染成了一片黃色。
天氣涼爽了,樹(shù)葉也漸漸泛黃,涼風(fēng)習(xí)習(xí),黃葉簌簌滑落,一片片象美麗的蝴蝶在翩翩起舞。校園里象是鋪上了一張黃燦燦的金色地毯。
校園的秋天真美??! 冬天,下雪了,校園里白皚皚一片。這純潔的白色讓人看了可以達(dá)到忘我的境界。
同學(xué)們?cè)谛@里盡情的玩耍,打雪仗、堆雪人,每一個(gè)人都玩的那么開(kāi)心。 校園里的每個(gè)季節(jié)都別具一格,細(xì)心的同學(xué)都能夠充分體味它。
朋友們,你們說(shuō),四季的校園美不美?。
難忘的隊(duì)會(huì)中關(guān)村第三小學(xué) 四年級(jí)15班 李一驕 盼望已久的隊(duì)會(huì)就要召開(kāi)了。同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備,都想在隊(duì)會(huì)上一展風(fēng)采,為集體爭(zhēng)光。伴隨著嘹亮的隊(duì)歌,我們的隊(duì)會(huì)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上,腰板挺得筆直筆直的,我也是雙腿緊緊地貼
我愛(ài)我美麗的校園,愛(ài)校園的春夏秋冬。春天的校園富有生機(jī),夏天的校園充滿活力,秋天的校園掛滿笑意,冬天的校園別有一番情趣。
春天的校園細(xì)雨蒙蒙。春雨喚醒了沉睡的小草,花兒迎著甘甜的雨絲張開(kāi)了笑臉。貪玩的同學(xué)冒著雨在操場(chǎng)追逐玩耍,而乖巧文靜的女同學(xué)就在走廊吹著泡泡,五彩繽紛的泡泡裝扮了校園上空。同學(xué)們盡情的享受著春天獨(dú)特的氣息。
夏天的校園明朗炎熱。同學(xué)們都跑到沙灘乘涼了,他們?cè)谀抢锒殉潜ぁ⒔ㄍ鯇m、編童話故事,也有同學(xué)在樹(shù)蔭下看書(shū),還有貪玩的顧不了炎熱竟在操場(chǎng)上玩耍。
秋天的校園一片金黃,像鋪了一層薄薄的地毯。同學(xué)們撿起一片片樹(shù)葉清洗干凈粘貼成各種動(dòng)物,或珍藏起來(lái)做書(shū)簽,其樂(lè)無(wú)窮!不過(guò),美麗的樹(shù)葉可氣煞了保潔的同學(xué),他們剛把滿地的清掃干凈,一轉(zhuǎn)身,調(diào)皮的樹(shù)葉又紛紛揚(yáng)揚(yáng)擁向大地媽媽的懷抱,像似和同學(xué)們捉迷藏。
冬天的校園最美了!特別是雪后的校園一片白色的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉樹(shù)瓊枝,粉妝玉砌,好一幅詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)卷。同學(xué)們迫不及待涌向操場(chǎng),活躍的身影似歡快的音符,為校園演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
??!我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)校園的春夏秋冬。
校園是我心靈的寄所,校園是我心靈的樂(lè)園。校園,在我心中,總是那么美。我漫步在校園,觀賞著這熟悉的一切。
走進(jìn)大門(mén)首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇,花壇是用磚砌成,上面鑲著白色的瓷磚,顯得格外潔白?;▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹(shù)。每到冬天,天空已飄下潔白的雪花,而皂莢樹(shù)上結(jié)滿了冰條,很美麗,就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹(shù)上似的。而松柏卻像一位威武的將軍,挺拔的站在花壇中,守護(hù)著我們的校園;春天,我們學(xué)校的花開(kāi)了,它們的顏色各式各樣,非常美麗;秋天,桂花開(kāi)了,他那芝麻般大小的身材非常可愛(ài)!老遠(yuǎn)就能聞到香氣,因?yàn)楣鸹h向千里嗎!
每次經(jīng)過(guò)花壇,就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái),使人陶醉于其中,蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草,水靈靈的,顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂(lè)園,我們常常三五成群地在草坪上玩耍,觀察昆蟲(chóng),完成觀察日記。。
夏天,操場(chǎng)旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫:“知了!知了!”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
校園,雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華,沒(méi)有花園那么冷艷幽香,但它教會(huì)了我們知識(shí),讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年!校園,你是無(wú)比的美麗!無(wú)比的神圣!無(wú)比的動(dòng)人!我愛(ài)你,美麗的校園!
校園景色
當(dāng)你走進(jìn)我的學(xué)校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的旁邊有一個(gè)美麗的大花壇。遠(yuǎn)望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。?;▔锏幕烧婧每囱剑?/p>
像一幅美麗的圖畫(huà),使人耳目一新,微風(fēng)吹過(guò)來(lái),花朵頻頻點(diǎn)頭,就好像在向我們招手敬禮,點(diǎn)頭致意,仿佛在說(shuō):“同學(xué)們,你們好啊!
”花壇里的花真香??!
在遠(yuǎn)處就能聞到撲鼻而來(lái)的花香,使人心曠神怡。離開(kāi)花壇向前直走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)很大,很平坦,東邊還有一排柳樹(shù),春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后,就可以到柳樹(shù)下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時(shí)候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來(lái)了;到了冬天,白雪覆蓋著整個(gè)柳樹(shù),它卻不畏嚴(yán)寒,依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里,保衛(wèi)著我們的校園。操場(chǎng)北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學(xué)校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽(tīng)著國(guó)歌,看著緩緩升起的國(guó)旗,我就會(huì)暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的校園雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,可是在我的心里,它是最美最美的!
篇一:一年四季一年四季,就像是四個(gè)多姿多彩的小姑娘. 春天,是一位才高八斗的小女孩.她能彈奏出一首首優(yōu)美的歌曲.聽(tīng),河水都在唱歌呢?。?叮-咚-叮-咚”,這歌聲多么的優(yōu)美,一直縈繞耳邊,使人回味無(wú)窮.還有那美麗的花兒,開(kāi)得是那么的艷麗.夏天,是一位會(huì)畫(huà)畫(huà)的小姑娘.她畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)卷.那炎熱的天空,使人喘不過(guò)起來(lái).還有那寫(xiě)人們躍然紙上拿著一把蒲扇"忽忽”地扇著,還有那人山人海的海邊,人們盡情地游著玩著.還有知了也來(lái)湊熱鬧,"知了-知了”的叫著.到半晚的時(shí)候,還有熒火蟲(chóng)與你相隨. 秋天,是一位豐富多采的小姑娘.那紅紅的果實(shí)高高的掛在樹(shù)上時(shí),讓人口饞.還有那淺黃的樹(shù)葉也飄飄灑灑的從樹(shù)上落下,就想是仙女從天上灑下來(lái)的花瓣.這就是人們豐收的時(shí)節(jié). 冬天,一是一位愛(ài)打扮的小姑娘.那白皚皚的雪花就想是你的那白色的紗衣.小朋友在你的肩膀上盡情的打雪仗,堆雪人.地上也鋪上了白白的地毯. 一年的四季,是那樣的美麗,那樣的可愛(ài).還會(huì)有四個(gè)小姑娘伴隨我們走過(guò)下一年的四季. 篇二:走進(jìn)四季(一)春 春意萌發(fā)的時(shí)節(jié),雛燕回歸了,壘筑新巢,那一聲聲呢喃是春天的交響曲。
河流上,閃閃發(fā)光的河水倒映著雛燕飛過(guò)的痕跡,霎那間,不見(jiàn)蹤影。與陽(yáng)光跳舞是最好的消遣方式,陽(yáng)光沐浴著你,溫暖明亮。
躺在草坪上,睜開(kāi)那半閉半合的眼,看看那綻開(kāi)笑臉的花兒。 花兒并不艷麗,可是對(duì)于草坪、暖陽(yáng)、河流、昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō),卻是最好的搭配。
青梅醉倒的童年,那時(shí),天真是一尾游動(dòng)的鯉魚(yú):記憶深處,母親那溫情的手,在古典音樂(lè)中,拿著我的小貓玩具,牽著我的手,繞過(guò)闌珊的春天。 春意蓬勃的極限,便是春意的消亡。
(二)夏 村邊的老牛,翻出黑土潮濕的空氣,太陽(yáng)的酷熱拉長(zhǎng)了夏天。 忙碌了一天的老農(nóng),飲著釅茶,靜聽(tīng)蟬聲,爽快地交談著,一笑,滿臉的歡喜,可皺紋卻悄然爬上眼角,那是歲月的痕跡。
祖母用熏黑的雙手梳理我那時(shí)油黑的長(zhǎng)發(fā),音響里音樂(lè)的聲音如靈泉一般流出,我閉上眼睛,用心傾聽(tīng)著音樂(lè)。 空調(diào)不知疲倦地工作著,里面的人嚼著冰棍,看著那似乎能帶來(lái)一絲清涼的電視節(jié)目。
晚上,便是最熱鬧的時(shí)候,擺夜市的,圍在一起乘涼的,賣(mài)小吃的,下圍棋的,還有拿著臭豆腐大嚼的,真是絡(luò)繹不絕。 夏季瘋長(zhǎng),我在瘋長(zhǎng),夏季的酷熱,為秋日的涼爽埋下了伏筆。
(三)秋 秋日的天空是寬闊的大海。 秋雨滋潤(rùn)的草,梅雨吹濕的楓葉,在流云下宣告著一個(gè)成熟季節(jié)的到來(lái)。
梅雨綿綿,打著傘從假山邊走過(guò),漫不經(jīng)心的瞥一眼水潭,平時(shí)寧?kù)o的讓人害怕的水潭似乎已經(jīng)拋棄以前的面容,現(xiàn)在,水面泛起漣漪,如絲的細(xì)雨劃過(guò)空氣,筆直地插入水面,打破了以往的寂靜。 回家后,雨聲蕩漾在耳邊,“沙沙沙——”梅雨沒(méi)有夏雨的豪爽,在此處滯留許久才緩緩地離去。
潮濕的路面,凌亂的落葉,但迎面而來(lái)的卻是滿腔的清新,讓我陶醉,沉迷其中。 秋日那和煦的陽(yáng)光,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一杯咖啡,舒服無(wú)比,菊花如月的笑容,盈盈的楚語(yǔ),云卷云舒。
(四)冬 梅影映雪。 滿山紅梅,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,像燃燒的火苗,十分熱烈,把冬天的痕跡沖走一大半。
是雪花凝綴疏枝,才如此千姿百態(tài)?是白玉裝點(diǎn)斜干,才有這般晶瑩?不,雪花沒(méi)有梅那俊逸的風(fēng)度,白玉缺少梅那高潔的品格。 凜凜的瑞雪世界里,凌厲的寒風(fēng)之中,萬(wàn)花紛謝,只有梅沖寒怒放。
梅綽約的身姿,淡雅的幽香,給大地帶來(lái)一片生機(jī)。 風(fēng)雪依舊,梅花依舊,照耀它的,是嚴(yán)冬的一縷殘陽(yáng);滋潤(rùn)它的,是寒冰冷雪;撫摸它的,是呼嘯的寒風(fēng)。
而梅卻傲立雪中。 親愛(ài)的四季,讓我攜著你們的手,迎接下一年的到來(lái)。
篇三:四季春夏秋冬是天下創(chuàng)造的四胞胎兄弟,他們有著各自的性格和特點(diǎn),讓我們一起來(lái)了解了解吧。 春天是老大,他獨(dú)來(lái)獨(dú)往的特點(diǎn)是司馬昭之心——路人皆知。
他那融化的絕招也不知是跟誰(shuí)學(xué)的,能讓萬(wàn)物復(fù)蘇,冰雪都融化。不知到他是怎樣與流感這個(gè)病菌勾搭上了,走到哪都把流感帶在身邊,讓流感散發(fā)出病毒,每當(dāng)春天來(lái)臨,人們都帶上口罩與“春天”隔離。
夏天是老二,當(dāng)老大拂袖而去時(shí),老二就現(xiàn)身了,老二是小女孩的幸運(yùn)星,每當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí),小女孩們都穿著色彩斑斕的裙子隨風(fēng)舞蹈。夏天也討農(nóng)民伯伯的喜歡,他給莊稼喝水……夏天還可以讓小女孩捕捉顏色艷麗的蝴蝶;看雨后彩虹的絢麗多彩;品嘗冰欺凌的美味…… 秋天是老三,是一股強(qiáng)大的氣流,連落葉妹妹都抵不過(guò)他,也落在了地上,秋天,也是清潔工討厭的季節(jié),因?yàn)槁淙~紛紛,使清潔工。
比平常累好幾倍。 冬天,是老四,是老大的開(kāi)心果,可他一笑,嘴里的冰就吐了出來(lái),讓世界變得雪白,也讓老大收拾殘局。
這四個(gè)兄弟雖然都是惹禍的料,但如果沒(méi)有了他們,我們也將毫無(wú)生氣,也將生活的毫無(wú)色彩! 篇四:四季春天是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,小河解凍了,花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了,有桃花,月季花,五色茶花,迎春花……柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,大雁從南方飛回來(lái)了,小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌,青蛙從泥土里蹦出了,跳到河里清洗自己身上的泥土。還有許多的動(dòng)物也出來(lái)了。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇,是個(gè)充滿希望的季節(jié)。 夏天是個(gè)調(diào)皮的小娃娃,火辣辣的。
校園四季
大自然的四季是那樣的迷人,令人陶醉,而校園的四季更使人心曠神怡,無(wú)限瑕想……
春的使者----燕子嘰嘰喳喳飛到校園,給我們帶來(lái)了喜悅的消息,好像在說(shuō):“春天不啦!春天不啦!”春雨姑娘聽(tīng)見(jiàn)了,忙散開(kāi)褲簾,盡情渾灑,滋潤(rùn)著大地。小草小花快樂(lè)極了,探出頭來(lái)吮吸著雨的甘露,喝足后一夜之間長(zhǎng)高了一大截,像是把冬天的寒冷一下子拋到腦后。這時(shí),孩子們也來(lái)上學(xué)來(lái)了,看到一片生機(jī)勃勃的景象,不禁贊嘆著:“哇,好一片萬(wàn)物復(fù)蘇的景色!”那迎春花在一旁釋放著醉人清香,天還未亮,從教室便傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
“知了!知了!”隨著知了的一聲呼喚,門(mén)口的大松樹(shù)伸出自已的大臂膀,顯示出綠蔭蔭的色彩。看那花圃里三葉草,有一大片一大片的,真想睡上去呀!在眾多三葉草的簇?fù)硐?,兩棵婀娜的玉蘭樹(shù)格外引人注目。它那潔白的花兒嬌艷無(wú)比,“真像一位仙子呀!”我贊嘆到。來(lái)到走廊,向有著向上攀爬的紫藤,把那小小的走廊裝飾得既芳香又可愛(ài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,多第像一串串的紫葡萄呀!“看呀!蝴蝶!”隨著一位小同學(xué)的喊叫,我望去。啊!在教室門(mén)前的月季花上正停著一只蝴蝶盡情地吸吮著花粉。
秋天是一片金色的天地,瞧,那操場(chǎng)上周?chē)嗤?shù)的葉子已經(jīng)發(fā)黃,飄落在地上,有的同學(xué)還采集它去做標(biāo)本呢!更美的景色是在那金黃色的大地上,時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)同學(xué)在打籃球,那跳動(dòng)的身影映在夕陽(yáng)的光芒下,顯得格處動(dòng)人。怒放的秋菊,在雨水的滋潤(rùn)下,晶瑩芬芳,惹人喜愛(ài)。
冬爺爺?shù)膩?lái)到,白雪籠罩了校園。雪落在勺子般的冬青葉上,就像一個(gè)個(gè)奶油拌飯。下課了,孩子們開(kāi)始了玩雪的游戲,忘記了寒冷,忘記了煩惱,快活地嬉戲著。小雪花也融進(jìn)了這開(kāi)心的場(chǎng)景,把孩子們打扮成一個(gè)個(gè)小雪人、圣誕人。再瞅瞅地下,著實(shí)可真是冰冰涼涼,雪糕般的一片。好一個(gè)銀裝素裹的童話世界,兒童的天地。
校園四季的景色美麗如畫(huà),充滿了詩(shī)情,富有著畫(huà)意。我愛(ài)這誘人的景色,更愛(ài)校園的四季景象。
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