校園給我?guī)砹丝鞓纷魑?00字(學(xué)校給我?guī)砹丝鞓?作文,不少于400字)

1.學(xué)校給我?guī)砹丝鞓?作文,不少于400字

學(xué)校給我的快樂 我們的學(xué)校美麗極了！ 春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來采蜜，這時(shí)蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地游戲。

夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉干巴巴的。它們多么希望下一場雨?。∵@時(shí)，天空烏云密布，頓時(shí)下起了傾盆大雨。

不一會(huì)，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。

冬天，寒風(fēng)蕭瑟，偶爾風(fēng)雨交加，我們會(huì)在雨中嬉戲，細(xì)雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。 我們的學(xué)校是歡樂的。

我都是在龍翔過周末的。星期六晚上，我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。

徐琳琪抓、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因?yàn)槲覀兌加X得這是藏身的好場所。其他的人，我就不得而知。

了。這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個(gè)早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。

到了操場，我感到空氣格外的清新。這時(shí)，我會(huì)拿起我的語文書，伴隨著鳥叫聲，進(jìn)入知識的海洋。

我愛我們美麗的校園。在這里，我學(xué)會(huì)了很多東西，我由一個(gè)懵懂小孩變成一個(gè)懂事的少年；在這里，我收獲了友誼；在這里，我感受到快樂！ 聽我說了這么多，你想不想來參觀參觀呢？。

2.校園給了我快樂作文400字

案例1:

在我踏進(jìn)“興文學(xué)?！蹦且惶扉_始，可以說是天天都有快樂的時(shí)刻——你想分享我的快樂嗎？

每天早晨來到我最愛的班級，在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們大家一起抑揚(yáng)頓挫讀書，在大家配合用心的朗讀里——我感到了團(tuán)結(jié)和睦的快樂！

在整齊劃一的做操隊(duì)伍中，望著大家有力得揮舞著雙手、節(jié)奏合一。并且在“廣播體操比賽”中大家同心協(xié)力換得的第一名！這怎么不讓人感到自豪呢？

課堂上大家勤學(xué)善思、積極舉手發(fā)言不得不受到各科老師的贊賞，向我們班投來贊賞和羨慕的目光！

一年一度的校運(yùn)會(huì)上，大家為班級爭奪榮譽(yù)的勁頭更為氣勢磅礴，可以夸張點(diǎn)說得上叫視死如歸的精神品質(zhì)。沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)也會(huì)在各班的寶位為參賽選手們拼命為他們喊加油并且寫廣播稿來鼓勵(lì)、讓他們振作起來堅(jiān)持到底。校運(yùn)會(huì)上的淚水與汗水，是同學(xué)們與老師團(tuán)結(jié)、好勝的結(jié)晶！無論輸和贏都無法打擊我們的信心！

在班級里，我的成績有一次應(yīng)迷上了電視而下溜了點(diǎn)，被老師叫道了辦公室，問清楚了我成績下溜的原因狀況后訓(xùn)責(zé)了一頓。我淚如雨下得回到了教室。在這一刻里，同學(xué)們都不約而同的給予我安慰。這一刻的安慰和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)的不能用任何金錢物質(zhì)取代，這多么讓人激動(dòng)……

……

我愛到學(xué)校，因?yàn)檫@里有我的另一個(gè)大家園，這個(gè)家會(huì)給予我無數(shù)的快樂、溫暖、鼓勵(lì)……

案例2

人生最快樂的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊(yùn)藏在這首樂曲里?；叵肓昵?，一些高年級的哥哥姐姐們無微不至地關(guān)心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。而轉(zhuǎn)眼間，我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現(xiàn)起一絲微笑。

愉快地學(xué)習(xí)

伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學(xué)們總會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì)神地聽老師講課。在這種勞逸結(jié)合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂。

快樂的課間

同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂的相處時(shí)光呢？

豐富的活動(dòng)

一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們在操場上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節(jié)的舞臺上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無一不給我們帶來快樂。

我沉思著，六年來小學(xué)生活中快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來正等待著我們?！昂呛恰睔g笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……

3.學(xué)校給我?guī)砹丝鞓纷魑?50字左石

童年是最快樂的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。

從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門時(shí)，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了，快樂的日子也確實(shí)流逝飛快，回想六年中的學(xué)習(xí)，真讓人感到快樂。

快樂地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地?cái)[放著課本與文具，老師在講臺桌上講課，在黑板上寫板書，時(shí)不時(shí)一句幽默的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑，但在快樂之后，同學(xué)們又會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地聽課。

在課堂中上課，既能得到知識，又能獲得快樂，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂，我又把快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使明天能更好地學(xué)習(xí)?？鞓返赜螒颉?/p>

下課鈴總是同學(xué)們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時(shí)炸開了鍋，操場上洋溢著歡笑，同學(xué)們?nèi)宄扇海械馁惻?，有的游戲，有的聊天……任何事情都勝不過與同學(xué)在一起時(shí)的快樂，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機(jī)。

快樂是歡笑，快樂是玩鬧，快樂還是在學(xué)校中的分分秒秒。六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時(shí)的快樂，不變的是同學(xué)間的友誼。

六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間，也亦是永恒，我即將邁入中學(xué)的大門，中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢？我要把握剩余的時(shí)間，為自己，也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂！“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中回蕩……。

4.《學(xué)校給我?guī)砹丝鞓贰纷魑?/h2>

我的學(xué)校充滿歡樂，有一次我們上生物課，老師讓我們帶魚去觀察毛細(xì)血管，因?yàn)轸~帶來帶去挺麻煩，于是同學(xué)便把魚養(yǎng)在了教室，同學(xué)養(yǎng)魚，又和魚玩，曾經(jīng)打破了魚缸，看著魚在地上絕望地亂跳，在束手無策之時(shí)又找來了盆器讓它們絕處逢生；也曾經(jīng)“嘗趨百里外”給它們買魚食……我們在與魚的哭和笑中學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心。

記得我們語文老師我們上了一堂肖乾的“吆喝”，老師給我們播放了課文的錄音，吆喝音調(diào)的高低變化讓人忍俊不禁。老師在一節(jié)時(shí)，為了讓我們提起精神，學(xué)著吆喝一樣，說：“要知識的來學(xué)！”這個(gè)玩笑是同學(xué)打起了精神，上好后邊的課。

上數(shù)學(xué)的鑲嵌課時(shí)老師讓我們自己動(dòng)手去拼，于是我們知道了鑲嵌的原理；學(xué)電路連接時(shí)，老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室，自己動(dòng)手，深刻了對電路的理解，對知識的鞏固。

學(xué)校里我們是快樂地生活，快樂地成長，度過的是美好的時(shí)光。

我愛歡樂學(xué)校——世貿(mào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

5.校園給了我快樂作文400字

案例1：在我踏進(jìn)“興文學(xué)?！蹦且惶扉_始，可以說是天天都有快樂的時(shí)刻——你想分享我的快樂嗎？每天早晨來到我最愛的班級，在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們大家一起抑揚(yáng)頓挫讀書，在大家配合用心的朗讀里——我感到了團(tuán)結(jié)和睦的快樂！在整齊劃一的做操隊(duì)伍中，望著大家有力得揮舞著雙手、節(jié)奏合一。

并且在“廣播體操比賽”中大家同心協(xié)力換得的第一名！這怎么不讓人感到自豪呢？課堂上大家勤學(xué)善思、積極舉手發(fā)言不得不受到各科老師的贊賞，向我們班投來贊賞和羨慕的目光！一年一度的校運(yùn)會(huì)上，大家為班級爭奪榮譽(yù)的勁頭更為氣勢磅礴，可以夸張點(diǎn)說得上叫視死如歸的精神品質(zhì)。沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)也會(huì)在各班的寶位為參賽選手們拼命為他們喊加油并且寫廣播稿來鼓勵(lì)、讓他們振作起來堅(jiān)持到底。

校運(yùn)會(huì)上的淚水與汗水，是同學(xué)們與老師團(tuán)結(jié)、好勝的結(jié)晶！無論輸和贏都無法打擊我們的信心！在班級里，我的成績有一次應(yīng)迷上了電視而下溜了點(diǎn)，被老師叫道了辦公室，問清楚了我成績下溜的原因狀況后訓(xùn)責(zé)了一頓。我淚如雨下得回到了教室。

在這一刻里，同學(xué)們都不約而同的給予我安慰。這一刻的安慰和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)的不能用任何金錢物質(zhì)取代，這多么讓人激動(dòng)…………我愛到學(xué)校，因?yàn)檫@里有我的另一個(gè)大家園，這個(gè)家會(huì)給予我無數(shù)的快樂、溫暖、鼓勵(lì)……案例2人生最快樂的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無疑就是家以外的——學(xué)校了。

我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊(yùn)藏在這首樂曲里?；叵肓昵埃恍└吣昙壍母绺缃憬銈儫o微不至地關(guān)心著我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著我們參觀美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍。

而轉(zhuǎn)眼間，我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現(xiàn)起一絲微笑。愉快地學(xué)習(xí)伴隨著熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著書本和文具。

老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書。課堂上同學(xué)們總會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話語，逗得大家哈哈大笑。

歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì)神地聽老師講課。在這種勞逸結(jié)合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂。

快樂的課間同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。

大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說地，有的靜靜地坐在座位上看書，有的快樂游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂的相處時(shí)光呢？豐富的活動(dòng)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們在操場上盡情揮灑著汗水；春季籃球賽，籃球場上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節(jié)的舞臺上，記載著小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計(jì)算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無一不給我們帶來快樂。

我沉思著，六年來小學(xué)生活中快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來正等待著我們。

“呵呵……”歡笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……。

6.四年級作文學(xué)校帶給我快樂作文450多字

一眨眼，我在小學(xué)已經(jīng)度過了四年的小學(xué)生活。這里是我的第二個(gè)家。這個(gè)家有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，有慈母般的老師，有兄弟姐妹般的同學(xué)。這個(gè)家哺育我成長，給我溫暖和快樂。

不是嗎？“六一”兒童節(jié)是我們最快樂的一天。學(xué)校的操場上早已鬧翻了天，原來“愛心跳蚤市場”拉開了序幕。一個(gè)個(gè)攤位擺得琳瑯滿目，有賣玩具的，有賣學(xué)習(xí)用品的……他們各自施出了“買一送一”、“九折優(yōu)惠”等絕招。我作為水果攤的售貨員，亮出了自己的嗓門：“快來買，快來買，新鮮的水果，昨天還在水果園里呢！”我這一喊果然奏效，很快就“顧客盈門”了。“給我買一斤蘋果”、“給我稱一斤梨”、“我要香蕉”，我忙得不可開交，臉上淌滿了汗水，心里樂開了花。

不是嗎？學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，那激動(dòng)而歡樂的氣氛達(dá)到了高潮?！皡纾　迸?00米短跑比賽開始了，我和同年級的5名選手一起沖出起跑線，像剛下山的猛虎一個(gè)勁地向前沖。跑在我前面的是四（3）班的飛毛腿——小明。可我也不甘落后，奮起直追，兩只手像車輪滾動(dòng)，兩腳像鼓槌擊地?！凹佑停佑?。”拉拉隊(duì)的聲音一浪高過一浪。“追上了，追上了……”在一片熱烈的掌聲中，我第一個(gè)越過了終點(diǎn)。這時(shí)的我樂得像一只小鳥，快要飛上天啦！

校園是個(gè)快樂的海洋，在課堂上我能找到求知的快樂，在操場上我能找到鍛煉的快樂，在音樂課上我也能找到唱歌的快樂……

7.400字作文 家人或?qū)W校給我?guī)砜鞓?/h2>

生活給我?guī)砹丝鞓?

快樂這個(gè)詞說起來有些高不可攀，氣勢龐大，可又是那么無處不在。在我的生活里到處充滿著快樂。

看書能夠給我?guī)砜鞓?。在陽光普照的陽臺里，坐在沙灘椅上，讓陽光充分沐浴著自己。再拿上一本好書，沉浸在書中，拋開一切煩惱，盡情的擁抱著書的海洋。從中獲取知識，得到從別的方面無法得到的東西。

在心總是平靜不下來的時(shí)候，放上一曲優(yōu)美動(dòng)聽的輕音樂，心就會(huì)靜了下來。隨著音樂我時(shí)而穿梭在茂密的熱帶雨林，鶴珍稀的動(dòng)植物成為朋友；時(shí)而又到了寧靜的大海，在松軟的沙灘上留下自己的足跡；時(shí)而又到了小溪邊，坐在溪邊的石頭上，用清淺的溪水洗手，涼涼的，感覺那樣舒服；時(shí)而，我又回到了童年的搖籃里，聽著媽媽唱著搖籃曲，甜甜的睡著了……你看笑容已經(jīng)掛在我的嘴角，快樂悄悄地來了。

晚上，在月光的指引下，和爸爸媽媽來到公園。一家人高高興興的散步，開一些玩笑，活躍一下氣氛。拉著爸爸媽媽的手，東蹦西跳，看看這個(gè)，看看那個(gè)，好不快樂。

在過生日的那天，同學(xué)們給我送來了禮物。我們還一起吃蛋糕，還用蛋糕上的奶油互相給對方抹，這時(shí)大家都成了小花貓?？粗约旱哪?，我們都情不自禁地笑了起來。

星期六，在廣場里和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。經(jīng)過無數(shù)次的失敗后，看著風(fēng)箏終于飛到了很高很高的地方，成為了飛的最高的風(fēng)箏，我高興的邊跳邊叫：“我的風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”

雙休日的早上，就算醒來了，可還是在暖暖的被窩里。畢竟要補(bǔ)足一個(gè)星期的睡眠。當(dāng)然暖和的被窩還是對我有著不可抗拒的吸引。躺在被窩里，那真叫舒服。

盼來一頓麥當(dāng)勞，好好的大吃特吃一頓，和媽媽好好的聊一聊學(xué)校里的趣聞，在談一談自己的感受，畢竟這可是我和媽媽很好的溝通時(shí)間。再加上自己最喜歡吃的麥當(dāng)勞，那歡喜的心情就少不了了！

走在公園里，看著火紅的太陽從西邊落下，看著白鴿從天上飛過。再看看粼粼波光的湖面，岸邊的垂柳，真是美不勝收。心情也自然不錯(cuò)，心曠神怡。

擺弄著自己最心愛的芭比娃娃，給它換衣服、鞋子還有發(fā)型。再創(chuàng)造出一些故事情節(jié)，讓芭比娃娃和它的伙伴們共同來演里面的角色?？粗约菏种屑绕劣謺?huì)演戲的芭比娃娃，還會(huì)有一種自豪感呢！

快樂就是這樣，一點(diǎn)一滴，時(shí)時(shí)刻刻的在我身邊?？鞓肪褪且胰ふ?，去享受。

參考：

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8.學(xué)校給我?guī)砹丝鞓纷魑?50字左石

童年是最快樂的，而學(xué)校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符。

從我一年級剛剛踏入學(xué)校大門時(shí)，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年級了，快樂的日子也確實(shí)流逝飛快，回想六年中的學(xué)習(xí)，真讓人感到快樂。

快樂地學(xué)習(xí)。在學(xué)校，總是伴著熟悉悅耳的上課鈴走入教室，課桌上端正地?cái)[放著課本與文具，老師在講臺桌上講課，在黑板上寫板書，時(shí)不時(shí)一句幽默的語言惹得同學(xué)們哈哈大笑，但在快樂之后，同學(xué)們又會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地聽課。

在課堂中上課，既能得到知識，又能獲得快樂，每天都滿載而歸的我心中總是十分欣慰，而這樣的欣慰也是一種快樂，我又把快樂轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使明天能更好地學(xué)習(xí)。快樂地游戲。

下課鈴總是同學(xué)們最期待的，總能讓大家十分興奮。寂靜的校園頓時(shí)炸開了鍋，操場上洋溢著歡笑，同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的賽跑，有的游戲，有的聊天……任何事情都勝不過與同學(xué)在一起時(shí)的快樂，下課不僅是放松心情，還是拉近同學(xué)之間感情的最佳時(shí)機(jī)。

快樂是歡笑，快樂是玩鬧，快樂還是在學(xué)校中的分分秒秒。六年，再回眸欣賞美麗的校園，一花一草，一草一木都在發(fā)生變化，校園更美麗了，歡笑聲更多了，不變的是相處時(shí)的快樂，不變的是同學(xué)間的友誼。

六年的學(xué)習(xí)猶如瞬間，也亦是永恒，我即將邁入中學(xué)的大門，中學(xué)的校園是不是也埋藏著許多快樂等著我們挖掘呢？我要把握剩余的時(shí)間，為自己，也為同學(xué)創(chuàng)造更多快樂！“哈哈哈……”歡笑依舊，美麗依舊，友誼依舊，笑聲還在校園中回蕩……。

9.學(xué)校給我?guī)淼目鞓纷魑?/h2>

學(xué)校給我的有教育，有友誼，……但帶給我最多的是快樂。

在學(xué)校的我努力的學(xué)習(xí)，下課了，在學(xué)校內(nèi)盡情的玩耍。 學(xué)校每年都要舉行跳繩、踢毽子比賽。

從剛開始的不會(huì)踢毽子，現(xiàn)在已經(jīng)能連踢近十個(gè)了。從以前的單人跳變?yōu)殡p人跳到現(xiàn)在的跳大繩，我努力的練習(xí)著進(jìn)步著。

我還是學(xué)校合唱團(tuán)里的一員，我和同學(xué)們一起歡歌笑語。我每天都在進(jìn)步、成長，我很快樂。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班在全班同學(xué)的努力下，拿回了好成績。這個(gè)消息傳來，作為班級一員的我當(dāng)然為之高興。

因?yàn)?，正是跳高跳遠(yuǎn)和實(shí)心球的好成績?yōu)槲覀儼嘹A得了這份榮譽(yù)。 聽，下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在追逐嬉戲。

到處充滿了歡聲笑語…… “ 叮鈴鈴…..”上課鈴響了。校園里有恢復(fù)了平靜，聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

在我們的學(xué)校里，每個(gè)角落、每一天都洋溢著歡樂光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的五年已經(jīng)過去了，就像被微風(fēng)吹過一樣。

可學(xué)校給我的歡樂卻使我至今難以忘懷。它記錄著我小學(xué)成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們成功后的喜悅，也凝結(jié)著我們和老師的辛勤的汗水……。

10.學(xué)校給我的快樂作文400字i

學(xué)校給我的快樂 我們的學(xué)校美麗極了！春天，校園鮮花盛開，蜜蜂來采蜜，這時(shí)蝴蝶也來湊熱鬧，小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”小朋友在草地上歡樂地游戲。

夏天，校園就像火爐似的，小草低下了頭，花兒枯萎了，樹葉干巴巴的。它們多么希望下一場雨啊！這時(shí)，天空烏云密布，頓時(shí)下起了傾盆大雨。

不一會(huì)，樹葉更綠了，花兒更紅了，小草更精神了。秋天，樹葉枯黃了，一些枯葉落了下來，仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞似的。

冬天，寒風(fēng)蕭瑟，偶爾風(fēng)雨交加，我們會(huì)在雨中嬉戲，細(xì)雨滴在我們頭上，我們感到很清爽。我們的學(xué)校是歡樂的。

我都是在龍翔過周末的。星期六晚上，我和徐琳琪、王杰、徐雨萱、龔佐頌一起玩捉迷藏的游戲。

徐琳琪抓、我們躲，我和王杰躲在小賣部的后面，因?yàn)槲覀兌加X得這是藏身的好場所。其他的人，我就不得而知。

了。這樣一回回的我躲你找，我們玩的得很開心！星期天的早晨，我起了個(gè)早，我拿著吹泡泡的玩具下了樓。

到了操場，我感到空氣格外的清新。這時(shí)，我會(huì)拿起我的語文書，伴隨著鳥叫聲，進(jìn)入知識的海洋。

我愛我們美麗的校園。在這里，我學(xué)會(huì)了很多東西，我由一個(gè)懵懂小孩變成一個(gè)懂事的少年；在這里，我收獲了友誼；在這里，我感受到快樂！聽我說了這么多，你想不想來參觀參觀呢？。