我確實認為,光陰似箭。剛剛?cè)雽W(xué),一年級,我們坐在同一間教室,素不相識。那么快,五年就過去了。五年中,我們班的風(fēng)氣都是一陣一陣的。
我們班最先流行的是玩一種叫鼻涕蟲的東西。它是透明的,裝在一個桶裝的小容器里,顏色有許多,有:梅紅色、天藍色、翠綠色等。它有一丁點粘,有股怪怪的味道,而且它可以拉扯,然后就變了形。那時候,差不多幾乎每人都有一個不等,我們就拿在手里捏來捏去,現(xiàn)在想想也沒啥好玩的,就圖個好看。
以前還流行一些食品,比如棒棒糖,梅子。那時候,天天教室里彌漫著那個味兒。
還想起一年級的時候,張老師給我們帶了很多的蠶,裝在了盒子里,放在教室后面的柜子上,讓我們養(yǎng)。蠶剛拿來的時候,很小,和食指的指甲差不多長。想到這里,我腦中頓時涌出一幅畫面:某個同學(xué)在別人家窗前伸手摘桑樹上的葉子,房里傳出響亮的聲音:小屁孩別亂摘葉子!然后同學(xué)拿著桑葉狼狽的跑出來,我們就笑他。后來經(jīng)過同學(xué)們的悉心照顧,小蠶終于變成蛾子了,但是卻要扔掉,我們都很舍不得呢!
我們中午的時候,最喜歡下樓去操場活動了!同學(xué)們都是成群結(jié)隊的,樓上就所剩無幾了。記得我們是玩一個叫貓捉老鼠的游戲,沿著學(xué)?;@球場上的白線跑,左邊紅色的區(qū)域是貓的地盤,右邊區(qū)域是老鼠的地盤,開始貓先散開,老鼠的始發(fā)點在貓窩,跑回鼠窩就算贏。為了能抓到老鼠,同學(xué)們是想盡了戰(zhàn)術(shù)圍剿,回教室的時候,個個都是滿頭大汗的。
在學(xué)校是最最快樂的時光,離畢業(yè)僅剩1年多一些了,請同學(xué)們要珍惜這份友誼,畢竟同學(xué)一場,以后或許就見不到了,等長大了,再回想以前畢業(yè)的時候多么不愉快會多遺憾
題目自加1、隨著快樂暑假的結(jié)束,我的初中生活也隨之開始.剛開學(xué)的幾天,感覺還不習(xí)慣,宿舍、教室、操場、食堂,方塊似的生活曾經(jīng)令我無奈又迷茫,但時間久了,倒覺得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂.每天,都從這里開始,這里結(jié)束;它也是舍友們加深友誼的地方.我和舍友們關(guān)系很好,我們一起把宿舍打掃得干干凈凈,好好地保護它,因為宿舍是我們的家.看著整潔的宿舍,我們心情也舒暢很多.教室是我的海洋.每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí),的確事半功倍.老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長成參天大樹.操場是我的樂園.清晨時,有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲;早操時,有我們動作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時的揮汗如雨.它強健了我的體魄,讓我變得更加勇猛.可以說,我的校園生活緊張而有序.我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會勇往直前,決不退縮.更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們.也許,有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活.但是我卻不這樣認為,只要每天多留神,都會在平淡甚至單調(diào)的生活中有新的發(fā)現(xiàn).我們每天晨曦初露就起床學(xué)習(xí),我們不能白白浪費光陰,虛度人生,因為家中的父母正等著你的捷報,正盼望著自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻.一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期過去了,我在初中才剛剛跨出第一步,以后的路很長,也很短.我想,只要凡事問心無愧,我們就不算碌碌無為的平庸之輩.把握今天,才能把握未來.我喜歡這樣的生活,生活為我而精彩.2、朦朧間睜開眼,刺眼的白光灼痛了我的眼睛,習(xí)慣性的拿起床邊的表一看,不驚嚇一大跳,7:08,馬上洗漱完畢,背上超負荷而又及具裝飾性的書包,踩著單車朝學(xué)校奔去,一路上,風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過,路上人煙稀少,店鋪都沒開門,就這學(xué)校整人,偏偏說什么星期一升旗,所有同學(xué)必須在7:25之前到,害得我覺都沒睡好,就是因為擔(dān)心今天會遲到,想到這,我的思想有點松懈了,放慢了速度,但我隱約看見前面有個人,瘋狂的踩著單車,看了一下表后,埋頭更是狂踩,看他的校服,好象是我們學(xué)校的,沒想到這時候,我也有同胞啊,心理得到巨大的安慰后,我便加快速度,單車痛苦的呻吟聲加劇了,怎么說它也是“三朝元老”了,沒有功勞也有苦勞,更何況它既有功勞又有苦勞,但沒辦法,為了我你就再積點苦勞吧!快到學(xué)校了,路上竟然還能看見我的三個同學(xué)在那里漫悠漫悠的走著,就好象散步一樣,真佩服他們的大義凜然,終于到了校門口,N個老師站在那里,本以為都是來迎接我們這些遲到的人,但我一到校門口后竟沒人來留我,趁次良機那肯定就是溜之大吉咯!一陣瘋跑便到了教室,一個人都沒有,看來都已經(jīng)去操場上站隊了,我是去還是不去呢?突然廣播響起了老師說話的聲音,這一下就打消了我去的念頭——三個年級的人都已經(jīng)站好了隊伍,就看見一個人從遠方不遠處的教學(xué)樓跑來,大家齊齊的把目光投向他,這一時刻他就是全校的焦點,大家看著他奔跑時颯爽的英姿,突然一個踉蹌摔倒在地,便是一陣陣烘笑,那丟臉的場面——痛苦??!想到這我更是搖了搖頭.一個勁的不愿意.來到位置上坐下來,長吁一口氣,還好,總算沒在讀書的第一天就遲到,窗外的空氣格外新鮮,我深深的呼一口,然后舒緩的吐出來,又深深的呼一口,然后又舒緩的吐出來,就這樣重復(fù)了N次,知道的以為我是在感受大自然,不知道還以為我有哮喘,良久后,升旗完畢了,大家陸續(xù)來到教室,熙熙攘攘的,大家都到了自己的位置上,看了一眼旁邊的仁兄,依然恒古不變的埋頭苦干——拿著別人的作業(yè)對照自己的課本龍飛鳳舞的抄著.過一會兒,語文老師來了,他站在講臺上發(fā)出“上課”的指令,收到指令的班長馬上啟動語音系統(tǒng)“起立”,在大家說了老師好后,又啟動另一語音系統(tǒng)“坐下”.然后就開始講課了,我這個人不太愛上課,只喜歡做作業(yè),但也不是那種作業(yè)狂類型的—一一天到晚的做.偶爾看看窗外的風(fēng)景,又回過頭聽聽老師講課,但大多時候我都是睡覺,太不喜歡這里的陽光,不知道為什么,也許是這里的陽光太強烈,也許是這里的陽光沒有家鄉(xiāng)的溫和,陽光灑了我滿臉,刺得我把眼瞇成了一條縫,但卻帶來了我久未重逢的睡意,我的頭隨著老師抑揚頓挫的聲音一搖一晃,不知道的還以為我多么陶醉,就這樣睡意一直延續(xù)到中午才離開——是饑餓把它趕走的.飽餐一頓之后,差不多也快下午了,我滿意的回到教室等待上課,不一會兒就鈴響了,下午的精神稍微比上午好一點,上課還能聽進去幾句,總算還有點收獲.終于熬到了第八節(jié)課,那是最活躍的課——體育課.據(jù)我多年的觀察,男生跟男生一起就是拳來腳往,你追我趕,女生跟女生在一起就是吐沫橫飛,面紅耳赤,但男生跟女生在一起的時候,便是和平共處,互相促進.這大概就印證證了物理的一條:“同性相斥,異性相吸”的原理吧.放學(xué)了,我哪也沒去,開了單車鎖便在人群里劈波斬浪,N次急剎車后,安全到了家.這便是我的一天,平凡的一天,但只要仔細看,。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"【你學(xué)校的名字】"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒。
朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.
我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.
因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
請采納?。?!
觀察是最好的老師啦我的校園生活 每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。
在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。
在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。
我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。 歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。
也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。
-------------------------- 校園生活 我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測,只有這樣,校園生活才夠精彩!在教室、在寢室的生活充實著我的每一天! 經(jīng)過一夜的熟睡,同學(xué)們精神抖擻,迎接新的一天。洗漱完畢,有些“臭美”的同學(xué)還把自己“打扮”了一番!一系列準(zhǔn)備之后,同學(xué)們來到了樓下的操場……“立正!…報數(shù)!”各班領(lǐng)隊陸續(xù)喊道,“1、2、3、4……”同學(xué)們依序報著數(shù),一片嘈雜之后,老師確定萬事俱備,就帶領(lǐng)我們過馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂…… 同學(xué)們在食堂大吃一番之后,各自回到教室,準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)…… 當(dāng)然,不僅只有看似枯燥的課程,還有下課時同學(xué)們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心!有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天,有時沉默無語、萬籟俱寂! 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程,比如:音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味! 下課了!同學(xué)們推推搡搡,而我卻是一個學(xué)習(xí)成績一落千丈的“書呆子”!獨自一人在座位上,死板地看著書!呆呆的、傻傻的!因此“木頭”這個外號就降臨在我的頭上!一段光景后同學(xué)們冷落了我,我是在想不通為什么,就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導(dǎo)我過后,我似乎明白了點什么:我不應(yīng)該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門!更應(yīng)該將心胸放寬一點!此后,我努力改正,憧憬著同學(xué)們對我的原諒! 所有的課程總算上完了!同學(xué)們都松了一口氣!吃罷晚飯,同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時光!要么完成作業(yè)、要么嬉戲……個有個的事!一點也不覺得空虛! 唉!時光流逝之快,為人所嘆!半個多小時的時間實在短暫!鈴聲響起,同學(xué)們又要各自歸位,進行晚自修…… 已經(jīng)是八點半了,鈴聲再次響起,值日生急匆匆地去拿牛奶,同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。
不到一炷香的功夫,值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了!點心分發(fā)完畢后,同學(xué)們邊吃邊說,別有一番風(fēng)味。 九點左右,同學(xué)們紛紛離開教室,到外面排隊,又開始整隊。
“立正!”“1、2、3、4……”那生意比起早晨懶散得多,畢竟學(xué)了一天,誰不累呀? 隨后,同學(xué)們來到自己的寢室。由于時間不充裕,還不等我們趴下來調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂,雖然說能夠痛痛快快地洗個澡,但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然!可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過海!只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢后,大家坐在床上,談?wù)勌?、談?wù)劦赜袀€別的人還談起了國家大事,在寥寥數(shù)語之后,熄燈鈴響了,同學(xué)們關(guān)了燈,相繼進入了夢鄉(xiāng)…… 這就是我的在校生活,有同學(xué)、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實,使我的每一天過的幸福!我會再接再厲,我會堅持不懈,我會過好我在校園的每一天;我會讓同學(xué)滿意!我會然老師滿意!我會讓所有人滿意!?。∵@美好的校園生活! ------------------------- 我的校園生活作文 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵。
時光飛逝,小學(xué)六年的校園生活即將過去,我馬上要離開親愛的母校?;貞浽谶@六年的校園生活,有許多快樂,當(dāng)然也有一些痛苦。
在校園里,我早晨讀書,鍛煉身體,有時還參加一些文娛活動。課間,我常常和幾個同學(xué)一起在校園里散步,有時會捉一會兒迷藏,或者看一些綠葉,休息休息調(diào)節(jié)一下精神。中午,那是我在校園中一天最愉快的時光。我常常和幾個同學(xué)去操場陳列活動器具的地方活動一會兒。有時,我會和同學(xué)一起去玩沙池活動,真讓人覺得心曠神怡,快樂無比。下午放學(xué)以后,我還會和幾個同學(xué)一起留在校園里打一會兒乒乓球,踢一會兒足球,跑幾圈步,有時還和幾個同學(xué)打上一場籃球……
課間活動,我們會在校園里做一些游戲,拔河比賽,丟沙包……那時,整個校園都充滿了歡聲笑語,熱鬧非凡。
記得有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在活動課上來到校園放起風(fēng)箏。我?guī)Я艘恢蝗切物L(fēng)箏。那天天氣格外好。來到校園的操場上,我找了一位好朋友一起放起了風(fēng)箏來了。我先觀察了一下風(fēng)向,這天吹的是南風(fēng)。然后,他舉起風(fēng)箏,超過了頭頂。我拿著線軸開始放線,同時慢慢向南邊跑。他向上送風(fēng)箏。風(fēng)箏迅速飛上了藍天。我不停地放線,同時還在繼續(xù)往南跑。我邊跑邊靈巧地避開了一些在放風(fēng)箏的同學(xué)。我跑到了操場的南邊,風(fēng)箏還在不停地向上飛。啊,我的風(fēng)箏真是好。它已經(jīng)一馬當(dāng)先,遙遙領(lǐng)先,超過了所有的風(fēng)箏,成了第一名了。這時,我的高興簡直無法形容??墒怯姓l知道,天有不測風(fēng)云,不知道什么時候來了一陣怪風(fēng),竟然把我的風(fēng)箏吹了下來。它在掉下來的時候不幸撞到了別人的老鷹風(fēng)箏上去了。那只老鷹風(fēng)箏真是強悍,竟然把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪,直往下掉,而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風(fēng)箏,急忙收線。我看到自己的努力沒有白費,收線的速度超過了風(fēng)箏降落的速度。我立刻拉線又放線。很快,風(fēng)箏保持了平衡,又重新飛了上去。我的三角形風(fēng)箏重新在天空中穩(wěn)穩(wěn)擺動。這時候,天上的風(fēng)箏越來越多,看得我眼花繚亂。這時,幾只小鳥飛過來,看著我的風(fēng)箏嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“哇,這風(fēng)箏好厲害,比我們飛得還高!”時間過得真快,兩節(jié)課很快就過去了,我和同學(xué)們趕快收下風(fēng)箏,興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。
我的校園生活真讓人們羨慕!
校園中一件值得回憶的小事 光陰似水,我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了,老師在傳授給我們知識的同時,我們也在成長著,逐漸學(xué)會如何做人。
有一件小事雖已隔兩年,但我仍記憶猶新。它給了我深刻的教益。
那是四年級的一次課間休息,我和我的兩個好朋友在廁所門口玩捉人的游戲,正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時候,討厭的上課鈴又叫了起來。我急忙跑到廁所去叫好朋友們回去上課,不料,我們班的一個男生突然從另一個轉(zhuǎn)角跑出來,(那時候走廊與有女生廁所的那條走道是互相垂直的,于是就出現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)角。)
我們兩個人猛烈地一撞,都重重地摔在了地上。然而,我只是皮外擦傷,他卻是骨裂。
當(dāng)我聽到衛(wèi)生室阿姨說這句話時,我的心里緊張極了,雖然我們都做得有錯,算不上我的責(zé)任,但這件事終究還是和我有點關(guān)系的。老師知道了,便把我叫到她的辦公室,我原本以為老師會臭罵我一頓,沒想到老師只是說“沒關(guān)系的,你別把這事放在心上,電話留下來,晚上我會跟你們的爸媽談一下。
回去只要把這件事跟爸媽說一下,不會有事的。”回去以后,我把事情的經(jīng)過跟爸媽一五一十地說了一遍,爸爸沒有說什么,只是說:“雖然大家都有錯,但畢竟那位同學(xué)受傷了,就應(yīng)該賠償他,后來發(fā)生了什么,我都不知道了,只是讓我早點睡覺。
第二天一早,爸爸帶我到水果店買了一籃的水果,然后帶到學(xué)校,交給了老師就走了。此時此刻,我第一次感到寬容展現(xiàn)在了爸爸的身上,那么感動,從此我決定要做一個堅強的人!后來,那男孩竟腿就沒事了,有同學(xué)跟我說他肯定是在裝病,而我卻笑了笑,說:“與其鬧得同學(xué)關(guān)系不好,倒不如相信他。
忍一時風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。我相信他!”我一抬頭,看見了老師欣慰的笑容,我知道,我做得很對。
這發(fā)生在校園中的一件小事一直埋藏在我的心底,它就像我的良師,時刻提醒著我要做一個寬容的人。現(xiàn)在我已經(jīng)結(jié)交到了許多的朋友了,難道這還不足以證明寬容的力量嗎?。
每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。.一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。
每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。
在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著。
天涯地角有穿時,只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時,老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者,因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。
在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。
我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了。.一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕,讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮;愿每個人中的陽光更燦爛;愿每個人的微笑更甜蜜;愿每個人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏,去奮進,去打造我們?nèi)松械淖盍咙c,去開創(chuàng)我們美好的明天。
開學(xué)了,同學(xué)們像一群快樂的小鳥,涌進校門,走進教室。
發(fā)新書時,一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上,同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。
拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香,摸著光滑的紙張;,沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責(zé)發(fā)書的何老師,她滿面春風(fēng),腳步輕盈,手中的書一本本地發(fā)了出去,歡笑聲在教室里激蕩。
忽然,何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了,她皺起了眉頭,不停地拍著那一捆書?!翱彀l(fā)呀!怎么不發(fā)了?”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了!”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師,何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說:“同學(xué)們,這套練習(xí)冊,我們班少了十本,這十本練習(xí)冊可能要上課才能來,誰愿意先不拿書!”這時,同學(xué)們大聲喊道:“我不拿!我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的,我也不例外。
何老師這時又高興又有點為難了。何老師說:“我高興是因為同學(xué)們都有高尚的品質(zhì),為難是因為這么多同學(xué)舉手,不給誰呢!讓誰不發(fā)書呢?”同學(xué)們聽了說道:“這幾天,我們互相幫助、關(guān)照,住得近的同學(xué)合用一本書,這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?!?/p>
何老師點頭叫好,書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們,因為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認的美德,助人為樂就要表現(xiàn)在平時,表現(xiàn)在一點一滴的小事。
發(fā)生在校園里的這件事后,那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難,他們有的一周后才拿到練習(xí)冊,寫作業(yè)時,有的只好借著抄;有的別人寫作業(yè)時,站在旁邊看;還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道,沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分;也不是想得到老師的稱贊;更不是不想寫作業(yè),而是想把方便讓給別人,困難留給自己。
他們不就是雷鋒式的好少年嗎!他們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí),永遠值得我們贊揚。
秋天的校園
也許你會說 秋天的校園是無精打采的,因為曾經(jīng)在春天顯赫一時的鮮花、綠草和大樹的葉子在秋天里變得枯黃。我可不這么認為。怎么?不相信?那就請隨我來看著我們秋天的校園吧! 秋天的校園,其實也并不是想象中的那樣冷淡。踏進校門口,走上一段路,便來到了生物園。走上一段路,便來到了生物園。生物園的門兩邊,有兩棵四季常青的松樹,就像兩個威武的大將軍把守著邊關(guān)。進入生物園,路兩旁的植物使你眼前煥然一新;瞧,小路邊上長滿了變成了黃色小草和一些星星花。那星星花被撒落在每個角落,星星點點。再往前走,是一個小魚池。池里生活著活潑可愛、無憂無慮的小魚兒,池面上還飄著幾朵蓮花。哈,有了這幾朵蓮花,小魚們便在那兒捉迷藏,你追我趕,好熱鬧,使人一看就想加入它們玩耍的行列,忘掉一切煩惱,痛快地玩了再說。 小路的兩邊長滿了植物,其中,還是那菊花頂住了寒風(fēng),抬起頭,直起腰來,就像一個個戰(zhàn)士不畏懼任何困難。那些菊花也姿態(tài)萬千:有的像獅子頭上那蓬松的毛,有的像小姑娘頭上的辮子;有的紅似火,有的白如雪,有的紫如畫。各種各樣的菊花讓你看了以后聯(lián)想萬千,心花怒放。 站在生物園,對面就是一個大操場。你看那紅色的跑道,白綠相間的操場,使人一看就立刻精神飽滿。操場上的同學(xué)們個個穿著秋裝,到操場上運動。“呼”一陣秋風(fēng)吹來,可還是沒有影響到同學(xué)們的心情。你看,那踢足球的小同學(xué),用腳使勁一踢,中了!有兩個同學(xué)在打羽毛球,你一拍,我一拍,羽毛球在空中飛舞著。操場兩旁的樹木都落下了葉子,也是那樣美麗,但我知道,春風(fēng)吹又生。 啊,我的學(xué)校即使是在那秋天,也是那樣美麗,那樣迷人。
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