校園食堂發(fā)生一件感到的作文(食堂發(fā)生最難忘的事400字作文)

1.食堂發(fā)生最難忘的事400字作文

在人聲鼎沸的食堂中，嘈雜聲是少不了的歡笑聲也是少不了的。我們不僅會(huì)在在這吵鬧聲中不知不覺(jué)度過(guò)3年時(shí)光。在我的記憶深處埋藏著感悟最深的一件事。這件事令人回味，令人思索，也令人痛心。

又是一個(gè)四十五分鐘，熬過(guò)了一節(jié)枯燥且又郁悶的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們拖著懶散的腳步，無(wú)精打采的去食堂吃飯。

散亂的腳步，炎熱的夏天無(wú)一不給人帶來(lái)一種困之感。懶啊！以至于有人坐下來(lái)連筷子也沒(méi)進(jìn)去拿：“喂，那個(gè)某某某幫我拿下筷子！”某某某不樂(lè)意：“自己拿唄，不是有手嗎？”又叫另一個(gè)某某某，自然也不樂(lè)意，幾乎都問(wèn)遍了，他們異口同聲：“有像你這樣的嗎？”“有”那人理直氣壯地說(shuō)。

弄得大家哭笑不得，看著大家都不樂(lè)意，只能自己走到餐具前，雙手一伸，向筷匣里一插，迅疾地抓起筷子，猛地往上一拋，伸手去接，穩(wěn)穩(wěn)地去接筷子。接到了，運(yùn)氣還不錯(cuò)；若未接著，掉在地上，那就算你活該！

當(dāng)大伙了解到今天的午餐是炸雞腿、紅燒排骨……個(gè)個(gè)都像吃了火藥似的向窗口沖。

食堂里打飯的叔叔阿姨見(jiàn)了大驚，剛才怎么還病懨懨的，現(xiàn)在就虎虎生威了？不容他們多想，職業(yè)的本能讓他們各自回歸崗位。同學(xué)們氣喘吁吁地跑到各自的窗口，瞬時(shí)間，每個(gè)窗口都人滿為患了。跑慢了的，只得在人山人海的窗口尋覓有無(wú)認(rèn)識(shí)之人，好借此來(lái)插一下隊(duì)，惹得排在后面的同學(xué)怨聲載道。

買到心儀菜色的興高采烈，買到殘羹冷炙的垂頭喪氣，真可謂食堂如戰(zhàn)場(chǎng)??！戰(zhàn)爭(zhēng)往往死傷無(wú)數(shù)，食堂亦是如此，一不小心撞了，菜倒了，又要重買，從不管地上的菜，任由它自身自滅。

隨著菜色的提升，我們的文明已變得千瘡百孔，隨便地插隊(duì)，打飯時(shí)的焦躁，飯粒散落……嗨！期待不插隊(duì)，不混亂，多謙讓，干凈整潔，文明用餐，哪一天！

2.關(guān)于學(xué)生在學(xué)校食堂的作文

每到上午和下午的最后一節(jié)課，我們的肚子就唱“空城計(jì)”，這也許是因?yàn)槲覀兲幵谇啻浩?，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊(duì)，準(zhǔn)備領(lǐng)飯，打菜。

學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著幾盞大吊燈。兩面墻上錯(cuò)落有致的安裝著十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫著：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)?！庇疫厜Ρ谏弦灿么蠹t漆寫著：“儉以養(yǎng)德，勤以養(yǎng)性?！笔程么髲d整整齊齊的擺放著25張不銹鋼的大方桌，和相應(yīng)的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊(duì)后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！”

我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？”

我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨?！卑⒁贪凑瘴业囊蠼o我打了菜。

望著碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養(yǎng)眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。再嘗那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。

這些味道多么熟悉??！對(duì)了，這是久違的母親在家做的味道??！真有回到家的感覺(jué)。忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了，寡淡無(wú)味。

想想如今，還是我們中學(xué)的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時(shí)有領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心問(wèn)候。簡(jiǎn)直讓我如沐春風(fēng)，感到了家的溫馨。

“這位同學(xué)，這幾天的菜怎么樣？”

一句話打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專管后勤的白主任，連忙回答道：“這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家里的飯菜還好吃?！?/p>

“好吧，那就吃好吃飽！”他拍拍我的肩膀，笑著又問(wèn)別人去了。

我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著，歡歡喜喜的談笑著，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環(huán)境里生活，真讓我們體會(huì)到了家的溫暖，她一定會(huì)使我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

3.結(jié)合學(xué)校食堂飲食寫一篇營(yíng)養(yǎng)與膳食的作文800字

很多人都知道菜飯是為了滿足食欲，但是每一種蔬菜每一粒米都有他的能量，匆匆的吃飯不只是吃飽同時(shí)有了各種元素能量補(bǔ)充才讓身體更加健康有精神。

學(xué)校食堂是我們?cè)谑煜げ贿^(guò)的地方了，這樣一個(gè)大眾化的食堂，雖然都是家常飯菜，蘿卜青菜維生素還有粗纖維的芹菜等等有時(shí)候覺(jué)得清淡無(wú)味，沒(méi)有特意的色香味但卻是這樣清淡的菜色沒(méi)有太多醬料色素，才遠(yuǎn)離了化學(xué)危害。對(duì)于我們青少年身體成長(zhǎng)來(lái)講合理的得菜肉膳食搭檔固然重要，但是安全更重要。每一碗米給我們提供了葡萄糖淀粉各種維生素等等，我們吃飯的時(shí)候卻不一定去考慮過(guò)這些飲食是不是有營(yíng)養(yǎng)的，以至于有時(shí)候覺(jué)得不好吃就浪費(fèi)掉。

季節(jié)和飲食搭配也是應(yīng)該注意的，就像現(xiàn)在夏天雖然天氣很熱如果猛吃涼皮一樣的東西反而會(huì)對(duì)腸胃刺激，寒性的東西吃多了包括各種涼菜，人就會(huì)腹瀉不舒服，所以溫?zé)岷疀龅檬澄锒加袀€(gè)度，不要因?yàn)樽约旱南埠每桃獾拇騺y飲食的均衡。更不應(yīng)該挑食，只有對(duì)各種菜飯做到合理搭配酸甜苦辣咸各種滋味能均衡的選擇，同時(shí)考慮到不應(yīng)該浪費(fèi)飯菜，吃飯吃八分飽一日三餐按時(shí)規(guī)律飲食，而到底什么樣的飲食結(jié)構(gòu)才算是營(yíng)養(yǎng)均衡呢？

實(shí)際上許多人對(duì)各種食物所能提供的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值存在很多誤解。甚至有人認(rèn)為只有吃精糧才能夠保證自己的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，殊不知，這是極其錯(cuò)誤的。根據(jù)專家的意見(jiàn)，人在一天之內(nèi)應(yīng)吃齊4類食物，即五谷、蔬果、乳類和肉類，這4類食物為人體提供每天需要的7大養(yǎng)分，包括水分、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪酸、維生素、礦物質(zhì)和纖維，因此，這4類食物合稱“均衡的食物”。如果我們平時(shí)能完整均衡地?cái)z取人體所需的維生素、礦物質(zhì)，就可以提高自身的抵抗能力，避免疾病侵襲。

4.校園的食堂作文200

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著白口罩，手里拿著勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì)給你多打點(diǎn)，當(dāng)然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

5.今天在食堂里發(fā)生的事 400字 周記

你好在人聲鼎沸的食堂中，嘈雜聲是少不了的歡笑聲也是少不了的。

我們不僅會(huì)在在這吵鬧聲中不知不覺(jué)度過(guò)3年時(shí)光。在我的記憶深處埋藏著感悟最深的一件事。

這件事令人回味，令人思索，也令人痛心。又是一個(gè)四十五分鐘，熬過(guò)了一節(jié)枯燥且又郁悶的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們拖著懶散的腳步，無(wú)精打采的去食堂吃飯。

散亂的腳步，炎熱的夏天無(wú)一不給人帶來(lái)一種困之感。懶?。∫灾劣谟腥俗聛?lái)連筷子也沒(méi)進(jìn)去拿：“喂，那個(gè)某某某幫我拿下筷子！”某某某不樂(lè)意：“自己拿唄，不是有手嗎？”又叫另一個(gè)某某某，自然也不樂(lè)意，幾乎都問(wèn)遍了，他們異口同聲：“有像你這樣的嗎？”“有”那人理直氣壯地說(shuō)。

弄得大家哭笑不得，看著大家都不樂(lè)意，只能自己走到餐具前，雙手一伸，向筷匣里一插，迅疾地抓起筷子，猛地往上一拋，伸手去接，穩(wěn)穩(wěn)地去接筷子。接到了，運(yùn)氣還不錯(cuò)；若未接著，掉在地上，那就算你活該！當(dāng)大伙了解到今天的午餐是炸雞腿、紅燒排骨……個(gè)個(gè)都像吃了火藥似的向窗口沖。

食堂里打飯的叔叔阿姨見(jiàn)了大驚，剛才怎么還病懨懨的，現(xiàn)在就虎虎生威了？不容他們多想，職業(yè)的本能讓他們各自回歸崗位。同學(xué)們氣喘吁吁地跑到各自的窗口，瞬時(shí)間，每個(gè)窗口都人滿為患了。

跑慢了的，只得在人山人海的窗口尋覓有無(wú)認(rèn)識(shí)之人，好借此來(lái)插一下隊(duì)，惹得排在后面的同學(xué)怨聲載道。買到心儀菜色的興高采烈，買到殘羹冷炙的垂頭喪氣，真可謂食堂如戰(zhàn)場(chǎng)??！戰(zhàn)爭(zhēng)往往死傷無(wú)數(shù)，食堂亦是如此，一不小心撞了，菜倒了，又要重買，從不管地上的菜，任由它自身自滅。

隨著菜色的提升，我們的文明已變得千瘡百孔，隨便地插隊(duì)，打飯時(shí)的焦躁，飯粒散落……嗨！期待不插隊(duì)，不混亂，多謙讓，干凈整潔，文明用餐，哪一天！滿意請(qǐng)采納。

6.小作文：午餐時(shí)學(xué)校食堂的情景

午餐的嘆息

提起我們學(xué)校的午餐，我的肚子就本能地不好受了。我們學(xué)校的午餐，的確能讓人“回味無(wú)窮”。那個(gè)營(yíng)養(yǎng)配餐中心，送來(lái)的飯不得不被被同學(xué)們不好意思的貶低為“真惡心啊”、“是人吃的嗎”好菜好飯真是“千年等一回”。我們學(xué)生辛辛苦苦的腦力勞動(dòng)大半天，正等著補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢！可飯菜總是讓人大失所望，“千古絕菜”、“果然燒的有個(gè)性”等諷刺的語(yǔ)遍地都是。不聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)，你就不知道它“妙”在哪里。

首先，燒菜的水平實(shí)在不敢恭維，青菜吃起來(lái)軟不拉嘰的，大腿里面味道根本沒(méi)燒進(jìn)去，飯煮的太硬，雞肉還燒的太淡……

還有配餐中心的做法也是越來(lái)越不能讓人理解了。小學(xué)時(shí)還有碗湯喝喝，飯也能吃的香。而如今飯菜的數(shù)量不見(jiàn)多多少，湯也沒(méi)了，有點(diǎn)過(guò)分。

最重要的是飯盒里的葷素是總要渾然一體，比如紅燒肉跟什么青菜，番茄放在一起，再經(jīng)車子這么一路顛過(guò)來(lái)，里面是“天翻地覆”，打開飯盒是一片狼籍。各種各樣的菜的汁水都混在一塊，就算是何等佳肴要也讓人沒(méi)了胃口。

我看見(jiàn)許許多多同學(xué)都只是隨便扒一口飯，就幾乎原封不動(dòng)放回去了，然后再拿者自帶糧食津津有味的吃起來(lái)。我們是珍愛(ài)糧食的，但我們也要誠(chéng)懇的呼喊；改善伙食！

午餐時(shí)間

你知道嗎？什么時(shí)候我們的神經(jīng)是最活躍的，那當(dāng)然是第五節(jié)課下課鈴響后，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時(shí)間啰！

那一天，我沒(méi)騎自行車上學(xué)，準(zhǔn)備在學(xué)校飯?zhí)媒鉀Q午餐，所以才有幸親眼目睹“驚心動(dòng)魄”的一幕。

經(jīng)過(guò)幾節(jié)“狼”課，終于盼來(lái)期待已久的第五節(jié)課的“救命聲”――下課鈴喚醒我們的清醒意識(shí)。大部分同學(xué)以最快的速度沖出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學(xué)把持得住，還在漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備好午休的一切才踏著優(yōu)雅的步伐走出教室。

我看著這一切，好一會(huì)兒才反應(yīng)得過(guò)來(lái)，合上足以塞得下兩個(gè)雞蛋的嘴巴，倉(cāng)促地趕到了飯?zhí)?。但眼前的情況讓我再一次摔破了眼鏡。天啊！看著一條又一條的人龍大蛇，還有在飯?zhí)米邉?dòng)的同學(xué)。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了！我連忙去排隊(duì)，途中不免會(huì)有一些等得不耐煩和插隊(duì)的同學(xué)有一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，拖慢了不少時(shí)間。不過(guò)，皇天不負(fù)有心人。終于輪到我打飯了。我端著可口的食物轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個(gè)空位也沒(méi)剩下，我只好拿著飯盒到外面去吃。

解決了午飯，我來(lái)到圖書館休息。但圖書館的“粉絲”不亞于飯?zhí)玫某绨菡?，我在倘大的圖書館里轉(zhuǎn)了幾圈，終于被我找到了一個(gè)座位，我連忙坐下準(zhǔn)備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，這里可是圖書館哦！怎么可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數(shù)。不過(guò)，圖書館管理員可不是吃素的，及時(shí)制止、警告了他們。

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了午休時(shí)間，同學(xué)們各自回到自己的教室。那次之后我就沒(méi)在學(xué)校吃午飯了，所以，后來(lái)發(fā)生什么事就非吾輩所能預(yù)料！

7.難忘的食堂500字作文

難忘的食堂

無(wú)論是華麗的大酒店，還是在簡(jiǎn)樸的小飯店都可以讓我們吃得飽，可是如果說(shuō)飯菜好吃的話，我覺(jué)得集云學(xué)校的食堂有一種特殊的“美味”

開學(xué)的第一天早上，我來(lái)到了集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在那里學(xué)習(xí)，了解一些同學(xué)的名字``````一直到了中午，交過(guò)伙食費(fèi)的同學(xué)去食堂吃飯了。到了食堂，給我的第一印象就是食堂非常大，足足有一個(gè)“大象館”那么大，人也非常多，每張餐桌的人總是滿滿的，我們坐在餐桌邊，等待著食物端上來(lái)``````。

過(guò)了一回兒，食物放在了我們眼前，有香噴噴的米飯，有美味的雞腿，還有營(yíng)養(yǎng)的木耳炒蛋，和微咸的紫菜湯，以及爽口的蔬菜。我好像一只餓狼似的端起飯碗就吃了起來(lái)。

食堂的菜為什么會(huì)讓我覺(jué)得好吃呢？我想原因有幾點(diǎn)：第一點(diǎn)，食堂大，氣氛好，我吃飯的心情好，菜在我的眼中自然變得好吃了。第二點(diǎn)：廚師的手藝好，能把極其普通的菜燒得十分到味。第三點(diǎn)：我覺(jué)得廚師有一種高尚的品德和有一顆堅(jiān)定的心，他們每天起早摸黑不辭勞累的為幾百名學(xué)生和教師準(zhǔn)備食物，從沒(méi)留下一句怨言，這種精神使我大為感動(dòng)，他們只想讓我們茁壯的成長(zhǎng)，每天都給我們吃一些有營(yíng)養(yǎng)的菜，目的是為了讓我們有充足的精力去讀書。

集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校的食堂雖然沒(méi)有大酒店的華麗，也沒(méi)有小酒店的特色經(jīng)營(yíng)花樣多，可我就是愛(ài)它。

集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校的食堂真棒呀！

8.求一篇關(guān)于校園食堂文化的文章

構(gòu)建食堂文化，促進(jìn)理工飛揚(yáng)

學(xué)校食堂文化建設(shè)是校園文化、校風(fēng)建設(shè)的組成之一，為了促進(jìn)我院校園文化建設(shè)及迎接07年學(xué)院的教學(xué)評(píng)估，匯東飲食中心在原有的軟硬件基礎(chǔ)（通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)化食堂評(píng)估驗(yàn)收）上，努力探索、構(gòu)建與學(xué)院相適應(yīng)的，適合自身發(fā)展的食堂文化，進(jìn)一步為廣大師生提供更多更好的餐飲服務(wù)和精神享受，也為促進(jìn)理工的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。大家廣而知知，企業(yè)文化的建設(shè)對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，比如：IBM公司、肯德基、海爾集團(tuán)、青島啤酒等知名企業(yè)，他們企業(yè)文化的規(guī)劃和建設(shè)是企業(yè)取得成功的重要保障，就高校食堂而言，食堂文化也是食堂建設(shè)的重要內(nèi)容之一，也直接關(guān)系校園文化的建設(shè)與發(fā)展，為此，加強(qiáng)食堂文化建設(shè)對(duì)提升食堂檔次乃至學(xué)院發(fā)展具有重要的作用。

食堂的文化建設(shè)的內(nèi)容也涉及到多個(gè)方面，除了食堂的軟硬件建設(shè)外，還必須有全院師生，后勤相關(guān)的部門和其它個(gè)人的參與才能建設(shè)好和諧的食堂文化。有人認(rèn)為食堂文化建設(shè)就是在食堂內(nèi)部開展文化教育、宣傳及娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)員工的凝聚力、責(zé)任感、服務(wù)理念。其實(shí)它只是食堂文化建設(shè)的一部分，食堂既是師生就餐的場(chǎng)所，也應(yīng)具備為師生提供精神食糧的功能，讓人感受到消費(fèi)的是食品，感受的是知識(shí)、享受的是文明，將精神文明建設(shè)真正的融入其中。綜上，目前高校食堂的文化建設(shè)至少包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

食堂的精神面貌。所謂食堂的精神面貌是指包括炊事員和廣大就餐者在內(nèi)的所有員工在從事食堂管理、服務(wù)活動(dòng)和就餐中展現(xiàn)出來(lái)的形象。精神面貌是在長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，為全院師生員工所認(rèn)同，一種良好服務(wù)態(tài)度，有吸引力、有品味的餐飲，有秩序、講文明的餐飲行為。它是食堂文化建設(shè)的核心內(nèi)容?？偣疽笕w后勤員工在工作時(shí)講普通話，文明用語(yǔ)就是創(chuàng)建后勤文化的一個(gè)方面，也是食堂改變傳統(tǒng)的辦餐理念，著重推進(jìn)服務(wù)建設(shè)，積極推行辦餐改革，構(gòu)建食堂文化的內(nèi)容之一。另外，在食堂員工內(nèi)部舉辦各類的技術(shù)研討、演講、比賽等活動(dòng)，使其形成一個(gè)思維活躍、服務(wù)文明、技術(shù)過(guò)硬的辦餐隊(duì)伍，更是積極構(gòu)建食堂文化的重要內(nèi)容。

積極推進(jìn)食堂的目標(biāo)、任務(wù)、承諾等食堂文化理念的建設(shè)。無(wú)論是企業(yè)還是我們食堂都需要?jiǎng)?chuàng)建一種文化理念，突出我們是積極、向上的主體，通過(guò)對(duì)目標(biāo)、理念的宣傳，使全院師生在感官上了解我們的工作，這就是我們食堂的窗口、我們的旗幟，以鮮明的態(tài)度向全院師生發(fā)出積極號(hào)召，并且以種類齊全、香氣撲鼻的飯菜來(lái)證實(shí)我們的文化理念。

寓教于樂(lè)、重在環(huán)境建設(shè)。環(huán)境建設(shè)主要包括兩個(gè)方面，第一方面是專為師生提供娛樂(lè)服務(wù)、了解國(guó)內(nèi)外大小事件的電視，配套設(shè)施包括閉路電線、組合音像等；第二方面是提高食堂環(huán)境檔次、潛移默化的影響學(xué)生的認(rèn)識(shí)，添置綠色植物、具有教育意義的壁畫、溫馨提示等，我們還要在桌椅、地面、食堂周邊環(huán)境等增加相應(yīng)的服務(wù)設(shè)施，進(jìn)一步改善師生的進(jìn)餐環(huán)境。

狠抓進(jìn)餐風(fēng)尚、提倡文明進(jìn)餐。我們的學(xué)生現(xiàn)在都是排隊(duì)進(jìn)餐，這是一種良好的氛圍，體現(xiàn)了食堂的文明、學(xué)生的高尚，但是我們?cè)谑程靡舶l(fā)現(xiàn)有這樣的問(wèn)題，有部分人在進(jìn)餐后始終要忘記將餐盤帶到回收處，被衛(wèi)生員發(fā)現(xiàn)后，讓他將餐盤放到該放的地方，他不僅不放，還理直氣壯的說(shuō)：我們都做了，那你們不就下崗了嗎？這樣的人就是大學(xué)生嗎？不是、至少不是合格的大學(xué)生。我們提倡文明進(jìn)餐、和諧社會(huì)。張貼一些具有教育意義的名言、警句，比如：進(jìn)門排友誼之隊(duì)、出門行誠(chéng)信之道；為他人留下一片天空、為自己留下一份風(fēng)度等。提倡自己用后的餐盤帶到了回收處，留出空位給下一個(gè)進(jìn)餐者，這不就很和諧、自然嗎！這不也符合當(dāng)前和諧社會(huì)的要求嗎！

加強(qiáng)民主管理，聯(lián)合后勤管理處、伙委會(huì)一道進(jìn)行食堂管理，積極引入學(xué)生代表直接參與食堂的生產(chǎn)、管理和經(jīng)營(yíng)中來(lái)，體驗(yàn)炊事員勞動(dòng)的艱辛、食品成本的構(gòu)成，培養(yǎng)起尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)；也可以起到監(jiān)督、宣傳的作用；還可以集思廣益、共同建設(shè)食堂。設(shè)置物資公告欄，物資價(jià)格的公布將在伙委會(huì)和后勤管理處的調(diào)查、監(jiān)督下展示，讓全院師生明明白白的消費(fèi)，又讓每一位消費(fèi)者了解我們的飯菜來(lái)之不易；引入學(xué)生中較為貧困的學(xué)生到食堂勤工助學(xué)，以補(bǔ)貼生活等等一系列活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)民主管理。

學(xué)院的發(fā)展需要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生整體素質(zhì)，而食堂的文化建設(shè)是校園文化不可缺少的重要組成部分，良好的食堂文化氛圍能夠提高食堂的就餐率，食堂不能只滿足于學(xué)生吃飽之一層面，而是必須讓學(xué)生吃的飽、吃得好、吃的舒心、吃得開心，讓我們的食堂也能成為有特色文化的地方。

9.怎樣寫學(xué)校食堂的作文

我們學(xué)校的食堂

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們都在等候著打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著白口罩，手里拿著勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì)給你多打點(diǎn)，當(dāng)然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！