當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè)的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"【你學(xué)校的名字】"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒。
朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.
我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.
因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..
最佳答案在我們的生活中,有許許多多看似不起眼的小事情??删褪窃谀切┬∈碌谋澈?,卻蘊(yùn)藏著各種各樣的感情。
在我上二年級(jí)時(shí)的一節(jié)課外活動(dòng)課上,我和我最要和的朋友——李佳在操場(chǎng)上玩“石頭大戰(zhàn)”。
我們正玩著,突然,李佳將石頭打在我的后腦勺上。開始時(shí)只是覺(jué)得有點(diǎn)疼,并沒(méi)有在意??珊髞?lái)越來(lái)越疼了,我摸了一下,一看,天哪,血!我連忙告訴李佳,她聽了后大驚失色,連忙想我道歉,并扶我去醫(yī)務(wù)室。一路上,有的同學(xué)圍在我周圍問(wèn)情況、有的同學(xué)去報(bào)告班主任、還有的同學(xué)說(shuō)要給家長(zhǎng)打電話,同學(xué)們簇?fù)碇遥匆?jiàn)同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)心,雖然我的頭有些疼,但我心里卻高興極了。校醫(yī)輕輕地從抽屜里翻出醫(yī)用紗布、醫(yī)用膠布、棉簽和酒精,為我包扎了傷口。班主任忙忙的也趕到了,李佳向班主任訴說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈,并請(qǐng)求老師原諒她。老師嘆了口氣,沒(méi)再說(shuō)什么。過(guò)了好一會(huì)兒,他才說(shuō):“你們以后不要再玩這種危險(xiǎn)的游戲了,記住了嗎?”我們默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家,我告訴了媽媽這件事,媽媽說(shuō):“唉,你們這些小孩子,有時(shí)還挺煩人的,老師就像媽媽一樣關(guān)心你們。你以后就不要給老師添麻煩了。”
一滴水,可以折射出太陽(yáng)的光輝;一件小事,足以體現(xiàn)出濃厚的師生之情!
校園的小路
作者: 快樂(lè)小天使 來(lái)源 : 瀏覽次數(shù) :
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校園里的小路,連通于教學(xué)樓與小操場(chǎng)之間。早晨,這里有同學(xué)們晨讀的瑯瑯書聲。傍晚,夕陽(yáng)西下,小路上會(huì)不時(shí)出現(xiàn)三三兩兩的人影,那悠閑的步子和緋紅的晚霞構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我對(duì)學(xué)校的小路似乎有一種很特殊的情感,那一次,我在一次重要的考試中失利了,想到半學(xué)期來(lái)的寒窗苦讀,想到考卷上的那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我茫然,心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的來(lái)到小路旁的長(zhǎng)廊里,小路的一切是那么熟悉,我和同學(xué)一樣不知道在這里度過(guò)了多少個(gè)清晨和傍晚。想著想著,忽然有一只溫暖的手搭在我的肩膀上,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我驚異的目光和老師相對(duì)了,在老師含笑親切的眼眸里,我找回了自信,找回了堅(jiān)定向前走的決心。
校園的小路不但成了我前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)她甚至為我排憂解難,清醒頭腦。那一次,為一件小事與好友鬧翻的我,獨(dú)自一人倘徉在校園的小路上,多么親切的小路,
你曾留下過(guò)多少我與好友攜手漫步的腳印,灑下我們多少才歡聲笑語(yǔ),可現(xiàn)在``````
我懊悔了,為自己的固執(zhí)而懊悔,也為自己的小肚雞腸而懊悔。恰在這時(shí),小路上有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái),是好友!我看著她,她也看著我,朝我淡淡的一笑,我也回報(bào)她一個(gè)淺淺的微笑,幾天來(lái)的不愉快,就在這個(gè)小路上伴隨著真誠(chéng)的微笑化作
一屢輕煙,飄到九霄云外去了```````
校園的小路,記下歲月的歷程,寫下我們成長(zhǎng)的詩(shī)篇。春去秋來(lái),我們一天天的長(zhǎng)大,一天天的成熟,小路就像一把神奇的雕刻刀,她總是不知疲倦地在我們?nèi)松哪贻喩峡躺现R(shí)和思想的印證。
小路又像一條條永不停留的河流,她盛著希望的波浪,流淌著知識(shí)的源頭,昭示著光輝的未來(lái)。
我愛(ài)你,校園的小路,你是我成長(zhǎng)的搖籃,你是我通向成功彼岸的理想之路和希望之路。
在日常生活中,有著許許多多的小事,比如寫字姿勢(shì)不端正,走路歪著頭不看路,亂扔垃圾,還有一邊吃飯一邊看電視等等,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我根本不把這些小事放在眼里,父母提醒糾正時(shí)還要頂一兩句嘴,認(rèn)為做小事浪費(fèi)時(shí)間,即使做好這些小事也算不了什么本事,只要把大事干好就行了。
然而在前些天發(fā)生的一件小事,徹底改變了我對(duì)小事的看法。一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我吃過(guò)飯,放下筷子準(zhǔn)備去做作業(yè)。
我還沒(méi)有走到書房,就被媽媽叫住了,“看看你的碗,剩下這么多米飯,怎么不吃干凈了?”我一聽,滿不在乎地回答說(shuō):“哦!不就剩下這么一點(diǎn)嘛,有什么大驚小怪的,不值幾分錢,我下次再吃干凈!”媽媽見(jiàn)我這副模樣真的火了,把我訓(xùn)斥了一通。“從你這個(gè)吃飯的行為上,就可以看出你這個(gè)人的品德與生活習(xí)慣!何況糧食是寶貴的,一年級(jí)學(xué)的那首詩(shī)《憫農(nóng)》你難道忘了嗎?再給媽媽背一遍!”。
我沒(méi)想到媽媽為了這件事而發(fā)這么大的脾氣!于是我又乖乖的背了一遍“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!薄澳氵@樣浪費(fèi)糧食!農(nóng)民伯伯會(huì)流淚的!快把飯吃干凈!”媽媽認(rèn)真嚴(yán)肅的表情使我不得不吃光了碗里剩余的米飯。
這件事情讓我非常慚愧,也讓我明白了一個(gè)道理:勿以善小而不為,勿以惡小而為之,事情再小也是不可忽視的。一個(gè)人對(duì)待小事的習(xí)慣、態(tài)度能深刻反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
“一屋不掃何以掃天下”,一個(gè)人只有從小養(yǎng)好良好的習(xí)慣,從小事做起,做好每一件小事,才能形成高尚的品質(zhì),才能具備做大事的能力,自然會(huì)受到別人的尊敬和愛(ài)戴。
學(xué)校生活小學(xué)的生活是美好而快樂(lè)的。
期間,與我的好伙伴發(fā)生過(guò)許多難忘的事,直到現(xiàn)在讓我記憶猶新。有一次,因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾,下課時(shí),你罵我,我罵你,最后還大打出手,從此,我便和他絕交,誰(shuí)也不理誰(shuí),過(guò)了一段時(shí)間,我倆竟都覺(jué)得寂寞,便主動(dòng)和好了,現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得有些后悔。
發(fā)生了這件事,我覺(jué)得朋友之間應(yīng)該和睦相處,不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧矛盾,這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時(shí),我得了高分,老師夸獎(jiǎng)我,同學(xué)們也稱贊我,我心里非常得意,于是,飄飄然。
第二次考試時(shí),我覺(jué)得不用復(fù)習(xí),就和小朋友出去玩兒,等發(fā)下卷子一看后,傻眼了,原來(lái)只考了很低的分?jǐn)?shù),頓時(shí)一股腦的沮喪向我襲來(lái),便十分任性地認(rèn)為是題太難了,竟然找不到錯(cuò)誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話,我一一予以默答,老師似乎看懂了我的心思,對(duì)我說(shuō):一個(gè)人不能驕傲,有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!?/p>
你不能驕傲,只有好好的復(fù)習(xí)才能取得好的成績(jī),聽了老師的話,我向老師保證:我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),取得好成績(jī)!通過(guò)這件事,我真正懂得了老師是我的良師益友,教我懂得了許多知識(shí),懂得了做人的道理。
近幾天走近校園,發(fā)現(xiàn)了不少人穿戴著不少名牌。什么“耐克”“特步”“貴人鳥”這些一般農(nóng)民都不敢過(guò)問(wèn)的名牌卻出現(xiàn)在不少同學(xué)身上,成了校園一景。
小甲(在這里不便透露姓名)本校學(xué)生,父親因經(jīng)商發(fā)了家。他每套衣服不低于200元。他還說(shuō):“國(guó)產(chǎn)名牌‘李寧’我還看不上眼?!彼牭氖恰凹~曼MP3”,用的是“派克”鋼筆。我問(wèn)他這些貨從哪兒來(lái)的。他說(shuō):“只要學(xué)習(xí)好無(wú)論什么條件只要有可能我爸就一定會(huì)答應(yīng)?!?/p>
小乙本中學(xué)高中生,不要看他一身名牌,但是他的父母都是某廠的工人,據(jù)了解他父母在40歲才生了他,老來(lái)得子自然加倍關(guān)懷,按家里經(jīng)濟(jì)狀況,很難用起名牌。但又因兒子非要買名牌,只好節(jié)衣縮食,咬咬牙就買了,這種人不只他一個(gè),還有很多人。
還有一部分同學(xué)生怕別人叫他“老土”就想方設(shè)法的去買一些假的名牌來(lái)過(guò)過(guò)名牌癮,或者拿出來(lái)炫耀炫耀。
小乙雖不是一身名牌服飾,但是他所有的文具、書包等都是一些價(jià)格不菲的高等文具。
還有一位女生,她有個(gè)外號(hào)“名牌公主”。別看她才十幾歲,但她不僅穿名牌,而且對(duì)名牌還有一番了解。
現(xiàn)在,學(xué)校又出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象———很多的同學(xué)耳朵上掛著耳機(jī)。我想問(wèn)各位同學(xué)就這么喜歡MP3?聽就聽唄,可是還有一些同學(xué)上課還聽MP3,難道這樣不會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎?
今天我說(shuō)這“名牌熱”也夠新鮮。不過(guò),我還是想勸勸同學(xué)改改這習(xí)慣。保持艱苦樸素的好作風(fēng),不能鋪張浪費(fèi)啊!
感動(dòng),似乎只是在頃刻間。可是,那頃刻間,卻能讓我記憶深刻,讓我回味無(wú)窮,讓我淚如雨下!
在那一段日子里,我的心已陰暗,似乎再無(wú)法振作。爺爺去世了,最疼最愛(ài)我的爺爺去世了,淚已流干,眼神已毫無(wú)往日的清澈,整日癡癡盯著某個(gè)地方。
成績(jī)一落千丈,老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始,我竟發(fā)現(xiàn)書包里多了幾張用釘書機(jī)釘在一起的紙,上面寫著各科老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。漂亮干凈的字跡,是誰(shuí)寫的?他或她又為什么要幫我多記一份筆記?
我從來(lái)不看,每次都扔在一旁,繼續(xù)呆呆地想著爺爺。
紙?jiān)蕉言礁撸押窈竦匾晦?。到底是什么人,有這樣的時(shí)間與恒心?這個(gè)令我百思不得其解的謎團(tuán)終于在一節(jié)體育課后被我解開了。
那天體育課下課以后,我拖著沉重的步伐走回教室,剛走進(jìn)教室,無(wú)意間看見(jiàn)我位置那兒有一人,那個(gè)人是誰(shuí)?只見(jiàn)那個(gè)人慢慢回頭,我和他都一驚,竟然是他,在學(xué)習(xí)上一直和我針鋒相對(duì)的他!我當(dāng)即走上前去,瞪著他說(shuō):“你在干什么?你這是在同情我,可憐我嗎?記著,不管我淪落到何種地步,我也不要你的施舍!”說(shuō)完,我從書包里拿出他剛?cè)M(jìn)去的幾張紙,瀟灑地撕掉。瞬間,整個(gè)教室一片寂靜。
他一句話也沒(méi)說(shuō),默默回到位置上,埋頭開始苦寫,不一會(huì)便飛過(guò)來(lái)一張紙條,我打開,上面又是那么漂亮干凈的字跡:爺爺在天堂看見(jiàn)你這樣,也一定不會(huì)開心的??禳c(diǎn)振作起來(lái)吧,沒(méi)人跟我爭(zhēng)第一,我可不習(xí)慣??!
看完以后,心里很難受,有種復(fù)雜的感覺(jué),淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,我強(qiáng)忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對(duì)他吼:“我的事不用你操心!不習(xí)慣就不習(xí)慣,又不礙著我!怎么第一都拿煩了?你用不著在我面前炫耀!”甩下最后一個(gè)字,我又瀟灑地轉(zhuǎn)身,回座位。他始終低著頭,不吭一聲。
第二天,原以為不會(huì)再有筆記了,可出乎意料的是,還有,而且有兩份,昨天和今天的。頃刻,淚花四濺,頓時(shí)醒悟……
在這之前,我對(duì)所有人都很冷淡,但他,把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我,便陽(yáng)光快樂(lè),便樂(lè)觀來(lái)對(duì)待生活!
校園中一件值得回憶的小事 光陰似水,我已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,老師在傳授給我們知識(shí)的同時(shí),我們也在成長(zhǎng)著,逐漸學(xué)會(huì)如何做人。
有一件小事雖已隔兩年,但我仍記憶猶新。它給了我深刻的教益。
那是四年級(jí)的一次課間休息,我和我的兩個(gè)好朋友在廁所門口玩捉人的游戲,正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時(shí)候,討厭的上課鈴又叫了起來(lái)。我急忙跑到廁所去叫好朋友們回去上課,不料,我們班的一個(gè)男生突然從另一個(gè)轉(zhuǎn)角跑出來(lái),(那時(shí)候走廊與有女生廁所的那條走道是互相垂直的,于是就出現(xiàn)了兩個(gè)轉(zhuǎn)角。)
我們兩個(gè)人猛烈地一撞,都重重地摔在了地上。然而,我只是皮外擦傷,他卻是骨裂。
當(dāng)我聽到衛(wèi)生室阿姨說(shuō)這句話時(shí),我的心里緊張極了,雖然我們都做得有錯(cuò),算不上我的責(zé)任,但這件事終究還是和我有點(diǎn)關(guān)系的。老師知道了,便把我叫到她的辦公室,我原本以為老師會(huì)臭罵我一頓,沒(méi)想到老師只是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的,你別把這事放在心上,電話留下來(lái),晚上我會(huì)跟你們的爸媽談一下。
回去只要把這件事跟爸媽說(shuō)一下,不會(huì)有事的?!被厝ヒ院?,我把事情的經(jīng)過(guò)跟爸媽一五一十地說(shuō)了一遍,爸爸沒(méi)有說(shuō)什么,只是說(shuō):“雖然大家都有錯(cuò),但畢竟那位同學(xué)受傷了,就應(yīng)該賠償他,后來(lái)發(fā)生了什么,我都不知道了,只是讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。
第二天一早,爸爸帶我到水果店買了一籃的水果,然后帶到學(xué)校,交給了老師就走了。此時(shí)此刻,我第一次感到寬容展現(xiàn)在了爸爸的身上,那么感動(dòng),從此我決定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!后來(lái),那男孩竟腿就沒(méi)事了,有同學(xué)跟我說(shuō)他肯定是在裝病,而我卻笑了笑,說(shuō):“與其鬧得同學(xué)關(guān)系不好,倒不如相信他。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。我相信他!”我一抬頭,看見(jiàn)了老師欣慰的笑容,我知道,我做得很對(duì)。
這發(fā)生在校園中的一件小事一直埋藏在我的心底,它就像我的良師,時(shí)刻提醒著我要做一個(gè)寬容的人?,F(xiàn)在我已經(jīng)結(jié)交到了許多的朋友了,難道這還不足以證明寬容的力量嗎?。
去年冬天,深圳突然變得越來(lái)越冷了,偶爾夾雜的雨絲更讓寒意加重幾分。那天,自認(rèn)為身體素質(zhì)挺好的我穿著2件單薄的衣服就上學(xué)去了。
上午第一節(jié)課,我都在不住地顫抖,整個(gè)身體冰冷得幾乎無(wú)法動(dòng)彈。越發(fā)猛烈的大雨讓我瀕臨崩潰的邊緣。第二節(jié)語(yǔ)文課上我都蜷縮著身軀,全然沒(méi)有將一個(gè)字聽進(jìn)去,一心只想著十二點(diǎn)放學(xué)就沖回家,恨不得將自己放在鍋爐上烘烤。
就在我精神恍惚時(shí),輕輕的敲門聲中斷了老師的授課。老師急忙跑下講臺(tái)打開門,驚訝地發(fā)現(xiàn)那是我的母親。母親是一位商場(chǎng)銷售員,每天都上班至深夜才回家,幾乎要早上5點(diǎn)才能上床睡覺(jué)??粗T外充滿血絲的眼睛和因睡眠不足而憔悴的母親,我深深地倒吸了一口氣,一瞬間,愧疚充盈在心間。
母親在老師的同意下紅著臉示意我出來(lái),我把頭壓得低低的走了出去。母親一把抓住了我冰塊般的手,用掌心的溫度迅速溫暖著我,就像在凜冽的寒冬中喝到一杯熱騰的奶茶,每一個(gè)毛孔都舒緩,通透。
隨后母親拿出了一件羊毛制的背心,急忙套在我的身上,并輕撫著柔軟的背心,那溫和的顏色正如母親慈祥的面容一般。母親什么話也沒(méi)說(shuō),只是略帶責(zé)備地注視我一會(huì),拍了拍我的肩膀,轉(zhuǎn)身走了。
看著母親弱小的被雨浸濕褲腳的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在漫天的大雨中,眼眶終究是囚不住滾燙的淚珠,傾瀉了下來(lái)……
那一刻,我木木地站在走廊里,一句話也說(shuō)不出。
我確實(shí)認(rèn)為,光陰似箭。剛剛?cè)雽W(xué),一年級(jí),我們坐在同一間教室,素不相識(shí)。那么快,五年就過(guò)去了。五年中,我們班的風(fēng)氣都是一陣一陣的。
我們班最先流行的是玩一種叫鼻涕蟲的東西。它是透明的,裝在一個(gè)桶裝的小容器里,顏色有許多,有:梅紅色、天藍(lán)色、翠綠色等。它有一丁點(diǎn)粘,有股怪怪的味道,而且它可以拉扯,然后就變了形。那時(shí)候,差不多幾乎每人都有一個(gè)不等,我們就拿在手里捏來(lái)捏去,現(xiàn)在想想也沒(méi)啥好玩的,就圖個(gè)好看。
以前還流行一些食品,比如棒棒糖,梅子。那時(shí)候,天天教室里彌漫著那個(gè)味兒。
還想起一年級(jí)的時(shí)候,張老師給我們帶了很多的蠶,裝在了盒子里,放在教室后面的柜子上,讓我們養(yǎng)。蠶剛拿來(lái)的時(shí)候,很小,和食指的指甲差不多長(zhǎng)。想到這里,我腦中頓時(shí)涌出一幅畫面:某個(gè)同學(xué)在別人家窗前伸手摘桑樹上的葉子,房里傳出響亮的聲音:小屁孩別亂摘葉子!然后同學(xué)拿著桑葉狼狽的跑出來(lái),我們就笑他。后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的悉心照顧,小蠶終于變成蛾子了,但是卻要扔掉,我們都很舍不得呢!
我們中午的時(shí)候,最喜歡下樓去操場(chǎng)活動(dòng)了!同學(xué)們都是成群結(jié)隊(duì)的,樓上就所剩無(wú)幾了。記得我們是玩一個(gè)叫貓捉老鼠的游戲,沿著學(xué)?;@球場(chǎng)上的白線跑,左邊紅色的區(qū)域是貓的地盤,右邊區(qū)域是老鼠的地盤,開始貓先散開,老鼠的始發(fā)點(diǎn)在貓窩,跑回鼠窩就算贏。為了能抓到老鼠,同學(xué)們是想盡了戰(zhàn)術(shù)圍剿,回教室的時(shí)候,個(gè)個(gè)都是滿頭大汗的。
在學(xué)校是最最快樂(lè)的時(shí)光,離畢業(yè)僅剩1年多一些了,請(qǐng)同學(xué)們要珍惜這份友誼,畢竟同學(xué)一場(chǎng),以后或許就見(jiàn)不到了,等長(zhǎng)大了,再回想以前畢業(yè)的時(shí)候多么不愉快會(huì)多遺憾
星期天,我去書店看書,發(fā)現(xiàn)一家書店的門上貼著四個(gè)金色大字:金日開業(yè)。
我一看便大笑起來(lái):金日開業(yè)?哈哈哈……明明是今日開業(yè),這家人真是財(cái)迷心竅了。但是,我要不要告訴店主,讓他們改過(guò)來(lái)呢? 這時(shí),我想到了那句名言:為學(xué)患無(wú)疑,疑則進(jìn)也。
生活中也是“患無(wú)疑”呀。我走進(jìn)書店,問(wèn)道:“門上貼著那‘金日開業(yè)’,‘金’是否貼錯(cuò)了?應(yīng)該是‘今日’吧!”店主笑了笑,說(shuō):“這屬于商場(chǎng)上的吉利話,是希望自家生意興隆的意思。”
“原來(lái)如此?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心中是百感交集呀:現(xiàn)在的人們巧妙地運(yùn)用了漢字的多音字,例如賣自行車的廣告語(yǔ)是“騎樂(lè)無(wú)窮”,以至于許多小學(xué)生的作文中也出現(xiàn)了“騎樂(lè)無(wú)窮”、“雞不可失”、“默默無(wú)蚊”,雖然這樣的廣告語(yǔ)瑯瑯上口,但這卻是非常地誤人子弟呀。
一件小事讓我看到了中國(guó)人面對(duì)漢字的本質(zhì),他們不尊重漢字。雖然中國(guó)人不拘小節(jié),但這已不是小節(jié),而是大事。
外國(guó)人不尊重漢字也就罷了,但是一個(gè)中國(guó)人怎能不尊重漢字呢?漢語(yǔ)是最優(yōu)美的語(yǔ)言,中國(guó)人卻不知珍惜,讓每個(gè)中國(guó)人汗顏。
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