原發(fā)布者:譚韜君
演講稿200字(一)平平淡淡是最真,說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎?曾幾何時,我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認為只要“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮地生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕,確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。演講稿200字(二)親愛的老師們,同學們:你們好!人人都有夢想,天天都想要實現(xiàn)。只有勤奮努力,才有可能實現(xiàn)。我有一個平凡而又偉大的夢想——成為一個飛機機長。我這個夢想還有一段來歷呢!一個晚上,我做了一個夢,我夢見我在飛機上,我是機長。起飛了,從舷窗望去,美麗的景色像一幅優(yōu)美的風景畫呈現(xiàn)在我的眼前,令人心曠神怡。我醒來后,就下定決心要當一個飛機機長。我知道剛才只是一個夢,但我的決心是真的。我一定要成為飛機機長,把剛才的夢變成現(xiàn)實。夢想并不是沒有意義的兩個字,而是極為重要的兩個字。沒有他,你就失去了存在的意義。演講稿200字(三)親愛的老師們,同學們:你們好!我的中國夢是尊老。還記得有一次,我在公交上。坐車回家。這時,門開了,一個老乞丐上了車,他至少有67十歲了?!ゎ^上頂著一頂破
在漫長的人生中,人們有著許許多多的生活經(jīng)歷,在校園的鐘聲叮叮當當;交織過多少想像;園里的林蔭郁郁蔥蔥,成長的歲月多么令人難忘,校園您是我們的夢想劇場。
每當看到同學在足球場上來回跑動時,便情不自禁的回想起了前不久的那場足球比賽,那是下午時分,正在上第一節(jié)課,老師告訴我們下節(jié)課要踢一場足球比賽,讓我們馬上準備,我們忙忙的選了一些隊員,其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場,不踢的人加油,踢的人嚴陣以待,隨著老師的一聲哨響,球賽開始,我方隊員奮力向前沖去,一個長傳傳給了1號隊員,站在門口的他,早就做好了準備,打了一個漂亮而又有力的凌空,此時,球直沖對方門內(nèi),可對方守門員來了一個猛虎撲食,只可惜球沒撲到,去撲了個嘴啃泥;后來,我方隊員來勢更猛。直到結束后,比分為七比一,我方勝利了。
前不久,我們學校組織了一次義務賣報,我們?nèi)w五年級一起來到步行街上,大家經(jīng)過多次麻煩,好不容易才賣出幾份,于是大家一起討論了一下,便賣的很快了。還有這周星期四,我校又舉行了文藝風采大賽,我們是又表演又看演出,其中最好看的是課本劇----再見了,親人,中間演志愿軍,老大娘,小金花和大嫂的人形象生動,好象是真的一樣。再過幾周,我們班又會舉行一次單獨的比賽,我知道,那比賽肯定更精彩;還有~~~
你看校園的生活是多么豐富,多姿。多采的??!它是人生中最寶貴的,同學們,現(xiàn)在珍惜時間,還不晚!
我的校園生活作文
200
字
叮鈴鈴鈴,
“同學們上課了,希望你們做好課前準備工作,安安靜靜等待老
師來上課?!?/p>
清脆悅耳的鈴聲響了。
上課了,
我和同學們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,
動人的
語調(diào)抑揚頓挫,真是好聽極了!這時候,窗外變得十分安靜,樹葉不動了,鳥兒
不唱了,
連蝴蝶也不飛了,
仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。
最有趣的是跑
來了幾只小狗,
這幾個可愛的小朋友,
靜靜地站在校園外面,
是那樣好奇地聽著
我們讀課文。下課了,我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話,有的同學在飲水
機前喝水,還有的同學在玩石頭剪子布
。
這就是我的校園生活,幸??鞓返男@生活!
【1】
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。
我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那么學生干嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學期,各位同學的學習成果經(jīng)同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現(xiàn)實。
【2】
首先有一個很好的校舍,到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉,校園很美,就像花園一樣美麗。
有一群和藹的老師,他們喜歡微笑,并且一直都是笑瞇瞇的,不會罵你,打你,更不會請家長的了。他們上課的時候,循循善誘,會把你當朋友。和你一起,幫助你分擔憂愁,有一種特殊的方法讓你愛上學習。
有一幫好朋友,他們都很忠心,不會背叛,不會說你壞話,更不會在老師那里做什么手腳。他們都是最有品德,最友善,最可以相處的好學生,謙遜,禮貌,友善,可愛。沒有缺點,讓你都覺得和他們做朋友很幸福。
最后以一個很好的成績,結業(yè)了,還在跟老師同學保持聯(lián)系。
我愛我的校園演講稿 尊敬的各位老師、親愛的同學們: 大家好! 今天,我代表**,***班全體同學做這次演講。
我演講的題目是《我愛我的校園》。 時光匆匆,歲月無情, 我從小學升入中學,轉眼就兩年多年了。
在這兩年歲月里,我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部,從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是,在時間的匆匆流逝中,我對我們學校的感情更深了,更濃了。
再有八個月,我們就要初中畢業(yè),離開學校了,這怎么可能不讓我留戀阿! 我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟唱詩詞美文。
在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅,更成為一種激勵我進取的力量。
被陽光照得閃亮的窗里,傳來瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先,成為我們小百戶中學每一個學生的追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭?!胺堑洹睍r期,我們學校同全國各地一樣,不論領導、老師和全體同學,都能統(tǒng)一認識,團結合作,這就更增加了我們對學校的了解,對學校的熱愛。
在這特殊的日子里,學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護,同學之間親如兄弟姐妹,這一切都感動著我,溫暖著我,使我對學校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。 我們的學校是人才的搖籃。
陸良的七月驕陽似火,世間萬物充滿生機,就連天空都升騰著希望。這對小百戶中學來說,更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
縱觀全縣、全市、全省乃至全國,五湖四海,各行各業(yè),哪里沒有小百戶人在貢獻,哪里沒有小百戶中學的畢業(yè)生? 我們的學校是農(nóng)村初級中學的樣板。遠的不說,單是近幾年,我們的學校先后被省、市縣評為先進示范學校、文明學校,上一年,又光榮地躍升為二級一等學校,躋身于名校行列。
與此同時,我們學校今年在擴大辦學規(guī)模的同時,又向名牌學校穩(wěn)步前進,滿懷信心地爭取省級綠色學校稱號,這對每一個小百戶中學的人來說更是一件值得驕傲的事。 我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,廣闊的操場,碧綠的草坪,我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的腳步,奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開拓進取,把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記。
我的校園生活
每個人的人生道路上都或多或少點綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷的陽光,也可能只是一句句暖暖的祝?!谖业娜松飞蠀s是我的校園生活渲染了一路的春天。
童年的日子是無憂無慮的,童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪,歡快地奔流著,時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心,一張張洋溢著青春氣息的笑臉,編織著一個個彩色的夢,譜寫著一曲曲真摯動人的歌。
每當老師出現(xiàn)在三尺講臺上的時候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在另一個世界里呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情,盡情的長篇大論。課間是愉快的,不絕于耳的歡聲笑語,師生之間的友愛與尊敬編織著音符在空氣中飄動。師恩無盡處,當我因考試失敗苦悶時,老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無助時,是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……
魚兒在水里盡情的嬉戲,我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲,沿著小路在林宇中漫步,呼吸著清新的空氣,仿佛這個世界干凈得一點雜質也沒有,一切都顯得那么自然、充實。
仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。
歲月有痕,留下的是我對校園生活的愛痕,讓我們帶著心中這份愛打造我們?nèi)松械淖盍咙c,開創(chuàng)我們美好的明天。
在漫長的人生中,人們有著許許多多的生活經(jīng)歷,在校園的鐘聲叮叮當當;交織過多少想像;園里的林蔭郁郁蔥蔥,成長的歲月多么令人難忘,校園您是我們的夢想劇場。
每當看到同學在足球場上來回跑動時,便情不自禁的回想起了前不久的那場足球比賽,那是下午時分,正在上第一節(jié)課,老師告訴我們下節(jié)課要踢一場足球比賽,讓我們馬上準備,我們忙忙的選了一些隊員,其中我是守門員。我們大家一起來到了足球場,不踢的人加油,踢的人嚴陣以待,隨著老師的一聲哨響,球賽開始,我方隊員奮力向前沖去,一個長傳傳給了1號隊員,站在門口的他,早就做好了準備,打了一個漂亮而又有力的凌空,此時,球直沖對方門內(nèi),可對方守門員來了一個猛虎撲食,只可惜球沒撲到,去撲了個嘴啃泥;后來,我方隊員來勢更猛。
直到結束后,比分為七比一,我方勝利了。前不久,我們學校組織了一次義務賣報,我們?nèi)w五年級一起來到步行街上,大家經(jīng)過多次麻煩,好不容易才賣出幾份,于是大家一起討論了一下,便賣的很快了。
還有這周星期四,我校又舉行了文藝風采大賽,我們是又表演又看演出,其中最好看的是課本劇----再見了,親人,中間演志愿軍,老大娘,小金花和大嫂的人形象生動,好象是真的一樣。再過幾周,我們班又會舉行一次單獨的比賽,我知道,那比賽肯定更精彩;還有~~~你看校園的生活是多么豐富,多姿。
多采的??!它是人生中最寶貴的,同學們,現(xiàn)在珍惜時間,還不晚。
文明在校園文明在校園中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。當燦爛的陽光綻放你的笑臉,當清新的空氣拂過你的面頰,我們是否感覺到大自然對我們的厚愛,感覺到我們正沐浴在幸福之中呢?當我們踏著光潔的地板走進教學樓的時候,我們是否會想起經(jīng)常手拿拖把埋頭辛苦擦地的同學:當我們在操場上盡情嬉戲的時候,我們是否看見學校園丁栽培草坪的背影:當我們在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感到拖垃圾車的校工的艱辛。
在這么美麗的校園里,我們怎么可以漠視那亂拋的果皮紙屑,而不伸出雙手?我們怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?我們怎么能在同窗好友面前插隊哄搶呢?美麗的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止呀!文明是風,它可以吹拂每一位學子的心:文明是花,他能將校園裝扮的更加美麗。我們知道陽光是美好的,可我們更應該知道陽光下的校園應該是純潔、文明的。
文明在處處都可以體現(xiàn)。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。
在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們要知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛?,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。一 小學 懵懂年少時,童話故事當然是必修課。
《安徒生童話》《格林童話》炙手可熱,絲毫不認為那個永恒不變的“王子和公主從此幸福地生活在一起”的結局有什么不妥和俗套之處,在純純的心底里,這是順其自然的,是人心所向的。常常為了看書而忘記了作業(yè),少不了第二天的批評,可是絲毫沒有減退淘書的熱情,恨不能看遍所有從眼皮底下經(jīng)過的書自修課也成了最企盼的。
正是從這些書里,認識了善良、正直、誠實,邪惡、奸詐、陰險,世間萬象濃縮于此。常常簡單的將世人區(qū)分為兩種:好人、壞人。
我常想,童話書的啟示作用在人的一生中可以缺少嗎?可以用其他代替嗎? 二 中學 告別童年,也告別了單純的童話世界,開始接觸紛繁復雜的另一片天地。迫于考試升學的壓力并沒細讀太多的書。
知道有四大名著,知道有世界名著,也知道有眾多名家的作品,卻只能望而興嘆,遺憾了之。初二時,第一次虔誠地捧起了《紅樓夢》,至于書中講了什么已不甚清楚,只曉得啃完這部大部頭時的成就感是滿足的,仿佛完成了一部曠世之作時的興奮與滿足。
再次領略它的魅力已是四年之后了,初始的盲目與茫然已去之遠矣,它的深厚底蘊,它無可媲美的言辭,美妙絕倫的文字,深深的攫牢我的靈魂?!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚。
都云作者癡,誰解其中味?!币皇锥淘?,已將一種沉重感壓在心頭,隨著深入閱讀,你會不由自主地陪著它哭,陪著它笑,陪著它思考。
寶黛之情自然令人扼腕嘆息,為之動容,而貫穿始終的眾女子的聰明靈秀也無不讓人咋舌贊之。無論木石前盟,亦或金玉良姻,都只為風月情濃。
一首“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”的《葬花吟》惹出了多少淚水?真是佩服曹雪芹有如此功力,將一段家史演繹地驚天地、泣鬼神、感蒼生,在史冊上永留不朽的芳名。 三 大學 淡出語文課堂,看書已成一種消遣。
此間接觸了許多同齡人的作品,《幻城》便是讓我最感動的之一。虛幻、飄渺、空靈,有一種絕望的美,聲聲訴說,似乎就發(fā)自內(nèi)心深處,真切的讓我懷疑。
喜歡它的文字,它的故事,毫無理由,就像義無返顧的喜歡上一個毫無未來的人。“凡世的喧囂和明亮,世俗的快樂和幸福,如同清亮的溪澗,在風里,在我眼前,汩汩流過,溫暖如同泉水一樣涌出,我沒有奢望,我只要你快樂,不要哀傷。”
愛到極致,是否就如此的簡單?和著櫻花和著雪,上演一出跨越人間的至情至真的。
校園講解稿
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶
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