關(guān)于如何創(chuàng)建平安校園的作文1000字(以平安校園為主題寫一篇作文,1000字以內(nèi),要求：原創(chuàng))

1.以“平安校園”為主題寫一篇作文,1000字以內(nèi),要求：原創(chuàng)

平安校園

校園——個讓學(xué)生向往的“圣地”，是我們快樂學(xué)習(xí)，真誠交友的地方，也是我們成長的第二個家，然而，漸漸的，有人破壞了這份平靜的美好。越來越多的校園事故，為美好校園這個名詞戴上了一個大問號。

兇手究竟是誰？這個讓人難解的問題，它的答案是讓人那么心酸。

是無奈的天災(zāi)，是學(xué)校的設(shè)施，這其中，居然還有學(xué)生自己。

近年來，校園踩踏事件接連不斷，越來越多的學(xué)生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學(xué)，成了危害自己的兇手，這恐怕是那些遭遇不幸的同學(xué)們的不解與委屈了吧。就在一個星期以前，新疆阿克蘇市阿克蘇第五小學(xué)再次發(fā)生踩踏事故近百名孩子受傷被送往醫(yī)院，其中4人重傷、2人輕傷，又是一場血淋淋的人為事故，驚天是數(shù)字，讓人為之氣憤。鮮活的生命，在腳下漸漸消失了，危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命 可貴。比起學(xué)生間的傷害，校園火災(zāi)是存在的另一根“導(dǎo)火索”了，電線的老化，香煙頭的出現(xiàn)等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園。吞沒了活潑可愛的同學(xué)。

這些危害，不得不讓我們對安全校園生活有所警惕。提高安全意識是必不可少的條件之一，從自己做起，做力所能及的保護(hù)，為自己，也為同學(xué)。別人亡羊我補(bǔ)牢，鄰家失火我查灶。牢記這份教訓(xùn)。

操場上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋€小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因?yàn)槟愕母改浮⑴笥?、老師，將要承受怎樣的打擊?/p>

在我們學(xué)校，關(guān)于安全教育的班會，活動也經(jīng)常展開，早操、集會，上下樓都是井然有序的，在學(xué)校開展的火災(zāi)演練中，也取得了較好的成績，同學(xué)們認(rèn)真地對待，讓我們離危害又遠(yuǎn)了一段距離，為我們在校園中無憂無慮的生活奠定了良好的基礎(chǔ)，保障我們的生命安全，擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時刻警惕隱患，防范危險事故。

知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生

2.《創(chuàng)建平安校園》作文800字急

創(chuàng)建平安校園

校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！

或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！

侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級男生不準(zhǔn)說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢？

校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實(shí)際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。

為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報(bào)、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力。

在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃過。一個個亮麗的章符在人們的耳畔響起，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋，教室里一盆盆鮮花竟相開放，一股股香氣泌人心脾，這是調(diào)皮大王馬小剛改過的心聲，操場一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校園到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的聲音在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊化一的體操活動在證明，氣勢宏偉的健身操也在證明，全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇，正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，王老師正在用自己的真情演奏出一首時代的強(qiáng)音。

這正是世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，校園內(nèi)外好春色，師生共育文明花，香滿乾坤譜新歡。我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生，乃至全社會的力量才能夠成功 的從一點(diǎn)一滴做起，從此時此刻開始，讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會，走進(jìn)全世界的每一個角落，讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園的上空唱響。

3.關(guān)于創(chuàng)建平安校園的作文,作業(yè)

平安校園

何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學(xué)生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學(xué)生，我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué)，平平安安回家。

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué)，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。

稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次人質(zhì)案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。

在創(chuàng)建平安校園的活動中，我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。

前些日子，北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國的中小學(xué)生發(fā)出倡議："學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。

我認(rèn)為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想，把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn)，不僅加高了防護(hù)欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué)?；馂?zāi)現(xiàn)場的演習(xí)活動……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。

愿每一個學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

4.聽我說這就是我想要的平安校園作文一千字怎么寫

“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。

曾記否：我們辛勤的汗水在這里揮灑；我們熱情的眼淚在這里埋下；我們豐碩的果實(shí)在這里收獲；我們青春的年華在這里萌芽。校園離不開平安，平安給我們帶來了財(cái)富，平安給我們帶來了溫馨、和諧。

我在平安校園里度過了五個春秋。我們的校園，鳥語花香、綠樹成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場被綠樹包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書聲，我們在這里迎來了一天的學(xué)習(xí)生活。

每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式 ，儀式后，校長語重心長地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、文明待人，注意保護(hù)自己。學(xué)校還請來了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。

上課鈴響了，“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……朗朗的讀書聲縈繞著整個校園。四十分鐘過去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開始了，操場上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。

大家正在做“九個人十條腿”的游戲，聽吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時，歡呼聲震耳欲聾。此時，輸贏已不再重要，同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了歡樂。

上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊(duì)。下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)，走出校園，穿過馬路，回到了各自的家里。

平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù)，我多么希望，讓平安走進(jìn)每一個校園，讓平安走進(jìn)社會的每一個角落。

5.創(chuàng)建平安校園 作文

我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里，大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會更加美好！

我心中的校園是美麗的，更是平安的。它與我現(xiàn)在的校園完全一樣。每天，校園里充滿了生機(jī)，充滿了歡聲笑語，充滿了朗朗的讀書聲。 一走進(jìn)學(xué)校大門，可以看到許多的花壇。它使我們心情放松，不需為學(xué)習(xí)不愉快而感到心事重重。 學(xué)校的教學(xué)樓十分高大壯觀，共有七層。走廊上有圍桿，它時刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬別猛跑，要慢慢地走。不然，就會互相碰撞摔到地上，不僅會很痛，同學(xué)之間還會不團(tuán)結(jié)，這是很不安全的。所以我們要牢牢記??！放學(xué)時，我們會排著隊(duì)整整齊齊地走出校門口。這樣避免了大家一起擁出校門時，碰倒或摔倒的危險。 學(xué)校的發(fā)展速度非常快。經(jīng)常開展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動。學(xué)校開展的這一系列活動，不僅讓我們獲得了豐富的知識，掌握了終身學(xué)習(xí)的能力，更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個良好、安全的校園環(huán)境。但我認(rèn)為：學(xué)校還需定期添置相當(dāng)部分的少兒讀物，以保證學(xué)生能有足夠多的讀物；圖書館每天堅(jiān)持向?qū)W生開放，為學(xué)生的讀書看報(bào)提供方便；并且在黑板報(bào)上開辟“讀書讀報(bào)”專欄，為學(xué)生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品，展示某些同學(xué)的讀書筆記，推廣他們好的讀書方法。 我的“平安校園”是那樣幸福、快樂。生活在這樣的校園里，大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會更加美好

6.創(chuàng)建平安校園,從我做起征文

平安校園從我做起

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安……

所以一個平安校園，是重中之重……

我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí)，在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！

平安校園從我做起

平安校園從我做起

我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安……

所以一個平安校園，是重中之重……

我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護(hù)意識，懂得自我保護(hù)的常識，學(xué)會安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動人心的救火演習(xí)，在長達(dá)10分鐘的“救火”過程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……

構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長！

7.《創(chuàng)建平安校園》作文800字急

創(chuàng)建平安校園 校園是孩子的樂園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。

雖說校園是樂園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預(yù)防校園的侵害。所以，從現(xiàn)在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂園里快樂地學(xué)習(xí)，那么我們就必須從現(xiàn)在起，提倡家長們預(yù)防校園侵害的重要性！ 或許有人要問：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權(quán)利。

當(dāng)今社會的校園，無處不在都有侵害的現(xiàn)象。所以，從現(xiàn)在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園！ 侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預(yù)防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。

這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來說吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢財(cái)，還要求這低年級男生不準(zhǔn)說出去，要是說出去，那么就打他。你們說這種校園侵害，哪位家長把孩子送到學(xué)校能安心呢？ 校園侵害，還不止這些呢！有些還來自老師、同學(xué)和陌生人的性侵犯事件。

對于廣大中學(xué)生造成了很大危害。所以，我們要以實(shí)際行動“預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園”。

為了給我們這些學(xué)生創(chuàng)建一個健康'安全的成長環(huán)境，我建議學(xué)校應(yīng)該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一題，通過國旗下講話、班會、板報(bào)、征文活動等多種形式，大力宣傳教育活動。學(xué)習(xí)安全知識，參加安全教育活動；遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危害；當(dāng)遇到危險和突發(fā)事件時，要主動救助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動。

預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力。 在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個個幼小的身影在人們的眼前閃過。

一個個亮麗的章符在人們的耳畔響起，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋，教室里一盆盆鮮花竟相開放，一股股香氣泌人心脾，這是調(diào)皮大王馬小剛改過的心聲，操場一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，這是張苗苗和蘇霞的功勞。不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校園到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的聲音在證明，一個個勤奮的身影在證明，整齊化一的體操活動在證明，氣勢宏偉的健身操也在證明，全校800多名師生正在用自己的愛心呤涌著動人的詩篇，正在用自己的行動譜寫著一曲曲文明的樂章，王老師正在用自己的真情演奏出一首時代的強(qiáng)音。

這正是世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，校園內(nèi)外好春色，師生共育文明花，香滿乾坤譜新歡。我們要知道創(chuàng)建平安校園是要靠全體師生，乃至全社會的力量才能夠成功 的從一點(diǎn)一滴做起，從此時此刻開始，讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會，走進(jìn)全世界的每一個角落，讓平安的旋律永遠(yuǎn)在校園的上空唱響。

8.建設(shè)平安校園（作文）

一所學(xué)校就如同一個樂隊(duì)，沒有統(tǒng)一的指揮，就彈奏不出優(yōu)美的旋律。學(xué)校的發(fā)展是全體教職工共同的事業(yè)，與樂隊(duì)演奏一樣必須堅(jiān)持統(tǒng)一與和諧。校園奏響和諧的旋律，意味著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間能夠相互理解，團(tuán)結(jié)和睦、平等友好相處，形成一種使人奮發(fā)向上的氣氛。不但能使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮，也能提高教師教書育人的積極性，還能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。 和諧——體現(xiàn)了以人為本的教育理念，是學(xué)校教學(xué)管理追求的永恒目標(biāo)。為此，我們將孜孜以求，在以下幾個方面做出自己的努力一、教師克盡職守、追求卓越；學(xué)生永不倦怠、敢于創(chuàng)新每一學(xué)生都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷、一個多彩的世界，每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的活潑的生命體。 如何尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生的潛能，使每一個學(xué)生得到充分、自主、和諧、健康的發(fā)展。這是我們?nèi)w附小教師努力的方向。為此，我們提出了“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的教育理念。 構(gòu)建和諧校園的前提是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)則是教師、學(xué)生的共同成長。因此，全校教職工都應(yīng)該全心愛護(hù)學(xué)生，靜心鉆研教學(xué)，精心雕琢課堂，懷著一顆克盡職守、追求卓越的心迅速提高知識技能，迎接新課改的挑戰(zhàn)！學(xué)生則應(yīng)堅(jiān)持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學(xué)、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)真正做到“來為求知，去做棟梁”！ 良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)獲得成功的保證，一切成功的教育都有賴于和諧的師生關(guān)系。教師必須真誠地面對學(xué)生，學(xué)生也必須充分地信任教師。為此，教師可以充分運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，讓課堂充滿歡樂。同時承認(rèn)學(xué)生之間的差異，敢于寬容學(xué)生，允許他們犯錯改錯，真正為學(xué)生的身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、寬松的和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)更多地關(guān)注生活，理解自己的父母和老師，積極地與他們交流溝通，促進(jìn)學(xué)校、社會、家庭三方教育關(guān)系的和諧發(fā)展。 寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大?！睂捜菔且环N高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系，在任何時候都能夠奉獻(xiàn)自己，寬容他人。當(dāng)校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者！ 就讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團(tuán)結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗(yàn)共同成長！

9.校園安全的作文

我心中的校園安全問題 全國中小學(xué)生的安全，一直是被社會各界所廣為關(guān)注的。

食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個方面。近幾年，對學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。

加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。

據(jù)衛(wèi)生部2004年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2004年報(bào)告學(xué)校食物中毒事件，于2003年相比中毒起數(shù)下降17.5%，中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。

只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因?yàn)樵O(shè)有一個小賣部，也允許在校內(nèi)買食品，但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。

我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好，不只是因?yàn)閷W(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證，并且我認(rèn)為這樣會使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。 有一次，一個同學(xué)因?yàn)樵缟蠜]吃早飯，肚子對她發(fā)起了抗議，百般無奈之下，在學(xué)校的小賣部里買了一個漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒造成更大的麻煩。

由這件事看來，長時間下去，他們的健康就會受到損害，有的更甚者還會養(yǎng)成愛花錢的壞毛病，并且產(chǎn)生對金錢的依賴性，如果沒有了錢，他們就會寸步難行。 近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著想，在不是沒有其他方法可行時，不要去小賣部買食品。

關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的，希望有關(guān)部門，在我們學(xué)校周邊的一些小攤點(diǎn)，或在更遠(yuǎn)的地方，質(zhì)量都要有一定的保障，這也要靠有關(guān)部門加強(qiáng)管理，大家要是加強(qiáng)制度的話，可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店，生產(chǎn)出來食品，符合衛(wèi)生要求，我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。 只有各部門的管理，也是不夠的，我提倡對學(xué)校學(xué)生，進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育，要提高我們的自我保護(hù)能力。

通過有關(guān)部門的幫助，我想也是一道防線。但是總是要靠別人管，也是不行的，我們還是要嚴(yán)格要求自己，保證自身安全，這才是最重要的。

我眼中的校園安全校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說：因?yàn)槲覀兊男@很小只有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊(duì)，往下帶隊(duì)，由于有些不做操的班級已經(jīng)下課在樓道里面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學(xué)沒站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊(duì)可是到了中午放學(xué)同學(xué)們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學(xué)們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門口買點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。

這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經(jīng)營現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設(shè)施，無三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。

中國青少年研究中心曾作過一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。

所以創(chuàng)建一個健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時候我們可以自覺地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫上標(biāo)志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問題。其實(shí)安全隱患無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門每個同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會在同學(xué)沒摔倒之前，把同學(xué)扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠(yuǎn)也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。

如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。草場后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里。