時(shí)間如流水般飛快,轉(zhuǎn)眼,六年過去了。真的,好快..好快。就好像昨天我才剛進(jìn)入了小學(xué),而今天就邁入了初中的大門。一切都來得好突然,好舍不得,好留戀,但是,我不能,我真的不能……
我不能讓時(shí)光倒流,也不能讓時(shí)間停止,就算倒流了,停止了,又有何意義呢?終究都會過去,我只能偶爾回憶小學(xué)的快樂時(shí)光,但一切總是空虛的..好無奈。 在小學(xué)的時(shí)候,我沒有幾個(gè)朋友,就算看上去是朋友,那也是假的。我不會對任何人說我的知心話,除了小寶因?yàn)槲野阉?dāng)成我的知心朋友,但是我不知道,她有沒有把我當(dāng)成她的知心朋友。朋友對我的意義重大,別人說我什么都可以,說我卑鄙、不切實(shí)際……我都不在乎,除了我的好朋友。
看到XXX她們在一起說說笑笑,說真的,真的好羨慕。有時(shí)我總會想,為什么我不能成為她們其中的一員呢?也許,我們當(dāng)朋友不合適吧。 有時(shí)侯,我覺得身邊的一切都是虛偽的,那時(shí)的感覺,我也說不上來,好像是被所有的人都拋棄了,那時(shí)的心是涼的。
算了。過去的就讓它過去吧。初中可是很苦的喲。我會努力的..好好學(xué)習(xí)?。?!天天向上?。?!~
初入學(xué)舍,膽大包天,初生牛犢不怕虎。——題記
我是一名小學(xué)學(xué)生,剛從學(xué)前班“畢業(yè)”,光榮的上了小學(xué)。
我才五歲半,對于這個(gè)年齡,應(yīng)該還要等半年,不過,老媽霸氣的大筆一揮,年齡那一欄上出現(xiàn)兩個(gè)字——六歲。
于是乎,我就這樣稀里糊涂的上了小學(xué)。
我認(rèn)識的第一個(gè)朋友,就是現(xiàn)在被大家稱為“朱老殘”的朱凡芊,至于我和她是怎么認(rèn)識的,現(xiàn)在已經(jīng)記不大清了,只知道那是我和她還有鄧薇是最好的朋友。
第一堂課,我們的班主任梁月花老師先和我們認(rèn)識了一下,就開始教拼音,四個(gè)聲調(diào),梁老師一一講解:“啊”就是走平路“啊”走上坡路“啊”是一下又一上“啊”就是下坡,我們學(xué)的都很認(rèn)真,記得學(xué)的第一首童謠,是這樣的:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你們好。”那時(shí)還是注音的呢!
教我們數(shù)學(xué)的石老師,是一個(gè)很有童趣的老師,原來沒設(shè)么大感覺,現(xiàn)在回想起來就覺得了。第一堂數(shù)學(xué)課教我們數(shù)數(shù),大家都上得津津有味。
接下來,就要展現(xiàn)我初生牛犢不怕虎的氣勢了。
我也不明白,班上那幾個(gè)討厭的家伙為什么每天都要像個(gè)蒼蠅一樣盯著我們轉(zhuǎn),我們指我和我的另一個(gè)朋友,她叫曹天琪。
一開始,我是不理他們的,但是,之后,我就和小曹一塊兒“奮勇殺敵”了:右手一下砍過去,然后是左手,再是右手。。。。我給這絕技取了個(gè)名字,叫大轉(zhuǎn)盤,(左右手輪流轉(zhuǎn)是很像,不信?你找機(jī)會試試去)雖然我和小曹配合絕佳,但是,那幾只蒼蠅還是不知悔改,沒辦法,繼續(xù)!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們馬上迎來了第一次考試,第一次,難免有些緊張,不過,我還是以九十幾分拿下了著歷史性的第一次考試,盡管我只上了一年的學(xué)前班。
這校園美好生活呵!
小學(xué)六年的生活一晃而過,像輕煙一樣,被微L吹散了;即將畢業(yè)的我,接下來又將要奔向哪里呢?
三千多日子悄然逝去。然而,往事如拿不滅的泡泡,一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我,曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育,靠著同學(xué)們的互相扶持,現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我,現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校,怎能不讓我傷感?母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上,似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲;黑板上似乎還能看見老師有力的字跡;小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時(shí)的情景;從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀!這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多,但忘不了這條求索的小路;雖然我記得的事情很多很多,但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下,我們擁有的許多。我擁有了知心朋友,擁有了老師給我的那一份愛,擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了,怎能不讓人感到心酸?想一想,與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木,就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時(shí)間,好好的將母校埋藏在記憶中,不時(shí)地去回憶一下,才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲,繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時(shí)間一去不復(fù)返,讓我好好把握今后的時(shí)間,爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí),母校將以我為榮!
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運(yùn)動會上看見了每個(gè)運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
哥們兒,老師
瞧,他來了!一張凹凸不平的南瓜臉,匯集了世界各地的地形:鼻子是“高山”,眼睛是“盆地”,腦門是“平原”。怪不得他的政治教的如此出色,原來是將“世界”刻在了臉上呀!
第一次見到他,我滿臉狐疑,還以為是哪個(gè)中學(xué)生走錯(cuò)了班——他以迅雷不及耳的速度沖進(jìn)班里,上氣不接下氣地吐出倆字:”上……課!”雖然斷斷續(xù)續(xù),卻也鏗鏘有力,加上他冒冒失失的模樣,著實(shí)引人發(fā)笑,我上下打量了他一番,除了他手中的政治書,沒有哪一點(diǎn)可以證明他的身份.
但不久改變了對他的看法。
我漸漸發(fā)現(xiàn),他的確與眾不同,不但課上的十分生動,而且語言也是那么的恢諧幽默。例如“人緣關(guān)系好”,他索性說成“混得開”,有時(shí)竟和我們稱兄道弟,久而久之,我們也把他當(dāng)成朋友,不再怕他,上課時(shí)的氣氛自然活躍了很多——我相信這一點(diǎn)不是所有老師能做到的。
一次,當(dāng)課本講到“男生、女生”內(nèi)容時(shí),他一如既往地舉起了他的左手,伸出一只手指在空中劃了幾圈,然后微笑著說:“如果別人寫情書給你,你想拒絕他但態(tài)度不直接,別人會以為你默默地接受他。如果你對別人眉來眼去,別人會以為你……”
“勾引他。”某“仁兄”急忙補(bǔ)充道。
“哈哈哈……”班里的同學(xué)笑得前俯后仰。
沒想到的是,老師竟然笑著說:“OK!Good! You are right !”
我想,如果換成其他老師,這位“仁兄”恐怕早就“屁股開花”了。真乃“海納百川,有容乃大”也!
當(dāng)然,我們也不擔(dān)心他提問,因?yàn)榧词勾疱e(cuò),他也會紳士般彬彬有禮地說:“請——坐,請——坐?!?
告訴你一個(gè)小秘密,老師有個(gè)外號叫“奧特曼”,聽起來是不是很威風(fēng)?噓!他來了,千萬不要告訴他是我說的哦!他會生氣的哦!
校園記憶
回憶是幸福的顏色,現(xiàn)實(shí)是存在的依托;
行走是即時(shí)的快樂,停留是過客的沉默。
陽光慢慢流淌校園的生活,散落一串串清晰的腳印,我推開記憶那扇窗,輕輕地將它們拾起。在越來越近的七月,我將背起我的書包,收拾我的行囊,熟悉的身影消失在熟悉的校園。我不能留給校園什么,校園卻留給我很多,請?jiān)试S我將它們帶走,收藏在我歲月的相冊中。大大的校園,小小的我,行走著,感受著,平凡著,快樂著,擁有者,滿足著……只為那一瞬間的喜悅。
喜歡做一名學(xué)生,喜歡這種稱呼,這不是我們的職業(yè),而代表我們是知識的寵兒;
喜歡穿梭在人流如織的校園,看著那些和我同樣平凡的臉,有些陌生,又有些熟悉,喜歡他們眼神中流露出的朝氣,他們和我有著同樣的追求;
喜歡背起沉甸甸的書包,一任各種書籍充滿其中,人文、社科、自然、歷史,喜歡這種踏實(shí)感,它讓我們隨時(shí)汲取知識的養(yǎng)份;
喜歡安安靜靜地自習(xí),坐在寬敞明亮的教室中,身邊同樣是聚精會神的同學(xué),到處散發(fā)著濃郁的書香,我可以醉心于社會學(xué)的理論,了解西方哲學(xué)的歷史,品讀淡雅清香的散文,喜歡無拘無束地學(xué)習(xí),知識是無盡的海洋,我們是充實(shí)的旅行者,精神的財(cái)富俯拾皆是,這里向我們敞開一扇門,讓我們走進(jìn)文明;
喜歡有節(jié)奏的生活,周一至周五學(xué)習(xí)的忙碌,周六、周日身心的放松,我可以隨心所欲的游樂,學(xué)期開始時(shí)輕松而寧靜的學(xué)習(xí),期中略帶緊張的調(diào)整,期末緊張而勞累的沖刺,而假期又是徹底的解脫,期待著下一個(gè)周期的開始,日復(fù)一日,年復(fù)一年,生活在磨煉我們,知識在豐富我們,校園承載了我們的一切;
喜歡期末那短暫的忙碌,平時(shí)學(xué)習(xí)云里霧里,漫無目的,而到期末夜以繼日的溫習(xí)功課,不覺豁然開朗,仿佛進(jìn)入桃源深處,原來那些陌生的理論竟然那么熟悉,絕知此事要躬行,知識只有反復(fù)地實(shí)踐才能爛熟于心,一場考試下來,有些知識不覺已經(jīng)深印腦海;
喜歡帶著一份慵懶的生活,在沒課的早晨喜歡睡個(gè)懶覺,看著陽光灑在被子上,自己還躺在暖洋洋的被窩中,想著工作以后的朝九晚五,再也享受不到這份慵懶與愜意,而是每天為自己的生計(jì)奔波,盤算著瑣碎的生活,成為一個(gè)被生活抽打著的陀螺;
喜歡和同學(xué)真誠地相處,每個(gè)人都是平等的,不必計(jì)較你我的地位高低,財(cái)富的多少,權(quán)力的大小,不必刻意掩飾自己的感情,不用看誰的眼色行事,不必費(fèi)心盡力為人際關(guān)系,也不用和太多的利益糾纏在一起,這是多么珍貴的友誼,無論何時(shí)我們都會懷念它的純真;
喜歡品嘗校園食堂的美味,雖然和外面的美味相比遜色不少,但還是有選擇的余地,從不專心于某一個(gè)食堂,而是挑三揀四,感覺自己就像一個(gè)饕餮,喜歡評論各大食堂的孰優(yōu)孰劣,又喜歡各大食堂的經(jīng)典菜肴,偶爾到外面腐敗一次,便覺得對美味的定義又上了一個(gè)層次;
喜歡漫步在校園的小路上,不單是欣賞景色,而是要品味它百年的文化積淀,看著古老的建筑,歷史的一幕幕在眼前展現(xiàn),湖光粼粼,塔影清波,綠楊垂柳,在我心中都不是靜止的;
喜歡在校園里為別人指路,別人期待的眼神,謙虛的口氣,仿佛自己就是這里的主人,在別人的眼中仿佛流露著羨慕,羨慕我們是著名學(xué)府的學(xué)生。
喜歡校園,喜歡校園里的生活,能夠做一名學(xué)生就是幸福。然而校園沒有永遠(yuǎn)的學(xué)生,我們也將在炎熱的七月悄然離去。深深的留戀寄給校園,淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉,夾在我的記憶中,在將來我會把它們尋找,讓它們在夢里繼續(xù)。帶走的是校園記憶,帶不走的是校園,就讓我在這個(gè)離別的季節(jié),好好地品味它。
《難忘的餓校園生活》
一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過去了?;叵肫鹦W(xué)讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。
我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ捁适绿眯α?,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上…………
正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動會上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個(gè)時(shí)候相信,只要同過努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!
回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校有著那么有趣的一段生活。
《難忘的餓校園生活》 當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。 一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過去了。回想起小學(xué)讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ捁适绿眯α?,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧?!傲x賣活動開始!”隨著校長的一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動會上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽! 現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
.. 從入學(xué)到現(xiàn)在,身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪,每一個(gè)年輪,都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊,記錄著學(xué)校的生活,記載著我們的故事。此時(shí)此刻,我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲;我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂,熱火朝天的勞動,有趣開心的郊游,你追我趕的賽常 我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面,那是五年級的一次運(yùn)動會,盡管那時(shí)候是熱火朝天,可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱,他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油,加油?!?/p>
這個(gè)時(shí)候我將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候,腳滑了一下,我失去了知覺,倒在了地上,那時(shí)所有在場的同學(xué)都很緊張,他們十分的擔(dān)心我的安危。在我后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步,他們也擔(dān)心我會出事,就算贏了也是贏的不光彩,因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的,因?yàn)樵瓉淼牡谝幻恿?,自己就拿了第一名?/p>
雖然失去了一個(gè)獎杯,但是用這個(gè)獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼,收獲了寶貴的真情。 我記得在三年級的時(shí)候,我得了一場病,有好幾天沒來上學(xué),那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績很差,有許多的作業(yè)沒做,老師您是那么的細(xì)心,您耐心的教我做一道又一道,盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛,您像照顧您的孩子一樣照顧著我,在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師,親愛的同學(xué),六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,身后的這棵大樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢的少年時(shí)代,正準(zhǔn)備到新的學(xué)校,去迎團(tuán)徽的召喚。
再見,敬愛的母校,在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴?;明天,您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師,春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就在我們的心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗,我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部,我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請你帶上我最美好的祝福,請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,讓友情地久天長。
夢中的絲線總是輕輕的系住那綠色的校園,記憶卻總是掀開初中生活的那一頁------- --- ---題記已記不清多少個(gè)日子,從身邊悄悄滑過,只知道自己在一天天長大。
彈指一揮間,時(shí)光匆匆、歲月悠悠,初中的生活已匆匆結(jié)束。四年的學(xué)習(xí),四年的歡樂,四年的歌聲,四年的耕耘,四個(gè)三百六十五晝夜,四個(gè)人生春夏秋冬--------所有的這一切,將成為歷史,成為一份永恒的記憶。
四年的同窗好友,四年的兄弟姐妹,相處四年的“家”各奔東西,自己踏上自己的人生之路。四年的初中生活已劃上了一個(gè)完美的句號,永遠(yuǎn)成為我人生歷程上一段難忘的回憶。
帶著小學(xué)優(yōu)異的成績,在爸爸媽媽的祝福與聲聲叮嚀中,很自信地邁入初中校園,初中生活由此開始。難忘初中的學(xué)習(xí)生活。
清晨,我們用朗朗的讀書聲喚醒沉睡的大地,迎來金色的太陽。傍晚我們送走太陽又迎來滿天星斗。
我們駕駛著知識的船兒,徜徉于金色的大海、真理的海洋,我們插下希望的種子,在心底描繪自己美好的未來。我們高談闊論、天南地北、海闊天空,我們共同探索知識的奧妙,人生的真諦,我們談理想、談未來、論青春、說熱門話題,總是把自己的思緒放飛地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)----------。
難忘初中的同學(xué)。朝夕相處如兄弟姐妹般的同學(xué),我們并肩走到一起,又一起攜手走進(jìn)校園,揮手祝福。
班長,我生病的時(shí)候,是你給我買藥、補(bǔ)課,為做不出題而灰心喪氣,同桌,是你給我鼓舞與信心;是你給我修課桌,生活委員:把棉被讓我蓋,是你,宿舍長,難忘同桌的你,睡在我上鋪的姐姐,一張張真誠的笑臉,分別?同學(xué)啊,我又怎能忘記你們?難忘初中的恩師??茖W(xué)路上,你為我們導(dǎo)航;迷途中你給我們引路;黑暗中你為我們送光明。
老師啊老師,何時(shí)再聽你一次“你會了嗎”的問候,何時(shí)再聽一次您講課?何時(shí)再現(xiàn)您那“說話的眼睛”?難忘初中的笑聲。聽!宿舍里的:停電,下鋪小梅突然尖叫一聲:“老鼠!”“我的天!”下鋪膽小的女生趕緊往上鋪竄,來不及的便用被子裹緊了身子,接著便是窒息的沉默,仿佛大難來臨似的:電來了,大家驚慌的往小梅那兒看去,“哎呀!”我當(dāng)是什么呢?下死我了!小梅又笑又叫,原來那“老鼠“是燕兒連在一起的一雙黑襪子,“哈哈”我們笑得上氣不接下氣------初中校園,這里撒下了我們的歡聲笑語,也留下了我們成長的足跡,人生不再會有第二個(gè)初中生活,它畢竟以走過。
初中生活,匆匆來又匆匆逝去,珍惜今天而把握明天,現(xiàn)在大家已各自各東奔東西了,我們會彼此珍惜,彼此回憶一起走過的四年初中。人生之旅已開始,起點(diǎn)就在足下,我們會自信而微笑著走向人生之路,而那初中生活卻會永駐我心底,永遠(yuǎn)難忘!難忘啊,初中生活----------。
光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。
因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。
那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因?yàn)橐患∈?,我跟同學(xué)大打出手了。
事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,后來仔細(xì)想想何必呢,大家同學(xué)一場,為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。 我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動吵起來,那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁?/p>
而后來我們又和好如初,那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。 2. 不經(jīng)意打開抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子。”
當(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上,我睜眼一看,?。慷?點(diǎn)30了!糟了,考試要遲到了!我匆忙穿好衣服,把攤在桌上的鉛筆,橡皮等等一股腦地往書包里一賽,就飛奔向了學(xué)校。
到了教室,我把東西一件一件地掏出來。鉛筆,橡皮,鋼筆,尺……咦??。〕咦?!我忘帶尺子了!完了,離考試就剩5分鐘了,怎么辦? 我把書包翻了個(gè)底朝天,又在座位周圍找來找去,希望能找到一把直尺。
可是奇跡到底沒有發(fā)生,書包里空空的,地上干干凈凈的,什么也沒有。唉,這下慘了,沒帶尺子,畫圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然,我聽到身后傳來一個(gè)聲音:“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看,不認(rèn)識。
所謂病急亂投醫(yī),我雖然覺得他幫不上什么忙,可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會,說:“我給你吧?!?/p>
我正在納悶,忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半,把其中一截遞給我,說:“給,拿去用吧?!?我接過那半截尺子,一股感激之情從心底升起,可我還沒來的及說什么,鈴聲就響了,開始考試了,我只好轉(zhuǎn)過身,開始聚精會神地答題,用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖…… 鈴聲再一次響起了,考試結(jié)束了。
我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身,想向他道謝,可是卻不知道說什么好,他好像明白我的心思,笑了笑,說:“不用謝,互相幫助是應(yīng)該的嘛,那截尺子就送給你了?!?/p>
說完,他就拿起東西走了。望著他離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說不出的感覺。
這件事情已經(jīng)過去好幾年了,可是我仍然記得很清楚,它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情,我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去,希望所有的人都能感受到這種真情,并把它傳下 參考一下吧。
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