樓上哪個(gè)發(fā)信的,你有沒有良心啊,我以前也看到過,但還是一樣(三天必死那些是假的,不要傳)
作文:
這事已件經(jīng)過去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事。“丁零零!”上課了,老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們請陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽了老師的話,我感到十分驚訝:“老師怎么讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來發(fā)本子呢?”可著畢竟是老師的話,沒辦法,只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說:“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來?!霸趺催€沒輪到我?”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快,卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開作業(yè)本的第一頁,剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原來是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說:“好你個(gè)自私鬼,今天竟惹到我的頭上來了!”
“你怎么了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說?!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說:“我——我——沒——沒——和——你——換本子?!?
聽了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣?!岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!”
現(xiàn)在,每當(dāng)我打開新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來。
我們的生活中,每天都發(fā)生著許許多多的事,其中有許多事是令人感動(dòng)的,令人難忘的,今天我要向你們訴說的這件感人的事就發(fā)生在我們的校園。
小荷作文網(wǎng) “28個(gè)人,29條腿,綁在一起同心協(xié)力的沖向終點(diǎn),同學(xué)們你們知道這個(gè)活動(dòng)么?對,就是陽光伙伴?!边@個(gè)活動(dòng)的發(fā)起者是國家教育部,他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)我們小學(xué)生“團(tuán)結(jié),拼博,合作”的精神而搞的一個(gè)活動(dòng),去年開始,是每年一季的,現(xiàn)在已經(jīng)是第二季了,我們杭州市只有17支對伍參加比賽,下誠區(qū)只有兩支隊(duì)伍,我們學(xué)校這一次被榮幸選中拉,這是一件讓我們?nèi)熒械胶軜s幸的事情。
當(dāng)體育老師說:“要在我們五年級(jí)挑選運(yùn)動(dòng)員?!睍r(shí)我們都十分高興,我也非常希望參加,可是必須要跑步快的人,我們班被選中了十個(gè)運(yùn)動(dòng)員,他們開始了艱苦的訓(xùn)練,每天早晨6點(diǎn)鐘他們就開始了訓(xùn)練,他們的腳綁在一起,起初他們連路都不會(huì)走,經(jīng)常摔跤,但他們還是堅(jiān)持了下來。
漸漸的適應(yīng)了,慢慢的會(huì)跑了。在訓(xùn)練的過程中有許多感人的事,記得有一次,我們在早自修的時(shí)候,有一位老師急促的跑了上來說:“你們班的同學(xué)受傷拉。”
一位是吳俊,他的臉上血都流下來了,他變成了一只“大花貓”了。還有一位是我們班的錢潮鳴,他傷的也不輕嘴巴和牙齒都流下了鮮血,我聽了不由的想千萬別出事。
還好沒出事,只是一點(diǎn)皮外傷沒傷到骨頭,這時(shí)我以為他們要退出訓(xùn)練了,當(dāng)老師問他們,你們要不要退出訓(xùn)練,他們堅(jiān)定的說:“不,我們一定要參加比賽,為學(xué)校爭光?!笔前?!他們多么勇敢,為了集體的榮譽(yù)顧不上傷痛,他們團(tuán)結(jié)拼搏的精神令我感動(dòng)。
經(jīng)過一個(gè)月的刻苦訓(xùn)練,我們勝藍(lán)分校取得了很好的成績,進(jìn)入了杭州四強(qiáng),給學(xué)校爭得了榮譽(yù),雖然在最后的進(jìn)入省八強(qiáng)的比賽中我們失敗了,但是你們那種團(tuán)結(jié)拼搏,勇于挑戰(zhàn),不怕苦,不怕累的精神,永遠(yuǎn)的感動(dòng)著我,激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)“陽光伙伴”的精神,刻苦學(xué)習(xí),不怕挫折,爭取優(yōu)異的成績。
心中有個(gè)玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。
那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中——幼兒時(shí)的我,十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。
一到了夏天,河里的魚啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。
那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊(duì)伍。
由于我太小,一不小心踩了一個(gè)空,掉在了河里。我在水里撲騰著,叫喊著——正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進(jìn)了水中,把我拖上了岸。
不知是由于落水受了驚,還是年幼無知,我望著渾身濕透的老師,我竟然沒有感動(dòng)——小學(xué)時(shí)的我,還是那么地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來。
為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”,而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍?/p>
每到此時(shí),班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了。
我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動(dòng)——中學(xué)時(shí)的我,面臨著課程的增加,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。
我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊,往往一個(gè)前腿進(jìn),一個(gè)后腿出。
我生性好強(qiáng),為了使自己的成績不過于十分難堪,我可真算是學(xué)而不厭了,問而不倦了。一有空,我就請教老師。
有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著額頭的汗水,一邊耐心地給我解答。
或許是學(xué)習(xí)壓力過大,或許是忙于擠時(shí)間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動(dòng)——即將參加中考的我,為了擠上重高那座獨(dú)木橋,學(xué)習(xí)是更加努力了,簡直是廢寢忘食。有一次,我竟在英語課上睡著了。
令人意外的是老師居然正在我身邊,更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后,她只是輕輕地說了一聲:“上課睡覺會(huì)著涼的,知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海,我的眼中——記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng),我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí),臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺,這是感動(dòng)?!這就是感動(dòng)! 這個(gè)星期,老師規(guī)定了周記的內(nèi)容---做一件讓父母感動(dòng)的事。
記得老師剛說完,班里頓時(shí)象炸了鍋,同學(xué)們七嘴八舌的議論著這件事應(yīng)怎么樣去做。有的說幫父母提水,有的說幫父母洗衣服,還有說給父母買點(diǎn)愿吃的東西… …。
而我,坐在桌前,卻百思不得其解,看著同學(xué)們熱火朝天的討論,愁眉苦臉。 晚上,回到了家。
我苦思冥想,絞盡腦汁,還是沒有想出來。最后,轉(zhuǎn)念一想,大事做不成,就做件小事吧,總得完成作業(yè)吧。
想到父母天天給我倒洗腳水,于是就想也給父母倒一次。 我走到父母的房間,和爸媽說明了來意,便行動(dòng)起來。
我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉,怎么沒有呢?一問母親才知道今天的熱水還沒有燒。
嘿,平時(shí)只知道天天有水喝,哪里關(guān)心水還要天天燒,一天不燒就鬧“水荒”。真是出師不利啊,我心里想。
于是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了,可是燒多長時(shí)間才行呢?母親告訴我,燒開了就行。
這看似簡單的不能最簡單的事,可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關(guān)火。
媽媽見了趕忙說:“還要等等,水還沒有完全開?!辈灰粫?huì)兒,水終于燒開了。
接下來,該給父母倒洗腳水了。我給爸媽各倒了一盆,試也沒試,就端了過去。
爸爸高興的連聲說:“謝謝!”。“哎喲”爸媽幾乎同時(shí)喊起來。
把本來認(rèn)為完事大吉的我嚇了一跳。一問,這就更令我羞愧難當(dāng)嘍。
爸爸說,水太熱了。而媽媽說,水又太凉了。
那我平時(shí)洗腳為什么水總是不涼不熱呢。媽媽笑著說,每次我們都給您試了又試,調(diào)了又調(diào),如果等你時(shí)間長,見水涼了,還要再加一些熱水。
我恍然大悟,原來如此啊。唉,我不由得慨嘆:這點(diǎn)小事要做好還真難。
做完了這件事,我回到了自己的房間,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣、就地取材,想提筆一揮,寫完周記。提起筆來,我思緒萬千。
這件事讓父母感動(dòng)了嗎?為什么要處心積慮的找事?一件我認(rèn)為很小的事,可做起來并不是得心應(yīng)手。我陷入了深深的思索中,父母為我做的一件件事,都?xì)v歷在目,浮現(xiàn)在我的眼前。
我,明白了。之所以給父母做件感動(dòng)的事這么難,是因?yàn)楦改附o我的愛是無私的,要遠(yuǎn)多于我對他們的愛;他們對我的關(guān)懷是無微不至的,而我對他們關(guān)心的不夠。
同時(shí),我認(rèn)為自己的自立能力不夠,即使有這個(gè)心,也不一定有這個(gè)力。最重要的一點(diǎn)是,我不是發(fā)自內(nèi)心的去為父母做事,而是被動(dòng)的,又怎能想出并做出令父母感動(dòng)的事。
要感動(dòng)別人,首先自己要學(xué)會(huì)感動(dòng)。平時(shí)對父母為自己做的每一件事,都應(yīng)懷著感激的心情去看。
那么,做件讓父母感動(dòng)的事也就會(huì)順理成章,不會(huì)再困擾于心頭——哪怕是,當(dāng)父母給自己修改作業(yè)時(shí),給他們倒上一杯熱騰騰的水。 心靈深處的感動(dòng) 感動(dòng),似乎只是在頃刻間。
可是,那頃刻間,卻能讓我記憶深刻,讓我回味無窮,讓我淚如雨下! 在那一段日子里,我的心已陰暗,似乎再無法振作。
人都在尋找自己的樂園,好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同,它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳,也不是熱鬧非凡的娛樂園,它是我的書房兼臥室的小房間。
小房間里,有著普通的白色的墻壁。那粉綠相間的窗簾被風(fēng)輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一臺(tái)語言復(fù)讀機(jī)和一臺(tái)地球儀狀的收音機(jī),那是我參加廈門市計(jì)算機(jī)競賽所獲的獎(jiǎng)品,每當(dāng)看到它,我就快樂無比。收音機(jī)的正面是時(shí)鐘,那跳動(dòng)的分秒不停地告訴我,好好把握時(shí)光。電腦、沙發(fā)、小床,還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構(gòu)成了我的樂園。
樂園,伴我一天天地長大,在這里,我有了自己的憧憬、夢想和思索;在這里,我讀懂了許多人生的道理;在這里,我可以盡情高歌,心血來潮時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。打開電腦上上網(wǎng)是我少不了的樂事。
樂園給我自信,催我努力。記得三年級(jí)參加區(qū)數(shù)學(xué)比賽時(shí),多少個(gè)夜晚,樂園里燈火通明,大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。面對難題,我毫不畏懼,因?yàn)闃穲@里有很多武器,幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負(fù)有心人,我奪得了一等獎(jiǎng)。我欣喜若狂地跑回樂園,聞一聞桌上的書味,看一看鐘愛的樂園,想一想所有的努力得到了回報(bào),我笑了。樂園仿佛在告訴我:成功和努力是成正比的。
樂園又是我失敗時(shí)的加油站。那是五年級(jí)的一次區(qū)作文競賽,我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了,忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭,強(qiáng)忍著淚水回到了樂園,泄氣地躺倒在沙發(fā)上。這時(shí),我看到了桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書,我覺得有一種無窮的力量在鼓勵(lì)著我。是?。械闹魅斯枴た虏旖鹪谧约荷砘贾夭〉那闆r下,仍堅(jiān)持革命,而我呢?只不過遇到一點(diǎn)小小的挫折就垂頭喪氣。我的這點(diǎn)挫折和保爾所忍受的痛苦比起來,有算得了什么?想到這里,失敗的陰影頓時(shí)消失。我重新找回了自己——一個(gè)自信、拼搏的我。于是,我拿起豎笛吹了起來,那美妙動(dòng)聽的音樂頓時(shí)充滿著我的樂園。
小房間,謝謝你!是你張開懷抱,把我的所愛、所需盡攬懷里,在我需要時(shí),無私地提供給我。你是我人生道路上永遠(yuǎn)的樂園!
難忘的校園生活我不想說“再見”,因?yàn)檫@意味著我將結(jié)束六年的小學(xué)生活,也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學(xué)告別。
六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前,我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),開始了我小學(xué)的校園生活。六年來,我有幸得到了很多老師的教誨,也結(jié)識(shí)了不少同學(xué),并和他們成了好朋友。
在小學(xué)生活的時(shí)光里,我不僅學(xué)到了書本上的知識(shí),而且懂得了很多做人的道理。在班上,同學(xué)們相互幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛勞動(dòng),就像一個(gè)大家庭。
每次想到這些,往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭光,都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部,我因?yàn)槟懶?,不敢參加?/p>
老師鼓勵(lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。
回首往事,發(fā)現(xiàn)與伙伴們走過的路是那么溫馨怡人。
在六年的小學(xué)生活中,我尋得了“珍寶”——好友、密友、學(xué)友、摯友,是她們給我關(guān)心,是她們給我?guī)椭?,沒有她們,我會(huì)這樣開朗、堅(jiān)強(qiáng)嗎?趁著今天夜里繁星閃爍,我就打開友誼的“回憶冊”,翻開那“一次友誼的感動(dòng)”。 那是一個(gè)難熬的早晨,因?yàn)樵绯孔叩么颐?,沒來得及吃早飯,再加上上午三節(jié)課的考試,我有些頭暈、肚子痛。
我抿緊嘴唇,使勁忍著。到了第四節(jié)體育課,我的肚子好象和我作對似的,出奇得痛,頭也有種昏昏欲睡的感覺,我有些不知所措了,站都有些站不大穩(wěn),站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問了一句:“小璇,你不要緊吧?”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說:“沒事的?!?/p>
可是身體不騙人,我一下子沒站穩(wěn),差點(diǎn)兒跌一跤,幸虧姚宸琳一把扶住了我,她說:“小璇,怎么啦?”我真下可不敢再裝英雄了,老實(shí)地說:“我頭好暈,肚子也好痛?!币﹀妨章牶螅挍]說,馬上向?qū)O老師請了假,和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。
她們倆一邊扶著我,一邊問我要不要去醫(yī)務(wù)室,我說不需要,可張宇佳表示“抗議”了:“怎么能不去呢?你看你痛得這么厲害,不行!一定要去!”可我心中有些恐懼,雖然只是小小的醫(yī)務(wù)室,但是還是搖搖頭,從低沉的聲音中透出幾分堅(jiān)定:“我不去。”她們拿我沒辦法,只好說:“那好吧!你就在桌子上趴會(huì)兒,我們?nèi)ソo你取藥片來?!?/p>
我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。 小荷作文網(wǎng),你也可以投稿 她們出了班級(jí)門,我趴在桌子上想了許多,我落淚了。
或許這是疼痛逼迫下的淚水,但我從中體會(huì)到了那么一絲絲的“甜味兒”,或許,這也是一種欣慰與喜悅的淚水吧!回想剛才的一幕幕,張宇佳和姚宸琳關(guān)心的神情和語言,我鼻子一酸,淚水不止地滑過我的臉頰,我品嘗到了友誼的滋味,是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發(fā)自內(nèi)心的,因?yàn)?,我被友誼深深地打動(dòng)了……頭還是很暈,肚子還是很痛。
但又似乎被這純美的友誼感動(dòng),止住了我的疼痛,此時(shí),我真好幸福?。?姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,手中拿了一杯白開水和一包藥片,她們我跟前,焦急地問:“要不要緊???快點(diǎn)把藥吃了!多喝點(diǎn)開水!”“嗯。”我會(huì)心地一笑說,“沒事了,你們?nèi)ド象w育課吧!”“一定要注意哦,多喝點(diǎn)水,別著涼了……”“行啦行啦!我又不是小孩子,我知道了!”“好好好,那我們走啦……”也許,真的是友誼的感動(dòng),我堅(jiān)強(qiáng)地忍著,疼痛減輕了,再加上吃了止痛片,我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦! 當(dāng)我沉浸在歡聲笑語中時(shí),姚宸琳對我說:“小璇啊,你總算沒事了!早上沒把我嚇壞!當(dāng)時(shí)臉色可真糟糕!”“呵呵,是嗎?”“當(dāng)然啦!現(xiàn)在好啦!”“嗯!” 到現(xiàn)在,這件事我還記憶憂新。
我想,我會(huì)好好珍惜這一份寶貴的友誼,讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。
最難忘的一節(jié)課
上三年級(jí)的時(shí)候,我們班來了位新老師——鄧?yán)蠋煟涛覀償?shù)學(xué)課。他是個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,每節(jié)數(shù)學(xué)課我們都在笑聲中學(xué)到了知識(shí)。
記得那一節(jié)課。鄧?yán)蠋熃涛覀冋J(rèn)識(shí)什么叫“更大的數(shù)”。一上課,他就微笑著對我們說:“你們想不想聽故事???”同學(xué)們一聽,都不約而同地說:“想——”大家都坐直了身子,豎起了耳朵,饒有興趣地聽著。鄧?yán)蠋熐辶饲迳ぷ?,然后繪聲繪色地講起來:有一天,胖子“0”在街上散步,忽然遇見了他的死黨瘦子“1”……講到這兒,教室里已像炸開了的鍋,同學(xué)們有的捂著肚子笑,有的哈哈大笑,有的笑得前俯后仰。我也情不自禁地笑起來,鄧?yán)蠋熆烧娑海谷荒芙o“1”和“0”起了個(gè)這么有趣的名字。老師擺擺手,示意我們停止住笑聲,接著往下講:瘦子“1”對胖子“0”說:“哼——,你有我大嗎?100、1000都需要我,而且放在最顯眼的位置上,你只不過是個(gè)不起眼的小角色,哈哈哈……”“0”反駁道:“你這樣說就不對了,100、1000后面不都有我嗎?要是把我去掉,你就變成光桿司令了。”兩人你一言我一語地吵了起來。這時(shí),智慧老人看見了,語重心長地對兩人說:“你們怎能吵架呢?你們兩人合起來不就非常大了嗎?”這時(shí),我恍然大悟,是呀,“1”后邊可以加很多個(gè)“0”。有個(gè)同學(xué)捂著嘴,邊笑邊問了個(gè)問題:“老師,它們合起來最大是多少?”老師說:“沒有最大的數(shù),只有更大的數(shù),這也就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容……”就這樣,我們在笑聲中不知不覺學(xué)到了知識(shí),深深喜歡上了數(shù)學(xué)這門科目。
這節(jié)課雖然過去了很久,但我仍記憶猶新。原來,我認(rèn)為語文課有生動(dòng)優(yōu)美的課文,英語課有活潑動(dòng)人的英文歌曲,數(shù)學(xué)課只有數(shù)字和圖形,是枯燥無味的。鄧?yán)蠋煹倪@種“趣味教學(xué)法”,改變了我對數(shù)學(xué)的看法,原來數(shù)學(xué)學(xué)起來也可以這樣生動(dòng)有趣。鄧?yán)蠋熡盟摹叭の督虒W(xué)法”,帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的王國里津津有味地漫游,學(xué)到了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)。
在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
事情起源于上個(gè)星期五的體育課。上課時(shí),老師宣布:“這節(jié)課我們進(jìn)行推鐵環(huán)過關(guān)考試?!蔽乙宦牐^都大了起來,心想:“?。≌鎽K!怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢?”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。老師規(guī)定了線路,宣布了規(guī)則之后,就說:“如果誰認(rèn)為自己可以了,就來試試?!币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個(gè)別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節(jié)課。
第二節(jié)課,少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了,而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān),老師讓我們接著練習(xí)。我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。我賭氣將鐵環(huán)仍在地上,正準(zhǔn)備走時(shí),李舒航走了過來,看到我這樣,說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,想:這回可好了!有高手指點(diǎn),一定會(huì)成功!他馬上手把手地教給我姿式,他又告訴我推的竅門,拐彎的方法之后,就讓我再試一試。我一推,果然容易多了,可惜到了該拐彎的地方?jīng)]有拐過去,一連幾次都是這樣.李舒航看到了我的弱點(diǎn)——拐彎,便示范了一次給我看,又說了一遍拐彎時(shí)手該怎么動(dòng)。我又試了試,發(fā)現(xiàn)拐彎時(shí)操作靈活多了,李舒航也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。
第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習(xí)。終于有一次,那個(gè)圈乖乖地聽我的擺布了。我過關(guān)了!我去找李舒航向他表示感謝,而他卻一笑說:“沒什么,換成你,你也會(huì)這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤了……
冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖??! 它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學(xué)生活,真有點(diǎn)懷念.在我的小學(xué)生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風(fēng)景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了,心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下,可是,因?yàn)橐患∈?,我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的:剛開始,我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架,接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了,接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了,最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”,各自回到自己的房間,后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情,后來仔細(xì)想想何必呢,大家同學(xué)一場,為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得,而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來,那是因?yàn)槲覀儾怀墒?。而后來我們又和好如初,那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心,能夠包容對方的缺點(diǎn)。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活,難忘小學(xué)生活教給我的種種。評(píng)論
學(xué)校里,我有許多難忘的事,如:比賽贏了,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。
在五年級(jí)的一節(jié)體育課上,語文老師來和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個(gè)巨大的“賭注”:當(dāng)天的回家作業(yè),如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽到后也聞?dòng)嵹s來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí),我很緊張,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢擺好后,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù),我沉著地應(yīng)對。
接著,我大軍挺進(jìn),“主力部隊(duì)”過河了一大半,恰似“百萬雄師過大江”,連小卒也在大車的保護(hù)下,步步為營的前進(jìn),猶如大軍壓境。我方陣營的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒有辜負(fù)同學(xué)們期待,我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵(lì)我??!
這盤棋中,老師對我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂趣使我難忘。
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